Giáo án Lớp 3 Tuần 26 - Trường Tiểu học Hải Tân

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh một số lễ hội, các hoạt động của lễ hội và hội vào phiếu.. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài.[r]

TUẦN 26

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện:

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỮ ĐỒNG TỬ

I / Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu,chăng chỉ có công lớn với dân với

nước Nhân dân kính yêu và nghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được

tổ hằng năm ở nhiêu nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó(TL được câu

SGK)

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi

ở Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu ND bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, giáo viên

theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung:

- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3.

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp

dân làm những việc gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại một chiếc khổ mặc chung Khi cha mất,

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ,hoảng hốt,bới cát vùi mình

+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnh của chàng và cho rằng duyên trời

- Đọc thầm đoạn 3

+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hóa lên trời

- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết

ơn Chử Đồng Tử ?

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

* Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên

cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh

theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể

tốt

3) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

và đặt tên

- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung:

+ Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…

+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …

- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ,

có công với dân, với nước ND kính yêu

và ghi nhớ công ơn của vợ chồng CĐT

***************************************

Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

II/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài

cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

3) Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất)

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

- 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH )

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:

a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua

1 cái kéo

b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo và 1 cây bút

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải:

Số tiền Mẹ mua hết tất cả là :

6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Cô bán hàng phải trả lại số tiền là :

10000 – 9000 = 1000 ( đồng )

Đ/S : 1000 đồng.

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

*********************************************************

Buổi chiều:

Rèn chữ:

Bài viết: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác 3 khổ thơ bài " Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử".

- Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp

II/ Hoạt động dạy - học:

* Hướng dẫn HS nghe - viết:

-Đọc đoạn bài chính tả" " Sự tích lễ hội

Chử Đồng Tử""

- Gọi 2HS đọc lại

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời

câu hỏi:

? Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

? Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

những từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả

* Đọc cho HS viết bài vào vở

* Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi

phổ biến

* Dặn dò: VN viết lại cho đúng những

chữ đã viết sai, viết mỗi chữ 1 dòng

- Nghe GV đọc bài

- 2 em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm và trả lời:

+ Giúp dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải,

+ Nhân dân lập đền thờ để ghi nhớ công ơn

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: hiển

linh, Chử Đồng Tử, ghi nhớ,

- Tập viết các từ dễ lẫn

- Nghe - viết bài vào vở

- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm

*********************************************

Luyện tập Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Ôn luyện kiến thức đã học, làm tốt các bài tập có dạng đã học.

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

II/ Hoạt động dạy - học:

GV ra BT, HS đọc y/cầu của bài và làm

sau GVchấm và HS cả lớp cùng chữa bài

Bài 1 :Tìm x

X : 7 = 1246 X : 6 = 1078

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

5685 : 5 8480 : 4

7569 : 3 5078 : 5

- Đọc yêu cầu của bài và làm

Bài 1 :Nêu được X là số bị chia cần tìm

và tìm bằng cách lấy thương nhân với số chia

Bài 2 : Cần đặt tính thẳng hàng và tính

chính xác

Bài 3 : Một trường học dự trữ 1050 tờ

giấy thi cho học sinh Trong đợt thi học

kỳ I trường đã dùng hết một phần ba số

giấy thi đó Hỏi trường còn lại bao nhiêu

tờ giấy thi ?

Bài 4 : Người ta xếp các gói mì vào hộp,

mỗi hộp có 5 gói mì Hỏi có 2154 gói mì

thì xếp được nhiều nhất bao nhiêu hộp và

còn thừa ra mấy gói mì ?

Giáo viên chấm và chữa bài

* Nhận xét đánh giá giờ học

Bài 3 : Nêu được tóm tắt bài toán và giải

được bài toán bằng 2 phép tính

Bài 4 : Biết giải bài toán theo cách giải

toán chia có dư và biết cách trình bày dạng toán trên

- Theo dõi bài chữa

*********************************

Luyện tập Tiếng Việt:

RÈN ĐỌC

I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần đã học.

- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu

phẩy

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện theo nhóm các bài:"Sự

tích lễ hội Chử Đồng Tử ; Rước đền ông

sao", kết hợp trả lời các câu hỏi trong

SGK

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp:

+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 5 em thi đọc 5

đoạn trong bài " Sự tích lễ hội Chử Đồng

Tử "

+ Mời 1 số HS thi đọc bài " Sự tích lễ hội

Chử Đồng Tử " và TLCH:

+ Tìm những chi cho thấy nhà Chử Đồng

Tử rất nghèo?

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử ?

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân

làm những việc gì ?

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử ?

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm

đọc tốt nhất

2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm

- HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc trước lớp

- HS trả lời theo yêu cầu của GV

- Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn

và nhóm đọc tốt nhất

********************************************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011

Chính tả: (Nghe-viết)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỮ ĐỒNG TỬ

I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một

đoạn trong bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “

- Viết đúng và nhớ cách viết các tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn d/ r / gi

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a.

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Y/cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải

đúng

3) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- VN viết lại đúng những từ đã viết sai

- 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ…

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử

Đồng Tử, Tiên Dung,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn

người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió

- Học sinh làm vào vở

**************************************

Tập đọc :

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ.

+ Hiểu được nội dung bài Và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ

em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết trung

thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu.

III/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ

hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội

dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Y/cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và TLCH:

+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày

như thế nào?

- Y/cầu 2 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối (

từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết )

+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và

Hà rước đèn rất vui ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

-HSKT đọc được 1 đoạn bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời:

+ Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả

về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp …

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

+ Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi được khía thành tám cánh như hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải chuối ngự

và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ chơi,…

- Đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời:

+ Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,…

- Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài

+ Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”

- Lắng nghe bạn đọc

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Mời hai học sinh thi đọc cả bài

- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc

hay

3) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- VN đọc lại bài và xem trước bài mới

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 em nêu nội dung bài

*********************************************

Toán:

LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ

I/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa.

III/ Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b/ Khai thác:

* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.

- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa

+ Bức tranh cho ta biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao của

từng bạn, một em khác ghi lại các số đo

- Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là dãy

số liệu

* Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

+ Dãy số liệu trên có mấy số ?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn theo

thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách

- Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều

cao của từng bạn

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:

- 1 em lên bảng làm bài tập 4

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân

- Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ;

118 cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu

+ Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số

130 cm là số thứ hai,

+ Dãy số liệu trên có 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự

số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm vào vở

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ

- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung-Dũng : 129cm ;Hà :132cm ; Hùng:125 cm ; Quân:135 cm

- Một em đọc yêu cầu của bài.Lớp thực hiện làm vào vở

- 1HS lên bảng giải Cả lớp bổ sung

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

******************************************************

Buổi chiều:

Đạo đức:

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T1)

I / Mục tiêu:

: -Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của mụ Sâm

-Biết không được sâm phạm thư từ và tài sản của người khác

* GDKNS: -Kỹ năng tự trọng và kỹ năng làm chủ bản thân, kiển định ra quyết định

II/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1.

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng

vai

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ:

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết

trước và yêu cầu HS giải quyết các tình

huống đó

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua

đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong

phiếu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách

giải quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đó, cách

nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì

về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai

- 3 nhóm lên trình bày trước lớp

- các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghĩ của mình

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm

bài

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết

quả

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như tế nào ?

- Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

* Hướng dẫn thực hành:

- Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác và nhắc bạn bè cùng thực

hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẫu

chuyện về chủ đề bài học

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất

****************************************

Luyện tập Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

II/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1:

a) Viết số lớn nhất có 5 chữ số

b) Viết số bé nhất có 5 chữ số

Bài 2: SỐ ?

Số liền

trước

Số đã cho Số liền sau

10 000

47 356

72 840

58 909

79 999

32 634

10 001

99 999

Bài 3: Một người đi bộ 10 km hết 2 giờ

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:

a) Số lớn nhất có 5 chữ số là: 99999 b) Số bé nhất có 5 chữ số là : 10000

Số liền trước

Số đã cho Số liền sau

9999 10 000 10 001

72 839 72 840 72 840

58 908 58 909 58 909

79 998 79 999 80 000

Giải: