Giáo án các môn lớp 2 - Tuần học số 20 năm học 2013

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong câu.. - Cho hs đọc tiếng mang vần mới trong câu.[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2013 Toán Phép cộng dạng 14 + 3 A Mục tiêu: Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3 Rèn cho hs tính cẩn thận khi làm toán B Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: A KIỂM TRA : - Đếm từ 0 đến 20; từ 20 đến 0 - 20 còn gọi là bao nhiêu? 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Số liền trước của 20 là bao nhiêu? B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: - Nêu đề toán: Có 14 que tính, thêm 3 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? + Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? 2 Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 * Gài 14 que tính( gồm 1 bó 1 chục và 4 que tính rời) + 14 que tính gồm mấy chục que và mấy que tính rời? - GV giới thiệu và ghi

chục đơn vị 1 4

+ 3

1 7

- Gài thêm 3 que tính

+ 3 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

- Giới thiệu và ghi 3 vào cột đơn vị

+ 14 que tính thêm 3 que tính Tất cả là

- HS trả lời miệng

- HS nhắc lại đề toán

- Lấy 14 que tính

- HS trả lời câu hỏi

- Lấy thêm 3 que tính

- HS trả lời, kiểm tra kết quả và đọc đồng thanh

Trang 2

bao nhiêu que tính?

+ 17 có mấy chục mấy đơn vị?

- Giới thiệu và ghi 17 vào bảng

* HD cộng nhẩm 14 + 3 = ?

( 4 + 3 = 7; 10 + 7 = 17 )

Vậy 14 + 3 = 17.

* HD đặt tính và tính kết quả

+ Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng

cột với 4( ở cột đơn vị)

+ Viết dấu +( bên trái giữa 2 số 14 và

3)

+ Kẻ vạch ngang dưới 2 số( thay cho

dấu = )

+ Tính từ phải sang trái.( từ hàng đơn

vị )

14 - 4 cộng 3 bằng 7, viết 7.

+

3 - Hạ 1, viết 1.

17

* So sánh kết quả 2 phép tính 14 + 3

và 14

+

3

-3 Luyện tập: SGK trang 108.

a Bài 1: Tính

Hỏi: Khi làm tính theo cột dọc cần chú

ý điều gì?

* Củng cố: Cách đặt tính và tính kết

quả dạng 14 + 3

b Bài 2: Tính

* Củng cố: Cách cộng nhẩm 14 + 3

c Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

- HD mẫu: 13 + 1 = 14

11 + 8 = 19

- Củng cố: Cộng nhẩm 14 + 3

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- HS mở SGK trang 108

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở ô li

- NX kết quả và nêu cách cộng phép tính

- HS làm vở ô li

- HS thảo luận và trả lời kết quả + Nêu cách nhẩm

- HS tự làm vào SGK

- NX kết quả, nêu cách cộng nhẩm

- NXđặc điểm kết quả từng hàng

Trang 3

- Ôn lại bài

- -Học vần ach

A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được : ach – cuốn sách.

- Đọc được câu ứng dụng: “ Mẹ, mẹ ơi cô dạy Sách, áo cũng bẩn ngay”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.Giáo dục hs giữ gìn sách vở, áo quần, tay chân sạch sẽ

B/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa ,bộ thực hành tiếng việt.

C/ Các hoạt động Dạy học.

Tiết 1:

I- ổn định tổ chức: (1')

II- Kiểm tra bài cũ (4')

- Gọi học sinh đọc bài trong SGK

- GV: Nhận xét, ghi điểm

III- Bài mới (29') các bước tương tự bài

trước

1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay cô giới thiệu

với cả lớp bài học vần: Bài 81: ach

2- Dạy vần ach

- GV giới thiệu vần, ghi bảng

- GV đọc mẫu

- Gọi hs đọc bài

- Cho hs nêu cấu tạo vần mới

- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

- Cho hs ghép bảng gài vần mới

* Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng

- Cho hs đọc bài

- Cho hs nêu cấu tạo tiếng

- Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T)

- Cho hs ghép bảng gài tiếng mới

* Giới thiệu từ khoá

- Tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: cuốn sách

-Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T)

