Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 6 - Trường TH Quang Trung

Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ 4 từ ứng dụng HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 S[r]

  6

 hai ngày 24tháng 9 ( 2012

)% 1 Chào +, -./ %/

- -)% 2 0* -+

Bài 3:

I/ >+ tiêu:

Giúp HS

-Tác   sách   dung ! "#

- Nêu

, ( ) gìn sách   dùng ! "  - than

* HS khá

- HS

II/ Tài @A/ và CDE ! %A :

- 5 BT 723 8 1

- Bút chì màu

III/ Các *0% -F ! G0# H+:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

32 < 1: = < 5’

-GV @ 8 61 bài hát

0

+

32 < 2: Bài " 1 8’

J ' ) gìn sách   dùng ! " là B 

dùng

Cách

-Yêu F - &O tô màu )  dùng trong tranh

và ! tên chúng

32 < 3: -3 & " theo &O 8’

-Nêu

+ Các em F làm gì B ) gìn sách   dùng ?

+

làm gì ?

32 < 4: Bài " 2 8’

-GV

sinh -3 & "#

+ Tên  dùng là gì ?

+ Nó

-HS hát bài “Sách bút thân yêu”

P- &\ cá nhân

-Nghe B

-3 & " ] C

-HS , làm bài -Trao

-Trình bày

^ HS , ( (: #

$" xét, @ sung

+ Em làm gì

32 < 5: 6’

$" xét, ] dò

- P- &\ theo ý B

- HS " xét

M E D bài sau

- -)% 3+4 H+ B :

Bài 22: p - ph, nh

A >+ tiêu:

-HS

d Z( nói theo  K Y W D xã ”

-" trung 8 thú ! " f say xây , bài,  < ! "#

B 7 dùng 2Z !:

GV chuẩn bị:

Tranh minh 32 bài !

Tranh minh 32 F & Z( nói

HS chuẩn bị:

6- con

C.Các *0% -F ! G0# H+:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

h#=B: tra: 5’

7! câu 8  xe ô tô D xã

7! toàn bài

GV " xét bài k

II Bài :O:

9lO ( bài: 3’ (Ghi K bài)

Hlo2Z ) ghi âm: 15’

a.Nhận diện chữ: p - ph

-GV

+ Phát âm:

-Phát âm :q p - ph

+ 7 F

-Ghép

$" xét, K i

b.Nhận diện chữ: nh

-GV

-Hãy so sánh ) nh và ) ph ?

-2 HS -2 HS -1 HS

7! tên bài ! p – ph, nh

-HS ! cá nhân: p - ph

-HS  F \CC1W

M- &O ghép: W

+ W nhau: ) h

Phát âm và

+ Phát âm:

-Phát âm :q nh

+ 7 F

-Ghép

$" xét

- lao:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’

7' ^ lên -

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

- s ^ 8 #

d.HDHS viết: 8’

0 M) ph : :tZ nét ?

0 M) nh : :tZ nét ?

3.d Z( ":

a.Luyện đọc: 10’

-GV i -

b.Luyện viết : 10’

-GV

$" xét, t: 

$" xét, t: 

c.Luyện nói: 10’

+ Yêu F quan sát tranh

Trong tranh u ) - gì ?

M có F nhà em không ?

4 M W ] dò: 5’

Trò v Tìm ) ^ !

+ Khác nhau:

có

7! cá nhân: nh

7 F \– ZK;

-Hát múa " B

7! cá nhân +Tìm

-Nhge B

-3 & " trình bày

$" xét

-HS -HS phát âm theo &O nhóm, cá nhân

-HS -HS nói tên theo  K  W### + HS QS tranh P- &\ theo ý B 

-Chia làm 3 nhóm, :x nhóm 3 2

M E D bài sau

- -)% 5 M nhiên và xã F:

I/ >+ tiêu:

-HS

-HS

* HS K/g

làm B -3 ( Pf#

, giác súc :(  Pf y ngày

GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng

KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng

Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

II/ /T UV:

GV  E D

-Tranh minh 32 phóng to

-Bàn

HS  E D

-Hình minh 32 SGK

-SGK , nhiên và Xã <

III/ Các *0% -F ! G0# H+:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

h#= <: 5’

7B cho Pf không D sâu các em F làm gì ?

