Hoạt động 3: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu được quyền giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc mình Cách tiến hành: GV[r]
Trang 1Th ứ hai ngày … thỏng ….năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
I.MỤC TIấU:
A.TAÄP ẹOẽC:
- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ
- Hieồu ND : Ca ngụùi Traàn Quoỏc Khaựi thoõng minh, ham hoùc hoỷi, giaứu trớ
saựng taùo (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)
B.KEÅ CHUYEÄN:
- Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
DAỉNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI :
- Bieỏt ủaởt teõn cho tửứng ủoaùn caõu chuyeọn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK
- Moọt bửực tranh (moọt bửực aỷnh) veà caựi loùng
III hoạt động dạy học:
5’
1’
25’
A Kieồm tra baứi cuừ.
- 2 HS : ẹoùc baứi Chuự ụỷ beõn Baực Hoà
B.Bài mới:
Giụựi tb: OÂng toồ ngheà theõu
+ Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
- Hdaón hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi
nghúa tửứ
a/ ẹoùc tửứng caõu & luyeọn ủoùc tửứ
khoự
- Cho hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp câu
- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự : ủoỏn cuỷi,
voỷ trửựng, trieàu ủỡnh, mổm cửụứi,
b/ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp & giaỷi
nghúa tửứ
- Giaỷi nghúa tửứ : ủi sửự, loùn,g bửực
trửụứng, cheứ lam, bỡnh an voõ sửù,
Thửụứng Tớn
- Hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Hoùc sinh laộng nghe
- Hoùc sinh hoùc noỏi tieỏp heỏt baứi
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứ khoự theo sửù hửụựng daón cuỷa Giaựo vieõn
- Hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn
- 1 Hoùc sinh ủoùc phaàn giaỷi nghúa tửứ trong SGK
- Hoùc sinh ủaởt caõu
Trang 2- Gv cho hs đặt câu với mỗi tư:ø
nhập tâm, bình an vô sự.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm:
d/ Đọc đồng thanh
+ Hoạt động 2: Hdẫn tìm hiểu bài.
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham,
học như thế nào?
+ Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì
để thửtài sứ thần Việt Nam?
+ Trần Quốc Khái đã làm thế nào:
a) Để sống?
b) Để không bỏ phí thời gian?
c) Để xuống đát bình yên vô sự?
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy
tôn là ông tổ nghề thêu?
Câu chuyện ca ngợi sự thông
minh, ham học hỏi, giàu rí sáng tạo
của ộng Trần Quốc Khái.
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc lại đoạn 3
-
Cho Học sinh đọc
- Cho Học sinh thi đọc
- Học sinh đọc ®o¹n nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
+Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm…
+Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, rồi cất than để xem ông làm thế nào
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 &4 và trả lời câu hỏi
- Học sinh trả lời câu hỏi
+Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng
- HS lắng nghe Học sinh đọc đoạn 3 (cá nhân)
- 4 Học sinh thi đọc đoạn 3
- 1 Học sinh đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
10’
20’
+ Hoạt động 4: G v nêu nhiệm vụ.
- Câu chuyện có 5 đoạn Các em
đặt tên cho từng đoạn của câu
chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó,
mỗi em tập kể một đoạn của câu
chuyện
+ Hoạt động 5: H.d kể chuyện.
1 Đặt tên cho từng đoạn của
- 5 học sinh trình bày cho cả lớp nghe
- Thử tài Đứng trước thử thách
- Tài trí của Trần Quốc Khái
- Học được nghề mới.
- Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách.
- Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu
Trang 3chuyeọn
- Cho hoùc sinh noựi teõn ủaừ ủaởt
- Nhaọn xeựt & bỡnh choùn hs ủaởt teõn
hay
2/ Keồ laùi moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
:
- Cho hoùc sinh keồ chuyeọn
- Cho hoùc sinh thi keồ
C Cuỷng coỏ – daởn doứ.
+ Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
- Veà nhaứ caực em keỷ laùi caõu chuyeọn
cho ngửụứi thaõn nghe
cho daõn.
- Lụựp nhaọn xeựt & bỡnh choùn hoùc sinh ủaởt teõn hay nhaỏt
- Moói hoùc sinh keồ moọt ủoaùn
- 5 Hoùc sinh tieỏp noỏi nhau thi keồ 5 ủoaùn
- Hoùc sinh phaựt bieồu
TOÁN
Tiết 101: Phép trừ các số trong phạm vi 10000.
