Giáo án Hình học 7 tiết 30: Luyện tập

Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần GV chuyên dạy Ai ngoan sẽ được thưởng tiết 1 Ai ngoan sẽ được thưởng tiết 2 Ki-lô-mét Bảo vệ loài vật có ích Mi-li-mét Bài 59 GV chuyên dạy Ai ngoan sẽ đượ[r]

Tuần 30 (04-04  08-04-2011)

Hai

Chào %

Anh &'

() 

() 

Toán

Chào % * +*

GV chuyên

./-Ai ngoan 01 23 +24 ++ 1)

Ai ngoan 01 23 +24 ++ 2) Ki-lô-mét

Ba

:/ 

Toán

; <

5; -=

TN-XH

9! &= loài &(+ có ích Mi-li-mét

Bài 59 (GV chuyên /-

Ai ngoan 01 23 +24

>( + cây E và các con &(+

2

Chính +!

Toán

F +(+

() 

> G &+H Ai ngoan 01 23 +24

-= +() ,1 tranh: :J tài &= sinh môi +I2% (GV chuyên /- Cháu K Bác "L

>'7

LTVC Toán

() &+

M công

N  O &J Bác "L ,+ 0E thành +P các +I'7Q <Q R &

$O hoa M S; 2) Làm vòng G tay +) theo)

Sáu

":

Chính +!

Toán

() làm &'

; <

Âm /

"/+ W +() +;

> G &+H Cháu K Bác "L Phép W (không K trong )/7 vi 1000 Nghe - I! 6% câu Y

Bài 60 (GV chuyên /- P J

" hát: Bài 9[ kim thang (GV chuyên /- P J

() 

I ^$ TIÊU:

- > [+  a R b sau các c câu và <7 +N rõ ý , +  rõ 6% nhân &(+ trong câu

-=

-

Bác "L] +I! 6% 23 CH 1; 3; 4; 5)

* HS khá Y +I! 6% 23 CH2

- HS có ý + trong  +()Q vâng 6% +*- cô giáo

II $"`k> 9lH

- Tranh minh / bài +() ] 9! )< ghi 0m câu * 6-= 

III CÁC "op :q> fpr "s$H

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ: (3 HS)

- Cây # quê 2R

B Bài mới: K +=

- : 7u

- -=  câu

- Yêu * HS nêu +N khó

- "2K u  câu * 2K u

- -=  /

- -=  / theo nhóm

- Thi  O# các nhóm

- : +*7 theo

- v em  E +) nhau cho  + bài  2 623+

- Nêu +N khó

- : +N khó cá nhân + L thanh Câu:

- 3 HS nEi tip nhau c 3 o/n cMa bài

- 3 HS khác c + gi!i nghFa tN mKi

- : theo nhóm 3

- 3 nhóm  +I2K 6K)

\x 2

Tìm hiểu bài:

- : +*7Q  thành + S+ 3) +I! 6%

câu Y

Câu 1

! thêm

 >O câu Y M# Bác cho +c- J gì ?

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

* -=  6/H

- Thi  theo vai

- 1 HS  / 1 + câu Y 1

- Bác  +'7 phòng  MQ …

- : +*7 / 2 + câu 2

 Các cháu R  Các cháu '

- Các cô có 7[ )/+ …

- Các cháu có thích S| không

- Quan tâm +a 7a  các cháu

- Chia S| cho các cháu

- Cho O ai ngoan

- : / 3 (1 HS) + câu

- W +c- mình 2# ngoan

- 1 HS  câu 5

 W + ( 6v  W +(+ thà

 W dám ( S-+ ;7

C Củng cố, dặn dũ:

 Qua cõu -= em  23 J gỡ 4 W

?

- >( xột chung - f} dũ

- ! 6( nhúm

- ~ phõn vai : theo vai

- 2 nhúm  +I2K 6K)

- Can !7Q dỏm ( S-+ ;7

Toỏn

KI – Lễ - MẫT

I Mục tiêu :

- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km

II Đồ dùng dạy và học :

III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh làm bài: 1m = cm

1m = dm

- Chữa bài và cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)

- Ki-lô-met kí hiệu là km

- 1 km bằng bao nhiêu ?

*Đọc: 1 km bằng 1000 m

- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m

- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

*Bài 2:

- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời: +

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 3:

- 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài ra giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

- 1 học sinh đọc

- 1 học sinh đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách

JK&" gấp khúc ABCD

- 1 số học sinh trả lời

Hà Nội đến cao bằng dài 285km.

