Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - Trường TH & THCS Húc Nghì

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.[r]

Trang 1

TUẦN 24

THỨ HAI

Ngày soạn: 12/02/2011 Ngày dạy : 14/02/2011

Tiết 1 + 2-TĐ-KC: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

A/ Mục tiêu:

- SGK trang 104 tập 2

- Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói,

B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

C/ Lên lớp: Tiết 1:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại.

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra vế đối như thế nào ?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

Tiết 2:

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

Trang 2

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

đ) Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3) Củng cố, dặn dò:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối?

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Mặt trời mọc ở …đằng tây”

Tiết 3-Toán: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Học sinh rèn kĩ năng chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số trường hợp thương có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính

B/ Lên lớp:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 119)

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập :

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

Trang 3

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 4:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

Tiết 4-Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

(Tiết 2)

A / Mục tiêu :

B /Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng C/ Lên lớp :

1 Bài cũ:

- Kiểm tra 2 em:

+ Em cần làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3)

- Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ của mình bằng 3 cách ( đồng ý, không

đồng ý, lưỡng lự )

- Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận về các lí do mình chọn

- Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c

+ Không tán thành với ý kiến a

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4)

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+ Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đường.

+ Tình huống b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi

+ Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn.

+ Tình huống d: Nên khuyên ngăn các bạn.

* Hoạt động 3: Chơi TC : « Nên và không nên »

- Chia nhóm

Trang 4

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt

kê

những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm Biểu dương nhóm thắng cuộc

* Kết luận chung: SGV.

* Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

***********************************

THỨ BA Ngày soạn: 13/02/2011

Ngày dạy : 15/02/2011

Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 4 CS với số có 1CS

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính

B/ Lên lớp:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; một em làm BT2 (trang 120)

2.Bài mới:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành :

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vơ

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3 Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT

Bài 4:

Trang 5

- Gọi học sinh đọc bài 4.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

Tiết 2-Tự nhiên xã hội: HOA

A/ Mục tiêu:

- Học sinh biết: So sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương ở

một số loài hoa Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa Phân loại một

số hoa sưu tầm được

- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa

B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác

nhau mang đến lớp

C/ Lên lớp:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá cây”

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

2.Bài mới

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau:

+ Nói về màu sắc của những bông hoa đó

+ Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng

bộ phận của lá

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Bước 1:

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng dính

- Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự nhau

Trang 6

theo tiêu chỉ phân loại từng nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm những bông hoa khác vào bên cạnh những bông hoa thật rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại hoa

Bước 2:

- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác

- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều

* Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

- Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa thường được dùng để làm gì ?

- Kể tên những loại hoa được dùng để trang trí, những loại hoa được dùng để ăn

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

EM YÊU TRƯỜNG EM - CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

Tiết 4 -Chính tả: (Nghe – viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn

trong bài “Đối đáp với vua” Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa âm và thanh

dễ lẫn s/x, thanh hỏi / ngã theo nghĩa đã cho.

B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a.

C/ Lên lớp:

1.Bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : chúc mừng,

nhuịc nhã; nhút nhát, cao vút.

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

b) Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học trò người cởi trói

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào ?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.

* Chấm, chữa bài.

Trang 7

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3a:

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

- Nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Cả lớp viết lời giải đúng

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà KT lại các bài tập đã làm

******************************

THỨ TƯ Ngày soạn: 14/02/2011

Ngày dạy : 16/02/2011

Tiết 1-Thể dục: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN

A/ Mục tiêu:

- Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được

ở mức tương đối chính xác

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện:

- Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Bóng để chơi trò chơi

C/ Lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"

2/ Phần cơ bản:

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các động tác

so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không

có dây rồi có dây một lần

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

Trang 8

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

- Các đôị không được đứng đối diện với nhau để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm cho những bạn nhặt bóng

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

Tiết 2-Tập đọc : TIẾNG ĐÀN

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng : vi-ô-lông,

ắc-sê và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như: khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi

thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/ Lên lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua” Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê.

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

Trang 9

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:

+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng đàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài căn phòng như hòa với tiếng đàn ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm thanh tiếng đàn

- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật”

Tiết 3-Toán: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

A/ Mục tiêu:

- Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết một vài số viết bằng

chữ số La Mã như các số viết từ 1 đến 12 để xem được đồng hồ ; số 20, 21 để đọc

viết tên thể kỉ

- Giáo dục HS tự giác, chăm học

B/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã.

C/ Lên lớp:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; một em làm BT3 (trang 120)

2.Bài mới:

b) Dạy bài mới:

* Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp.

- Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết bằng chữ số La Mã

- Gọi học sinh đứng tại chỗ cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ

Trang 10

- Giới thiệu từng chữ số thường dùng I, V, X như sách giáo khoa.

* Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII.

- Giáo viên ghi bảng I ( một ) đến XII ( mười hai)

- Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số

- Yêu cầu đọc và ghi nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi HS đọc

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tập xem đồng hồ bằng chữ số La Mã

- Gọi một số em nêu giờ sau khi đã xem

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII

Bài 4:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Cho HS đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

- Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ

Tiết 4-Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỒN TỪ VỀ NGHỆ THUẬT

DẤU PHẨY.

A/ Mục tiêu :

- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật

- Ôn tập về dấu phẩy

B/ Chuẩn bị: - Bút dạ + 2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung ở bài tập 1

- Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập 2

C/ Lên lớp:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 23

- Nhận xét chấm điểm

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	222,93 KB