61 bài hát:

hh#o2Z ! bài :O:

9#O ( bài: 3’ (Ghi K bài)

2.Các

32 < 1: 5’ Ai có hàm Pf L

Cách tiến hành:

+

-GV phân (: 

+ y ngày, em làm gì Pf không D sâu ?

-Theo dõi các nhóm làm (

+

-Yêu F 

-Cho HS quan sát mô hình Pf# |f Pj em có

) u D lung lay và P# Khi X Pf :O :!

lên 1 1 v ! là Pf s g# Khi tZ

Pf mình D lung lay thì - \ W :L anh D

bác s @ ngay B Pf :O :! lên

+

+

+

E " ?

* Vì sao - ) ( sinh Pf :(G

32 < 2: 10’ Quan sát tranh

-3 & " trình bày

-Hát " B

-Quan sát -3 & "

-HS làm ( nhóm 2 -HS trình bày, " xét @ sung

-HS trình bày: B ) Pf luôn 1 /3j ta F  Pf  quy D#

M8 2 em /B: tra Pf cho nhau -Các nhóm trình bày

$" xét @ sung

-Quan sát tranh, P- &\ câu 0#

Cách

+

-Nêu yêu F 

+ Em tZ ( làm nào  ( làm nào sai ?

Vì sao ?

+

( Pf#

+

-Khi 1: ta F làm gì ?

-Chúng ta nên  Pf súc :( lúc nào là W

t ?

-Vì sao không nên f K  ! ?

-Khi D  Pf ta nên làm gì ?

* Nêu ) ( nên và không nên làm B -3 (

PfG

+

Mi D :< vài HS P- &\

-GV ghi

32 < 4: 5’ M W ] dò

+ Trò v “xem Pf ai L[

-HDHS cách v

+ o] dò bài sau

-Nghe, B

* HS k/g nêu -Quan sát, trình bày

-HS tóm 1 ) ( nên làm và không nên làm

-HS P- &\ " xét @ sung -Nghe, B

, ( 32 <#

-Trình bày cá nhân, " xét @ sung -Nghe B #

P- &\ theo ý B

* HS k/g nêu + Ta nên  Pf vào @ W và @ sáng

+ + Khi Pf D  ta nên O bác s khám và K PD#

-Nghe + + Vài em tham gia cùng v

$" xét

- - ba ngày 25 tháng 9 ( 2012.

Có giáo viên chuy ê n

Bài 18: g - gh

K>+ tiêu:

-HS

d Z( nói theo  K “ gà ri, gà gô ”

-" trung 8 thú ! " f say xây , bài,  < ! "#

B Z dùng G0# H+:

GV chuẩn bị:

Tranh minh 32 bài !

Tranh minh 32 F & Z( nói

HS chuẩn bị:

6- con

C.Các *0% -F ! G0# H+:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

h#=B: tra: 5’

7! câu 8  nhà dì na

7! toàn bài

GV " xét bài k

II.Bài :O:

9lO ( bài: (Ghi K bài)

Hlo2Z ) ghi âm:

a.Nhận diện chữ: g 5’

-GV

+ Phát âm:

-Phát âm :q g

+ 7 F

-Ghép

$" xét, K i

b.Nhận diện chữ: gh 5’’

-GV

-Hãy so sánh ) gh O ) g ?

Phát âm và

+ Phát âm:

-Phát âm :q gh

+ 7 F

-Ghép

$" xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’

nhà ga gồ ghề

gà gô ghi nhớ

-GV - s ^ khó

d.HDHS viết: 10’

-2 HS -2 HS -1 HS

7! tên bài ! g, gh

-HS phát âm cá nhân: g

7 F \ -ga  ZK;

M- &O ghép

+ W nhau: ) g + Khác nhau: M) gh có thêm ) h -Phát âm cá nhân: gh

M- &O ghép

d Z( ! cá nhân -Tìm

-Nghe B

0 M) g : nét gì?

0 M) gh : nét gì?

3.d Z( ":

a.Luyện đọc: 10’

-GV i -

-GV

b.Luyện viết: 10’

-GV

$" xét, t: 

c.Luyện nói: 10’

+ Yêu F quan sát tranh

Trong tranh em tZ gì ?

 x dùng B làm gì ?

