Giáo án lớp ghép lớp 1 + Lớp 3 - Tuần 13

PhÇn kÕt thóc: - Tập một số động tác hồi tĩnh - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt bµi häc - GV giao bµi tËp vÒ nhµ... §å dïng III.[r]

Tuần 13

Ngày soạn : 7/11/2009 Ngày giảng : Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Tiết 2

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tiếng việt Bài 51: Ôn tập ( T1 )

- Sau bài học, học sinh có thể:

- Đọc và viết thành thạo vần và

từ ngữ vừa học trong tuần:

- Đọc đúng và trôi chảy các từ

và câu ứng dụng

- Nghe hiểu & kể lại theo tranh chuyện : Chia phần

Hs yếu đọc #67 vần trong bảng ôn

Tập đọc - Kể chuyện (T1)

 68 con của tây nguyên

- Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, thanh HS dễ viết sai do 46= ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa 46= #67 chú giải trong bài (bok, càn quét, lũ làng, sao rua, manh hung,  68 67

I Nắm #67 cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện

- Hs yếu đọc #67 2 câu đầu trong bài

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ

1’

3’

1.ÔĐTC

2.KTBC Hát - Hs : đọc lại bài 42

Hát

6’ 1 Gv : giới thiệu bài ( trực tiếp )

- Yêu cầu hs nêu các vần đã

học trong tuần

Hs : đọc thầm bài tìm từ khó đọc hây đọc sai và từ khó hiểu trong bài

6’ 2 Hs : thi nhau nêu các vần đã

học trong tuần

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Gv: Giới thiệu bài

- Đọc mẫu

- 56S dẫn giọng đọc

- Chia đoạn

- 56S dẫn đọc nối tiếp theo

đoạn

6’ 3 Gv : treo bảng ôn và 6S dẫn

hs ghép âm hàng ngang với âm hàng dọc tạo thành tiếng đẫ

Hs: Luyện đọc nối tiếp theo câu,

đoạn

- Nhận xét bạn đọc

học - Kết hợp giải nghĩa từ khó.

6’ 4 Hs : ghép các âm hàng ngang

với âm hàng dọc tạo thành tiếng

- Luyện đọc các tiếng trong bảng ôn

Gv: 56S dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK

+ Anh hùng Núp #67 tỉnh cử đi

đâu?

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì?

- 56S dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 6’ 5 Gv : nhận xét , bổ sung

- 56S dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng

- Ghi bảng từ ngữ ứng dụmg ,

tổ chức cho hs luyện đọc

Hs : đánh vần , đọc trơn từ ngữ

ứng dụng

Gv : 6S dẫn hs luyện viết từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu , nêu quy trình viết cho hs

Hs : nêu lại quy trình viết , viết vào bảng con

Hs: Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- Nhận xét bạn đọc

Gv: Gọi một số nhóm lên thi đọc

"6S lớp

- Nhận xét tuyên +6= hs

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 3

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tiếng Việt

Ôn tập ( t2)

- Luyện đọc lại bài trên bảng lớp và đọc #67 câu ứng dụng trong các bài Kể lại câu chuyện theo 6S dẫn

Hs yếu đọc #67 1,2 từ ứng dụng trong bài

Tập đọc Kể chuyện( T2)

Người con của Tây Nguyên.

- Rèn kỹ năng nói: Bất kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện

- Rèn kỹ năng nghe

- Hs yếu đọc #67 2 câu đầu trong bài

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

và kể chuyện

Tranh minh hoạ

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Hát

6’ 1 Hs : luyện đọc lại bài tiết 1 trên

bảng lớp

- Quan sát tranh nêu nội dung câu ứng dụng

Gv: 56S dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

+ Trong đoạn văn mẫu SGK,  68

kể nhập vai nhân vật nào để kể lại

đoạn 1?

