Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Trường Tiểu học Tân Hoa

Chóng ta lµm cần phải kính trọng biết ơn các thương binh Mỗi nhóm thảo luận 1 việc làm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c và gia đình liệt sĩ nhãm kh¸c nhËn xÐ, bæ sung * Hoạt động 2: Th[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Chào cờ Tập trung toàn trường _

Tập đọc - kể chuyện

Đôi bạn

I, Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (Trả lời được các câu hỏi SGK )

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- Giáo dục học sinh tình cảm bạn bè

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III/ Các hoạt động dạy - học

1/ Kiểm tra bài cũ:,

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Nhà rông ở

Tây Nguyên và trả lời câu hỏi: Nhà rông

thường dùng để làm gì?

2/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: 2, Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu toàn bài

b, GV hướng dẫn HS luyện đọc - kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

GV lưu ý cách đọc đối với HS

Giải nghĩa các từ ở SGK

Yêu cầu HS đặt câu với từ: sơ tán, tuyệt

vọng

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1)

- 2 em nối tiếp nhau đọc đoạn 2, 3

*/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có

gì lạ?

lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Mỗi nhóm3HS luyện đọc

từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn

thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp không

Tuần 16

Trang 2

- Gọi HS đọc đoạn 2

ở công viên có những trò chơi gì?

ở công viên Mến đã có hành động gì đáng

khen?

Qua hành động này em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý?

GV lưu ý HS cách cứu người chết đuối

Dặn HS cẩn thân khi tắm hoặc chơi ở ven

sông, ven hồ

Em hiểu câu nói của người bố như thế

nào?

GV chốt lại:

Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

người đã giúp đỡ mình?

GV chốt lại: 4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2, 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 1 em đọc cả bài

Nhận xét tiết học

1/ GV nêu nhiệm vụ: dựa vào gợi ý, kể lại

toàn bộ câu chuyện Đôi bạn

2/ Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mở bảng phụ ghi gợi ý

- Yêu cầu 1 em kể mẫu đoạn 1

3, Củng cố, dặn dò:

- Em nghĩ gì về những người sống ở làng

quê sau khi học bài này?

- Khen HS đọc tốt, kể chuyệnhấp dẫn

- Dặn :Về kể chuyện cho người thân nghe

giống ở nhà quê, những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa

có cầu trượt, đu quay nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy, tuyệt vọng

- HS trả lời, GV chốt ý

- Nhiều HS phát biểu Câu nói của người bố ca ngợi bạn Mến dũng cảm

- HS trao đổi nhóm - phát biểu

- Hcọ sinh đọc yêu cầu

- 1 HS kể chuyện

- Lớp nhận xét bổ sung -Học sinh trả lời câu hỏi

_

Toán Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: Giúp HS

-Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.

-Rèn kĩ năng tính và giải toán có hai phép tính

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Kể chuyện

Trang 3

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

* Bài 1: Đặt tính và tính

2/ Dạy bài mới:

*Nêu yêu cầu của tiết học

a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết quả

trong mỗi phép tính

b/Bài 2- Gọi 1 HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xét, sửa bài

-c/Bài 3: Gọi 2 em đọc đề

- Phân tích đề:Bài cho biết gì ?hỏi gì ?

- Muốn tính số máy bơm còn lại phải

biết gì ?

- Làm thế nào để tìm số máy bơm đã bán

?

- Tính số máy còn lại bằng cách nào ?

- Hướng dẫn tóm tắt và giải

- Yêu cầu HS giải bài vào vở

d/Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- Chữa bài

GV hỏi HS cách tìm kết quả ở từng ô

e/Bài 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát kim đồng hồ để

nhận ra góc vuông , góc không vuông

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

HS nêu cách tìm

- HS làm bài vào SGK

- 1 em đọc đề

- HS nêu cách thực hiện của từng phép tính

684 : 6 845 : 7

Bài giải

Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4(chiếc) Cửa hàng còn lại số máy bơm là :

36 – 4 = 32 (chiếc ) Đáp số : 32 chiếc

cột thứ nhất HS thực hiện phép tính

- HS quan sát 3 đồng hồ

- Góc vuông (đồng hồ A)

- Góc không vuông (đồng hồ B, C)

Trang 4

- Về xem lại bài

_

Toán*

Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS

-Biết chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số.

-Rèn kĩ năng tính và giải toán có hai phép tính bài toán có lời văn

III/ Các hoạt động dạy - học:

a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm kết quả

trong mỗi phép tính

b/Bài 2- Gọi 1 HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xét, sửa bài

-c/Bài 3: Gọi 2 em đọc đề

- Hướng dẫn tóm tắt và giải

- Yêu cầu HS giải bài vào vở

- Về xem lại bài

- 2 Học sinh đọc yêu cầu

Thương

- HS nêu cách thực hiện của từng phép tính

879 : 6 356 : 7

- Có 225 kg gạo, đã bán số gạo đó 1

5 Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki lô gam gạo ?

