Giáo án các môn khối 2, kì II - Tuần dạy 22, 23

Hướng dẫn học sinh làm bài: Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3 Ví dụ: Chương trình liên ho[r]

Trang 1

Ngaứy soaùn: Thửự baỷy ngaứy 12 thaựng 01 naờm 2013

Ngaứy giaỷng: Thửự hai, ngaứy 14 thaựng01 naờm 2013 (Chuyển dạy /01/ 2013 )

Tuần 22 Toán Tiết106:Kiểm tra định kì (giữa học kì II) I Mục tiêu: - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau - Bảng nhân 2,3,4,5 - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải bài toán có lời văn bằng phép nhân II Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra: III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: - Học sinh hát 2 Kiểm tra bài cũ: 1 Đề bài: * Bài 1: Tính.( 2 điểm) 2 x 6 = 3 x 5 = 4 x 4 = 5 x 8 = 2 x 8 = 3 x 7 = 4 x 7 = 5 x 6 = *Bài 2: Tính( 2 điểm) a) 5 x 5 + 6 = b) 4 x 8 – 17 = *Bài 3:( 3 điểm) Viết tên các đường gấp khúc có ba đoạn thẳng trong hình sau: a B

A C D Đường gấp khúc: ………

b Tính độ dài đường gấp khúc MNPQ trong hình vẽ sau: P M 3 cm

2 cm 5cm

N Q ………Bài gải………

………

*Bài 4: (3 điểm)

Mỗi con gà nặng 4 kg Hỏi 6 con gà nặng bao nhiêu ki- lô- gam?

2 Đáp án:

*Bài 1: (2 điểm)

2 x 6 =12 3 x 5 = 15 4 x 4 = 16 5 x 8 =40

2 x 8 = 16 3 x 7 = 21 4 x 7 = 28 5 x 6 =30

Trang 2

*Bµi 2: ( 2 ®iÓm)

a) 5 x 5 + 6 = 25 + 6 b) 4 x 8 – 17 = 32 - 17

= 31 = 15

*Bµi 3: ( 3 ®iÓm: PhÇn a 1 ®iÓm PhÇn b 2 ®iÓm )

a §êng gÊp khóc: ABCD

b Bµi gi¶i:

§é dµi ®êng gÊp khóc MNPQ lµ:

2 + 3 + 5 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm

*Bµi 4: (3 ®iÓm) Bµi gi¶i:

S¸u con gµ nÆng lµ:

4 x 6 = 24 ( kg) §¸p sè : 24 kg

Thu bµi chÊm ®iÓm

4 Cñng cè dÆn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

Tiếng việt: tăng lớp 5A Tiết 22: Luyện từ và câu: Lập chương trình hoạt động I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

và cách lập chương trình hoạt động nói chung

- Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

- HSKT viết được một số công việc cần chuẩn bị cho chương trình

II.Đồ dùng dạy học :

- Phấn màu, nội dung

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: - Học sinh hát

2 Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng

b Hướng dẫn học sinh làm bài:

Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ

chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3

Ví dụ:

Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3

I.Mục đích : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

II.Phân công chuẩn bị

1.Trang trí : Thảo, Linh, Trang

Trang 3

2.Bỏo : Mai, Hạnh.

3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : Bảo Ngọc

- Đơn ca : Hựng Kịch cõm : Mạnh Mỳa : tổ 3

- Tam ca nữ : Dung, Linh, Thảo Kộo đàn: Tõn

- Hoạt cảnh : Tổ 2

- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp

III.Chương trỡnh cụ thể :

1.Phỏt biểu : Hựng

2.Giới thiệu bỏo tường : Tỳ

3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: Lờ Thảo

- Biểu diễn :

+ Kịch cõm

+ Kộo đàn vi ụ lụng

+ Mỳa

+ Tam ca nữ

+ Hoạt cảnh kịch

4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu

- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và GV nhận xột

- Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay

4.Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột giờ học

- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh

Tuần 22 Tập đọc Tiết 64 + 65: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu

- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: - khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác trả lời được CH1,2,5.)