I MỤC TIấU : -Bieỏt coọng nhẩm caực soỏ troứn traờm, troứn nghỡn coự ủeỏn boỏn
chửừ soỏ vaứ giaỷi baứi toaựn baống hai pheựp tớnh
- Hs đại trà làm các bài tập bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II hoạt động dạy học:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
+ Kieồm tra baứi taọp 1, 3/ 102
+ Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm hoùc sinh.
2 Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi taọp 1:
+ Vieỏt pheựp tớnh leõn baỷng
4000 + 3000 = ?
Nhaồm : 4 nghỡn + 3 nghỡn = 7
nghỡn
+ Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi.
+ Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ Nghe Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi.
+ Nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ: 4000+3000= 7000
+ Hoùc sinh tửù laứm baứi, sau ủoự goùi 1 hoùc sinh chửừa baứi mieọng trửụực lụựp.
5000 + 1000 = 6000
6000 + 2000 = 8000
Trang 4vaọy : 4000 + 3000 = 7000
Baứi taọp 2.
+ ẹeà baứi Y/c laứm gỡ?
+ HS neõu caựch coọng nhaồm sau ủoự tửù
laứm baứi
+ Hoùc sinh tửù laứm baứi.
Baứi taọp 3.
+ Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
vaứ tửù thửùc hieọn theo yeõu caàu baứi taọp.
Baứi taọp 4.
+ Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi.
+ Yeõu caàu hoùc sinh toựm taột baống sụ ủoà
vaứ giaỷi baứi toaựn.
3 Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
4000 + 5000 = 9000
8000 + 2000 = 10000
- Tớnh nhaồm (theo maóu)
Maóu:6000 + 500 = 6500
300 + 4000 = 4300
2000 + 4000 = 6000
600 +5000 = 5600
9000 + 900 = 9900
7000 + 800 = 7800
- ẹaởt tớnh roài tớnh:
a) 2541 + 4238 b) 4827 + 2634
5438 + 936 805 + 6475 + Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi SGK / 103.
Baứi giaỷi
Soỏ lớt daàu cửỷa haứng baựn ủửụùc trong buoồi chieàu
432 2 = 864 (lớt)
Soỏ lớt daàu cửỷa haứng baựn caỷ hai buoồi
432 + 864 = 1296 (lớt) ẹaựp soỏ: 1296 lớt.
Chính tả
Nghe viết: Ông tổ nghề thêu.
Phân biệt : ch/tr.
I.MỤC TIấU:
- Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi
Maộc khoõng quaự 5 loói trong baứi
- Laứm ủuựng baứi taọp ủieàn tieỏng coự vaàn ch/tr(BT2a)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Baỷng lụựpù vieỏt BT2a
III hoạt động dạy học:
A Kieồm tra baứi cuừ
- Gvieõn ủoùc cho HS vieỏt caực tửứ ngửừ sau:
gaày guoọc, chaỷi chuoỏt, nhem nhuoỏc, nuoọt
- 2 Hoùc sinh vieỏt treõn baỷng lụựp – Lụựp vieỏt vaứo baỷng con
Trang 5B Giới thiệu bài: GV nêu y/ c của tiết
học
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe
viết.
a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả
- Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ
trứng, tiến sĩ
b.Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết
c.Chấm chữa bài
- Cho hsinh tự chữa lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài
tập
Bài tập2a :
+ Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn ch
hoặc tr điền vào chỗ trống sao cho đúng.
+ Cho học sinh thi (làm bài trên bảng
phụ giáo viên đã chuẩn bị trước)
- Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải
đúng
+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Biểu dương những học sinh viết đúng,
đẹp
- Nhắc những học sinh còn viết sai về
nhà luyện viết
- 1 Học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK
- Học sinh viết vào bảng con những từ ngữ dễ sai
- Học sinh viết bài
- Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì
- 1 Học sinh đọc yêu cầu câu a & đọc đoạn văn
- Học sinh làm bài cá nhân
- 2 Học sinh lên bảng thi
- Lớp nhận xét
- Học sinh chép lời giải đúng vào vở
Trang 6
Ti ết 102: Phép trừ các số trong phạm vi 10000
I MỤC TIấU
- Bieỏt trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10 000 (bao goàm ủaởt tớnh vaứ tớnh ủuựng)
- Bieỏt giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (coự pheựp trửứ caực soỏ trong phaùm vi 10 000)
- Hs đại trà làm được các bài tập 1, 2b, 3, 4
-Hs khaự gioỷi laứm BT2a
II Hoạt động dạy học:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
+ Gv kieồm tra baứi taọp 1, 2/103
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
2 Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi:
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caựch
thửùc hieọn pheựp trửứ
a) Giụựi thieọu pheựp trửứ 8652 -
3917
+ Yeõu caàu hoùc sinh suy nghú vaứ
tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp trửứ 8652 –
3917
b) ẹaởt tớnh vaứ tớnh 8652 – 3917
+ Khi thửùc hieọn pheựp tớnh 8652
– 3917 ta thửùc hieọn pheựp tớnh tửứ
ủaõu ủeỏn ủaõu?
+ Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
.- HS laộng nghe
+ Ta thửùc hieọn pheựp trửứ 8652 – 3917
+ Thửùc hieọn pheựp tớnh baột ủaàu tửứ haứng ủụn vũ (tửứ phaỷi sang traựi)
+ Haừy neõu tửứng bửụực tớnh cuù theồ
3917
8562
4735
* 2 khoõng trửứ ủửụùc 7, laỏy 12 trửứ 7 baống 5, vieỏt 5 nhụự 1
* 1 theõm 1 baống 2; 5 trửứ 2 baống 3, vieỏt 3
* 6 khoõng trửứ ủửụùc 9, laỏy 16 trửứ 9 baống 7, vieỏt 7 nhụự 1
* 3 theõm 1 baống 4; 8 trửứ 4
Trang 7bằng 4, viết 4.
c) Nêu qui tắc tính:
+ Muốn thực hiện phép tính trừ
các số có bốn chữ số với nhau ta
làm như thế nào?
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài tập 1.
+ Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
của đề và tự làm bài
+ Yêu cầu học sinh nêu cách
tính của 2 trong 4 phép tính trên
Bài tập 2b
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm
gỉ?
+ Học sinh tự làm bài
+ Học sinh nhận xét bài của bạn
trên bảng, nhận xét cách đặt tính
và kết quả phép tính?
Bài tập 3.
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài và
tự làm bài
Tóm tắt
Có : 4283m
Đã bán : 1635m
Còn lại : m
+ Giáo viên nhận xét và cho
điểm
Bài tập 4.
+ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8
cm rồi xác định trung điểm O
của đoạn thẳng đó?
“ Đặt tính, sau đó ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực hiện tính từ hàng đơn vị)
+ Vài học sinh dọc đề bài, 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở
2927
6385
4908
7563
7131
8090
924
3561
3458 2655 0959 2637 + 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét
+ Yêu cầu ta đặt tính và thực hiện phép tính
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập
6669
9996
0512
2340
3327 1828
+ 1 học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
?
Bài giải
Số mét vải cửa hàng còn lại là:
4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8 dm)
Trang 8+ Em laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc
trung ủieồm O cuỷa ủoaùn thaỳng
AB
3 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ & daởn
doứ:
+ Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ hoùc
sinh veà nhaứ laứm baứi vaứo vụỷ baứi
taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau
- 8 : 2 = 4 ( cm)
A 4 cm O 4 cm B
ẹAẽO ẹệÙC
Bài :Tôn trọng khách nước ngoài(Tiết 1)
I – Mục tiờu:
I Sau khi học xong bài, Hs cú khả năng :
- Hi ể u : Như thế nào là tụn trọng khỏch nước ngoài Vỡ sao phải tụn trọng khỏch
nước ngoài Trẻ em cú quyền được đối xử bỡnh đẳng, khụng phõn biệt màu da, quốc
tịch … ; quyền được giữ gỡn bản sắc dõn tộc
-Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cuỷa vieọc toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi phuứ
hụùp vụựi lửựa tuoồi.
- Coự thaựi ủoọ, haứnh vi phuứ hụùp khi gaởp gụừ, tieỏp xuực vụựi khaựch nửụực
ngoaứi trong caực trửụứng hụùp ủụn giaỷn.
- Bieỏt vỡ sao caàn phaỷi toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi.
+) Kĩ năng sống cơ bản:
- Thể hiện tự tin, tự trọng khi tiếp xỳc với khỏch nước ngoài.
+) Cỏc phương phỏp , kỹ thuật
- Thảo luận
- Trỡnh bày 1 phỳt
- Đúng vai
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Boọ tranh veừ, aỷnh.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CHUÛ YEÁU.
Trang 9Họat động 1: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước
ngoài
Cách tiến hành:
+ Ycầu hs chia thành các nhóm
Phát cho các nhóm 1 bộ tranh
(trang3235).Yc các nhóm thảo
luận và trả lời câu hỏi sau:
1 Trong tranh có những ai?
2 các bạn nhỏ trong tranh đang
làm gì?