Bài giải

Số gạo đã bán là :

225 : 5 = 25(kg) Cửa hàng còn lại số ki lô gam gạo là :

225 – 25 = 200 (kg ) Đáp số :200 kg gạo

- Nghe thực hiện

Âm nhạc ( Giáo viên chuyên soạn giảng)

Tiếng Việt*

Luyện đọc: Đôi bạn

Trang 5

I, Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những nguwowqif đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (Trả lời được các câu hỏi SGK )

- Giáo dục học sinh tình cảm bạn bè

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III/ Các hoạt động dạy - học

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Luyện đọc:

a, GV đọc mẫu toàn bài

b, GV hướng dẫn HS luyện đọc - kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

GV lưu ý cách đọc đối với HS

Giải nghĩa các từ ở SGK

Yêu cầu HS đặt câu với từ: sơ tán, tuyệt

vọng

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1)

- 2 em nối tiếp nhau đọc đoạn 2, 3

*/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã

có gì lạ?

- Gọi HS đọc đoạn 2

ở công viên có những trò chơi gì?

ở công viên Mến đã có hành động gì

đáng khen?

Qua hành động này em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý?

GV lưu ý HS cách cứu người chết đuối

Dặn HS cẩn thân khi tắm hoặc chơi ở ven

sông, ven hồ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Mỗi nhóm3HS luyện đọc

từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn

thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao, cái thấp không giống ở nhà quê, những dòng xe cộ đi lại nườm nượp, ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa

có cầu trượt, đu quay nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng

Trang 6

Em hiểu câu nói của người bố như thế

nào?

GV chốt lại:

Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

người đã giúp đỡ mình?

GV chốt lại: 4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2, 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 1 em đọc cả bài

3, Củng cố, dặn dò:

vẫy, tuyệt vọng

- HS trả lời, GV chốt ý

- Nhiều HS phát biểu Câu nói của người bố ca ngợi bạn Mến dũng cảm

- HS trao đổi nhóm - phát biểu

_

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Thể dục

Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

đúng

- Ôn đi vượt chứng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

- Giáo dục học sinh có thói quen TDTT

II/ Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị cho tập đi chuyển hướng phải trái và dụng cụ

để chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Chạy chậm 1 hàng dọc quanh sân tập

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi "Kết bạn"

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số

Tập 2 lần liên hoàn các động tác, mỗi

lần tập GV chọn các vị trí đứng khác nhau

Hàng ngang

Hàng ngang Vòng tròn Hàng ngang

Trang 7

để tập

HS tập theo khu vực đã phân công - tổ

trưởng điều khiển

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi

chuyển hướng phải , trái

Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của

GV - GV sửa chữa các động tác HS hay

sai

- Một tổ tập biểu diễn hàng ngang, dóng

hàng, điểm số (1 lần)

GV nhận xét, đánh giá

- Trò chơi: "Đua ngựa"

HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách

phi ngựa; cách quay vòng, cử 4 tổ trưởng

làm trọng tài thay phiên nhau làm chỉ huy

Tuyên dương tổ thắng - phạt tổ bị thua

3/ Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Hệ thống lại bài

- Dặn dò: Ôn bài tập RLTTCB để chuẩn

bị kiểm tra

- Hàng ngang Hàng dọc

Hàng dọc

Toán Làm quen với biểu thức

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- HS biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

III/ Các hoạt động dạy - học:

2 HS làm bảng, cả lớp làm bảng con

Đặt tính rồi tính

2/ Bài mới:

*Giới thiệu :Nêu mục tiêu

a, Làm quen với biểu thức - Một số ví dụ

Trang 8

về biểu thức

- GV viết lên bảng 126 + 51

- Yêu cầu HS đọc

Giới thiệu 126 + 51 được gọi là một

biểu thức Biểu thức 126 + 51

- GV viết 62 - 11, giới thiệu 62 - 11

cũng là một biểu thức, biểu thức 62 - 11

- Làm tương tự với các biểu thức 13 x 3;

84 : 4; 125 + 10 - 4

* Kết luận: Biểu thức là một dãy các số,

dấu phép tính viết xen kẽ với nhau

b, Giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính 126 + 51

GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói "giá

trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- Yêu cầu HS tính 62 - 11 và nêu rõ giá

trị của biểu thức?

- Yêu cầu HS tính 13 x 3 và nêu rõ giá trị

của biểu thức?

