Giáo án Lớp 4 Tuần 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

+ Mục tiêu: HS hiểu khi gặp khó khăn trong học tập tự tìm cách khắc phục hoặc nhờ vào sự giúp đỡ của người khác.. + Cách tiến hành: - GV Cho h/s thảo luận theo nhóm?[r]

 3:

BUỔI 1:

 1: Chào :

 TRUNG TOÀN  $%!

 2: &' ()

$ 5: ,$ ,- /0(BVMT)

I .3 tiêu:

-

#$ %& ' () (* ) (+ ,- / & $* ba

- 1 2 tình #$ 40 ' % 5 67 () $ chia 8 0 (9 cùng ()

- ;<$ 2 tác =/ 40 > $? > và > A thúc (B 

II 67 dùng 8: ):

GV : Tranh # %D # 9 bào trong 7 /

III Các

A Bài <

- Yêu

bài I6,J K & mình"

-

B Bài =

1 !=  >5 bài:

2

-

- Cho h/s

- GV - xét và & =R phát âm

# S T

- Yêu

- GV

- HS

- HS

- HS

- 1  2 h/s

3 Tìm D5 bài:

- ) \7 có ( () 19 T

,& không?

- ) \7 %  cho () 19 

làm gì?

- HS

- Không

báo D phong

- \7 %   chia (9 %& 19

- Tìm ` câu cho *J () \7

,* thông #$ %& () 19] - Hôm nay mình ,* xúc 

mình a (B  này

mình  19

- Tìm ` câu cho *J () \7

( an 4 () 19]

- Câu nào nói lên D U]

+ Lũ lụt đã gây ra nhiều thiệt hại, để

hạn chế lũ lụt con người cần tích

- \7 A7 2 trong lòng 19 D$

! hào %D ' cha =. #$

- Q< là 19  ! hào & .

cực trồng rừng và bảo vệ rừng tránh

phá hoại môi trường thiên nhiên.

- \7 AJ khích 19 noi

7 cha %2 qua e 0 câu nào

 ]

- ;` chi  nào \7 nói cho

19 yên tâm?

- Nêu tác =/ 40 dòng $? > và

A thúc (B   (ý 1)

- Mình tin ,j theo 7 ba e 0 này

- Bên ) 19 còn có má, có cô bác

và # ` ' () $&  mình

Ý 1: ;` dòng $? > nêu rõ +0 $ ' gian %  ' chào H

' - 

- Ý 2?

4

Ý 2: ;` dòng 5 Ghi ' chúc

Z ' < 4 cám 7 B0 m kí tên, ghi rõ

- Yêu

- Hãy

- GV

>pe 0 này

-

- 3 h/s

…

- HS theo dõi

- Cá nhân, nhóm

C

-** B  n cho em ( gì %D tình

#$ 40 () \7 %& () 19]

-

ND bài, t (+ bài sau

_

 3: Toán:

$ 11:  1L VÀ NO  1L

I .3 tiêu:

Giúp

-

- Q4  thêm %D hàng và &

- Q4  cách dùng (#  kê  

II 67 dùng 8: ):

GV :

III Các

A Bài <

- \& , có $*J hàng là ` hàng

nào?

- GV - xét

B Bài =:

1

w$ $7 (#J nghìn, ( ,w$ $' ba

- 1& =R h/s cách tách T &

Yêu

- 6T & 7 %+  & ,

-

- GV

-** Nêu cách - Ta tách thành T & 6) $e &

và thêm tên &

2

Bài 1:

- GV cho h/s lên

- Nêu cách



-

- HS làm (# & $

32 000 000 ; 32 516 000 ; 32516497 ;

834291712 ; 308250705 ; 500 209 031

- Bài 2:

- HD làm bài

7 312 836

- #J , ba ,w$ $' hai nghìn tám

,w$ ba $7 sáu

nghìn w$ ,w$ $' $

- 351 600 307

- Nêu cách

- Ba ,w$ w$ $7 $ , sáu ,w$ nghìn ba ,w$ linh (#J

Bài 3:

- i' , hai ,w$ w$ $7 nghìn

- Hai ,w$ w$ $7 ba , w$ ,w$

sáu $7  nghìn tám ,w$ tám $7

tám

253 564 888

-  ,w$ , không ,w$ ba $7

- Nêu cách %  có D ` 

Bài 4:

-

- THCS : chín nghìn tám ,w$ (#J $7

ba

9 873

- V giáo viên TH PT là ?