6’ 2 Gv : cho hs quan sát tranh gợi

ý , ghi câu ứng dụng lên bảng

- Tổ chức cho hs luyện đọc câu ứng dụng

Hs: quan sát từng tranh minh hoạ 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một

đoạn của câu chuyện 6’ 3 Hs : luyện đọc câu ứng dụng

trên bảng , sgk

- Thi nhau luyện đọc câu ứng dụng

Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh

- Nhận xét hs kể

6’ 4 Gv : 6S dẫn hs luyện viết từ

ngữ ứng dụng vào vở tập viết

- Yêu cầu hs nêu lại cách viết

Hs : cử đại diện lên thi kể câu chuyện "6S lớp

6’ 5 Hs : luyện viết từ ngữ ứng dụng

vào vở tập viết

Gv : 56S dẫn hs kể chuyện

- Nêu tên câu chuyện , kể mẫu cho hs nghe

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ

Tranh 1 : Hai  68 đi săn…

Tranh 2 : Hai … phần hơn Tranh 3 : Nhờ một  68

… chia Tranh 4 : Mỗi  68 ……một

Hs : kể theo nhóm , sau thi kể

"6S lớp

Gv : tuyên +6= em kể hay nhất

Gv : cùng hs nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất lớp

Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất

- Đặt tên khác cho câu chuyện

- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 4

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán Phép cộng trong phạm vi 7

- Giúp hs hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng trong phạm vi 7

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 Biết làm tính

Hs yếu làm #67 1,2 phép tính

Đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(2)

- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc "68 và vì sao cần phải tham gia việc lớp, việc "68

Trẻ em có quyền #67 tham gia các công việc của lớp, của "68 và những việc có liên quan đến trẻ em

- HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của "68

- HS biết yêu quý, quý trọng các

bạn tích cực làm việc lớp, việc "68

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Bộ thực hành , mô hình sgk - Tranh tình huống bài tập 1

- các tấm bìa màu

1’

3’

1.ÔĐTC

2.KTBC

Hát

Hs : tính 4+ 2, 6-2 , 6-4…

Hát Nêu nội dung bài tiết "6S-6’ 1 Gv : Giới thiệu bài

- Giới thiệu bảng cộng 7

- Dùng mô hình trực quan hình thành phép cộng

1 que tính thêm 6 que tính bằng 7 que tính 1+ 6 = 7

có 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác thành 7 hình tam giác 6+1= 7

- các phép tính làm 6= tự 2+5=7 3+4= 7

4+3= 7 5+2 =7

Hs: Quan sát tranh và nêu nội dung tranh

- Thảo luận tình huống trong tranh

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ?

6’ 2 Hs : quan sát cách làm tính

- Thao tác trên que tính theo gv

- Nêu lại phép cộng

- Học thuộc bảng cộng 1+6 = 7 2+5= 7 4+3 =7 6+1 = 7 5+2 = 7 3+4= 6

Gv: Nêu và giới thiệu tình huống

- Gọi HS nêu cách giải quyết

- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ?

- Cho hs trả lời

6’ 3 Gv : 6S dẫn hs làm bài tập

1

- Yêu cầu hs nêu kết quả "6S

lớp

Hs : lên trình bày tình huống "6S lớp

- Nhận xét bổ sung cho nhau

6’ 4 Hs : làm bài 1 , nêu kết quả

- Đọc yêu cầu bài 2 , làm bài 2 + 4 + 3 + 2 + 5 + 1

3 4 5 2 6

7 7 4 5 5

Gv : nhận xét , bổ sung Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc "68

-6’ 5 Gv : chữa bài 1,2 , 6S dẫn

hs làm bài 3

- yêu cầu hs nêu kết quả "6S

lớp

Hs : làm bài 3

Hs: Làm phiếu bài tập theo nhóm 2

Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày

5+1+1=7 6+1+0=7 3+2+2=7 4+1+2=7 4+2+1=7 3+3+1=7

Gv - Nhận xét , chữa bài cho hs

- Yêu cầu hs làm vào vở bài tập

- 56S dẫn hs làm bài 4

Hs : làm bài 4, nêu kết quả a) 6+1= 7 b) 4+3 = 7

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận : Tình huống c, d đúng Tình huống a, b là sai

