Giáo án Tiếng việt Tuần 31 Khối 3

b Kyõ naêng: - Biết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. - GDBVMT: Hs có ý giữ gìn và bảo vệ môi t[r]

Trang 1

Thực hành TV

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

-Cũng cố về cách đặt câu và trả lời câu hỏi:Bằng gì?

-Oân tập về dấu hai chấm và dáu phẩy

II phương tiện.

Hs vở thực hành

III Nội dung.

1 Nội dung các bài tập

Bài 1; Đặt 5 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? 5 câu hỏi Bằng gì?

Bài 2; Viết tên 11 nước của Đông Nam Á

Bài 3; Em dùng dấu câu nào trong các câu sau:

a) Ngày hôm nay em học các môn Anh văn,Toán, Thể dục, Tập làm văn…

b) Mẹ em thường nói muốn học giỏi em cần phải chăm chỉ,siêng năng

c) Hôm nay tiết trời thật mát mẻ

2.Thực hành

-Gv nêu yêu cầu

-Hs tự làm bài vào vở

-Gv theo dõi,giúp đỡ hs yếu giúp các em năm được yêu cầu và làm bài

-Gv thu vở chấm điểm,mời một số em lên bảng chữa bài

-Cả lớp theo dõi,nhận xét bài làm của bạn

-Gv nhận xét,chữa bài

3.Nhận xét,tổng kết

Gv nhận xét bài làm của hs

Gv nhận xét,tổng kết giờ học

Trang 2

Thứ ngày tháng năm 20

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa V– Văn Lang.

I Mục tiêu:

Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa V Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ

cở nhỏ

a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa V

Các chữ Văn Lang.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động

1: Giới thiệu

chữ V hoa

- Mục tiêu:

Giúp cho Hs

nhận biết cấu

tạo và nét

đẹp chữ V

* Hoạt động

2: Hướng

dẫn Hs viết

trên bảng

con.

- Mục tiêu:

Giúp Hs viết

đúng các con

chữ, hiểu câu

ứng dụng

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ V

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: V, L, B.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc

lại cách viết từng chư õ : V

- Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Văn Lang

- Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước

Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Văn Lang.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các

Trang 3

* Hoạt động

3 Hướng dẫn

Hs viết vào

vở tập viết

- Mục tiêu:

Giúp Hs viết

đúng con chữ,

trình bày sạch

đẹp vào vở

tập viết

* Hoạt động

4 Chấm chữa

bài

- Mục tiêu:

Giúp cho Hs

nhận ra

những lỗi còn

sai để chữa

lại cho đúng

Vỗ tay cần nhiều ngón.

Bàn kĩ cần nhiều người.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ tay được vang;

muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ V:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ L, B: 1 dòng + Viế chữ Văn Lang: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu làV Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

chữ: Vỗ tay.

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò

chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ X

- Nhận xét tiết học

Trang 4

Chính tả

Nghe – viết : Bác Sĩ Y-éc-xanh.

I Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện : “ Bác sĩ Y-éc-xanh ”.

- Biết viết đúng những chữ số

b) Kỹ năng: Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngã Giải câu đố

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Một mái nhà chung.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt

động 2:

Hướng

dẫn Hs

nghe -

viết

- Mục

tiêu: Giúp

Hs nghe -

viết đúng

bài chính

tả vào

vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung.những đứa con trong nhà phải biết thương yêu nhau

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Trang 5

* Hoạt

động 2:

Hướng

dẫn Hs

làm bài

tập

-Mục tiêu:

Giúp Hs

biết viết

những

tiếng có

âm, vần

dễ lẫn

tr/ch ;

êt/êch

- Gv theo dõi, uốn nắn

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) dáng hình – rừng xanh – rung

cành

b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẫn.

+ Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng ghi kết quả

Lời giải a: Gió

Lời giải b: Giọt mưa

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Học sinh viết vào vở

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng thi làm bài

Cả lớp làm vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

2 Hs lên bảng ghi kết quả

Hs nhận xét

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây.

Trang 6

Tập đọc.

Bài hát trồng cây.

I Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài:

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ môi trường sống

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Bác sĩY-éc-xanh.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Bác sĩY-éc-xanh ” và trả lời các câu hỏi:

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người nước Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt

động 1:

Luyện đọc

- Mục

tiêu: Giúp

Hs đọc

đúng các

từ, ngắt

nghỉ đúng

nhịp các

câu dòng

thơ

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng những từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc của việc trồng cây

- Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới:

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng

khổ trong bài.

