Giáo án tổng hợp Lớp 2 Tuần 13 - Trường Tiểu học Chính Nghĩa

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài taäp Bài 3: Mời một học sinh đọc đề baøi.. -Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào?[r]

Tuần 13 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Chào cờ

……….

Toán

1 4 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ 1 4 - 8

i/ mục tiêu

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 14 - 8

- Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 14 trửứ ủi moọt soỏ Aựp duùng pheựp trửứ coự nhụự daùng 14 - 8 ủeồ giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan

II/ đồ dùng dạy học:

- Baỷng gaứi - que tớnh

Iii/các hoạt động dạy học:

1.Baứi cuừ :

-Goùi 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp

veà nhaứ

-HS1 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp

tớnh : 33 - 13 ; 63 - 13

-HS2: 43 - 26; 73 -5

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn

pheựp trửứ daùng

14 - 8 tửù laọp vaứ hoùc thuoọc coõng

thửực 14 trửứ ủi moọt soỏ

b) Giụựi thieọu pheựp trửứ 14 - 8

- Neõu baứi toaựn : Coự 14 que tớnh

bụựt ủi 8 que tớnh coứn laùi bao

nhieõu que tớnh ?

-Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh

ta laứm ntn?

- Vieỏt leõn baỷng 14 - 8

* Tỡm keỏt quaỷ :

* Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ

tỡm keỏt quaỷ

-Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi

- HS1 neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh

- HS2 : Trỡnh baứy baứi tớnh treõn baỷng

-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn

- Thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ 14 - 8

- Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu coứn 6 que tớnh

5p

2p

5p

5p

cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả

lời xem còn bao nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt

của mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước

Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu

que tính nữa ? Vì sao ?

- Để bớt được 2 que tính nữa ta

tháo 1 bó thành 10 que tính rời

Bớt đi 4 que còn lại 6 que

-Vậy 14 que tính bớt 8 que tính

còn mấy que tính ?

- Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 14 - 8 = 6

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt

tính sau đó nêu lại cách làm của

mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách

trừ

thực hiện tính viết

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và

nêu cách đặt tính

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 14 trừ đi

một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để

tính kết quả các phép trừ trong

phần bài học

- Mời 2 em lên bảng lập công

thức 14 trừ đi một số

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc

thuộc lòng bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên

- Có 14 que tính ( gồm 1bó và 4 que rời )

- Bớt 4 que nữa

- Vì 4 + 4 = 8

- Còn 6 que tính

- 14 trừ 8 bằng 6

14

- 8

6 Trừ từ phải sang trái 4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 Viết 6 , nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0

- Tự lập công thức:

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh

5p

7p

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề

bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Khi biết 5 + 9 = 14 ta có cần

tính 9 + 5 không ? Vì sao ?

- Khi biết 5 + 9 = 14 ta có thể ghi

ngay kết quả của 14 - 9 và 14 - 5

không ? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu

đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài

tập

Bài 3: Mời một học sinh đọc đề

bài

-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ

và số trừ ta làm như thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và

tính 3 phép tính trên

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài

làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

bài

14 trừ đi một số

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức

- Đọc chữa bài : 14 trừ 5 bằng 9 và 14 trừ 9 bằng 5 ,

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

- Ta có thể ghi ngay kết quả 14 -

5 = 9 và

14 - 9 = 5 vì 5 và 9 là các số hạng trong phép cộng 9 + 5 = 14 Khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu kết quả

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở -Đọc đề

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng làm

14 14 14

- 5 - 7 - 9

9 7 5 -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở

3p

5p

5p

4p

baứi vaứo vụỷ

- Baựn ủi nghúa laứ theỏ naứo ?

-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng baứi

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Muoỏn tớnh 14 trửứ ủi moọt soỏ ta

laứm nhử theỏ naứo ?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

- Baựn ủi nghúa laứ bụựt ủi

-Toựm taột : Coự : 14 quaùt ủieọn Baựn ủi : 6 quaùt ủieọn Coứn laùi : quaùt ủieọn ?

- Moọt em leõn baỷng laứm baứi

Baứi giaỷi

Soỏ quaùt ủieọn coứn laùi laứ :

14 - 6 = 8 ( quaùt ủieọn) ẹ/S : 8 quaùt ủieọn

- 3 em traỷ lụứi

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi

- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi

4p

.

Tập đọc

BOÂNG HOA NIEÀM VUI

i/ mục tiêu:

1 Reứn kổ naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- ẹoùc trụn toaứn baứi , chuự yự caực tửứ khoự deó laón do phửụng ngửừ nhử : beọnh vieọn , dũu cụn ủau , ngaộm veỷ ủeùp , caựnh cửỷa keùt mụỷ , haờng haựi hieỏu thaỷo , ủeùp meõ hoàn

- Bieỏt ủoùc nghổ hụi caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt ủoùc gioùng keồ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

2 Reứn kổ naờng ủoùc – hieồu -Hieồu nghúa caực tửứ mụựi nhử :loọng laóy , chaàn chửứ , nhaõn haọu , hieỏu thaỷo , ủeùp meõ hoàn , dũu cụn ủau , traựi tim nhaõn haọu

-Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : Taỏm loứng hieỏu thaỷo cuỷa Chi ủoỏi vụựi cha meù

II/ đồ dùng dạy học:

- Tranh aỷnh minh hoùa , tranh hoa cuực ủaùi ủoựa ,baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn

HD luyeọn ủoùc

Iii/các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả

lời câu hỏi trong bài tập đọc : Mẹ

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :Treo tranh và

hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh

và nêu : Cô giáo đang trao cho

bạn học sinh một bó hoa cúc , vì

sao bạn được nhận hoa.Hôm nay

chúng ta tìm hiểu bài “ Bông hoa

niềm vui ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn

giọng những từ ngữ gợi tả

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng

dẫn tương tự như đã giới thiệu ở

bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu

cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn

trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học

sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong

nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn

đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

- HS theo dõi

-Rèn đọc các từ như : bệnh viện , dịu cơn đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Em muốn đem tặng bố / một bông hoa Niềm vui / để bố dịu cơn đau // Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em)

-Các em khác lắng nghe và nhận

5p

2p

3p 4p

4p

4p

- YC các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc

đồng thanh

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2

trả lời

-Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào?

- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào

vườn hoa để làm gì?

- Chi tìm bông hoa Niềm vui để

làm gì ?

- Vì sao bông cúc màu xanh lại

được gọi là bông hoa Niềm vui ?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt

hoa ?

- Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ

nào nữa ?

- Chi muốn tặng bố bông hoa

Niềm Vui để bố mau khỏe nhưng

hoa trong vườn trường là của

chung , Chi không dám ngắt Để

biết Chi sẽ làm gì chúng ta cùng

đi tìm hiểu tiếp bài

Tiết 2

* Luyện đọc đoạn 3 và 4 :

-Hướng dẫn đọc như đối với đoạn

1 và 2 ở tiết 1

d) Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Lớp đọc thầm đoạn 1

-Kể về bạn Chi

- Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui

- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố, mong bố nhanh khỏi bệnh

- Rất lộng lẫy

- Vì nhà trường có nội qui không

ai được ngắt hoa trong vuờn trường

-Biết bảo vệ của công

- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên

4p

5p

-Khi nhỡn thaỏy coõ giaựo Chi ủaừ noựi

gỡ ?

-Khi ủaừ bieỏt lớ do Chi raỏt caàn nhửừng

boõng hoa coõ giaựo ủaừ laứm gỡ ?

- Thaựi ủoọ cuỷa coõ giaựo ra sao ?

- Boỏ cuỷa Chi ủaừ laứm gỡ khi khoỷi

beọnh ?

- Theo em baùn chi coự nhửừng ủửực

tớnh gỡ ủaựng quyự?

d) Thi ủoùc theo vai:

- Mụứi 3 em leõn ủoùc truyeọn theo

vai

- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm

- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm thi

ủoùc

- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc

sinh

e) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Qua caõu chuyeọn naứy em ruựt ra

ủửụùc ủieàu gỡ ?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực

baứi mụựi

-Lụựp ủoùc thaàm theo

- Xin coõ cho em boỏ em ủang oỏm naởng

- OÂõm Chi vaứo loứng vaứ noựi : Em haừy hieỏu thaỷo

- Trỡu meỏn vaứ caỷm ủoọng

- ẹeỏn trửụứng caỷm ụn coõ giaựo vaứ taởng nhaứtrửụứng khoựm hoa cuực maứu tớm

- Thửụng boỏ , toõn troùng noọi qui nhaứ trửụứng , thaọt thaứ

- Caực nhoựm phaõn vai theo caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn

- Thi ủoùc theo vai

- Tỡnh yeõu thửụng cuỷa meù giaứnh cho con

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi

- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

4p

4p

Tự nhiên – Xã hội

GIệế SAẽCH MOÂI TRệễỉNG NHAỉ ễÛ

i/ mục tiêu:

- Bieỏt ủửụùc nhửừng ớch lụùi vaứ coõng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ saùch moõi trửụứng xung quanh nhaứ ụỷ Thửùc hieọn giửừ gỡn veọ sinh xung quanh nhaứ ụỷ nhử : ( saõn nhaứ , vửụứn nhaứ , khu veọ sinh , nhaứ taộm , ) Noựi vaứ thửùc hieọn giửừ veọ sinh xung quanh nhaứ ụỷ cuứng caực thaứnh vieõn trong gia ủỡnh

II/ đồ dùng dạy học:

- Tranh veừ SGK trang 28 , 29 Buựt daù baỷng , giaỏy A3 Phaỏn maứu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG

1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả

lời nội dung bài “ Đồ dùng trong

gia đình “

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ

vệ sinh nơi làng , hoặc khu phố

em đang ở

b) Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm (

làm việc với SGK)

*Bước 1: YC lớp q/s hình 1 - 5

sách thảo luận

- Mọi người trong các bức tranh đang

làm gì ? Làm như thế có mục đích gì ?

*Bước 2 : Mời đại diện các nhóm

nêu kết quả

- Hình 1:

- Hình 2 :

- Hình 3 :

- Hình 4 :

- Hình 5 :

- Nhận xét bình chọn đội thắng

cuộc

- Theo em mọi người trong tranh

sống ở vùng nào họăc nơi nào ?