Các  dùng trong gia * em làm y 8 gì ?

Em có

x không ?

4 M W ] dò: 5’

Trò

-3 & " trình bày cá nhân

-HS -HS phát âm theo &O nhóm, cá nhân

7! câu 8 

+ Tìm

-HS

-HS nói tên theo  K xe bò, xe lu

+ QS tranh P- &\ theo ý B  + HS -3 & " P- &\#

+ HS P- &\

-Chia làm 3 nhóm, :x nhóm 3 2 +

M E D bài sau

- -)% 4 Toán

I/ >+ tiêu: Giúp HS:

-

-

- HS yêu thích ! toán

II/ Z dùng:

GV  E D - 6<  dùng Toán 1

-   tranh SGK Toán 1

- Các

- Các nhóm có 10 " :q cùng &32

HS  E D - SGK Toán 1

- 6<  dùng ! Toán

- Các hình " :q

III/ Các *0% -F ! G0# H+ +I #)/:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

9#=B: tra bài k 5’

-So sánh: 10 6; 2 5; 6 3; 4 5

-Trình bày K t 23 W 10

$" xét bài k

2 Bài :O

#O ( bài W 10 (ghi K bài)

1/ O ( W 10: 10’

-GV

hình vuông ) và 0

t - có bao nhiêu hình vuông?

-GV nêu và cho HS 1 &2

-GV

0

-GV nêu và cho HS 1 &2

-Cho HS quan sát các hình u còn &2 trong SGK và

- thích

-Nêu: Các nhóm này

dùng

-GV v t: bìa có W 10

-GV

-Giúp HS " ra W 10 8 &K sau W 9

2/ , hành: 15’

-Nêu yêu F bài "

+ Bài 1 yêu F làm gì ?

+ Bài 4 yêu F làm gì ?

+ Bài 5 yêu F làm gì ?

S#M W ] dò: 5’

Trò

-4 HS -2 HS -3 HS

-HS , hành

-HS 1 &2 : "chín hình vuông thêm

-HS quan sát tranh u trong SGK và P- &\

-HS 1 &2

-HS nhìn vào tranh ,hình u và 1

&2

-HS -HS !

-HS " ra W 10 8 &K sau W 9 -Làm bài " SGK

-HS làm bài và , ) bài

+ Bài 1: $W :x nhóm " O W thích #

+ Bài 4: So sánh các W + Bài 5:

- 2 nhóm cùng v

- Nhóm nào nhanh u 1

M E D bài ! sau

- - %D ngày 26 tháng 9 ( 2012

Bài 24: q - qu gi

A >+ tiêu

-HS

d Z( nói ^ 2-3 câu theo  K “quà quê”

- " trung 8 thú ! " f say xây , bài,  < ! "#

B Z dùng G0# H+:

GV chuẩn bị:

Tranh minh 32 bài !

Tranh minh 32 F & Z( nói

HS chuẩn bị:

6- con

C.Các *0% -F ! G0# H+1

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

h#=B: tra bài k: 5’

7! câu 8  nhà bà có 

7! toàn bài

GV " xét bài k

hh#o2Z ! bài :O:

9lO ( bài: (Ghi K bài) 5’

Hlo2Z ) ghi âm:

a.Nhận diện chữ: q – qu 5’

-GV

+ Phát âm:

-Phát âm :q q - qu

+ 7 F

-Ghép

$" xét, K i

b.Nhận diện chữ: gi 5’

-GV

-Hãy so sánh ) gi và ) qu ?