-Học sinh đọc bài sgk

-Học sinh nhẩm

- Nghe

- Đọc cá nhân, đồng thanh

-Vần ach gồm 2 âm ghép lại âm

a đứng trước âm ch đứng sau -CN - N - ĐT

-Tìm vần ach ghép bảng gài - đọc đồng thanh

- Theo dõi đọc thầm

-Tiếng sách gồm có âm s ghép vần ach dấu sắc trên đầu vần ach

-Tìm tiếng sách ghép bảng gài -Học sinh quan sát tranh và trả lời

*Tranh vẽ quyển sách tiếng việt

Trang 4

- Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T)

- Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá

3- Luyện viết:

- GV viết lên bảng và hướng dẫn học sinh

luyện viết

Ach, cuốn sách

- Cho học sinh viết bảng con

- GV nhận xét

4- Giới thiệu từ ứng dụng.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng

- Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong từ

- Cho hs đọc vần mới trong tiếng

- Cho hs đọc tiếng mang âm mới ( ĐV - T)

- Cho hs đọc từ ( ĐV - T)

- GV giải nghĩa một số từ

- Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp

- Cho hs so sánh vần vừa học

5-Củng cố:

? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài học

* Tiết 2: Luyện tập

1- Luyện đọc:(10')

1

- Theo dõi

-Học sinh viết bảng con

ach, cuốn sách

- Nghe

-H/s so sánh giống và khác nhau giữa các vần vừa học

-Học Vần : ach.

- Cho hs đọc lại bài tiết 1 ( ĐV - T)

- GV nhận xét, ghi câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng

- Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong câu

- Cho hs đọc tiếng mang vần mới trong câu

- Cho hs đọc từng câu

- Cho hs đọc cả câu ( ĐV - T)

- GV đọc mẫu câu, giảng nội dung

- Cho học sinh đọc bài

2- Luyện viết (10')

- Hướng dẫn học sinh mở vở viết bài

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV chấm một số bài, nhận xét bài

3- Luyện nói (7') Tương tự các bài trước.

- Cho hs thảo luận theo cặp

- GV chốt lại nội dung luyện nói

- Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4- Đọc SGK (5')

- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài

- Đọc bài tiết 1

- Theo dõi

-Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm

-CN tìm đọc -Cn tìm chỉ và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT

-Học sinh mở vở tập viết, viết bài

- H/s thảo luận theo cặp

- Giữ gìn sách vở

- luyện chủ đề luyện nói

-Lớp nhẩm

Trang 5

- GV nhận xét, ghi điểm

5-Trò chơi(3')

- Chơi tìm tiếng mang âm mới

- GV nhận xét tuyên dương

-Đọc ĐT

-CN tìm ghép: Gạch, sách, khách,…

IV Củng cố, dặn dò (5')

? Hôm nay chúng ta học bài gì

- GV nhận xét giờ học

-Học vần ach

- -Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

Học vần ich - êch A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nhận biết được : ich - êch – tờ lịch – con ếch

- Đọc được câu ứng dụng: “ Tôi là có ích”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lich

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

Tiết 1:

- Gọi học sinh đọc bài trong SGK

III- Bài mới (29') các bước tương tự

bài trước

1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay cô giới

thiệu với cả lớp bài học vần: Bài 82:

ich, êch

2- Dạy vần ich

- GV giới thiệu vần, ghi bảng

- GV đọc mẫu

- Gọi hs đọc bài

- Cho hs nêu cấu tạo vần mới

Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)

-Học sinh đọc bài sgk

-Học sinh nhẩm

- Nghe

-Vần ich gồm 2 âm ghép lại âm i đứng trước âm ch đứng sau

- Cho hs ghép bảng gài vần mới

* Giới thiệu tiếng khoá- viết bảng

-Học sinh nhẩm

- Nghe

Trang 6

- Cho hs đọc bài.

- Cho hs nêu cấu tạo tiếng

- Cho hs đọc tiếng khoá ( ĐV - T)

- Cho hs ghép bảng gài tiếng mới

* Giới thiệu từ khoá

Tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: tờ lịch

-Cho hs đọc trơn từ khoá ( ĐV - T)

- Cho hs đọc toàn bài khoá ( ĐV - T)

- Cho hs đọc xuôi đọc ngược toàn bài

khoá

2 Dạy vần êch tương tự vần ich.

3- Luyện viết:

- GV viết lên bảng và hướng dẫn h/s

luyện viết

ich, êch, tờ lịch, con ếch

- GV nhận xét

4- Giới thiệu từ ứng dụng.

- Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong

từ

- Cho hs đọc vần mới trong tiếng

- Cho hs đọc tiếng mang âm mới ( ĐV -

T)

- Cho hs đọc từ ( ĐV - T)

- GV giải nghĩa một số từ

- Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng

lớp

- Cho hs so sánh vần vừa học

5-Củng cố:

? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài

học

* Tiết 2: Luyện tập

1- Luyện đọc:(10')

-Vần ich gồm 2 âm ghép lại âm i đứng trước âm ch đứng sau

-CN - N - ĐT -Tìm vần ich ghép bảng gài - đọc đồng thanh

-Tiếng lịch gồm có âm l ghép vần ich dấu nặng dưới chân vần ich

-Tìm tiếng lịch ghép bảng gài

-Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Tranh vẽ quyển lịch.

- Theo dõi

-Học sinh viết bảng con

ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Đọc cá nhân tiếng có vần mới

- Nghe

-H/s so sánh giống và khác nhau giữa các vần vừa học

-Học Vần : ich, êch

- Đọc bài tiết 1

- Theo dõi

Trang 7

- Tranh vẽ gì?.

- Cho hs tìm tiếng mang vần mới trong

câu

- Cho hs đọc tiếng mang vần mới trong

câu

- Cho hs đọc từng câu

- GV đọc mẫu câu, giảng nội dung

2- Luyện viết (10')

- Hướng dẫn học sinh mở vở viết bài

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh

3- Luyện nói (7') Tương tự các bài

trước

- Cho hs thảo luận theo cặp

- GV chốt lại nội dung luyện nói

- Cho hs nêu tên chủ đề luyện nói

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4- Đọc SGK (5')

- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc

bài Gõ thước cho học sinh đọc bài

5-Trò chơi(3')

- Chơi tìm tiếng mang âm mới

- GV nhận xét tuyên dương

-Học sinh quan sát, trả lời -Lớp nhẩm

-CN tìm đọc -Cn tìm chỉ và đọc -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -CN - N - ĐT -Học sinh mở vở tập viết, viết bài

- H/s thảo luận theo cặp

- chúng em đi du lịch

- luyện chủ đề luyện nói

-Lớp nhẩm -Đọc ĐT -CN tìm ghép: kịch, ếch, tích,…

? Hôm nay chúng ta học bài gì

-Học vần ich, êch

- -Toán Luyện tập

A Mục tiêu:

Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 20 ; biết ccộng nhảm dạng 14+3 Học sinh làm được các bài tập trong SGK

B Chuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức: (1')

Trang 8

2- Kiểm tra bài cũ (4')

- gọi học sinh lên bảng làm bài

tập

3- Bài mới (28')

a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô

hướng dẫn luyện tập làm tính

cộng, tính nhẩm

b- Luyện tập:

Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng

hướng dẫn gọi học sinh lên bảng

điền kết quả

- HS lên bảng trình bày

-Các phép tính còn lại làm tương

tự

-HS so sánh kt kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính nhẩm.

- Cho học sinh nhẩm và nêu kết

quả

-Cho hs nhận xét

Bài 3: Tính

- Cho hs làm vào vở, 2 em lên

bảng làm bài

- Cho hs NX, GV chốt lời giải

đúng hs so sánh kết quả

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Nối ( Theo mẫu).

Học sinh làm việc theo nhóm

đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét

Học sinh đặt tính rồi tính: 12+4; 15+3

Học sinh lắng nghe

Học sinh lên bảng đặt tính rồi tính và nêu cách làm

15 + 1 = 16

18 + 1 = 19

13 + 4 = 17

14 + 3 = 17

10 + 2 = 12

12 + 0 = 12

15 + 3 = 18

13 + 5 = 18

hs làm vào vở, 2 em lên bảng làm bài

10 + 1 + 3 = 14 15 + 3 + 1 =19

16 + 1 + 2 = 19 11 + 2 +3 = 16

14 + 2 + 1 = 17 12 + 3 + 4 = 19

- Hs nhận xét

Học sinh làm bài vào phiếu bài tập

19 12

14

4- Củng cố, dặn dò (2')

- GV nhấn mạnh nội dung bài Về nhà học bài xem trước bài học sau

Trang 9

- -Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013

Học vần

Ôn tập A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh viết được một cách chắc chắn các vần vừa học, có kết thúc bằng c, ch

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

Tiết 1:

- Gọi học sinh đọc bài SGK

III- Bài mới (29')

1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta đi

ôn tập các vần trong tuần có âm c, ch

đứng sau

2- Bài giảng:

- Cho học sinh khai thác khung đầu bài

?Tuần qua chúng ta được học những vần

gì

- GV ghi lên góc bảng

- GV ghi bảng ôn lên bảng

3- Ôn tập:

- Nêu các vần vừa học

- GV đọc âm gọi hs đọc

- Cho hs ghép âm thành vần

- GV quan sát, uốn nắn

- Cho hs đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải thích một số từ

-Học sinh đọc bài

-Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh đọc CN - N - ĐT -Học sinh lần lượt nêu những vần

đã học trong tuần

-Học sinh nêu, chỉ và đọc các vần vừa học

- Học sinh chỉ âm đọc

- Học sinh đọc các vần ghép từ câu ở cột dọc và hàng ngang

-Học sinh nhẩm -CN - N - ĐT -Học sinh viết bảng con

Trang 10

4- Tập viết từ ứng dụng

-GV đọc và hướng dẫn học sinh luyện

viết

- GV nhận xét

5-Củng cố:

GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

IV/ Luyện tập

1- Luyện đọc:(10')

? Tranh vẽ gì

- Cho hs tìm tiếng mang vần ôn trong câu

- Cho hs đọc tiếng mang vần mới trong

câu

- Cho hs đọc từng dòng

2- Luyện viết (5')

- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết

bài.GV nhận xét, uốn nắn học sinh

3- Kể chuyện (15')

- GV kể chuyện 1 lần

- GV kể chuyện lần 2 theo tranh minh hoạ

- Gọi học sinh kể lại nội dung chuyện

- Cho hs nêu nội dung câu chuyện

-CN - N - ĐT

- Tranh vẽ có hai bạn đi học về đang khoanh tay chào bà

-CN - N - ĐT -Tiếng: trước, bước

- Học sinh viết bài

- Theo dõi

-Cá nhân kể

-Học sinh nhận xét nội dụng bạn vừa kể

- Nhờ sống tốt bụng anh Ngốc gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ

- -Toán Phép trừ dạng 17 - 3

A Mục tiêu:

Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20

Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3

Trang 11

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

A KIỂM TRA :

- Đặt tính rồi tính:

14 16 17

+ + +

3 2 2

-

- - -

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: - Nêu đề toán: Có 17 que tính, bớt 3 que tính Hỏi còn lại mấy que tính? + Muốn biết còn lại mấy que tính ta làm thế nào? 2 HD thực hành trên que tính. * Gài 17 que tính( gồm 1 bó 1 chục và 7 que tính rời) + 17 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV giới thiệu và ghi bảng chục đơn vị

1 7

- 3

1 4

- Từ 7 que tính bớt đi 3 que tính + 3 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Giới thiệu và ghi 3 vào cột đơn vị + 17que tính bớt 3 que tính còn mấy que tính que tính? + 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Giới thiệu và ghi 14 vào bảng * HD trừ nhẩm 17- 3 = ? 7 – 3 = 4; 10 + 4 = 14 Vậy 17- 3 = 14. * HD đặt tính và tính kết quả + Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị) - 3HS lên bảng - 3 tổ làm bảng con

- HS nhắc lại đề toán

- Lấy 17 que tính

-HS trả lời câu hỏi

- Bớt 3 que tính

- HS trả lời và tự đếm

- HS trả lời, kiểm tra kết quả và đọc đồng thanh

- HS nhắc lại và tập nhẩm

16 – 4 18 - 5

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,72 KB