Hs: Thảo luận các tình huống

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu

- Các ý kiến a, b, d là đúng Các ý kiến c là sai

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 5

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Đạo đức

Nghiêm trang khi chào cờ

- Giúp hs hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch

- Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ , ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh , 67 "6 cho đất 6S

cần trân trọng , gìn giữ

- Hs có kĩ năng nhận biết cờ tổ quốc …

Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

- Giúp HS nhận biết cách so sánh số

bé bằng một phần mấy số lớn

- Hs yếu làm #67 các phép tính

đơn giản

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ bài học … - Tranh vẽ minh hoạ bài toán 6

trong SGK

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Hs : nêu lại nội dung bài học

"6S

Hát

Hs làm bài tập 3 tiết

"6S-6’ 1 Gv : giới thiệu bài

- 56S dẫn hs quan sát tranh

và làm bài tập 1

- Gợi ý câu hỏi : các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

- Các bạn nhỏ là  68 6S

nào ?

Hs : quan sát sơ đồ nêu nhận xét

- Đoạn thẳng AB bằng đoạn

3 1

thẳng CD

6’ 2 Hs : quan sát tranh , thảo luận

theo cặp

- Nêu ý kiến "6S lớp

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv: 56S dẫn qua ví dụ -Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

- Cho hs rút ra kết luận

6’ 3 Gv : nhận xét kết luận

- 56S dẫn hs quan sát tranh

Hs: làm bài tập 1

và đàm thoại:

+ Những  68 trong tranh

đang làm gì?

+ 6 thế họ đứng chào cờ 6 thế nào? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ?

+ Vì sao họ lại sung 6S

cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc?

- Kết luận

6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

6’ 4 Hs : thảo luận nhau làm bài tập

3 Gv: Chữa bài tập 1- 6S dẫn làm bài 2

Bài giải

Số sách ngăn +6S gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số

4 1

sách ngăn +6S- Đ/S: (lần)

4 1

6’ 5 Gv : Cho hs trình bày ý kiến

- Nhận xét , bổ sung cho hs

- Kết luận: Khi chào cờ phải

đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

Hs: Làm bài tập 3 Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô

3 1

vuông màu xanh bằng số ô màu

3 1

trắng 2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Kế hoạch dạy chiều

lớp1 Tiết1 : Tiếng việt Mục tiêu: Hs đọc #67 6 ngữ ứng dụng

bài ôn Hiểu nội dung trong truyện

-Hs yếu đọc trơn vần ôn đọc chậm một

số từ

Tiết 2 Toán Mục tiêu: Hs đại tràlàm #67 các phép

tính trong phạm vi 7

Hs yếu làm phép tính sau:

4 + 3 + 2 + 5 + 1

3 4 5 2 6

7 7 4 5 5

lớp 3 Tiết1:Toán

Mục tiêu: Giúp hs nhận biết cách so

sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Hs yếu: làm #67 phếp tính đơn giản

Bài tập 2

Số sách ngăn +6S gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn +6S-

Đ/S: (lần)

4 1

Tiết 2: tập đọc

Mục tiêu: đọc 16 loát #67 bài  68

con của Tây Nguyên -Hs yếu đọc chậm #67 bài

Ngày soạn : 7/ 11 / 2009

Ngày giảng : Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiết 1

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tiếng Việt

Bài 52 : Ong - Ông ( T1 )

Giúp hs đọc , viết #67 ong ,

ông , cái võng , dòng sông

- Đọc #67 từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên cho

hs theo chủ đề : Đá bóng

Hs yếu đọc, viết #67 vần mới

Toán

Luyện tập

- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có

- Hs yếu làm #67 các phép tính

đơn giản

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ bài học

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát - Hs : đọc lại bài 51 HátHs làm bài tập 3 tiết

"6S-6’ 1 Gv : giới thiệu bài ( trực tiếp )

* Dạy vần Ong .