Phát âm và

-2 HS -2 HS -1 HS

7! tên bài ! q – qu, gi

-HS phát âm cá nhân: q - qu

7 F 4 \ - ê - quê

M- &O ghép

+ W nhau:

+ Khác nhau:

+ Phát âm:

-Phát âm :q gi

+ 7 F

-Ghép

$" xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng: 5’

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

-GV - s ^ khó

d.HDHS viết: 5’

0 M) qu : nét gì?

0 M) gi : nét gì?

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 10’

-GV i -

-GV

b.Luyện viết: 10’

-GV

$" xét, t: 

c.Luyện nói: 10’

+ Yêu F quan sát tranh

Trong tranh em tZ gì ?

Quà quê : ) 8 gì ?

Em thích 8 quà gì t ?

Quê em có ) &32 quà gì ?

4 M W ] dò: 5’

Trò

-Phát âm cá nhân: gi

7 F gi – a – gia -  ZK;

M- &O ghép

d Z( ! cá nhân -Tìm

-Nghe B

-3 & " trình bày cá nhân

-HS -HS phát âm theo &O nhóm, cá nhân

7! câu 8 

+ Tìm

-HS -HS nói tên theo  K quà quê + QS tranh P- &\ theo ý B  + HS -3 & " P- &\#

+ HS P- &\

-Chia làm 3 nhóm, :x nhóm 3 2 +

M E D bài sau

- -)% 3 Toán:

I/ >+ tiêu:Giúp HS  W K

HS yêu thích ! toán

II/ Z dùng:

GV  E D - 6<  dùng Tốn 1

- Các

HS  E D - SGK Tốn 1

- 6<  dùng ! Tốn

- Các hình " :q

III/ Các *0% -F ! G0# H+ +I #)/:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

9#=B: ta bài k 5’

-So sánh: 7 6; 10 5; 7 3; 7 8

-Nêu t 23 W 10:

“10 : 1 và 9, : 9 và 1”

“10 : 2 và 8, : 8 và 2”

“10 : 3 và 7, : 7 và 3”

“10 : 4 và 6, : 6 và 4”

“10 : 5 và 5”

$" xét bài k

H#o2Z ! bài :O

#O ( bài 3’ (ghi K bài)

#, hành: 20’

-Nêu yêu F bài "

0

+ Bài 1 yêu F làm gì ?

+ Bài 3 yêu F làm gì ?

+ Bài 4 yêu F làm gì ?

S#M W ] dị: 5’

Trị

d " v

o] dị bài sau

-4 HS -2 HS -2 HS

-Làm bài " SGK -HS làm bài và , ) bài

+ Bài 1: $W :x nhĩm " O W thích

#

- HS QS tranh và nêu cách làm bài -Vài em 1 &2

+ Bài 3: 7K W hình tam giác vào + Bài 4: So sánh các W

- 2 nhĩm cùng v

- Nhĩm nào nhanh u 1

- -)% 4 ^ %/_%

Bài 6: 5` a a  R 9X TRỊN

I- M >+ Tiêu

- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc của quả dạng hình tròn

- Ta"p vu ho]c n]n qu- cĩ d2ng trịn

*HS khá, gi0i:

II- Z dùng G0# và H+

GV: - Một số ảnh tranh vẽ về các dạng quả hình tròn.

- Một vài quả dạng hình tròn khác nhau để HS quan sát

- Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả tròn

HS -Vở tập vẽ 1

- Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét

III- Các ho 0% -F ! G0# H+ +I #)/

- Ổn định lớp

- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng HS

- Bài mới

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS 1/ c -V 1

2/ Bài c d:

xong bài  &O#

-GV " xét

3/ Bài m ei:

*Giới thiệu bài:

Trong thiên nhiên có rất nhiều loại quả, phần lớn

quả có cấu tạo hình tròn như: Cam, bưởi, táo…Để

vẽ được các quả đó, hôm nay ta sẽ tìm hiểu qua

bài học số 6

1-Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn.

PP: Quan sát, giảng giải

GV cho HS quan sát, nhận xét các loại quả dạng

tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực

- GV đặt câu hỏi để HS nhận xét về hình

dáng,màu sắc của các loại quả dạng tròn

+ Quả táo có dạng hình gì ?

+ Quả táo có màu gì ?

+ Quả bưởi hình dáng chung là gì ?

