Giáo án lớp 2, kì II - Tuần 21

-Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc lòng các bảng nhân, luyện tập cách tính độ dài đường gấp khúc.... Thứ năm Luyện từ và câu :.[r]

TUẦN 21:

Thứ hai mgày 25 tháng 1 năm 2010

Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT SAO

Mục tiêu:

- Tiếp tục ổn định lớp.

- Hướng dẫn thực hiện “kế hoạch NGLL tuần 21”

- Thực hiện phong trào xây dựng “Trường học thân thiện – Học sinh tích cực”

II Các hoạt động dạy học :

1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần

2 Sinh hoạt sao:

a/ Các sao tập họp Sao trưởng kiểm tra vệ sinh đôi tay của các bạn trong sao mình Sau đó các đội viên trong sao cùng nói cho nhau nghe về những “cử chỉ đẹp , lời nói hay” theo chủ điểm tháng 1

- Ôn lại chủ điểm tháng 9, 10, 10, 11, 12, 1; chủ đề năm học

b/ Tiếp tục thực hiện kế hoạch NGLL tháng 1

+ Tập các bài hát múa tập thể theo kế hoạch

+ Ôn luyện, thực hiện các trò chơi dân gian

3 Phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”

- Vệ sinh trường lớp

- Tác phong đến trường

- Các yêu cầu trong đối xử giao tiếp

- Các yêu cầu về học tập, sinh hoạt

- Thực hiện các trò chơi dân gian

******************************

Thứ hai

Tập đọc : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5)

- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

( Tiết 1 )

A Kiểm tra : HS đọc bài Mùa xuân đến, trả

lời câu hỏi 1,2/ 15

B Bài mới :

HĐ1 Luyện đọc :

a/Đọc từng câu :

- Hướng dẫn đọc các từ khó

b/Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc các câu khó

c/Đọc từng đoạn trong nhóm

d/Thi đọc giữa các nhóm

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài ( Tiết 2

)

Câu 1/ 23

Câu 2/ 23

Câu 3/ 23 ( HS khá, giỏi )

Câu 4/23

Câu 5/ 23

HĐ3 Luyện đọc lại.

HĐ4.Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ bảo vệ chim

chóc, bảo vệ các loà hoa vì chúng làm cho

cuộc sống thêm tươi đẹp

2HS thực hiện

HS nối tiếp nhau đọc từng câu Luyện đọc các từ :héo lả, tắm nắng, xoè cánh, ẩm ướt, ngào ngạt,

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn luyện đọc câu :+ Chim véo von mãi/ xanh thẳm.// + Tội nghiệp con chim! // ca hát, // đói khát.// bông hoa, / ngắt nó/ hôm nay/ mặt trời //

HS các nhóm luyện đọc đoạn

Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Chim tự do bay nhảy, hót véo von trong một thế giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm

- Vì chim bị bắt, bị cầm tù trong lồng

- + Đối với chim : Hai cậu bé bắt chim nhốt trong lồng nhưng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát

+ Đối với hoa :Hai cậu bé chẳng cần thấy hoa nở rất đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông hoa bỏ vào trong lồng sơn ca

- Sơn ca chết, cúc héo tàn

- Đừng bắt chim, đừng hái hoa! Hãy để cho chim được tự do bay lượn, ca hát!

- 3 HS thi đọc lại truyện

Thứ hai

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5)

- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó

II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : Bài 1, 2/101 Gọi 2HS đọc

bảng nhân 5

B Bài mới :

Bài 1/102

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nối tiếp

nhau báo kết quả

Bài 2/ 102

- Viết 5 x 4 – 9

H : - Biểu thức trên có mấy dấu tính ? Đó là

những dấu gì ?

- Khi thực hiện tính, ta phải thực hiện phép

tính nào trước ?

KL : Khi biểu thức có phép nhân và phép trừ

ta thực hiện phép nhân trước

Bài 3/ 102

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết mỗi tuần lễ Liên học mấy giờ,

phải làm thế nào?

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

Bài 5/102(về nhà)

H : - Tại sao phải viết tiếp số 25, 30 vào dãy

số ở phần a/ ?

- Tại sao lại viết tiếp 17, 20 vào dãy số ở

phần b/ ?

HĐ2 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn HS ôn lại các bảng

nhân đã học; làm bài tập 4, 5/ 102

- HS thực hiện yêu cầu

- Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài rồi nối tiếp nhau báo kết quả tính

- Đọc yêu cầu bài tập

- Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ

- Thực hiện phép tính nhân trước

- 2HS lên bảng làm bài, các HS làm bảng con

- Đọc bài toán

- Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên học 5 ngày

- Mỗi tuần lễ, Liên học bao nhiêu giờ ?

- Thực hiện phép nhân

- HS làm bài

- Đọc yêu cầu bài tập

- Vì các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 5 đơn vị

- Vì các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 3 đơn vị

Thứ tư

Tập viết : CHỮ HOA R

I/Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ríu ( 1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca ( 3 lần).

II/Đồ dùng dạy-học:

Mẫu chữ R đặt trong khung chữ.

Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Ríu rít Ríu rít chim ca.

III/Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra:

-2HS viết trên bảng lớp, cả lớp bảng con:

Quê hương tươi đẹp

B Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Cách viết:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược

trái như nét 1 của chữ B, P, DB trên ĐK2

+ Nét 2 từ điểm DB của nét 1, lia bút trên

ĐK5, viết tiếp nét cong trên, cuối nét lượn

vào giữa thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ ( giữa

đường kẻ 3 và 4 ) rồi viết tiếp nét móc

ngược, DB ở ĐK2

- GV viết mẫu chữ R trên bảng

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con

HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

1.Giới thiệu: Ríu rít chim ca

Giúp HS hiểu câu trên: Tả tiếng chim hót rất

trong trẻo và vui vẻ

2 Cho HS quan sát câu ứng dụng trên bảng

nêu nhận xét

3.Hướng dẫn HS viết 2 chữ Ríu rít

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở TV.

HĐ4: Chấm- chữa bài

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà viết

tiếp các dòng còn lại trong VTV

- HS thực hiện yêu cầu

- Chữ R cỡ vừa cao 5 li, gồm hai nét,nét

1 giống nét 1 của chữ B và chữ P, còn nét 2 là kết hợp hai nét cơ bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo thành vòng xoắn giữa thân chữ

- HS viết chữ R trên bảng con

- Ríu rít chim ca

- HS luyện viết từ Ríu rít trên bảng con

- HS viết vào VTV

An toàn giao thông: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN ( 2 tranh tiếp )

I Mục tiêu:

- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an toàn đã học ở lớp 1.

- HS biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau (vỉa

hè có nhiều vật cản, không vỉa hè, đường ngõ hẹp, …)

II Đồ dùng dạy học: - 3 tranh đầu của bài 4; phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra

B.Bài mới:

HĐ1Quan sát tranh

MT: Giúp HS có hành vi đúng khi đi bộ trên

đường phố

- Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo

nhóm

+Những hành vi nào đúng ? Những hành vi

nào sai ?

- Khi đi bộ trên đường, em cần thực hiện

điều gì ?

- Nếu đi bộ ở những đoạn đường không có

vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm hay đi trong

các ngõ hẹp, các em phải đi như thế nào ?

- Ở ngã tư, ngã năm, muốn qua đường em

cần chú ý điều gì ?

* Lưu ý HS vạch dành cho người đi bộ và

vạch báo tín hiệu cho các xe giảm tốc độ

HĐ2Củng cố, dặn dò:

- Khi đi bộ trên đường, cần đi sát vỉa hè, nơi

không có vỉa hè cần đi sát lề đường bên phải

-Nhận xét tiết học

- HS các nhóm quan sát 3 hình vẽ SGK, thảo luận, nêu hành vi đúng trong các tranh

- Đại diện các nhóm trình bày

- Đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn

- Đi sát vào lề đường, chú ý tránh xe đạp, xe máy

- Đi cùng người lớn, nắm tay người lớn, đi theo tín hiệu đèn giao thông, đi trong vạch đi

bộ qua đường

*********************************

Thứ ba

Toán : ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC

I Mục tiêu :

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc

- Nhận biết độ dài đường gấp khúc

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó

II Đồ dùng dạy học : - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD như phần bài học trên bảng.