* Giáo viên rút kết luận

c)Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.

- HS nêu tên các đồ dùng , công dụng và cách giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình mình

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận

- Các nhóm thực hành quan sát và trả lời

- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo

- Các bạn quét rác trên hè phố và trước cửa nhà để hè phố nhà cửa sạch sẽ thoáng mát

- Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm để ruồi muỗi không còn chỗ ẩn nấp gây bệnh -Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng lợn để giữ sạch môi trường xung quanh , ruồi muỗi không còn chỗ đậu

-Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh , va øđang dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng nước để giữ vệ sinh nguồn nước

- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn nếu có

- Hình 1 : Sống ở thành phố ; hình

2 : Sống ở nông thôn ; 3 Miền núi; 4 Miền núi ; 5 Nông thôn

3p

2p 6p

đến các nhóm

- Yêu cầu thảo luận trả lời câu

hỏi :

- Để môi trường xung quanh nhà

bạn sạch sẽ , bạn đã làm gì ?

* Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên

trình bày kết quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý

kiến học sinh

d) Hoạt động 3 : Trò chơi thi ai

ứng xử nhanh

* Bước 1 : Đưa ra1, 2 tình huống

yêu cầu lớp thảo luận đưa ra câu

trả lời

- Hà vừa quét rác xong thì bác

hàng xóm lại vứt rác ra trước cưả

Hà nói thì bác nói lại : “ Bác vứt

rác trước cửa nhà bác chứ bác có

vứt rác sang cửa nhà cháu đâu “

Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói

với bác hàng xóm ra sao ?

* Bước 2 : Yêu cầu các nhóm lên

nêu cách xử lí

* Nhận xét về cách xử lí của học

sinh

đ) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học

vào cuộc sống

- Nhận xét tiết học dặn học bài ,

xem trước bài

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm rồi ghi vào tờ giấy A3 những việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường

- Cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm thực hiện :

-Cử đại diện lên đóng vai , trả lời trực tiếp

- Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời của từng nhóm

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài

6p

5p

………

ThĨ dơc

ÔN TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN “ VÀ “ NHÓM BA , NHÓM BẢY “

i/ mơc tiªu:

- Ôn 2 trò chơi “ Bỏ khăn” và “ Nhóm ba , nhóm bảy “ Yêu cầu biết cách

chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Saõn baừi saùch seừ ủaỷm baỷo an toaứn luyeọn taọp Chuaồn bũ coứi , khaờn.

Iii/các hoạt động dạy học:

1.Phaàn mở đầu:

-Ôn định tổ chức

-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn

noọi dung tieỏt hoùc.

* Khởi động

- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo

nhũp

- ẹi ủeàu theo 2- 4 haứng doùc vaứ

haựt

2.Phaàn cụ baỷn :

* ẹieồm soỏ 1-2 ; 1-2 theo ủoọi hỡnh

haứng doùc ( 3-4 laàn )

Trửụực khi cho caỷ lụựp hoùc GV mụứi

1 toồ leõn laứm maóu GV hoõ khaồu

leọnh “ Theo 1-2 ; 1-2 ủeỏn heỏt

, ủieồm soỏ!” Chổ daón cho tửứng em

ủieồm soỏ cuỷa mỡnh Tieỏp theo cho

ủieồm soỏ laàn 2 vaứ hoỷi caỷ lụựp ủaừ

hieồu chửa, neỏu hieồu roài GV cho

tửứng toồ thi ủieồm soỏ xem toồ naứo

ủieồm soỏ ủuựng vaứ roừ raứng nhaỏt

* OÂn laùi caỷ baứi theồ duùc ( 4- 5 laàn

)

- Yeõu caàu caỷ lụựp oõn laùi laàn lửụùt 8

ủoọng taực 2 laàn moói ủoọng taực

2 x 8 nhũp Chia veà caực toồ , toồ

trửụỷng ủieàu khieồn GV quan saựt

nhaọn xeựt hoùc sinh.

-Yeõu caàu caực toồ thi thửùc hieọn baứi

theồ duùc phaựt trieồn chung

-Do caựn sửù caực toồ ủieàu khieồn

* Troứ chụi “Nhóm ba nhóm bảy"

- Lớp trưởng kiểm tra sĩ số.

- HS lắng nghe.

- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt

- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo nhũp

- ẹi ủeàu theo 2- 4 haứng doùc vaứ haựt

-1 toồ- HS thửùc hieọn leõn laứm maóu.

-Tửứng em ủieồm soỏ cuỷa mỡnh Tieỏp theo cho ủieồm soỏ laàn 2 vaứ tửứng toồ thi ủieồm soỏ xem toồ naứo ủieồm soỏ ủuựng vaứ roừ raứng nhaỏt.

- HS thửùc hieọn laùi laàn lửụùt 8 ủoọng taực 2 laàn moói ủoọng taực.

- Caực toồ thi thửùc hieọn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.

- Do caựn sửù caực toồ ủieàu khieồn

12p

15p