3 Nếu gặp khách nước ngoài
em phải làm như thế nào? (treo
bộ tranh to lên bảng)
+ Lắng nghe, nhận xét và kết
luận: Đối với khách nước ngoài,
chúng ta cần tôn trọng và giúp
đỡ họ khi cần.
+ Chia thành các nhóm, nhận tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi
Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam
Các bạn nhỏ Việt Nam đang tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài về trường học, chỉ đường cho khách
Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ đón chào, tôn trọng, giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn
+ Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung và nhận xét
Hoạt động 2: Phân tích truyện.
Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó
Cách tiến hành:
+ Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng
+ Gv chia lớp thành các nhóm
và thảo luận theo các câu hỏi
sau:
- Bạn nhỏ đã làm việc gì?
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện
gì đối với khách nước ngoài?
- Theo em, người khách nước
+ Từng cặp học sinh nhận phiếu bài tập, thảo luận và hoàn thành phiếu
- Bạn nhỏ đến gần và hỏi ông khách bằng tiếng Anh " Tôi có thể giúp ông việc gì?"
- thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách
Trang 10ngoài sẽ nghĩ như thế nào về
cậu bé Việt Nam
- Em có suy nghĩ gì về việc làm
của bạn nhỏ?
Kết luận: Chúng ta cần giao
tiếp, giúp đỡ khách nước ngoài vì
điều đó thể hiện sự mến khách,
tinh thần đoàn kết với những
người bạn muốn tìm hiểu giao
lưu với đất nước ta.
- cậu bé Việt Nam rất lịch sự và tốt bụng
- Bạn nhỏ rất lịch sự và tốt bụng + Đại diện của các trình bày
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi
Mục tiêu: HS nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu được quyền giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc mình
Cách tiến hành: GV chia lớp thành 5 nhóm và cho HS nhận xét về hành vi của 5 bức tranh.(BT3)
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận
giải quyết tình huống trong từng
tranh
+ GV và cả lớp nhận xét
Kết luận: KNS: Khi gặp khách
nước ngoài em cần vui vẻ chào
hỏi, chỉ đường, giúp đỡ họ
+ Chia nhóm, thảo luận giải quyết tình huống
+ Một vài nhóm đại diện báo cáo
Hoạt động thực hành.
+Sưu tầm những tranh ảnh, câu
chuyện nói về việc:
+ Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng
khách nước ngoài
+ Sẵn sàng giúp đỡ khách nước
ngoài khi cần thiết
Học sinh lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Trang 11Nhân hoá Ôn đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu?
I.MỤC TIấU:
- Naộm ủửụùc 3 caựch nhaõn hoựa (BT2)
- Tỡm ủửụùc boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi ễÛ ủaõu? (BT3)
- Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi veà thụứi gian ủũa ủieồm trong baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc
(BT4a/b hoaởc a/c)
- HS khaự gioỷi laứm ủửụùc toaứn boọ BT4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Baỷng phuù
- 3 tụứ giaỏy to
III hoạt động dạy học:
A Kieồm tra baứi cuừ.
* Kieồm tra 2 Hoùc sinh
- Laứm BT1 (tuaàn 20)
- ẹaởt daỏu phaồy vaứo caõu cho trửụực
B Bài mới:
Giụựi thieọu baứi.
+ Hoaùt ủoọng 1: H daón hoùc sinh laứm baứi taọp.
a Baứi taọp 1:
- Gv ủoùc baứi thụ: OÂng trụứi baọt lửỷa.
b Baứi taọp 2:
+ Giaựo vieõn nhaộc laùi yeõu caàu
+ Cho HS laứm baứi
+ Cho HS trỡnh baứy treõn baỷng phuù
* GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Trong baứi thụ coự 9 sửù vaọt ủửụùc nhaõn hoựa
laứ: maởt trụứi, maõy, traờng sao, ủaột, mửa,
saỏm.
- Caực sửù vaọt ủửụùc goùi baống oõng, chũ (chũ
maõy, oõng trụứi, oõng saỏm)
- Caực sửù vaọt ủửụùc taỷ baống nhửừng tửứ ngửừ :
baọt lửỷa (oõng maởt trụứi baọt lửỷa), keựo ủeỏn
- Hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Hoùc sinh laộng nghe
- 2 Hoùc sinh ủoùc laùi
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu vaứ 3 gụùi yự
- Hoaùt ủoọng nhoựm (nhoựm 5)
- Caực nhoựm leõn baỷng thi theo hỡnh thửực tieỏp sửực
- Lụựp nhaọn xeựt