- Mô hình đường gấp khúc

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : Bài 1, 2/ 102

B Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu đường gấp khúc và cách

tính độ dài đường gấp khúc.

- Chỉ đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu

- Đây là đường gấp khúc ABCD

- Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn

thẳng là những đoạn thẳng nào ?

- Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm

nào ?- Những đoạn thẳng nào có chung một

điểm đầu ?

- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng tạo nên

đường gấp khúc

* Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là

tổng dộ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD

CD

- Yêu /c HS tính tổng độ dài các đoạn thẳng

- Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là

bao nhiêu ?

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc em làm

thế nào ?

HĐ2 Thực hành :

Bài 1/ 103(a)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

Bài 2/ 103

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc, em làm

thế nào ?

Bài 3/ 103 -Hình tam giác gồm mấy cạnh ?

Độ dài mỗi cạnh là bao nhiêu ? Vậy muốn

tính độ dài đoạn dây đồng em làm thế nào ?

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp

khúc Nhận xét tiết học

- 2HS thực hiện

- Nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD

- Gồm 3 đoạn thẳng là AB, BC, CD

- Có các điểm A, B, C, D.Đoạn thẳng AB,

BC có chung điểm B; đoạn thẳng BC, CD có chung điểm C

- AB = 2cm, BC = 4cm, CD = 3cm

2cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng

- Đọc yêu cầu bài tập

2 HS lên bảng, các em khác làm vào vở

- Đọc yêu cầu bài tập

- ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng với nhau

-HS đọc mẫu Gọi 1HS lên bảng làm phần b/

- HS khác làm vào vở

- Hình tam giác gồm 3 cạnh, mỗi cạnh dài 4cm Muốn tính độ dài đoạn dây đồng , em tính tổng các cạnh của hình tam giác đó -HS làm vở

Thứ ba

Chính tả : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật

- Làm được bài tập( 2) a / b

- HS khá, giỏi giải được câu đố ở bài tập (3)a / b

II Đồ dùng dạy học : Viết sẵn bài chính tả, nội dung các bài tập lên bảng.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra :

- GV đọc : sương mù, xương cá, đường xa,

phù sa, xem xiếc, chảy xiết

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn tập chép.

1 Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn bài cần chép

- Đoạn này cho em biết điều gì về cúc và

chim sơn ca ?

- Đoạn chép có những dấu câu nào ?

- Tìm những từ bắt đầu bằng r, tr, s; những

chữ có dấu hỏi, dấu ngã

- Hướng dẫn HS viết chữ khó

2 Cho HS viết bài vào vở

3 Chấm, chữa bài

HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2/25

- Gọi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài

trong VBT

Bài 3/25( HS khá, giỏi )

- Yêu cầu HS viết lời giải câu đố vào bảng

con theo hiệu lệnh của GV

HĐ3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại

- 2HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng con

- 3HS nhìn bảng đọc lại bài

- Cúc và chim sơn ca được sống vui vẻ , hạnh phúc trong những ngày được tự do + Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than

+ rào, rằng, trắng, trời sơn, sà, sung sướng giữa, tả, mãi, thẳm

- Luyện viết chữ khó trên bảng con : sung sướng, xanh thẳm, sà xuống, véo von,

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, dùng bút chì chấm, chữa bài

- Đọc yêu cầu bài tập

+ HS làm bài : a/chào mào, chích choè, chèo bẻo, chiền chiện, chìa vôi, châu chấu, cá chuối, chuột,

b/ tràu, trắm, trôi, tra, trê, tra, chim trĩ, chim trả,

- Đọc yêu cầu bài tập

a/ chân trời ( chân mây ) b/ thuốc - thuộc ( bài )

Luyện đọc- viết: LUYỆN ĐỌC BÀI TẬP ĐỌC T1-TUẦN 21

LUYỆN TẬP: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA

Mục tiêu:

- Luyện đọc rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ đúng chỗ bài tập đọc Chim sơn ca và bông cúc

trắng

- Luyện nói đoạn văn ngắn về mùa hè.

- Luyện viết đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về mùa xuân.

*******************************

Thứ tư

Tập đọc : VÈ CHIM

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè

- Hiểu nội dung bài : Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như người (trả lời được c1, c3 ; học thuộc được 1 đoạn trong bài vè)

- HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của câu hỏi 2

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa một số loài chim trong bài vè.

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra :HS đọc bài Chim sơn ca và

bông cúc trắng, trả lời câu hỏi 1,2/24

B.Bài mới :

HĐ1 Luyện đọc :

a/Đọc từng câu :

- Hướng dẫn phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đặt câu với các từ : lon xon,

lân la, tếu

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Câu 1/28

Câu 2/28 (HS khá, giỏi)

Câu 3/28

HĐ3 Học thuộc lòng bài vè

HĐ4 Củng cố, dặn dò.

Nhận xét tiết học

Yêu cầu HS tiếp tục học thuộc lòng bài vè và

sưu tầm các bài vè dân gian

- 2HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ.Luyện đọc các từ khó : lon xon, sáo xinh, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo,

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài vè

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la,

- + Bé Lan lon xon chạy + Cậu Hai nói chuyện rất tếu + Linh muốn làm lành, lân la lại gần Vân

- gà con, sáo, liếu điếu, chìa vôi, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo

- a/Từ ngữ để gọi : em sáo, chị chìa vôi, b/Từ ngữ để tả đặc điểm : chạy lon xon, vừa

đi vừa nhảy, nói linh tinh,

- HS nói theo ý riêng của mình

- HS thi đọc, học thuộc lòng bài vè

Thứ tư

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết tính độ dài đường gấp khúc

II Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : Bài 2, 3/ 103

B Bài mới :

HĐ1 Thực hành :

Bài 1/104 ( b)

H: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc phải

làm thế nào ?

Bài 2/104

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và cho biết :

+ Con ốc sên bò theo hình gì ?

+ Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu

đêximet phải làm thế nào ?

Bài 3/104( nếu còn thời gian)

- Vẽ hình, nêu yêu cầu

+ Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là

đường gấp khúc nào ?

+ Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là

đường nào ?

+ Đường gấp khúc ABC và BCD có chung

đoạn thẳng nào ?

HĐ3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm phần bài tập còn lại

- 2HS lên bảng làm bài

- HS đọc đề bài

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc

- HS làm bài trên bảng con, 1HS lên bảng làm bài

- Đọc đề bài

- Ốc sên bò theo đường gấp khúc

- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

- HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài

- Đọc yêu cầu bài tập

+ Là đường gấp khúc ABCD

+ Là đường gấp khúc ABC và BCD

+ Có chung đoạn thẳng BC

Thứ ba

Kể chuyện : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG

I Mục tiêu :

- Dựa theo gợi ý , kể được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)

II Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn lên bảng phần gợi ý kể chuyện.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

B Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- Bông hoa cúc đẹp như thế nào ?

- Sơn ca làm gì và nói gì ?

- Bông cúc sung sướng như thế nào ?

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu

chuyện trong nhóm

- Mời 4HS đại diện 4 mhóm nối tiếp nhau thi

kể 4 đoạn chuyện theo gợi ý

2 Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)

HĐ3.Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà kể lại

câu chuyện cho người thân nghe

- 2HS thực hiện yêu cầu

- HS đoc yêu cầu bài tập

-Có một bông hoa cúc rất đẹp, cánh trắng mịn, mọc bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại

- Một chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá, sà xuống hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!

- Cúc nghe sơn ca hót như vậy thì sung sướng khôn tả.Sơn ca hót véo von mãi rồi bay về bầu trời xanh thẳm

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

- 4HS nối tiếp nhau thi kể lại 4 đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- HS khá, giỏi thi kể lại câu chuyện