-HSKG :trả lời được câu hỏi 4

- GDKNS:-Tư duy sỏng tạo bài học rút ra từ câu chuyện Ra quyết định Ứng phú với căng thẳng.

II Đồ dùng dạy học:

GV- Tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh hát

- Đọc thuộc lòng bài: Vè chim - 2 HS đọc, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

Trang 4

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

-GVnhận xét cho điểm

- Đại diện thi đọc đồng thanh ,cá nhân từng đoạn, cả bài

- Đọc đồng thanh

Tiết 2

c.Tìm hiểu bài(Thảo luận nhúm; Trỡnh

bày ý kiến cỏ nhõn;Đặt cõu hỏi )

*Câu1:Tìm những câu nói lên thái độ

của chồn coi thường gà rừng ? - Chồn vẫn ngầm coi thường bạn ít thế sao ? Mình thì có hàng trăm

*Câu 2: Khi gặp nạn chồn như thế nào ? - Khi gặp nạn, chồn rất sợ hãi và

chẳng nghĩ ra được điều gì ?

- Gà rừng nghĩ ra điều gì để cả hai

thoát nạn ? - Gà rừng giả chết rồi bỏ chạy để đánh lạc hướng người thợ săn tạo thời

cơ cho chồn vọt ra khỏi hang

*Câu3:Thái độ của chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao ? - Chồn thay đổi hẳn thái độ Nó tự thấy một trí khôn của bạn còn hơn cả

trăm trí khôn của mình

Câu4:Chọn một tên khác cho câu

chuyện theo gợi ý ? - HSKG :trả lời được câu hỏi 4.- Chọn gà rừng thông minh vì đó là tên

của nhân vật đang được ca ngợi

- HS nêu nội dung bài

d Luyện đọc lại:

-Trong chuyện có những nhân vật nào ? - Người dẫn chuyện, gà rừng, chồn

- Các nhóm đọc theo phân vai - 3, 4 em đọc lại chuyện

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Ngaứy giaỷng: Thửự ba, ngaứy 15 thaựng01 naờm 2013 (Chuyển dạy /01/ 2013)

Tuần 22 Toán

Tiết107: Phép chia

I Mục tiêu:

- Nhận biết được phép chia

- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

-HS BT1;.BT2

Trang 5

GV- Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: - Học

sinh hát

- Chữa bài kiểm tra một tiết

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nhắc lại phép nhân 2 x 3 = 6

- Mỗi phần có 3 ô Hỏi hai phần có

mấy ô ?

- Có 6 ô

- Viết phép tính? - HS viết phép tính: 2 x 3 = 6

b Giới thiệu phép chia cho 2:

- GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ)

- 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau

Mỗi phần có mấy ô ?

- Có 3 ô

- Ta đã thực hiện một phép tính mới đó

là phép chia ? - Vậy là 6 : 2 = 3, dấu ( : ) gọi là dấu chia

c Giới thiệu phép chia cho 3:

- Vẫn dùng 6 ô như trên

- 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần

- Ta có phép chia ? - Sáu chia ba bằng hai viết 6 : 3 = 2

d Nêu nhận xét quan hệ giữa phép

nhân và phép chia

- Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô 2 x 3 = 6

- 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi

- Từ phép nhân ta có thể lập được mấy

phép chia? - 2 phép chia 6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

đ Thực hành:

a 3 x 5 = 15 b 4 x 3 = 12

15 : 5 = 3 12 : 3 = 4

15 : 3 = 5 12 : 4 = 3

c 2 x 5 = 10

10 : 2 = 5

10 : 5 = 2

- Nhận xét kết quả đúng

Trang 6

*Bài 2: Tính.

- HD HS làm bài

-Thu vở chấm bài nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

a 3 x 4 = 12 b 4 x 5 = 20

12 : 3 = 4 20 : 4 = 5

12 : 4 = 3 20 : 5 = 4

Tuần 22 Kể chuyện

Tiết22:Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Biếtđặt tên cho từng đoạn truyện (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện BT2

-HSKG: - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

GV: Tranh minh họa

sinh hát

- Kể lại câu chuyện: Chim sơn ca và

bông cúc trắng? - 2 HS kể, nêu ý nghĩa của chuyện.