+ Quả bưởi có màu gì ?

+ Quả cam ?

-Hát vui -HS B  lên bàn B GV /B: tra

-Nghe GV O ( bài :O

-HS quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh và mẫu thực

+Hình tròn +Có loại màu xanh, màu vàng hay tím đỏ

+ Màu quả cam ?

2- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn:

PP: Quan sát, thực hành.

- GV vẽ một số hình quả đơn giản minh hoạ trên

bảng, hoặc lấy đất màu hoặc đất sét nặn một quả

dạng hình tròn nào đó để cả lớp quan sát cách vẽ,

cách nặn theo các bước như sau:

+ Vẽ hình quả trước vẽ chi tiết và vẽ màu sau,

chú ý đến bố cục (Hình vẽ vừa với phần giấy)

+ Nặn đất theo hình dáng quả, tạo dáng tiếp làm

cho rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết

còn lại như: núm, cuống, ngấn lá,…

3- Thực hành

PP: Luyện tập, thực hành.

- Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ

1 có thể vẽ một hoặc hai loại quả tròn khác nhau

và vẽ màu theo ý thích

- Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất mầu, đất sét

4- Nhận xét, đánh giá:

PP: Kiểm tra, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài học về hình

dáng và màu sắc

- GV nhận xét chung và động viên HS

5- Dặn dò:

Quan sát hoa quả về hình dáng và màu sắc

của chúng để chuẩn bị cho bài sau

+Hình tròn +Màu chủ yếu là xanh hoặc vàng +Tròn hoặc hơi tròn

+Màu da cam, vàng hay xanh đậm n]n

-HS th,c hành:

+Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ 1

+Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất mầu, đất sét

-Cùng GV nh"n xét, đánh giá:

+HS nhận xét bài học về hình dáng và màu sắc

-HS ghi nhớ

- - ( ngày 27 tháng 9 ( 2012

)% 1 I cơng

XÉ, DÁN HÌNH  R CAM

I/

-

-Xé, dán

dung bút màu B u  W và lá

* HS KT có

- Có thái < W trong ! "# Yêu thích môn !

II/ /T UV:

GV  E D

+ Bài :q L

+

HS  E D

+ 5  công

+

III/ Các *0% -F ! G0# H+:

*0% -F ! +I GV *0% -F ! +I HS

1 jk( tra: 5’

-GV

$" xét

61 bài hát / <

2.Bài (e

9#O ( bài: 5’

(Ghi K bài)

2.HD quan sát, " xét:

+ 7UZ là 4 - gì ?

+ w - cam có màu gì ?

+ w - cam có 2 hình W gì ?

3 M+ hành: 20’

-Xé hình vuông

-Xé hình tròn

-Xé các mép 23 hình 4 - cam

-Dán 4 - cam

4 _ xét, Gn dò: 5’

Trò v Thi ghép hình nhanh

$" xét:

-Tinh F ! "

7B   !  công lên bàn &O

-Hát " B#

-Nghe, B

-Nêu tên bài !

-HS quan sát, " xét + 7UZ là hình 4 - cam + Có màu xanh, có màu vàng,

+ Hình tròn

+ W cái bánh, ông Pf tròn,

-HS làm theo -HS thao tác xé hình theo HD  GV

-HS thao tác dán hình 4 - cam

* HS KT có

có dán ‚ có B xé dán hình 4 - cam có kích

dO chia 2 nhóm v

-Nghe " xét

M E D bài ! sau

-GV

-Hãy so sánh ) nh ) ph ?

-2 HS -2 HS -1 HS

7! tên ! p – ph, nh

-HS ! cá nhân: p - ph

-HS  F \CC 1 W

M- &O...

-GV

sinh -3 & "#

+ Tên  dùng ?

+ Nó

-HS hát “Sách bút th? ?n yêu”

P- &\ cá nhân

-Nghe B

 -3 & " ] C

-HS...

-Hát múa " B

7! cá nhân +Tìm

-Nhge B

 -3 & " trình bày

$" xét

-HS -HS phát âm theo &O nhóm, cá nhân

-HS -HS nói