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách

giáo khoa và làm bài

3 ủng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên "

từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình

- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên

- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm

Thứ ba ngày 05-04-2011

:/ 

BẢO VỆ LOÀI VẬT Cể ÍCH

I/ ^$ TIấU:

*MTC:

- 5; 23 63 ớch M# 7W+ 0E loài &(+ quen +WE &K W 0E M# con  2%

- Nờu 23 O &= * làm phự 3) &K S! ' ; ! &= loài &(+ cú ớch

- HS + yờu quý cỏc con &(+ nuụi

Hs KG Khụng L tỡnh &K O thỏi W gc &K cỏc loài &(+ cú ớch

*MTR: Giỳp hs (7 9+ 23 cỏch ! &= cỏc loài &(+ cú ớch

II/ $"`k> 9lH

- X +! 6( nhúm.Tranh sgk

III CÁC "op :q> fpr VÀ "s$HH

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ:

a) Vỡ sao * )! giỳp ƒ  2% S-+ +(+z

b) Em u làm gỡ ; giỳp ƒ  2% S-+ +(+z

c) Em khụng nờn làm gỡ E &K  2% S-+

+(+z

2/ Bài mới: K +=

… ~ = trũ RH :E /]

- Nờu tờn con &(+ và ớch 63 M# chỳng

- Giỏo viờn R con &(+ Yờu *  sinh nờu

tờn con &(+]

* Cú ý + ! &= cỏc con &(+]

5+ 6(H SHD/ 81

* Phõn =+ 23 &= làm b Q sai

- 5;7 tra &= làm b Q sai qua +† xanh Y]

* 5+ 6(H SHD/ 82

3/ Củng cố dặn dũ:

- " sinh nờu tờn con &(+]

- Nờu ớch 63 M# con &(+ theo hỡnh + rung chuụng vàng (SD ! con)

- ! 6( nhúm 6

 Nờu tờn cỏc con &(+ mà em +] Nờu ớch 63 M# chỳng

 $* )! làm gỡ ; ! &= chỳng

- :/ = cỏc nhúm trỡnh bày

- Nờu yờu * bài +()]

- Làm bài +()]

- :b 2# +† Y]

- Sai 2# +† xanh

- Liờn = +~ +]

- Giỏo <]

- >( xột chung- f} dũ

Toỏn

Mi - li - mét

I Mục tiêu :

- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết $ luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số 2&" hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy và học :

- 6$ kẻ học sinh với từng vạch chia mi-li-met

III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:

Điền vào chỗ trống dấu >, <, =

267km 276km

324km 322km

278km 278km

- Chữa bài và cho điểm học sinh

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)

- Mi-li-mét kí hiệu là mm

- Yêu cầu học sinh quan sát $ kẻ và tìm độ

dài từ vạch 0 đến 1

bằng nhau?

- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1 milimét

Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ dài bằng

1cm

- Viết lên bảng : 10mm = 1cm

- 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-met?

- Giới thiệu : 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm,

từ đó ta nói 1m bằng 1000mm

- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo

vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau

khi đã hoàn thành

- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nghe và ghi nhớ

*10 mm

* K chia thành 10 phần bằng nhau

- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm

*1m bằng 100cm

- Nhắc lại:1 m = 1000 mm

- 1 HS đọc

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách

giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài

- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận

của bài

*Bài 4:

- Gọi 1 HS nêu y/c

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa mi-li-mét

với xăng-ti-mét và với mét

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên "

- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về các đơn

vị đo độ dài đã học

- Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên

- 1HS nêu

- 3, 4 học sinh trả lời

5; -=

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện

Tộ (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu

chuyện Những quả đào

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho từng HS

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : L$" dẫn kể chuyện

* Hs quan sát tranh, nói nội dung từng bức tranh

*Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

+ $ 1: Kể trong nhóm

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại nội dung của một bức tranh trong nhóm

+ $ 2: Kể 2$ lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể 2$ lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS

khá giỏi)

- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể

- 3 em lên bảng kể

- 2 HS nhắc lại tên bài

- HS tập kể chuyện trong nhóm Khi học sinh kể, các em khác lắng nghe để nhận xét góp ý và bổ sung cho bạn

- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể

- Nhận xét bạn kể sau khi câu

- Học sinh kể theo trả lời

em kể 1 đoạn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét , tuyên " các nhóm kể tốt

c Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện

theo lời của Tộ (HS khá giỏi)

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của

câu chuyện Vì  lời bạn Tộ để kể nên phải

Z" là “tôi”

- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu

- Nhận xét , cho điểm từng học sinh

3 Củng cố , dặn dò:

- Qua câu chuyện, em học tập bạn Tộ đức tính

gì?

- Nhận xét tiết học, dặn dò hs chuẩn bị bài sau

- 2 HS khá kể lại cả c/chuyện

- Học sinh suy nghĩ

- 1 HS khá, giỏi kể mẫu

*Thật thà , dũng cảm

TN&XH

Nhận biết cây cối và các con vật

I Mục tiêu:

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 62 và 63

- M tầm tranh ảnh cây cối và các con vật

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

+Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vậtsống

$ $ ?

+Kể tên các con vật sống ở $ $ ngọt và

các con vật sống ở $ mặn ?

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa

*Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 62 và

63 và thảo luận và trả lời câu hỏi :

+ Hãy chỉ ra và nói : Cây nào sống trên cạn,

cây nào sống $ $ , cây nào vừa sống trên

cạn vừa sống $ $ ?

