Hs nêu các cách khác nhau để vẽ Thực hiện vẽ vào vở theo một trong các cách trên.. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy.[r]
Trang 1Trường THCS Mường Phăng * Môn: Hình Học 7
Ngày soạn: Ngày giảng:
I Mục tiờu:
-Kiến thức: HS được củng cố lại cỏc kiến thức về hai đường thẳng vuụng gúc
-Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng vẽ hỡnh, vẽ bằng nhiều dụng cụ khỏc nhau
-Thỏi độ: Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc
II Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, Eke, bảng phụ
- HS: Thước thẳng, eke
III: Tiến trỡnh dạy học:
1 Ổn định lớp: (1ph)
2 Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp với hoạt động 1)
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Chữa bài tập
(15ph)
GV: Gọi 2 hs lờn bảng trả lời lý
thuyết và chữa bài tập
HS 1: 1) Thế nào là hai đường
thẳng vuụng gúc
HS 2: 1) Phỏt biểu định nghĩa
đường trung trực của đoạng
thẳng
2) Chữa bài 15 SBT/75
GV cho học sinh nhận xột, sửa
chữa
GV kết luận
2 hs lờn bảng làm
và trả lời
Hs khỏc ở dưới lớp quan sỏt và nhận xột
1 Bài 15(SBT/75):
12mm
Cỏch vẽ:
- Vẽ AB = 24mm
- Vẽ trung điểm của AB
- Vẽ đường thẳng d vuụng gúc với
AB tại trung điểm
Hoạt động 2: Luyện tập
(25phỳt)
1 Dạng 1: Kiểm tra hai đường
thẳng vuụng gúc
Bài 17 SGK/87:
? Để kiểm tra xem hai đường
thẳng a và a’ cú vuụng gúc với
nhau khụng ta làm thế nào
-GV hướng dẫn HS đối với hỡnh
a, kộo dài đường thẳng a’ để a’
và a cắt nhau
- Dựng thước kộo dài để cỏc đường thẳng cắt nhau
- Dựng thước ờke
để kiểm tra -HS dựng ờke để kiểm tra và trả lời
2.Bài 17 SGK/87:
-Hỡnh a): a’ khụng -Hỡnh b, c): aa’
2 Dạng 2: Vẽ hỡnh:
Bài 18:
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Mường Phăng * Môn: Hình Học 7
GV yờu cầu học sinh vẽ hỡnh
theo cỏch diễn đạt bằng lời sau:
Vẽ xOyA = 450 lấy A trong xOyA
Vẽ d1 qua A và d1Ox tại B
Vẽ d2 qua A và d2Oy tại C
GV cho 1 HS lờn vẽ
? Để vẽ được hỡnh theo yờu cầu
ta cần sử dụng những dụng cụ
gỡ?
1 hs lờn bảng vẽ
Hs dưới lớp thực hiện vẽ vào vở Thước thẳng, ờke
3 Bài 18(SGK/87)
Bài 19: Vẽ lại hỡnh 11 rồi núi rừ
trỡnh tự vẽ
GV gọi nhiều HS trỡnh bày nhiều
cỏch vẽ khỏc nhau và gọi một HS
lờn trỡnh bày một cỏch
Hs nờu cỏc cỏch khỏc nhau để vẽ
Thực hiện vẽ vào
vở theo một trong cỏc cỏch trờn
4.Bài 19:(SGK/87)
-Vẽ d1 và d2 cắt nhau tại O sao cho cú một gúc bằng 600
-Lấy A trong gúc 600
-Vẽ ABd1 tại B -Vẽ BCd2 tại C
Bài 20: GV cho hs vẽ hỡnh theo
yờu cầu sau:
Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm Vẽ
đường trung trực của một đoạn
thẳng ấy
? Xảy ra mấy trường hợp vẽ?
-GV gọi 2 HS lờn bảng, mỗi em
vẽ một trường hợp
-GV gọi cỏc HS khỏc nhắc lại
cỏch vẽ trung trực của đoạn
thẳng
TH1: A, B, C thẳng hàng
-Vẽ AB = 2cm
-Trờn tia đối của tia
BA lấy điểm C: BC
= 3cm
-Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC
-Vẽ d, d’ qua I, I’
và dAB, d’BC
=> d, d’ là trung trực của AB, BC
5.Bài 20:(SGK/87)
TH2: A, B ,C khụng thẳng hàng -Vẽ AB = 2cm
-Vẽ C đường thẳng AB: BC = 3cm -I, I’: trung điểm của AB, BC
-d, d’ qua I, I’ và dAB, d’BC
=>d, d’ là trung trực của AB và BC
4 Hướng dẫn về nhà: (2 phỳt)
- Xem lại cỏch trỡnh bày của cỏc bài đó làm, ụn lại lớ thuyết
- Chuẩn bị bài 3: Cỏc gúc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
IV Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
Lop7.net