- Hướng dẫn HS tương tự với việc nêu

giá trị của biểu thức 125 + 10 - 4

3/ Thực hành:

-Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn làm ý đầu

Cách làm:

Thực hiện phép tính (tính nhẩm và viết

kết quả)

Viết giá trị của biểu thức

- HS tự làm - cả lớp thống nhất kết quả

làm từng ý

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS tìm giá trị cuả biểu thức,

sau đó tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó

và nối với biểu thức

4/ Củng cố , dặn dò:

- Về nhà làm VBT

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc 126 cộng 51

HS nhắc lại: biểu thức 126 cộng với 51

- HS nhắc: biểu thức 62 trừ 11

- HS trả lời 126 + 51 = 177

- HS: giá trị của biểu thức 62 - 11 là 51 Giá trị của biểu thức 13 x 3 là 39

a, 125 + 18 = 13 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b, 161 - 150

c, 21 x 4

c, 48 : 2 Tương tự cách làm

HS tự làm bài

- 2 em ngồi cạnh nhau đổisách để kiểm tra bài

_

Chính tả( Nghe-viết)

Đôi bạn I/ Mục tiêu :

Trang 9

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh viết dễ lẫn tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

- Giáo dục học sinh biết trân trọng tình bạn

Bảng phụ viết BT 3b

III/ Các hoạt động dạy - học:

3 HS viết bảng lớp, khung cửi, mát rượi,

cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây

2/ dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu

b Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc đoạn viết

- Hướng dẫn nhận xét chính tả

Đoạn viết có mấy câu?

Chữ nào trong đoạn viết hoa?

Lời của bố viết như thế nào?

- GV đọc bài cho HS viết

-, Chấm chữa bài

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân (điền vào SGK)

4/ Củng cố , dặn dò:

- Khen HS viết bài tốt

- Làm VBT

- 2 HS đọc lại

6 câu chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

- HS đọc thầm bài viết, ghi nhớ những

từ ngữ dễ sai vào bảng con

-

HS viết bài vào vở

3 HS đại diện 3 tổ thi làm bài nhanh -

đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

- 5 HS đọc lại bài

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Câu b: bảo nhau, cơn bão, vẽ, vẻ mặt, uống sữa, sửa soạn

_

Tự nhiên và xã hội

Hoạt động công nghiệp, thương mại

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

Trang 10

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em

đang sống

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước

- Các hình trong sách giáo khoa trang 60, 61

- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi hàng hoá

III/ Hoạt động dạy - học:

- Hãy kể tên các hoạt động nông nghiệp?

- Kể tên các sản phẩm nông nghiệp ở địa

phương

a, Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết được những hoạt động

công nghiệp ở nơi các em đang sống

* Cách tiến hành

- Bước 1:

- Bước 2:

GV giới thiệu thêm một số hoạt động

như: khai thác quặng, kim loại, luyện

thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy đều

gọi là hoạt động công nghiệp(SGK)

b, Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được các hoạt động công

nghiệp vì ích lợi của hoạt động đó

* Cách tiến hành:

- Bước 1:

- Bước 2:

- Bước 3:

GV giới thiệu và phân tích về các hoạt

động và sản phẩm từ các hoạt động đó

như:

- Khoan dầu khí: cung cấp chất đốt và

nhiên liệu để chạy máy

- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho

các nhà máy, chất đốt sinh hoạt

- Dệt cung cấp vải, lụa

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp ở nơi các em đang sống

- 1 số cặp trình bày - các cặp khác bổ sung

- Từng cá nhân quan sát hình SGK

- Mỗi HS nêu tên một số hoạt động đã quan sát được trong hình

- Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp

Trang 11

* Kết luận: các hoạt động như khai thác

than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công

nghiệp

c, Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Kể được tên một số chợ, siêu

thị, của hàng và một số mặt hàng được

mua bán ở đó

*Các bước thực hiện:

- Bước 1

- Bước 2

GV nêu gợi ý

Những hoạt động mua bán như trong

hình 4, 5/61SGK thường gọi là hoạt động

gì

Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu?

Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa

hàng Đà Lạt

* GV kết luận:

- GV giới thiệu cho HS biết về những

mặt hàng được bán ở mọi nơi

- - Kết luận: Các hoạt động mua bán

được gọi là hoạt động thương mại

d, Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt

động mua bán

* Cách tiến hành:

- Bước 1: GV đặt tình huống chơi đóng

vai, một người bán hàng, một số người

mua

- Bước 2: một số nhóm đóng vai, các

nhóm khác nhận xét

về làm bài tập

- Chia nhóm , thảo luận theo yêu cầu SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Các nhóm khác bổ sung

hoạt động thương mại chợ, siêu thị, cửa hàng

- HS kể

Tự học Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- HS biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,57 KB