Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học An Sơn

Người thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trường Tiểu học An Sơn Lop3.net... *Hướng dẫn tìm hiểu bài.[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc-Kể chuyên

Đất quý đất yêu (2 tiết) I- Mục tiêu: A- Tập đọc.

HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch

tấm lòng,

- Đọc với giọng kể cảm xúc, phân biệt giọng đọc

B- Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp các tranh minh hoạ đúng nội dung câu chuyện; kể trôi chảy, mạch lạc từng đoạn câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe và biết nhận xét cho HS

HS K- G: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Rèn KNS : Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III- Hoạt động dạy học:

A- Tập đọc.

bà và nêu nội dung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung

- GV đọc cả bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu đọc từ ngữ khó

cách đọc từng đoạn

- Tại sao vậy ? (cao giọng)

- Đất Ê - ti - ô - pi - a cha,/ là mẹ,/ là

- HS theo dõi SGK và quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh

- HS đọc từng đoạn

- HS nhận xét

Trang 2

chúng tôi.//

- Yêu cầu đọc cả 4 đoạn (đoạn 2 chia 2)

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1

- Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu 2,3

"thiêng liêng" cao quý gắn bó máu thịt

- Đọc thầm đoạn 3 và nêu cách đọc

- Theo em phong tục trên nói lên tình cảm

* Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2

- HD thi đọc diễn cảm đoạn 2

hay

- GV cho HS đọc cả bài

- HS đọc

- HS trả lời và cho nhận xét

- HS trả lời, nhận xét

- HS tuỳ ý phát biểu theo suy nghĩ của mình

- HS theo dõi

- HS thi đọc

- 1 HS đọc, nhận xét

B- Kể chuyện

1- GV nêu nhiệm vụ

Bài tập 1:

1 HS đọc yêu cầu của đề

HS quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại

các tranh, ghi KQ vào giấy nháp rồi đọc

lên để cả lớp nhận xét

Từng cặp HS dựa vào tranh minh họa tập

kể chuyện

4 HS nối tiếp nhau thi kể theo 4 tranh;

một HS kể toàn bộ câu chuyện theo

tranh

nhất

Em hãy đặt 1 tên khác cho câu chuyện

3 Củng cố dặn dò:

- 2 HS nêu cảm nghĩ về câu chuyện

chuyện hay Khuyến khích HS về kể lại

- HS theo dõi và nhắc lại nhiệm vụ

- 1 HS đọc lại yêu cầu

- HS theo dõi, nhận xét

- HS hoạt động nhóm đôi

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

- 1 HS kể, HS khác nhận xét

Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính( Tiếp theo)

I- Mục tiêu:

HS biết giải và trình bày các bài toán có hai phép tính dạng gấp một số lên nhiều lần

Giáo dục HS có ý thức trong giờ học, thích học toán

Trang 3

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Bài toán 1:

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- HD cách giải

- GV cùng HS chữa bài

- Tìm số xe ngày chủ nhật

- Tìm số xe 2 ngày

Bài tập thực hành:

Bài tập 1:

- GV cho HS nhận xét, tóm tắt với bài

toán trên

- GV cùng HS chữa, cho điểm

Bài tập 2

- GV giúp HS hiểu đầu bài và biết tóm

tắt

- GV cùng HS chữa, cho điểm

+ GV kết luận: Bài toán tìm 1 phần trong

các phần bằng nhau

Bài tập 3(dòng 1)

- GV cho HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm nháp

- GV cùng HS nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà hoàn thành tiếp bài

- Xem lại cách giải

2 HS nêu

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm SGK

- HS trả lời

- HS tóm tắt nháp

- 1 HS lên bảng, dới nháp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác quan sát SGK

- HS phát biểu nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tóm tắt nháp

- HS làm nháp

Chiều : Đ/c Nhuần soạn giảng

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Sáng : Đ/c Nhuần soạn giảng

––––––––––––––––––––––––––––––––––

––

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Trang 4

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Sáng Âm nhạc

ôn tập bài hát : lớp chúng ta đoàn kết.

GV chuyên soạn giảng

Tập đọc

vẽ quê hương I- Mục tiêu:

HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy

quanh, nắng lên,

Ngắt đúng nhịp thơ, nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả

Hiểu một số từ ngữ mới, ý nghĩa của bài

- Tranh minh hoạ SGK

- Chép bài thơ vào bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại câu truyện: Đất quý, đất yêu

2 Bài mới:

b Nội dung: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu (giọng vui)

- HD quan sát tranh SGK

- GV cho HS đọc luyện câu

- HD đọc phát âm

- GV cho HS đọc đoạn (khổ thơ)

- HD cách đọc, ngắt nhip, nhấn giọng từ

ngữ gợi tả

- GV giải nghĩa từ: Sông máng, cây gạo

- GV cho HS đọc đồng thanh

trong bài thơ?

nhiều màu sắc Hãy kể tên những màu sắc

ấy?