C

- Hãy

có D ` ]

-

98 714

_

$ 3: M$R KHÓ TRONG ,U 

I .3 tiêu:

- Nêu

-

-

/5  quan tâm, chia 8 giúp } ` () có hoàn # khó Aw

- Quý

II Các

A Bài <:

- Vì sao

B Bài =:

1

+ i/ tiêu: Qua  dung câu J h/s ( trong   D có khó Aw riêng

khó

+ Cách  hành:

- GV

- 6K B # - nhóm

- 6# n Z # ` khó Aw gì?

- HS < nghe

- HS # - N2

- Nhà nghèo, ( $m () luôn 0 J nhà () xa ,'

- 6# n A< /   nào? -

giúp } ( $m

-

giúp các () khó Aw 7 mình

-** ; () 6# không A< /

2 khó Aw J gì có  M#J ra? -

+ ^ -: GV  ) ý trên - HS < )

-

2

+

' vào ! giúp } 40 ' khác

+ Cách  hành:

- GV Cho h/s # - theo nhóm

Bài

- HS # - N2,3

-

-



 ;' () # bài  em  ;' ' khác # 

 Chép bài # 40 ()  ;' ( $m >J cô, ' &

& =R



tham A#  làm  Xem cách ) bài # trong sách ,9 ! #

 Xem sách # và chép bài #  O ) e ' cô `0

- Yêu > cho ) = các nhóm trình

bày

 Dành thêm ' gian  làm

- HS trình bày theo nhóm

+

- em  làm gì? giúp } 40 ' khác  không

=!0 =R$ vào ' khác

3

- 6K B cho h/s làm % theo nhóm

- Yêu > $e h/s A ra 3 khó Aw 40

mình và cách # dJ cho () nghe - HS làm theo N- HS trình bày 2

- C-J () n ( A< / khó Aw

trong

40 () bè, chúng ta có  làm gì?

- 6,& khó Aw 40 () chúng ta có

 giúp } ()  viên ()

4

- CD tìm  ` câu J ,J A %D ` *$ 7 %2 khó 40 các () h/s

- C2 khó  hoc -  7

BUỔI 2:

 1:  D 83

$ 5: 61 6VW 6X! N01W QUAY SAU

TRÒ ,]1 “ KÉO $
W N`
abc

I .3 tiêu:

- & > ( cách O D B ) quay sau Yêu > - (  & quay, 7 (#   tác,  At 

- & > ( !   tác  D vòng # vòng trái- B )

- Trò 75 "Kéo 0 T0 M8L Yêu > ( các 7 và tham gia 7 2 trò 7

II

- O+0 $ : Sân ,' ) #$ (# an toàn

- |7 5 1 còi

III

1

- GV - & K ( 

dung yêu

- Cho h/s A? 

5-7' x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x CSL-GV

- Q7 trò "Làm theo  L

2

a O hình  .5 Ôn  D

B ) quay sau O D

vòng # vòng trái B )

- GV D A & ôn

- Cán ! & F A & ôn

- GV theo dõi < ? a0 sai

- 6K B cho h/s thi 0 `0

các K

20-22'

34 2

x x x x x x x x x x - >

x x x x x x x x x >

x x x x x x x x x x >

GV

(Q7 trò 7 "Kéo 0 T0

M8L

- Nêu ) cách 7 - 7

- Cho h/s 7 a

xxxxxxxxxxxxxxx

CSL GV xxxxxxxxxxxxxxx

- 6K B cho h/s thi 0 7 GV theo dõi < ? x x x x

3 - Cho - 2  hình vòng tròn # H hít ? sâu - GV cùng h/s   )  dung 5-6’ x x

x x

x GV x

x x

x x _

 2: Sj  5&

$ 3: k Ml1 THEO 6$%! M0, no

I .3 tiêu:

- HS ( cách %) =* trên %# và < %# theo ' %) =*

- C) 2 ' =* trên %# và < 2 %# theo ' %) =*  quy trình A‡ - ( ' < có  $* mô)

- Giáo =/ ý B an toàn lao 

II 67 dùng 8: ):

GV: - iR %- %# kéo, * &

HS: C# kéo, * &

III Các

A Bài <

- Nêu Z $ kim và cách a =/ kim?

B Bài =

1 !=  >5  >5 bài:

2

- xét:

- GV &  $R

- Nêu tác =/ 40 % %) =* trên

%#]

- Q< %# theo ' %) =* 2

!    nào?

3

AS -5

a C) =* trên %#

+ Cho h/s quan sát hình 1a, 1b SGK

- GV c %# lên (#

b Q< %# theo ' %) =*5

- Cho h/s quan sát hình 2a, 2b SGK

- HS quan sát, - xét hình =) các ' %) =* ' < %# theo ' %) =*

- C) =*  < %# 2 chính xác, không (+ 

- 6!  qua 2 (& + C) =* trên %#

+ Q< %# theo ' %) =*

- HS quan sát

- HS lên

ˆ

- 1 h/s !  %) =* ' cong

- HS nêu cách < %# thông th'

- GV & =R $R5 Tì kéo; $?

, 2 } kéo, } kéo H M

=& $Z %#q Tay trái >$ %# nâng

mq a l} kéo theo ' %)

=*q ` an toàn, không :0 +

- HS quan sát g/v làm $R

4

- GV A$ tra ! t (+ %-  40

h/s

- GV nêu yêu > ' gian ! hành

- GV quan sát & =R cho h/s J

5

-

- GV K B cho h/s ,ng bày #

t$

- GV

chí

+ ^8 % < theo  ' %)

=*

+ O' < không $* mô, ,w a

+ Hoàn thành  ' gian qui +

- GV

- HS Z 9 dùng lên bàn

- HS %) 2 ' =* ˆ và 2 ' =* cong và < %# theo '

%) =*

- HS ! hành <

- HS tr bày theo nhóm

- HS ,ng bày theo nhóm

C

- Nêu các (& cách < %# theo ' %) =*]

-

_

BUỔI 1:

( Cô

BUỔI 2:

 1: Toán:

$ 5: NZL   1L VÀ NO  1L

I .3 tiêu:

Giúp

-

II 67 dùng 8: ):

C A8 bài 2-12-VBT

III Các

A Bài <

- \& , có $*J hàng là ` hàng

nào?

- GV - xét.

B Bài =:

1 !=  >5 bài:

2

Bài 1*: (BT2-12VBT)

-

- Yêu > h/s làm bài

60000000 600000000 86000000 16000000 6000000 Bài 2: (BT3-12VBT)

HD $R

- Yêu > h/s làm bài

-

Bài 3: ( BT2-13VBT)

- HD làm bài

Trong  8325714, `  8  hang

, & ,

- Yêu > h/s làm bài

Bài 4: (BT3-13VBT)

- HD làm bài

- Yêu > h/s làm bài

-

C

-

]

-

- Nêu yêu >

- HS làm bài

Sáu ,

Tám $7 sáu ,

Sáu $7 ,

Sáu ,w$ ,

i' sáu ,

- Nêu yêu >

- HS làm bài

- Nêu yêu > baì

- HS làm bài

Q`  7 ? hàng ,w$  & 7 %+ Q`  2 ? hàng / nghìn  & nghìn

…

- Nêu yêu >

- HS

_

$ 3: ÔN  BÀI: EM YÊU HOÀ BÌNH

I .3 tiêu:

- HS ( hát theo giai  và  ' ca

-  hát A 2 %-  / )

-  %D bài - cao 

II

- GV: Chép u bài - cao  ) /

- HS : i  ) / gõ

III

1

- Yêu > & hát bài "Em yêu hoà bình"

2

a

- GV chia & thành 3 dãy

- 1 dãy hát, 2 dãy gõ $ theo  *

' ca

- HS - ( cách ôn

- GV & =R cho HS  * ' ca

- 6K B cho HS  2 2 bên hát và

gõ $

- GV theo dõi < ?