- Gv cho 6 nhóm tiếp nối nhau Hs đoc 5 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Đàm thoại, vấn đáp,

thực hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

5 nhóm tiếp nối đọc 5 khổ trong bài

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 7

* Hoạt

động 2:

Hướng dẫn

tìm hiểu

bài

- Mục

tiêu: Giúp

Hs hiểu và

trả lời

được các

câu hỏi

trong SGK

* Hoạt

động 3:

Học thuộc

lòng bài

thơ

- Mục tiêu:

Giúp các

em nhớ và

đọc thuộc

bài thơ

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận

+ Tìm những từ được lặp đi lặp lại trong

bài thơ Nêu tác dụng của chúng?

- Gv chốt lại:

Đó là từ “ Ai trồng cây / người đó…

Em trồng cây” Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

PP: Hỏi đáp, đàm thoại,

giảng giải

Hs đọc thầm bài thơ:

+ Tiếng hót của chim.

+ Ngọn gió mát.

+ Bóng mát trong vòm cây + Hạnh phúc được mong cây lớn lên từng ngày.

Được mong cây lớn, được chứng kiến cây lớn hằng ngày.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét bài cũ

Trang 8

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các nước Dấu phẩy.

I Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ về các nước (kể đựơc tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu)

- Oân luyện về dấu phẩy

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Oân cách đặt và TLCH “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt

động 1:

Hướng

dẫn các

em làm

bài tập

- Mục

tiêu:

Giúp

cho các

em biết

làm bài

đúng

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv treo bảng đồ thế giới, yêu cầu Hs quan sát và tìm tên các nước trên bảng đồ

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Đó là các nước

Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nêu-xi-a ……

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs quan sát và tìm tên các nước trên bảng đồ

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Trang 9

*Hoạt

động 2:

Làm bài

3

- Mục

tiêu: Hs

biết

dùng

đặt

đúng

dấu

phẩy

trong

mỗi

câu

- Cả lớp đọc đồng thanh tên các nước trên bảng

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài Cả lớp làm bài vào VBT,

a) Bằng những động tác thành

thạo, chỉ trong phút chốc,ba

cậu bé đã leo lên đỉnh cột

b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn

trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li

c) Bằng một sự cố gắng phi

thường, Nen-li đã hoàn thành

bài thể dục

PP: Luyện tập, thực hành,

trò chơi

Ba Hs lên làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Ôân cách đặt và TLCH “ bằg gì” Dấu hai chấm, dấu phẩy.

Trang 10

Chính tả

Nhớ – viết : Bài hát trồng cây.

I Mục tiêu:

a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài “ Bài hát trồng cây”.

b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn r/d/gi; dấu hỏi, dấu ngã

Biết đặt câu với từ ngữ vừa mới hoàn chỉnh

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ : “ Bác sĩ Y-éc-xanh”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt

động 1:

Hướng

dẫn Hs

chuẩn bị

- Mục

tiêu: Giúp

Hs nhớù

và viết

đúng bài

vào vở

* Hoạt

động 2:

Hướng

dẫn Hs

làm bài

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần 4 khổ đầu

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và

cách trình bày bài thơ

+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết

hoa?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp

những từ dễ viết sai:

 Hs nhớ và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách

trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân

vào vở

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực

hành

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hs trả lời

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nhớ và viết bài vào vở

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực

hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào vở

Trang 11

- Mục

tiêu: Giúp

Hs làm

đúng bài

tập trong

VBT

- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền

nhanh Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

a) Rong ruổi, rong chơi, thong dong,

trống giong cờ mở, gánh hàng rong.

b) Cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ

nhau đi chơi, lá rủ xuống mặt hồ.

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

+ Bài tập 3:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân

vào VBT

- Gv yêu cầu Hs đứng lên đọc câu văn

mình vừa đặt được

- Gv nhận xét, chốt lại

3 Hs lên bảng thi làm nhanh

Hs nhận xét

Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh

Cả lớp chữa bài vào VBT

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

Hs đứng lên đọc các câu mình vừa đặt

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	121,64 KB