Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.trả lêi ®îc c¸c CH trong SGK, thuéc c¶ bµi th¬ *HS khá.. giỏi: Bước đầu b[r]
Trang 1Tuần 28
Ngày soạn: 13/ 3/2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Tập đọc: Đ56 Cùng vui chơi
I Mục tiêu:
Đọc rành mạch , trôi chảy
-Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ
-Hiểu nội dung ,ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân , khoẻ người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.(trả lời được các CH trong SGK, thuộc cả bài thơ)
*HS khá giỏi: Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc
III Các HĐ dạy học:
1 KT: Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua trong rừng (2HS)
-> HS + GV nhận xét
2 Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài -HS quan sát tranh- nêu nọi dung tranh HĐ2 Luyện đọc
a GV đọc bài thơ
b HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp giữa các
dòng thơ
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
HĐ3 Tìm hiểu bài
- Bài thơ tả hoạt động gì của HS? -> Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
- Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo
như thế nào?
+ Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên rồi bay xuống…
+ Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn rất tinh,
đá rất dẻo…
Lop3.net
Trang 2- Em hiểu " Chơi vui học càng vui" là
thế nào?
-> Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn
HĐ4 Học thuộc lòng bài thơ - 1HS đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn học sinh học thuộc từng
khổ, cả bài
- HS đọc theo HD của GV
- HS thi đọc theo TL từng khổ, cả bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm
3 Củng cố - dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài
Trang 3Toán: Đ138 Luyện tập
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số trong phạm vi 100 000
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000
- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học:
- 8 hình tam giác vuông như BT4
III Các HĐ dạy học:
1 KT: Làm BT1 + 2 (tiết 137) (2HS)
- HS + GV nhận xét
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: GTB - ghi bảng
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000
b 24688; 24686; 24700; 24701
- GV nhận xét
Bài 2: Củng cố về tìm thành phần chưa
biết của phép tính
x = 6924 - 1536
X = 5388
X x 2 = 2826
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng X = 2826 : 2
X = 1413…
Bài 3: Củng cố về giải bài toán có liên
quan -> rút vê đơn vị
- 2HS phân tích bài toán
Tóm tắt Số mét mương đào tạo được trong 1 ngày là:
315 : 3 = 105 (m)
3 ngày: 315 m
8 ngày: ….m?
Số mét mương đào tạo được trong 8 ngày là:
105 x 8 = 840 (m)
Lop3.net
Trang 4Đáp số: 840 (m)
- GV gọi HS đọc bài
- GV nhận xét
3 Củng cố - dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- Chuẩn bị bài sau
Trang 5Tập viết : Đ28
Ôn chữ hoa T (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng); Viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa T (Th)
- GV viết sẵn bảng tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng
III Các HĐ dạy - học:
1 KT:
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ? (2HS)
- HS + GV nhận xét
2 Bài mới
HĐ1:G iới thiệu bài - ghi đầu bài
HĐ2 Hướng dẫn viết trên bảng con
a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS quan sát trong VTV - HS quan sát trong vở tập viết
- GV viết mẫu,kết hợp nhắc lại cách viết
- HS quan sát
- HS tập viết Th, L trên bảng con
- GV quan sát sửa sai
b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
- GV: Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà
Nội do vua Lí Thái Tổ đặt…
- HS nghe
- HS tập viết bảng con
- GV quan sát sửa sai
c Luyện viết câu ứng dụng
- GV: Năng tập thể dục làm cho con người
- HS tập viết bảng con: Thể dục
- GV sửa sai cho HS
HĐ3 HD viết vào VTV.
HĐ4 Chấm, chữa bài
- GV thu vở chấm điểm
3 Củng cố - dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Lop3.net
Trang 6Thể dục: Đ56 Bài thể dục với hoa hoặc cờ
Trò chơi :" Nhảy ô tiếp sức".