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

b Hướng dẫn kể chuyện:

*Bài 1: Đặt tên cho từng đoạn câu - HS đọc yêu cầu

chuyện?

- Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp để

đặt tên cho từng đoạn câu chuyện - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm phát biểu

- Đoạn 1: Chú chồn kiêu ngạo

- Đoạn 2: Trí khôn của Chồn

- Đoạn 3: Trí khôn của Gà rừng

- GV cùng lớp nhận xét tên hay - Đoạn 4: Gặp lại nhau

*Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện? - HS đọc yêu cầu

- Dựa vào tên các đoạn yêu cầu HS

tiếp nối nhau kể từng đoạn câu

chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm

- GV tới các nhóm gợi ý h/s còn lúng

túng

- Mỗi HS trong nhóm tập kể lại toàn

bộ câu chuyện

- Thi kể toàn bộ câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu

chuyện

- GV cùng lớp nhận xét nhóm kể hay

nhất

Trang 7

- GV nhận xét cho điểm -HSKG: - Biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

Tuần 22 Chính tả: ( Nghe viết) Tiết 43: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.- -

Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT(3) a /b

GV- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 a

sinh hát

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng: ch

- GVnhận xét sửa lỗi cho HS - Cả lớp viết bảng con.

3 Bài mới:

b Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- 2 HS đọc lại bài

- Sự việc gì xảy ra với gà rừng và chồn

trong lúc dạo chơi ? - Chúng gặp người đi săn, cuống quýt nấp vào một cái hang Người thợ săn

phấn khởi phát hiện thấy chúng lấy gậy thọc vào hang bắt chúng

- Tìm câu nói của người thợ săn ? - Có mà trốn bằng trời

- Câu nói đó được đặt trong dấu gì ? - Câu nói đó được đặt trong dấu ngoặc

kép, sau dấu hai chấm

- Viết chữ khó? - HS tập viết trên bảng con

c Viết chính tả:

- GV đọc bài chính tả - HS chép bài vào vở

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi đổi chéo vở kiểm tra

bài của nhau

- Chấm chữa bài:

- Chấm chữa bài

d Hướng dần làm bài tập:

- GV hướng dẫn học sinh - HS làm bảng con

- Nhận xét chữa bài a reo – giật – gieo

Trang 8

- GV hướng dẫn học sinh làm vào vở - HS làm bài vào vở.

….mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim

- Chấm chữa bài nhận xét ….tiếng nào riêng giữa trăm nghìn

tiếng chung

Ngaứy giaỷng: Thửự tư, ngaứy 16 thaựng 01 naờm 2013 (Chuyển dạy /01/ 2013)

Tiếng việt: tăng lớp 5B

Tiết 22: Luyện từ và cõu: Lập chương trỡnh hoạt động

I Mục tiờu :

- Củng cố cho học sinh cỏch lập chương trỡnh hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

và cỏch lập chương trỡnh hoạt động núi chung

- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

- HSKT viết được một số cụng việc cần chuẩn bị cho chương trỡnh

II Đồ dựng dạy học :

- Phấn màu, nội dung

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: - Học sinh hỏt

2 Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lờn bảng

b Hướng dẫn học sinh làm bài:

Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hóy lập chương trỡnh hoạt động của lớp để tổ

chức buổi liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3

Vớ dụ:

Chương trỡnh liờn hoan văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3

I.Mục đớch : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh.

II.Phõn cụng chuẩn bị

1.Trang trớ : Thảo, Linh, Trang

2.Bỏo : Mai, Hạnh

3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : Bảo Ngọc

- Đơn ca : Hựng Kịch cõm : Mạnh Mỳa : tổ 3

- Tam ca nữ : Dung, Linh, Thảo Kộo đàn: Tõn

- Hoạt cảnh : Tổ 2

- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp

III.Chương trỡnh cụ thể :

1.Phỏt biểu : Hựng

2.Giới thiệu bỏo tường : Tỳ

Trang 9

3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: Lờ Thảo.