Câu hỏi 3:

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- GV nhận xét, kết luận câu đúng nhất

+ Học thuộc lòng:

- GV treo bảng phụ có bài thơ

- HD đọc thuộc lòng

- GV cho đọc thi từng khổ thơ và cả bài

thơ; chọn bạn thuộc và đọc hay nhất

- HS nghe và theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ

- HS đọc lại, nhận xét

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm cả bài lần 1

- HS đọc thầm cả bài lần 2

- 1 HS nêu yêu cầu, HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời, nhận xét

- 2 HS đọc lại cả bài thơ

- HS đọc nhiều lần

Trang 5

- HS đọc lại bài 1 lần

- Về nhà học thuộc bài thơ

Toán Bảng nhân 8

I- Mục tiêu:

Thành lập bảng nhân 8 và học thuộc bảng nhân 8 Giải các bài tập liên quan đến bảng nhân 8

Rèn kỹ năng giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và đếm thêm 8 Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích tìm tòi, khám phá kiến thức

- 10 tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

- Bảng phụ chép bảng nhân 8

HS lên bảng nêu bài giải 3 (52)

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- GV cùng HS lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn

ứng

- GV ghi bảng 8 x 1 và yêu cầu HS tính

- GV cho HS tìm tích 8 x 4 bằng cách khác

- GV yêu cầu HS tự lập tiếp, dựa 1 trong 2

cách

- GV ghi bảng (treo bảng phụ)

- GV cho HS đọc thuộc: nhận xét các cột

Bài tập 1: GV ghi phép tính lên bảng

- GV cho HS làm miệng

- GV ghi bảng, củng cố phép nhân có thừa số

0, 1

Bài tập 2:

- GV cho HS tóm tắt, giải vở

- GV cùng HS chữa

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV hỏi để HS hiểu đây là dãy số của tích

bảng nhân 8 hay là dãy số cách đều 8

3.Củng cố dặn dò:

- GV nhắc HS đọc lại bảng nhân 8

- Về nhà học lại bài cho thuộc

- HS làm theo

- HS trả lời và viết phép nhân

8 x 1 vào bảng

- HS tính 8 x 1 = 8, nêu vì sao ?

- HS tìm 8 x 4 = 24 + 8 = 32

- 1 số HS đọc lại 3 phép nhân

- HS tự lập nháp và nêu tiếp

- HS làm miệng và nêu kết quả

- HS đổi chéo để kiểm tra nhau

- HS làm miệng, nhận xét

Trang 6

Luyện từ và câu

Từ ngữ về quê hương- Ôn tập câu Ai - làm gì ? I- Mục tiêu:

cố mẫu câu: Ai- làm gì ?

nhanh đợc đúng mẫu câu

Giáo dục HS có ý thức tốt trong học tập

- Vở bài tập Tiếng Việt

- Bảng phụ chép bài tập 3

HS chữa bài 2 tuần 10

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

Bài tập 1:

- GV cho HS tìm các từ chỉ sự vật ở quê

Bài tập 2:

- GV cho HS nêu lại yêu cầu bài

- HD làm vở bài tập

Bài tập 3: HD trên bảng phụ

- Trong đoạn văn đó có những câu nào

thuộc mẫu câu ai- làm gì ? (mẫu 1 câu)

- HD làm ý 2

Bài tập 4:

- GV cho HS nhắc để hiểu yêu cầu

- GV gọi HS làm mẫu

- GV cho HS làm vở bài tập

- Yêu cầu HS về xem lại bài, tìm thêm

các mẫu câu ai- làm gì ?

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS làm vở bài tập

- HS kiểm tra chéo

- HS làm vở bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu và cả đoạn văn

- HS làm việc nhóm đôi

- Đại diện trả lời

- 1 HS hỏi, 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS làm mẫu, HS khác nhận xét

Chiều Tiếng Việt (tăng)

I Mục tiêu:

Trang 7

- Củng cố mẫu câu Ai làm gì?

II Chuẩn bị: VBT- TV

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm các bt trong VBT

Bài 1:

- Gọi HS đọc nội dung bt

- Yêu cầu trả lời miệng

N xét, chốt

Bài 2:

- Gọi đọc nội dung bt

- Yêu cầu làm miệng

Nxét, chốt

Bài 3:

- Hd nắm vững yêu cầu của bài

- Yêu cầu tự làm bài

Nxét, sửa

Bài 4:

- Yêu cầu tự làm bài

Nxét, đánh giá

động, trạng thái So sánh

- 2 HS đọc

- HS làm bài nối tiếp

- 2 HS đọc

- 1 HS trình bày Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc nội dung bt

- Nghe

- 3 HS nối tiếp nhau lên bảng làm Lớp làm vở nháp

- 4 HS làm trên bảng Lớp làm vở nháp

Toán (tăng) Luyện: bảng nhân 8

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS về phép nhân trong bảng nhân 8

- Vận dụng vào làm tính, giải toán; Rèn kĩ năng tính và giải toán

- Có ý thức học toán tốt

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi bài 4

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng nhân 8.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Nội dung:

Bài 1: Tính nhẩm:

2 x 8 = 5 x 8 = 7 x 8 =

4 x 8 = 6 x 8 = 9 x 8 =

Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết

quả của 8x6 không, vì sao ?

hợp còn lại trong bảng

Bài 2: Cho HS lên bảng làm và nêu cách làm

3 gấp 8 lần 4 gấp 8 lần 5 gấp 8 lần

- HS trả lời miệng

HS thực hiện phép nhân

Nêu kết quả

Cho HS nêu kết quả các phép tính theo cặp

Trang 8

9 gấp 8lần 6 gấp 8 lần 12 gấp 8 lần

Bài 4: GV treo bảng phụ:

Cuộn vải xanh dài 48 m, cuộn vải hoa dài gấp

8 lần cuộn vải xanh Hỏi cuộn vải hoa dài bao

nhiêu m?

Bài 5 : Cho HS đọc đề bài

Cho HS làm vở

GV chấm- nhận xét

3 Củng cố- dặn dò

Đọc lại bảng nhân 8

Chuẩn bị bài sau

HS lên bảng làm

- Lớp làm vở nháp

Gấp lên một số lần Cho HStự tóm tắt cho phù hợp

HS làm vở

- HS nhận xét

Bài toán thuộc dạng toán nào ? Nêu cách tóm tắt và cách giải ?

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo Dục An Toàn Giao Thông

Dự đoán để tránh các tình huống nguy hiểm.

I- Mục tiêu:

quen để phòng tránh

II Đ ồ dùng dạy – học

- Tranh vẽ ATGT

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài :

- “Dự đoán nguy hiểm các tình huống nguy

hiểm” nghĩa là gì ?

2 Bài mới

HĐ1 : Xem tranh và tìm ra điều gì có thể xảy

ra với các bạn trong tranh.

- Xem tranh : Cho hs quan sát tranh ở bìa

Điều gì nguy hiểm có thể xảy ra với các bạn

nhỏ trong tranh ?

Gọi đại diện nhóm trả lời

GV nhấn mạnh và bổ sung

HĐ2 : Dự đoán và phòng tránh các nguy hiểm

có thể xảy trên đường

- Khi tham gia giáo thông, để phòng tránh

nguy hiểm, các em cần chú ý :

Tránh xa những chiếc xe to đang chuyển

Quan sát cẩn thận ở những nơi bị che khuất

- HS trả lời miệng

- HS qua sát và thảo luận nhóm :

- Đại diện nhóm trình bày

HS theo dõi

Trang 9

Quan sát và tránh các xe ô tô đang dừng, đỗ.

HĐ 3 : Góc vui học

- Xem tranh để tìm hiểu

Yêu cầu h/s quan sát, tìm và khoanh tròn vào

- Kiểm tra, nhận xét và giải thích câu trả lời

của h/s

- GV nhấn mạnh và bổ sung

3 Củng cố và dặn dò :

- Các em hãy kể lại một vài tình huống nguy

cách phòng tránh

HS xem tranh, tìm và khoanh tròn vào những bạn đang gặp nhuy hiểm

* Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ

Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Sáng Tự nhiên và Xã hội

Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(T) I- Mục tiêu:

Giúp HS phân tích đợc mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau; vẽ

đối xử với họ hàng

Giáo dục HS biết kính trọng, lễ phép và quan tâm đến họ hàng

- Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận

3 HS nêu mối quan hệ giữa ông bà nội

( ông bà ngoại) với gia đình mình

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ

hàng

- GV cho HS quan sát hình và câu hỏi trên

bảng phụ

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

+Thực hành vẽ sơ đồ gia đình mình

- GV cho HS trình bày

Hoạt động 2: Nhìn sơ đồ nêu mối quan hệ

họ hàng

- GV cho HS nhìn sơ đồ của mình vẽ nêu

Nhận xét, bổ sung

HS nêu tên bài

- HS quan sát hình, và đọc câu hỏi

- HS thảo luận

- HS làm việc cá nhận trên giấy nháp

- 2 HS trình bày

- HS làm việc nhóm đôi

Trang 10

- GV cùng HS nhận xét.

3 Củng cố dặn dò.

- Về tập vẽ lại sơ đồ

Tập viết

Ôn chữ hoa : G ( Tiếp) I- Mục tiêu:

HS ôn lại cách viết chữ hoa Gh viết từ và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Rèn kỹ năng viết đúng chữ hoa Gh viết sạch đẹp

Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

-Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 HS lên bảng viết ễng Giúng.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b Nội dung

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết

Gh, R, Đ

- GV giới thiêu: Ghềnh Rỏng

Ghềnh Rỏng

- GV quan sát, sửa cho HS

Ai về đến huyện Đụng Anh Ghộ xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

GV giải nghĩa HS hiểu

Ghộ, Đụng Anh, Loa Thành, Thục Vương

- GV nêu yêu cầu viết bài

- GV quan sát nhắc nhở cách viết

- GV chấm và chữa bài

GV chấm nhanh 5-7 bài Nêu nhận xét để cả lớp rút

kinh nghiệm

GV nhận xét tiết học

HS nêu tên bài học

- 1 HS : Gh, R, Đ

- HS theo dõi GV viết

- 2 HS nhắc lại cách viết

- HS tập viết bảng

- 1 HS đọc từ

- HS tập viết bảng con, 2 HS lên bảng

- 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc câu, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS viết bảng

- HS lắng nghe và viết bài

HS theo dõi

ǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯ ǯ ǯǯ

ǯ Ǯǯ

ǯǯǯǯ

ǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ

Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ

ǯǯ

Trang 11

3 Củng cố, dặn dò :

- Học thuộc lòng câu ứng dụng

- Chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

HS biết giải các bài toán bằng hai phép tính

Rèn kỹ năng giải toán có hai phép tính cho HS

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, sáng tạo trong làm bài

HS nêu cách giải bài 2(51)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

b Nội dung: Bài thực hành

Bài tập 1:

- GV nêu câu hỏi để giúp HS tìm cách

tóm tắt

- GV cho HS kiểm tra chéo, nhận xét

- GV cho HS giải bài vào vở

Bài tập 3:

- HD tóm tắt để đặt đề

- Theo em sơ đồ này nói về gì ?

- Nhìn số liệu này thì số HS khá giỏi của

mấy lớp? số HS khá so với số HS giỏi

thế nào ?

- GV cho HS đặt đề

- GV gọi HS nêu

- GV cho HS giải vở

Bài tập 4(a; b):

- GV cho HS giải thích mẫu

M: Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47

15 x 3 = 45; 45 + 47 = 92

- HD làm nháp

- GV tóm tắt nội dung bài

- Nhắc HS về chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc SGK

- HS tóm tắt, làm nháp, 1 HS lên bảng Có: 45 cái

Rời bến : 17 ô tô và 18 ô tô

Còn lại: … ô tô?

- HS giải bài, 1 HS chữa

- 1 HS lên bảng giải

- 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả tóm tắt

- HS đặt đề toán theo nhóm đôi

- Đại diện nêu đề bài

- 1 HS lên chữa trên bảng

- HS theo dõi

- HS làm nháp, 3 HS chữa bài

Thủ công Cắt, dán chữ I, T

I Mục tiêu:

Trang 12

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.

- HS thích cắt, dán chữ

II Chuẩn bị:

- Mẫu chữ I, T

- Tranh quy trình kẻ, cắt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

b Giảng ND

* HĐ 1: HD quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu mẫu chữ I, T

- HD quan sát, nhận xét

* HĐ 2: HD mẫu:

- GV treo trnh quy trình kẻ, cắt, dán

+ B 1: kẻ chữ I, T

+ B 2: Cắt chữ T

+ B 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T

GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng

3 Củng cố – dặn dò

? Nêu quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T ?

- Dặn về chuẩn để giờ sau t/h tiếp

- Quan sát

- Quan sát, nhận xét

- Nghe

- Quan sát

Quan sát Gv làm mẫu

HS thực hành

Chiều Toán (tăng)

Luyện tập chung

I Mục tiêu

Củng cố cho HS về phép nhân , chia các số có hai chữ số cho số có một chữ số

áp dụng giải toán có 2 phép tính

-Giáo dục HS ham học toán

II- Đồ dùng: Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:3 em lên bảng làm.

23 x 2 = 24 x 2 = 26 x 6 =

39 : 3 = 48 : 4 = 18 : 6 =

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu:

b Nội dung:

- Bài 1: Đặt tính rồi tính

33 x 5 = 22 x 7 = 42 x 8 =

37 x 6 = 24 x 8 = 54 x 7 =

Bài 2:Tìm x:

X : 8 = 15 42: x = 6 x : 6 = 48

- 6 em làm bảng,

- lớp làm nháp

- HS làm bảng con

4 em làm bảng lớp

HS dới lớp làm bảng con

- 1 em đọc đề bài, phân tích đề

Lớp làm nháp, chữa bài trên bảng

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	226,13 KB