Giáo án Lớp 4 Tuần 18 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

- Nêu vai trò của không khí đối với thực - HS dựa vào mục bạn cần biết để trả vật và động vật?. lời.[r]

TUẦN 18:

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc:

Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu

- Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu

80 tiếng/ 1 phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật

- Hệ thống một số điều ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện

kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong học kì I

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 để học sinh điền vào chỗ trống

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc:

- Gọi h/s bốc thăm và chuẩn bị bài - Từng h/s bốc thăm, xem bài 1 phút

- Thực hiện theo phiếu yêu cầu

- Đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - HS đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3 Ôn tập:

- GV nhận xét, chốt ý hoàn thành vào

bảng

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn h/s đọc các bài

tập đọc và học thuộc lòng

_

Toán:

Tiết 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I Mục tiêu:

Giúp h/s:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? - 2 h/s nêu ý kiến

Số 1452350 chia hết cho 2 và 5 không?

- GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dấu hiệu chia hết cho 9:

- Nêu các số chia hết cho 9?

- Các số không chia hết cho 9?

- Em có nhận xét gì về tổng của các

chữ số chia hết cho 9 và tổng của các

chữ số trong số không chia hết cho 9?

- HS lấy các số chia hết cho 9

72:9=8 ; 81:9=9;

182 : 9 = 20 (dư2)

- HS nêu ý kiến

Số 72 có: 7 + 2 = 9

số 128 có: 1 + 8 + 2 = 11; 11 : 9 = 1 (dư2)

- Dấu hiệu chia hết nào cho biết các số

chia hết cho 9?

- HS nêu : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9

+ Chú ý: Các số có tổng các chữ số

không chia hết cho 9 thí không chia hết

cho 9

3 Luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV nhận xét

- HS nêu các số chia hết cho 9

99; 108; 5643; 29385

Bài 2: Làm miệng

- Gọi h/s làm bài

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu các số không chia hết cho 9

96; 7853; 5554;1097

- Vì tổng các chữ số không chia hết cho 9 Bài 3: Làm bài vào vở

- HD tìm các số có 3 chữ số chia hết

cho 9

- GV nhận xét chấm bài

Bài 4:

- Điền số nào vào ô trống? Vì sao?

- GV cùng h/s nhận xét, chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở Đọc các số:

VD: 126; 603; 441; 900; 801;

315; 135; 225.Là các số chia hết cho 9

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu: Điền số 5 vì 3+1+5 = 9 chia hết cho 9

C Củng cố dặn dò:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?

- Nhận xét tiết học, dặn h/s học thuộc

dấu hiệu chia hết cho 9

- Điền vào ta có số: 135 ; 225

_

Đạo đức:

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I.

I Mục tiêu:

Luyện tập và củng cố cho h/s nắm vững các kiến thức, kĩ năng cơ bản của các nội dung:

+ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

+ Biết ơn thầy giáo, cô giáo

+ Yêu lao động

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc làm em đã tham gia ở

nhà, trường, xã hội?

- Nhiều học sinh nêu

- GV nhận xét

B Thực hành:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2

nội dung bài Hiếu thảo với ông bà cha

mẹ

+ Mục tiêu: HS học thuộc ghi nhớ của

bài : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ, và

làm bài tập kĩ năng

+ Cách tiến hành:

- Tổ chức cho h/s điều khiển lớp - Thảo luận theo bàn ghi nhớ của bài 6

- GV nhận xét đánh giá

- Thảo luận bài tập:

Để tỏ lòng với ông bà cha mẹ em cần

làm gì trong mỗi tình huống sau:

a Cha mẹ vừa đi làm về

b Cha mẹ đang bận việc

C Ông bà hoặc cha mẹ bị ốm mệt

d Ông bà đã già yếu

- Tổ chức h/s điều khiển lớp trao đổi - Trao đổi theo nhóm 4, trình bày trước

lớp

- GV cùng h/s nhận xét đánh giá bạn có

cách trình bày tốt

2 Hoạt động 2+3: Làm tương tự đối

với 2 bài còn lại bài 7+ 8 Viết 1 đoạn

văn, vẽ 1 bức tranh về chủ đề: Biết ơn

thầy giáo, cô giáo; yêu lao động

+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức thuộc bài

biết ơn thầy cô giáo và yêu lao động

+ Cách tiến hành:

từng tình huống

- Nhiều h/s trình bày trước lớp

- Tổ chức cho h/s chọn thể loại trình

bày

- HS chọn cùng thể loại vào cùng nhóm

- Vẽ theo nhóm 4; Viết theo nhóm 2

- Gọi h/s trình bày kết quả - Theo từng nhóm, đại diện trình bày

- GV cùng lớp trao đổi, nhận xét chung

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn h/s thực hiện các

việc làm hàng ngày

BUỔI 2:

( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

BUỔI 1:

( Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 2:

Toán:

Tiết 35: LUYỆN TẬP: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

I Mục tiêu:

Giúp h/s:

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9, chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 9 để làm các bài tập

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các dấu hiệu chia hết cho 3, 9?

- **Giữa chúng có gì chung?

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1*: Trong các số: 328; 117; 9105;

3330; 499; 944 số nào:

- Chia hết cho 3?

- Số nào không chia hết cho 3?

- Nhận xét

Bài 2: Viết hai số có 3 chữ số và:

a Chi hết cho 3?

b Chia hết cho 9?

c Chia hết cho cả 2 và 3?

d** Chia hết cho 2, 3, 5, 9?

Bài 3: Tìm x?

a x chia hết cho 2 và 150<x<160

b.Chia hết cho 3 và 360<x<370

- Yêu cầu h/s làm bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 4: Với ba chữ số: 0; 1; 4; 5 hãy

viết các số ba chữ số(ba chữ số khác

nhau)có thể chia hết cho 9 và 5?

- Yêu cầu h/s làm bài Gợi ý h/s viết

các số với ba chữ số khác nhau có chữ

số 0 ở hàng đơn vị)

- Nhận xét cho điểm

C Củng cố dặn dò:

- HS phát biểu

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Số chia hết cho 3 là: 117 ; 3330; 9105

- Số không chia hết cho 2 là:328;499; 944

- HS làm bài:

a 123; 696;

b 972; 126;

c 210; 420;

d 900; 810;

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài:

KQ: 152; 154; 156; 158

363; 366; 369

- HS nêu yêu cầu và làm bài

KQ: 450; 540

-** Số chia hết cho 3 có thể chắc chắn

chia hết cho 5 không? Vì sao?

- Nhận xét đánh giá tiết học

_

Âm nhạc:

Tiết 18: TẬP BIỂU DIỄN

I Mục tiêu:

- Học sinh từng nhóm hát 1 trong những bài hát đã học trong học kì I

- Thể hiện đúng giai điệu, lời ca của bài hát

- Yêu thích môn học

II Hoạt động dạy học:

A Phần mở đầu:

- Yêu cầu nêu tên các bài hát đã

học

- Giới thiệu nội dung bài học

B Phần hoạt động:

1 Hoạt động 1: Tập biểu diễn tốp ca

- Giáo viên tổ chức hướng dẫn - 3, 4 nhóm trình bày

- GV cùng lớp nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét

2 Hoạt động 2: Tập biểu diễn cá

nhân

- Giáo viên tổ chức

- GV nhận xét

- 5- 6 h/s trình bày trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bài biểu diễn của bạn

3 Hoạt động 3: Tập biểu diễn song

ca

- Giáo viên tổ chức cho h/s biểu diễn

song ca

- Nhận xét đánh giá

- HS chọn bạn lên trước lớp cùng biểu diễn

- Lớp nhận xét

C Phần kết thúc:

- Yêu cầu hát một bài tự chon - Cả lớp hát bầi Cò lả 1 lần

- GV nhận xét tiết học và dặn HS

chuẩn bị bài sau

_

Tiếng Việt( Tăng)

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

- Củng cố về : Luyện tập : Câu kể thông qua hình thức làm bài tập

- Viết đúng chính tả một đoạn trong bài Rất nhiều mặt trăng

II Hoạt động ôn tập:

1 Giới thiệu bài:

2 HD ôn tập:

Bài 1 : Viết một đoạn văn kể lại những

ngày đầu em đi học Viết xong, gạch

dưới các câu kể trong đoạn văn

- HS viết và đọc đoạn văn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Luyện viết bài Rất nhiều mặt

trăng

- Đọc đoạn văn

- Đọc cho h/s viết

- Theo dõi hướng dãn nhắc nhở h/s yếu

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học, dặn h/s ôn tập chuẩn

bị tốt cho kiểm tra định kì

- HS làm bài

- Đọc đoạn văn

VD: Hôm ấy, một buổi sáng nắng đẹp,

bố đưa tôi tới trường Ở cổ trường rất nhiều bạn được bố mẹ đưa tới nhận lớp Tôi được nhận vào lớp 4B và ngồi ngay đầu bàn vì tôi thấp nhất lớp……

- Nêu cách trình bày đoạn văn

- HS viết bài

Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

( Cô năm soạn giảng)

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải toán

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Em nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3;

5; 9 ?

- Nhiều h/s nêu

- GV nhận xét

B Luyện tập:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1*:

- Yêu cầu h/s tự làm bài vào vở

- GV theo dõi nnhắc nhở

- GVcùng h/s nhận xét chữa bài

- Cả lớp làm bài, 4 h/s lên bảng:

a 4568; 2050; 35 766

b 2229; 35766;

c 7435; 2050

d 35 766

Bài 2*:

- Yêu cầu h/s nêu cách làm, tự làm, nêu

kết quả, trình bày vào vở

- GV nhận xét chữa bài

- HS làm bài

a 64 620; 5270

b 57 234; 64 620; 5 270

c 64 620 Bài 3:

- Cho học sinh tự làm bài vào vở, kiểm

tra chéo vở, nêu kết quả đúng:

- HS làm bài

a 528; 558; 588 c 240

b 603; 693 d 354

- GV cùng h/s nhận xét từng kết quả

Bài 4**: (Có thể giảm)

- Nêu cách làm bài?

- Tính giá trị sau đó xem kết quả là số chia hết cho số nào?

- Yêu cầu h/s làm bài vào vở, trao đổi

trước lớp

- GV nhận xét khen học sinh trao đổi sôi

nổi

- Cả lớp làm bài, 1 h/s lên bảng, lớp trao đổi bài

a 6395 chia hết cho 5

b 1788 chia hêtý cho 2

c 450 chia hết cho 2 và 5

d 135 chia hết cho 5

Bài 5**:

- Để tìm được số học sinh lớp đó ta làm - Các số phải tìm là các số chia hết cho như thế nào?

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò:

3 và chia hết 5 nhưng lớn hơn 20, nhỏ hơn 35 là: 30

- HS nêu kết quả

- Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

9?

- Nhận xét tiết học, dặn h/s ôn tập chuẩn

bị làm bài kiểm tra định kì HKI

_

Luyện từ và câu:

Tiết 36: ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 6)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra tập đọc lấy điểm ( Như tiết 1)

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra các học sinh chưa đạt - HS đọc bài

- Nhận xét cho điểm

3 Ôn tập:

Bài 2:

a Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển

kết quả quan sát thành dàn ý

- HS xác định yêu cầu của đề: Là bài văn miêu tả đồ vật

- Đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài

văn miêu tả đồ vật

- 2, 3 h/s đọc

- Chọn đồ dùng để quan sát - Lớp làm bài , sau chuyển thành dàn ý

Một số h/s làm phiếu, lớp làm nháp

- GV cùng lớp nhận xét chốt dàn ý tốt

b.Viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở

rộng cua bài văn trên

- HS viết bài vào vở

- GV cùng h/s nhạn xét chung

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn h/s hoàn chỉnh

dàn ý làm vào vở

- Chuẩn bị giấy ĐKHKI

_

Chính tả:

Tiết 18: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( ĐỌC)

( NHÀ TRƯỜNG RA ĐỀ )

Địa lí:

Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I

( NHÀ TRƯỜNG RA ĐỀ )

_

BUỔI 2:

Toán:

Tiết 36: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia đã học, tính giá trị biểu thức

- Củng cố về đơn vị đo khối lượng , thời gian , diện tích

- Củng cố về tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Em nêu các dấu hiệu chia hết cho 2;

3; 5; 9 ?