- Biểu diễn :

+ Kịch cõm

+ Kộo đàn vi ụ lụng

+ Mỳa

+ Tam ca nữ

+ Hoạt cảnh kịch

4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu

- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và GV nhận xột

- Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay

4.Củng cố, dặn dũ :

- Nhận xột giờ học

- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh

Tuần 22 Tập đọc Tiết 66: Cò và cuốc

I Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,đọc rành mạch toàn bài

- Hiểu ND : Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn,sung sướng (trả lời được các CH trong SGK)

GDKNS:-Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.

-Thể hiện sự cảm thụng

GV - Tranh minh hoạ bài đọc SGK

sinh hát

- Đọc bài: Một trí khôn , - HS đọc bài

3 Bài mới:

b Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu cả bài: - HS nghe

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

- Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV hướng dẫn một số câu trên bảng - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài

- Giải nghĩa từ: Vè chim, trắng phau - HS đọc chú giải

phau, thảnh thơi

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

Trang 10

- GV theo dõi các nhóm đọc.

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc ĐT, CN

từng đoạn cả bài

d Hướng dẫn tìm hiểu bài:( Trỡnh bày ý

kiến cỏ nhõn ; Trỡnh bày 1 phỳt)

*Câu1:Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế

nào ? - Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn bẩn hết áo sao ?

* câu2:Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy? - Vì cuốc nghĩ rằng áo cò trắng phau,

cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao

- Cò trả lời cuốc thế nào ? - Phải có lúc vất vả lội bùn mới có

khi được thảnh thơi bay lên trời cao…

*Câu 3: Câu trả lời của Cò chứa một

lời khuyên Lời khuyên ấy là gì ? - Khi lao động không phải ngại vất vả khó khăn

- Mọi người ai cũng phải lao động

- Phải lao động mới sung sướng ấm no

- Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng

- HS nêu nội dung bài

đ Luyện đọc bài:

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- HD đọc bài

- GV nhận xét cho điểm

- Người kể, cò, cuốc

- HS đọc bài

Tuần 22 Toán

Tiết108:Bảng chia 2

I Mục tiêu:

- Lập bảng chia 2

- Nhớ được bảng chia 2

- Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia2)

- HS làm BT 1; BT2

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Cỏc thẻ nhựa cú 2 chấm trũn

II Các hoạt động dạy học:

sinh hát

- Từ 1 phép nhân viết 2 phép chia

2 x 4 = 8 - 1 HS lên bảng 8 : 2 = 4 8 : 4 = 2

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu chia 2 từ phép nhân 2

Trang 11

Tuần 22 Luyện từ và câu Tiết22: Từ ngữ về loài chim Dấu chấm, dấu phẩy I.Mục tiêu:

- Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh( BT1);điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ(BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy,dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

- Lồngghép BVMT:-Nói tên các loài chim trong những tranh sau-SGK):Sau khi học sinh nêu tên các loài chim theo gợi ý trong SGK(đại bàng ,cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào,vẹt).GV liên hệ: Các loài chim tồn tại trong môi trường thiên nhiên thật phong phú ,đa dạng ,trong đó có nhiều loài chim quý hiếm cần con người bảo vệ(VD: đại bàng).

GV- Tranh minh hoạ 7 loài chim ở bài tập 1

- Nhắc lại phép nhân 2

- Gắn bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm

tròn

- 8 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn - 8 chấm tròn

b.Nhắc lại phép chia

- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi

tấm có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm

bìa ?

- 8 : 2 = 4

- Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 ta có

phép chia là 8 : 2 = 4

c.Lập bảng chia 2:

- HS lập bảng chia 2 theo hướng dẫn

2 : 2 = 1 12 : 2 = 6

- Tương tự như trên cho HS tự lập

bảng chia hai

4 : 2 = 2 14 : 2 = 7

- Cho HS học thuộc bảng chia 2 - HS đọc bảng chia 2

đ.Thực hành:

6 : 2 = 3 2 : 2 = 1 20 : 2 = 10

4 : 2 = 2 8 : 2 = 4 14 : 2 = 7

10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9

16 : 2 = 8

GV nhận xét kết quả đúng

*Bài2:

- GV theo dõi gợi ý HS làm bài

- Thu vở chấm bài nhận xét

Bài giải:

Mỗi bạn được số kẹo là:

12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chia

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,21 KB