Thiết kế bài dạy Lớp 3 Tuần 29 và 30 – Gv: Nguyễn Trọng Tính

II/ Muïc tieâu: a Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.. Từ đó, có ý thức luyện tập để[r]

TUẦN 29

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

Buổi học thể dục

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti,

Nen-li ……

c) Thái độ:

- Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước khi làm việc

B Kể Chuyện.

- Hs dựa vào trí nhớ, biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi

+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi

+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

PP: Thực hành cá nhân,

hỏi đáp, trực quan

HT:

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò

mộng, chật vật.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của

bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 3: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs kể lại câu chuyện bằng lời của

một nhân vật

- Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện

theo lời một nhân vật

- Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân

vật

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp Một Hs đọc cả bài

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

HT:

Hs thi đọc diễn cảm truyện

4 Hs thi đọc đoạn 3

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành,

trò chơi

HT:

Hs kể chuyện theo lời nhân vật

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

Tổng kềt – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Bé thành phi công

-**** -Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Toán

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Củng cố lại cho Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện

tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.- Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan

b) Kỹ năng: Rèn Hs thuộc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật ; tính

toán chính xác, thành thạo

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.(3’)

- Gọi HS lên bảng sửa bài 2 , 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu Giới thiệu bài

* HĐ1: Làm bài 1, 2.(17’)

- MT: Giúp Hs biết diện tích, chu vi

hình chữ nhật

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật

- GV gọi 1 hs làm mẫu

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Lớp , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs nhắc lại

Một HS làm mẫu

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

3dm = 30cm

a) Chu vi hình chữ nhật:

(30 + 8) x 2 = 76 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật:

30 x 8 = 240 (cm2) Đáp số : 240 cm2

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ2: Làm bài 3, 4.(13’)

-MT: Giúp HS tính diện tích hình chữ

nhật đúng , thành thạo

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi:

+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao

nhiêu?

+ Chiều dài của hình chữ nhật?

+Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập

Một Hs làm bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập

Một Hs làm bài trên bảng lớp và giải

thích

- Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

Hs thảo luận nhóm

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Diện tích của hình chữ nhật ABCD:

25 x 8 =200 (cm 2 ) Đáp số : 200cm 2

Diện tích của hình chữ nhật DEHG:

15 x 7 =105 (cm 2 ) Đáp số : 105cm 2

HS nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT: Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận

8cm.

Gấp 3 lần chiều rộng.

HS thi đua nêu công thức và qui tắc tính

Hs làm bài

HS lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT

Chiều dài của hình chữ nhật là:

8 x 3 = 24 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là:

24 x 8 = 192 (cm 2 ).

Đáp số: 192 cm 2

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài

Hs lên bảng làm bài

+ Diện tích hình A lớn hơn diện tích

hình B Sai

+ Diện tích hình A bé hơn diện tích

hình B Sai

+ Diện tích hình A bằng diện tích hình

B Đúng.

Hs chữa bài đúng vào VBT

3 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài2,3

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông.

- Nhận xét tiết học

-*** -Chính tả (Nghe viết)

Buổi học thể dục.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn 4 trong

bày: “ Buổi tập thể dục”

- Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh

b) Kỹ năng: Làm bài chính xác Viết đúng các tên riêng nước ngoài:

Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì II (4’)

- Gv nhận xét bài thi của Hs

2.Giới thiệu Gv giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li,

PP: Phân tích, thực hành HT:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép.

Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng của bài.

Hs viết ra nháp

khuỷu tay, rạgn rỡ.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm,

vần dễ lẫn s/x, in/inh

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên

riêng các bạn Hs trong truyện

- Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.

+ Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng

em đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : nhảy xa, nhảy sào, sới vật.

b) : điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình.

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

HT:

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

2 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

3 Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Nhận xét tiết học

-*** -Đạo đức

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

(tiết 1).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người, vì vậy cần được chăm sóc, bảo vệ

b) Kỹ năng:

- Hs có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành những hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi

c) Thái độ:

- Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật

nuôi

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Tôn trọng và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) (4’)

- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT

- Gv nhận xét

2.Giới thiệu Gv giới thiiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết ích lợi của cây trồng và

vật nuôi

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm Thảo luận về các bức

tranh và trả lời các câu hỏi sau:

+ Trong tranh, các bạn đang làm gì ?

+ Làm như vậy có tác dụng gì ?

+ Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con

người?

+ Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang

chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình

Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người

thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức

khỏe

Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh

chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật

nuôi

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

HT:

Hs chia nhóm thảo luận

Các nhóm lên trính bày kết quả

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

PP: Sắm vai, trò chơi HT:

sóc cây trồng, vật nuôi.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách chăm sóc cây trồng,

vật nuôi

- Gv yêu cầu các nhóm Hs , mỗi nhóm sẽ cử các

thành viên kể tên một vài con vật nuôi, một cây

trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc

mình đã làm để chăm sóc con vật, cây trồng đó

Nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi, cây

trồng

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của

nhóm mình

+ Nhóm 1: Cây trồng

+ Nhóm 2: Vật nuôi

- Gv nhận xét chốt lại

=> Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng vật nuôi

bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ lá già,

cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng

bệnh

Đựơc chăm sóc chu đáo, cây trồng vật nuôi sẽ

phát triển nhanh Ngược lại cây sẽ khô héo dễ

chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật

Hs các nhóm làm việc

Các nhóm cử đại diện lên trình bày

Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

3.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2).

- Nhận xét bài học

-*** -Tự nhiên xã hội

Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs :

- Vẽ , nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà Hs đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

b) Kỹ năng:

- Khái quát đựơc những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

c) Thái độ:

- Biết chăm sóc thực vật.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 108, 109

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Thú (tiết 2) (4’)

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Kể tên các loài thú rừng mà em biết?

+ Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?

Giới thiệu (1’) Giới thiiệu bài

1 Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên.

- Gv dẫn Hs đi thăm thiên nhiên ở gần trường

hoặc ngay vườn trường

- Hs đi theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các

bạn không ra khỏi khu vực Gv đã chỉ định

- Gv giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc

ghi chép mô tả cây cối và các con vật các em đã

nhìn thấy

2 Tiết 2: Làm việc tại lớp hoặc ở một địa điển

của khu vực tham quan.

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

- Mục tiêu: Hs biết báo cáo với nhóm những gì

mà các em đã quan sát được

Cách tiến hành.

- Gv yêu cầu từng cá nhân báo cáo với nhóm

những gì bản thân đã quan sát được kèm bản vẽ

phác thảo ghi chép cá nhân

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ

chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và

đính vào một tờ giấy khổ to

- Sau khi đã hoàn thành các nhóm treo sản phẩm

chung của nhóm mình lên bảng

- Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm cho các

nhóm

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Hs đi thăm nhiên nhiên

Hs đi theo nhóm

Từng hs ghi chép độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm

PP: Quan sát, thảo luận

nhóm

HT:

Hs báo cáo với nhóm

Hs các nhóm cùng thực hành

Các nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp

Đại diện các nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình

PP: Luyện tập, thực

- Mục tiêu: Giúp cho Hs ôn lại những kiến thức đã

học về động vật và thực vật

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Thảo luận

- Gv cho Hs thảo luận các câu hỏi

+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc

điểm chung của động vật?

+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và

động vật?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Các lên trình bày kết quả thảo luận

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật

Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau Chúng

thường có những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá,

hoa, quả

- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật

Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau Cơ thể

chúng thường có gồm ba phần: đầu, mình và cơ

quan đi chuyển

- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống,

chúng được gọi chung là sinh vật

hành, trò chơi

HT:

Hs thảo luận theo nhóm

Các nhóm trình bày kết quả

Hs nhận xét

3 Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Mặt trời.

- Nhận xét bài học

-*** -Thứ tư ngày 31 tháng 2 năm 2010

Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

II/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý

thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

- Hs hiểu nghĩa các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu

thông.

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

- Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “ kêu gọi”

c) Thái độ: Rèn Hs biết siêng năng tập thể dục.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Bé thành phi công (4’)

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Bé thành phi công”

+ Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất?

+ Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất dũng cảm

- GV nhận xét bài cũ

2 Giới thiệu (1’) Gv giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ

đúng nhịp các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn giọng

những từ ngữ nói về tầm quan trọng của sức

khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe của mỗi

người dân yêu nước

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn

phận, khí huyết, lưu thông.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu

PP: Đàm thoại, vấn đáp,

thực hành

HT:

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm thoại,

giảng giải