I Mục tiêu
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác
- Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện : Kẻ sân, hoa
III Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
1 Phần mở
đầu
Tổ chức
Khởi động
-Trò chơi
2 Phần cơ
bản
+,Ôn bài TD
PT chung với
hoa và cờ
+, Trò chơi:
3 Phần kết
thúc
Đi lại thả
lỏng- hít thở
sâu.
Thời lượng
3 - 5 '
25 -
27 '
2 - 3 '
Hoạt động của thầy
* GV nhận lớp, phổ biến
ND, YC của tiết học
- GV điều khiển lớp
- Chơi trò chơi : Kết bạn
* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ
- GV yêu cầu mỗi tổ tập 4
- 5 động tác bất kì
- Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
- GV chia lớp thành các
đội đều nhau
* GV điều khiển lớp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động của trò
x x x x x x x x x
x x x x x x x x
* Đứng theo vòng tròn khởi
động các khớp
- HS chơi trò chơi
* Lớp trưởng điều khiển, cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục
- Tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập theo khu vực đã quy
định
- Các tổ tập
- HS chơi trò chơi
* Hít thở sâu
x x x x x x x x
x x x x x x x
Trang 7Âm nhạc: Đ28
Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ
- Một số ĐT phụ hoạ
III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Hát bài tiếng hát bạn bè mình ? (3HS)
-> HS + GV nhận xét
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Tiếng hát
bạn bè mình
- HS luyện tập hát theo nhóm vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- GV nghe - quan sát và nhận xét
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
hoạ
- GV hướng dẫn một số động tác
+ ĐT1 (câu 1+2): Chân bước 1 bước sang
phải đồng thời nâng 2 bàn tay hướng về
+ ĐT2 (câu 3 + 4): Hai tay giang hai bên,
ĐT chim vỗ cánh…
+ ĐT3: (câu 5+6): 2HS soay mặt đối diện
nhau, vỗ tay…
+ ĐT4 (câu 7+8): 2HS nắm tay nhau đung
- Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp
3 Củng cố – Dặn dò:
Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Lop3.net
Trang 8Buổi chiều Toán:
Ôn Luyện
I Mục tiêu:
- Củng cốcách so sánh 2 số có 5 chữ số, xếp thứ tự các số
- Rèn ý thức học tập tích cực tự giác
II Đồ dùng: GV: snc HS: vở
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Kết hợp trong giờ
2 Bài mới:
HĐ1: GTB –ghi bảng
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài :
Bài 1:(lg-43) >,<,=
Ghi các phép tính lên bảng
-> Củng cố cách so sánh 2 số
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
a.Số lớn nhất trong các số 80 125; 79
925 ; 81 200 ; 80 215 là
b.Số bé nhất trong các số 13 427, 25
700; 13 800; 21 000
Chữa bài
? Làm thế nào để tìm ra số lớn nhất?
Bài 3:
a.Viết các số theo thứ tự từ bé -> lớn
b.Viết theo thứ tự lớn -> bé
Chấm chữa bài
Bài 4: (lg-43) Viết số lớn nhất có 5 chữ
số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ
số của số đó đều lớn hơn chữ số đứng
liền sau 2 đơn vị
HD: Tìm chữ số hàng nào đầu tiên( c
nghìn)
Chữa bài -> C2 cách viết số
3 Củng cố - dặn dò: tổng kết bài - nhận
xét giờ
Làm nháp- chữa bài
72 516> 69 999 ; 3275 m =3km 275m
16 694< 16 964 ; 5704mm > 5m 74 mm
60 248< 60 250 ; 909g < 90g
Nêu yêu cầu
a 81 200 b.13 427
HS nêu cách làm
-Làm vở
20 176; 17 935 ; 35 014 ;53 014
55 766; 55 676 ; 54 975 ; 58 000
-HS đọc đề nêu cách giải
Giải
Số có 5 chữ số, chữ số hàng nghìn phải khác 0, và để là số lớn nhất thì phải là 9 Các chữ số còn lại là: 7,5,3,1
Số viết được là: 97531
Đáp số: 97531 -Viết theo thứ tự từ trái sang phải