- HS ! 

- 2 nhóm cùng !  hát gõ $ theo  *

b

%&  tác / )

- GV làm $R các  tác

- GV cho

- GV theo dõi < ?

* GV

)

- HS quan sát và !  theo

- HS ! 5 nhóm CN

3

- GV cho h/s nghe ) bài hát

-

bài sau

- HS hát trình =o "Em yêu hoà bình"

_

( Cô

_

BUỔI 1:

 1: Toán:

$ 14: DÃY [z { NHIÊN

I .3 tiêu:

Giúp h/s :

- ;- (  ! nhiên và dãy  ! nhiên

- 6! nêu 2 $  Z $ 40 dãy  ! nhiên

II

A Bài <

- V 1 000 000 000 9$ bao nhiêu `

] Nêu các & 40  U]

-

B Bài =

1 !=  >5 QI | nhiên và dãy QI

- HS

-

- GV - xét và A - `  TN

- ^ các  ! nhiên theo B ! T bé

- 12; 34; 2; 45; 3453456;…

- HS < )

- 0; 1; 2; 3; 4; 5; 90; 100; .;

 & (< > T 0 12000;…

- Dãy  TN có Z $ gì? - O2 < M theo B ! T bé 

&

+ GV nêu 3 dãy   h/s - xét xem

dãy  nào là dãy  TN - HS nêu - & - xét.

+ Cho h/s quan sát hình % trên tia  và

- xét - ie  40 dãy  TN B %& 1 $ 40 tia   0 B %& $  40 tia



2 !=  >5 ; QI (J (D H dãy

QI | nhiên:

- i 2 1  TN & 7  TN n

- QB $e > thêm 1 7 %+ vào (* A‰

 nào thì ta  có  $&   nào? - Ta  2  ! nhiên D sau  U -** QB làm  %-J mãi thì em có -

xét gì?

- Dãy  ! nhiên có  kéo dài mãi mãi Và B H không có  ! nhiên nào & *

-** Có  ! nhiên nào bé * không?

Vì sao?

- Có :  0 vì (& 1 ? (* A‰  nào  2  ! nhiên D ,& còn không

 (& 1 ?  0  2  ! nhiên nào D ,&  0

-** 2  ! nhiên liên  nhau 7 kém

nhau?

- 17 kém nhau 1 7 %+

3  | hành:

Bài 1 + 2:

- Yêu > h/s làm bài $

- GV

- HS làm nháp ,9 nêu $

- \& - xét

Bài 3:

- Yêu > h/s làm bài vào %?

- Nêu cách tìm  ! nhiên D ,&]

- V ! nhiên D sau?

- HS làm %?

a) 4; 5; 6 b) 86; 87; 88 9; 10; 11 99; 100; 101

Bài 4rr5C  thích 2 vào e

*$

- HD làm bài

-** Cách tìm 2  u 8 D sau?

C

- Dãy  ! nhiên có Z $ gì?

-

bài - t (+ bài sau

- HS làm bài

909; 910; 911; 912; 913; 914; 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12

1; 3; 5; 7; 9; 11

- Nêu cách tìm

_

$ 6: .€ ! Mz ` NHÂN , - 6"# Sƒ(BVMT)

I .3 tiêu:

1  thêm $  T `f@ ` / ` hán %h i? , % T ` theo 4 $5 Nhân - - @ A có  D  ác

2 Rèn J  a =/  % T ` trên

3 Biết sống nhân hậu đoàn kết.

II 67 dùng 8: ):

- C u bài - 2 và bài - 3

III Các

A Bài <

- 6 dùng  làm gì? 6T dùng 

làm gì?

- 6T 7 và T B có Z $ gì?