+ Con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống

*Làm việc theo lớp

- 2 em lên bảng trình bày

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Kết quả quan sát  kí ghi vào các bảng theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm trình bày các nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày 2$ lớp

- Giáo viên nhận xét, kết luận

b Hoạt động 2: Triển lãm.

- Giáo viên chia lớp 4 nhóm dán vào giấy tranh

- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm

mình, cử đại diện trình bày

- GV và các nhóm khác nhận xét tuyên "

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên " 1 số

sống trên cạn , $ $ và trên không

khác bổ sung

- Thực hiện theo nhóm Các nhóm

tự trình bày

Thứ tư ngày 06-04-2011

Chớnh +!

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi

- GD các em tính cẩn thận trong khi viết bài

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên viết các từ : xuất sắc,

- Nhận xét cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: L$" dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

JL$" dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm :

ch, tr, vần êt, ac

- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

JL$" dẫn cách trình bày :

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?

- 2 em lên bảng viết, học sinh $

lớp viết vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi

*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

- Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , $ lớp viết vào bảng con

* Có 5 câu

* Các chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép

bài

*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét

b Hoạt động 2 : L$" dẫn làm bài tập

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:

- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên " 1 số em viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

* Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào

1 ô

* Có dấu chấm

- 1 em đọc

- 2 em lên bảng làm, $ lớp làm vào

vở bài tập

- Học sinh nhận xét bài bạn

- 4 em đọc

Toỏn

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài

đã học

- Biết dùng $ để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

II Đồ dùng dạy học :

- 6$ kẻ học sinh có vạch chia xăngtimét

- Hình vẽ bài tập 4

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập: Điền

số?

1cm = mm 1000mm = m

1m = mm 10mm = cm

5cm = mm 3cm = mm

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : L$" dẫn luyện tập

*Bài 1 :

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Giáo viên hỏi :

+ Các phép tính trong bài tập là những phép tính

 thế nào?

- 2 lên bảng làm

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Một số học sinh trả lời

*Là các phép tính với các số đo độ dài

+ Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm

thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

18 km 12 km

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

Bài giải:

."& đó đã đi số kilômét là:

18 + 12 = 30 (km)

Đáp số: 30 km

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho 2$ cách tính chu vi của một hình

tam giác, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

- Giáo viên nêu kết quả đúng:

Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm,

BC = 4cm, CA = 5cm

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn về chuẩn bị bài sau

*Ta thực hiện bình &" sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

- 2 học sinh lên bảng, $ lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét sửa bài

- 1 học sinh nêu đề bài

- Học sinh quan sát sơ đồ

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- HS khác nhận xét

- 2 HS nhắc lại

- Làm bài

- 1 HS lên bảng chữa bài

() 

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; $ đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

II Đồ dùng dạy và học :

- ảnh Bác

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

1 Kiểm tra bài cũ :

R"s

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu :

- Giáo viên đọc mẫu

*Luyện đọc câu

- Yêu cầu học sinh tìm những từ cần chú ý phát

âm giáo viên ghi lên bảng :

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các đoạn

phân chia  thế nào ?

* Chia làm 2đoạn :

+Đoạn 1: 8 câu thơ đầu

+ Đoạn 2 : 6 câu thơ tiếp

- L$" dẫn học sinh ngắt giọng các câu thơ

khó

Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/

Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ//

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má/ bạc phơ mái đầu//

Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/

Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.//

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ 2$ lớp

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

*Thi đọc giữa các nhóm :

- Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn thơ ,

đọc cả bài

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh Quảng

Trị và Thừa Thiên huế

- Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác?

- Hình ảnh Bác hiện lên  thế nào qua 8 câu

thơ đầu?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu

- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi, đọc thầm theo

- HS tìm từ (Ô Lâu, bâng khuâng, lời , bấy lâu, càng nhìn càng lại, mắt hiền, cất thầm, vầng trán )

- Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Học sinh trả lời và dùng bút chì gạch chéo (/) để phân đoạn bài tập

đọc

- Luyện ngắt giọng các câu khó

- Nối tiếp nhau đọc hết bài

Mỗi học sinh đọc 1 đoạn cho đến hết bài, các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn

- 1 HS đọc Lớp theo dõi SGK

*Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

*Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ

ảnh Bác

*Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi mắt hồng hào, râu, tóc bạc phơ , mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác mang

ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác

- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình sách

giáo khoa làm

3 ủng cố , dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên "

từ Hà Nội...

- Học sinh nghe ghi nhớ

- học sinh trả lời

- học sinh đọc

- học sinh đọc

- em lên bảng, lớp làm vào sách

JK&" gấp khúc ABCD

- số học sinh...

- Bác  + ''7 phòng  MQ …

- : + *7 / + câu

 Các cháu R  Các cháu ''

- Các có 7[  )/+ …

- Các cháu có thích S| khơng

- Quan tâm +a 7a  cháu

-