- Nêu cấu tạo vần ong

- Tổ chức cho hs phát âm và

đánh vần o- ng- ong

HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng

- Nêu kết quả bài 1 "6S lớp

- Nhận xét bổ sung cho nhau

6’ 2 Hs : nhận diện vần ong , và

đánh vần o-ng- ong

- Ghép vần và tiếng mới vào bảng gài

- Luyện đọc vần và tiếng mới

- Quan sát tranh nêu từ mới : Cái võng

- Luyện đọc lại vần và từ mới

Gv : chữa bài 1, 6S dẫn hs

- Làm bài tập 2 Bài giải

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng số bò

5 1

6’ 3 Gv : 6S dẫn hs viết vần ong Hs : đọc yêu cầu bài 3, làm bài 3

và từ mới caí võng vào bảng con

- Nêu quy trình và viết mẫu cho hs

- Tổ chức cho hs viết vào bảng con

Bài giải

Số vịt đang bơi +6S ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con)

6’ 4 Hs : nêu lại quy trình viết

- Viết vào bảng con vần ong

và từ caí võng

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv: Chữa bài tập 3

- 56S dẫn làm tập 4

6’ 5 * Dạy vần Ông ( 6= tự

vầnOng)

- Gv : cho hs so sánh vần ong

và ông Tổ chức cho hs đánh vần đọc trơn

- 56S dẫn hs đọc từ ngữ

ứng dụng

- Ghi bảng tổ chức cho hs luyện đọc

Hs : đánh vần , đọc trơn từ ngữ

ứng dụng ( cá nhân , bàn , lớp )

- Nhận xét , bổ sung cho nhau

Gv : đọc mẫu , giải nghĩa từ cho hs

- tổ chức cho hs đọc lại bài trên bảng

Hs: Làm bài tập 4 Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần Gv: Chữa bài tập 4

- 56S dẫn làm tập 5 + 2 HS nêu yêu cầu + HS lấy ra 4 hình tam giác sau

đó xếp

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 2

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Tiếng Việt

Bài 52 : Ong - Ông (T2 )

- Hs đọc #67 câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời tự nhiên cho hs theo chủ đề : Đá bóng

Hs yếu đọc #67 1,2 từ trong bài

Tập đọc

Cửa Tùng

- Chú ý các từ ngữ: Lịch sử, cứu

6S luỹ tre làng, 6S biển, xanh lơ, xanh lục, chiến 167 …

- Biết đọc đúng giọng văn miêu tả -Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài

- Nắm #67 nội dung bài

- Hs yếu làm #67 các phép tính

đơn giản

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Tranh minh hoạ sgk - Tranh minh hoạ

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát HátĐọc lại bài tiết

"6S-6’ 1 Hs : luyện đọc lại bài tiết 1 trên

bảng lớp

- Quan sát tranh nêu nội dung câu ứng dụng

Gv: Giới thiệu bài

- Đọc mẫu

- 56S dẫn đọc

- 56S dẫn đọc theo câu, đoạn 6’ 2 Gv : cho hs quan sát tranh gợi ý ,

ghi câu ứng dụng lên bảng

- Tổ chức cho hs luyện đọc câu ứng dụng

Hs: Luyện đọc bài nối tiếp theo câu, đoạn

- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong bài

6’ 3 Hs : luyện đọc câu ứng dụng

trên bảng , sgk

- Thi nhau luyện đọc câu ứng dụng

Gv: 56S dẫn hs tìm hiểu bài theo câu hỏi trong SGK

- Cửa Tùng ở đâu?

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp?

- Em hiểu 6 thế nào là "Bà chúa của bãi tắm"?

- 56S dẫn đọc diễn cảm bài thơ 6’ 4 Gv : 6S dẫn hs luyện viết

vào vở tập viết

- Yêu cầu hs nêu lại cách viết

Hs: Luyện đọc diễn cảm toàn bài

và học thuộc lòng bài thơ

- Một số hs thi đọc

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

6’ 5 Hs : nêu lại quy trình viết

- luyện viết vào vở tập viết

Gv : 56S dẫn hs luyện nói

- Cho hs quan sát tranh , gợi ý : + Tranh vẽ gì ?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Bạn có thích đá bóng không ? + Bạn đá bóng với ai ?

Hs : quan sát tranh đọc tên chủ

đề luyện nói

- Thảo luận theo cặp và luyện nói theo cặp

- 1em hỏi 1em trả lời và  67

lại

Gv : tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm bài thơ và đọc thuộc lòng bài thơ

Hs : thi nhau đọc diễn cảm bài thơ

"6S lớp

- Nhận xét bình chọn bạn đọc diễn cảm hay nhất lớp

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ

2’ Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 3

NTĐ1 NTĐ3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán

Phép trừ trong phạm vi 7

- Hình thành khái niệm về phép trừ cho hs trong phạm vi7

- Thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

Hs yếu làm #67 1,2phép tính

Chính tả( Nghe viết)

Đêm trăng trên hồ Tây.

- Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết

rõ ràng, sạch đẹp

- Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác

địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: suối, dừa, giếng

- Hs yếu viết #67 2-3 câu đầu trong bài

II Đồ dùng

III HĐ DH

Tg HĐ

- Bộ thực hành , mô hình sgk - Bảng lớp viét sẵn bài tập 2

1’

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Hs : tính 3+3+1= 5+1+1=…

Hát Kiểm tra bài viết của nhà của hs 6’ 1 Gv : giới thiệu bài

- Dùng trực quan giới thiệu cách hình thành phép trừ 7-1

- Có 7 que tính trừ 1 que tính còn 6 que tính 7 - 1 = 6

- 56S dẫn hs làm 6= tự với các phép tính còn lại

Hs: Đọc bài chính tả

- Nêu nội dung chính

- Nêu những từ khó viết và viết ra nháp

6’ 2 Hs : thao tác trên que tính

thành lập các phép tính còn lại

- Học thuộc bảng trừ

7 – 1 = 6 7 -2 = 5 7-3 = 4

7 – 4 = 3 7 – 5 =2 7-6= 1

Gv: Đọc bài cho hs viết bài

- Đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Thu, chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của hs

- 56S dẫn làm bài chính tả

6’ 3 Gv : nêu yêu cầu bài 1

- 56S dẫn hs làm bài 1

- Yêu cầu hs 1,2em lên bảng làm bài tập

Hs: làm bài tập 2 Chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

6’ 4 Hs : Làm bài 1 , nêu kết quả

"6S lớp _ 7 _ 7 _ 7 _ 7 _ 7

3 4 1 5 2

4 3 6 2 5

Gv: Chữa bài tập 2

- 56S dẫn làm bài tập 3

6’ 5 Gv : chữa bài 1 56S dẫn hs

làm bài 2 7- 5 = 2 7-4 = 3 7- 3 = 4

Hs : đọc yêu cầu bài 3 làm bài 3

- Nêu kết quả "6S lớp a) Con suối, quả dừa, cái giếng

Hát Kiểm tra viết nhà hs 6’ Gv : giới thiệu

- Dùng trực quan giới thiệu cách hình thành phép trừ 7 -1

- Có que tính trừ que...

- Nêu cấu tạo vần ong

- Tổ chức cho hs phát âm

đánh vần o- ng- ong

HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào SGK + HS lên bảng

- Nêu kết & #34 ;6S lớp

- Nhận...

con Tây Nguyên -Hs yếu đọc chậm #67

Ngày soạn : 7/ 11 / 2009

Ngày giảng : Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiết 1< /b>

NT? ?1 NT? ?3

Môn

Tên