B Bài =

1 !=  >5 bài:

2

- HS phát (

Bài 1:

- GV & =R $R T

- QB0  D5 s+ D D lành

- HS nhóm a ) = lên thi tìm T có B0  D

- Nhóm nào

< 

- 6T B0  : ác  … VD: hung ác, ác  ác #$ ác

thú,  ác, ác  tàn ác,  ác, ác ôn

Bài 2:

- Bài - yêu > gì?

- GV treo (# % u & =R

$R

- 1 h/s

- HS quan sát, làm bài

-Nhân - Nhân ái, D - phúc - "

- trung - nhân T Tàn ác, hung ác, ()  ác, tàn

Bài 3:

- GV cho h/s nêu $

- GV

- Cho 1 3 h/s

hoàn _

- 1  2 h/s

- HS # - N2,3 a) 1D  (/ f *h b) Lành  * f(/h c)

d) 67 nhau  + em gái

Bài 4:

- GV 2 ý: i  các thành `

/ ` U ta #  2 # S0

Y và bóng

- HS theo dõi

- HS làm bài

+ Môi ? ,w ) - ;S0 Y5

- ;S0 bóng:

Môi và ,w là 2 ( - trong $

ngoài ,w môi ? thì ,w )

;` ' , + > . xóm

nhau, 1 ' J kém Z (+ ) thì

` ' khác  (+ # ? M* theo

+ Máu #J , $D$] - ;S0 Y - Máu #J thì 0 - trong , gan.

-

D 0 &

+ ;' 7$ 8 áo? - ;S0 Y - ;' 7$ , áo cho nhau

- ;S0 bóng - Giúp } san 8 cho nhau lúc khó

Aw ) )

+ Lá lành :$ lá rách? - ;S0 Y -

- ;S0 bóng

C

-** Trong cuộc sống con người cần

sống thế nào đối với người xung

quanh? Hãy Z câu %& các thành `

%T0 (]

-

lòng các thành ` / ` ? bài -

3, 4 Qt (+ bài sau

- ;' A8 $)  mang, giúp } ' J ' may $< giúp }

' (* ) ' giàu giúp }

' nghèo

(

' %& môi ,' h

_

 3: Chính G

$ 3: CHÁU NGHE CÂU ,ZL †
BÀ

I .3 tiêu:

1 Nghe - % chính # bài 75 "Cháu nghe câu J 40 bà"  trình bày  m các dòng 7 / bát và các AK 7 6  % 75 ` 15 phút

2 \J %  các  có âm > Z thanh =o R (ch/tr, =* H =* ngã)

II 67 dùng 8: ):

GV: C u  dung bài - 2a

III Các

A Bài <

- Cho h/s % các T ` (< > (j

s/x Z có %> ww

- GV - xét

B Bài =:

1 !=  >5 bài:

2

- HS % (# con

- GV

bà.

- Bài 7 $ nói lên D gì?

- 1 h/s

- Nói lên tình 7 40 hai bà cháu dành cho 1 bà / già (+ R  $B không ( # ' %D nhà mình

- HD h/s %  khó =o R

VD: 6,&  , , =Rp

- Nêu cách trình bày 7 / bát?

- GV

- GV

- HS % (# con

- HS lên (#

- \& - xét a0 bài

- Câu 6 lùi vào 1 ô, câu 8 sát ra D và 

$ AK cách 1 dòng

- HS % chính #

- HS soát bài

32 000 000 ; 32 516 000 ; 32 51 649 7 ;

8 34 2 91712 ; 30 8250705 ; 500 209 031

- Bài 2:

- HD làm

7 31 2 836

- #J , ba ,w$ $'' hai nghìn tám

,w$... S T

- Yêu

- GV

- HS

- HS

- HS

-  h/s

3 Tìm D5 bài:

- ) \7 có ( () 19 T

,& không?

- ) \7 %... _

 3: Toán:

$ 11:  1L VÀ NO  1L

I .3 tiêu:

Giúp

-

- Q4  thêm %D hàng &

- Q4  cách dùng (#