- Nhiều h/s nêu ý kiến

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Đặt tính và tính

a 467218+546728; b 435704-262790

c.142507 3 ; d 1023 29 

e 428 123 ; g 3978:17

h 56088:123; i 249218:6

- HD thực hiện làm bài

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

3phút= giây; nửa thế kỉ= năm

- HS nêu yêu cầu

- Nêu cách thực hiện phép tính

- HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

2 tạ= kg ; 5kg5g= g

1dm2= cm2 ; 2000cm2= dm2

1500kg= tạ ; 37 tấn= kg

- Yêu cầu h/s làm bài

- Nhận xét sửa sai

Bài 3: Tính giá trị biểu thức sau

334 235-234 35 

30168 4- 4782

- Yêu cầu nêu cách tính

- Yêu cầu h/s làm bài rồi chữa bài

Bài 4: Tìm trung bình cộng của 25; 35;

45; 55; 65

- Yêu cầu nêu cách tính rồi làm bài

Bài 5**: Tìm hai số khi biết trung bình

cộng hai số là 1001 và hiệu của hai số

đó là 802

- HD h/s khá giỏi làm bài

- Nhận xét đánh giá

C Củng cố dặn dò:

- Nêu cách giải bài toán khi biết tổng

và hiệu?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị cho

tiết kiểm tra

- Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm bài

- HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- HS đọc đầu bài

- Nêu dạng toán, phân tích và làm bài

Bài giải:

TB cộng 2 số là 1001 nên tổng hai số là:

1001 2= 2002

Số bé là: ( 2002-802):2= 600

Số lớn là: 600+802= 1004

_

Tiếng Việt:

Tiết 18: ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC-HTL

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Củng cố kĩ năng đọc diễn cảm vag đọc thuộc lòng

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập:

- Tổ chức cho h/s thi đua đọc diễn cảm

các bài tập đọc đã học từ tuần 10-17

- Nêu một số câu hỏi để h/s nhận xét

cách đọc bài hoặc nêu nội dung bài

- GV cùng lớp nhận xét đánh giá

- Tổ chức thi đua đọc thuộc lòng các bài

Học thuộc lòng theo hình thức bốc thăm

tên bài

- Nhận xét đánh giá

C Củng cố dặn dò:

- HS thi đua đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài hoặc phân vai

- Trả lời câu hỏi

- Bốc thăm thi đọc rthuộc lòng các bài thơ

- Lớp nhận xét

- Trong các bài tập đọc bài thơ đã học

em thích nhất bài nào?

- Dặn h/s tập đọc chuẩn bị bài ở học kì

II

Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Tiết 18: SƠ KẾT HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận ra những kết quả đã đạt được trong học kì I, những ưu và nhược điểm trong học kì

- Nêu ý kiến phấn đấu trong học kì II

- Có ý thức học tập tốt hơn

II Các hoạt động:

1 Sơ kết học kì I:

- GV thông báo kết quả học tập và tu dưỡng rèn luyện của học sinh trong học kì I

- HS tự nhận xét rút ra những ưu điểm và kết quả học tập đã đạt được đồng thời nêu

rõ những khuyết điểm còn mắc phải

- Tổ chức cho h/s nêu ý kiến phương hướng phấn đấu học tập và tu dưỡng của bản thân ở học kì II

2 Tổng kết:

- GV nêu nhiệm vụ phương hướng cho học kì II

- Nêu nhiệm vụ cho những học sinh cần phấn đấu và tu dưỡng nhiều để đạt được kết quả học tập tốt

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

Toán:

Tiết 90: KIỂM TRA HỌC KÌ I

(NHÀ TRƯỜNG RA ĐỀ)

Tập làm văn:

Tiết 36: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( VIẾT)

(NHÀ TRƯỜNG RA ĐỀ)

Khoa học:

Tiết 36: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG

I Mục tiêu:

Sau bài học, h/s biết:

+ Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở