Hoạt động 3: Cuûng coá 2 phuùt Qua bài học hôm nay các em cần nắm được các trường hợp bằng nhau của tam giác, cách chứng minh bài toán hình học Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà1 phút - [r]
Trang 1Ngày soạn: 27/12/2010 Tuần: 20
Tiết: 34
LUYỆN TẬP BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nắm kĩ hơn về các trường hợp bằng nhau tam giác Biết vận dụng các trường hợp bằng tam giác để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, các cạnh tương ứng bằng nhau
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, khã năng phân tích tìm cách giải và trình bày chứng minh bài toán hình học
3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học, hợp tác trong hoạt động nhĩm, chính xác, cẩn thận
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGK, giáo án, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, SGK, SGV, SBT
2 Học sinh:
- SGK, SGV, SBT, vở, thước thẳng, thước đo góc
III Phương pháp:
- Gợi mở – Vấn đáp
- Thực hành
- Hoạt động nhóm
IV Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức cũ
( 5 phút )
- Gọi HS nhắc lại ba
trường hợp bằng nhau
của tam giác
- GV gọi HS khác nhận
xét
- GV đánh giá, bổ sung
- HS nhắc lại ba trường hợp bằng nhau của tam giác
- Các HS cịn lại theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe
Ba trường hợp bằng nhau của tam giác
- Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh
- Trường hợp cạnh-gĩc-cạnh
- Trường hợp gĩc-cạnh-gĩc
Hoạt động 2 : Sửa bài tập
( 37 phút )
Bài 43 (SGK/125) Bài 43 (SGK/125) Bài 43 (SGK/125)
Trang 2- GV gọi HS đọc đề và
yêu cầu các em thảo
luận 3 phút
- GV gọi đại diện
nhóm lên trình bày
- Gọi HS khác nhận
xét, bổ sung
- GV chốt lại, cho
điểm
Bài 44 (SGK/125)
- GV gọi HS đọc đề và
yêu cầu các em thảo
luận 3 phút
- GV gọi đại diện
nhóm lên trình bày
- Gọi HS khác nhận
xét, bổ sung
- GV chốt lại, cho
điểm
Bài 45 (SGK/125)
- GV gọi HS đọc đề và
yêu cầu các em thảo
- HS đọc đề và thảo luận 3 phút
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Bài 44 (SGK/125)
- HS đọc đề và thảo luận 3 phút
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
Bài 45 (SGK/125)
- HS đọc đề và thảo luận 3 phút
2
2
1 1
y
x
E
D C
B A
O
a) OAD OCB (c – g – c)
AD BC
b) Ta có: OAD OCB (cmt)
1 1 ,
D B A C
A C
(g-c-g)
EAB ECD
c) Ta có: EAB ECD (cmt)
EA EC
(c-c-c)
OAE OCE
AOE COE
OE là tia phân giác của góc
xOy
Bài 44 (SGK/125)
B
A
2 1
2 1
a) Xét ABD và ACD, có:
nên
,
B C A A AD1DA2
(g-c-g)
b)Ta có: ABD ACD(cmt)
AB AC
Bài 45 (SGK/125)
a) AHB CKD (c-g-c)
Trang 3luận 3 phút
- GV gọi đại diện
nhóm lên trình bày
- Gọi HS khác nhận
xét, bổ sung
- GV chốt lại, cho
điểm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe, ghi vào
AB CD
(c-g-c)
b) ABD CDB (c-c-c)
A ABD CDB A
AB // CD (có hai góc bằng
nhau ở vị trí so le trong)
Hoạt động 3: Củng cố ( 2 phút )
Qua bài học hôm nay các em cần nắm được các trường hợp bằng nhau của tam giác, cách chứng minh bài toán hình học
Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà(1 phút )
- Xem lại ba trường hợp bằng nhau của tam giác và cách giải các bài toán trên
- Chuẩn bị bài “Tam giác cân” tiết sau học
V Rút kinh nghiệm:
Ngày / / TT:
Lê Văn Út