Giáo án Lớp 3 Tuần 17 & 18 - Buổi 2

Đoạn văn có mấy câu Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa Yêu cầu hs tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu hs viết lại từ vừa tìm được vào giấy nháp + Viết bài Đọc thong thả cho hs [r]

TUẦN 17

 hai ngày 13 tháng 12  2010

Đạo đức

I, Mục tiêu: Hs  làm  công   !" # lòng  %n các th&%ng binh   '

- ) tôn *+ và  %n các th&%ng binh gia !ình  

 Hs hiểu :Thường binh lịệt sĩ là những người hy sinh xương máu vì tổ quốc

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh 0 1 *2 345 607 Võ : Sáu

- Hs: 8= bài >?<

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7@" tra

bài A (5’)

2 .C

 4

bài(2’)

3, Xem

tranh và F"



ng&G anh

hùng (18’)

5, Múa !+

- Vì sao ta ?0 kính *+ 

%n th&%ng binh   '<

- M> xét cho !" hs

Gv nêu Q tiêu  + và ghi

!24 bài lên 0 <

Gv chia nhóm phát ?4 cho

S nhóm 1 tranh, 0 1

*2 345 607 Lý V *+ 7

Võ : Sáu, Kim WX yêu 24 nhóm 06 4> và cho /

+ Ng&G trong 0 là ai?

+ Em  gì \ g&%ng 

!]4 hi sinh 1 ng&G anh hùng

  ' !ó?

+ Hát 6^ !+ 1 câu th% \

ng&G anh hùng   ' !ó?

- Hát 6^ !+ 1 câu th% \

ng&G anh hùng   ' !ó

* Gv tóm a b các g&%ng

 !]4 hi sinh 1 các anh hùng   ' trên và a = hs

+ >? theo  ] g&%ng

!ó

M> xét c sung a = hs tích V tham gia các 6b

!d !\ %n !áp  ' = !:

ph&%ng

.+ hs 2 l&e lên 5 thm có

- Th&%ng binh   ' là  ng&G

!ã hi sinh x&%ng máu !" giành !d

>? V do hoà bình cho c h45<

- Nghe gv C  4 bài

- Các nhóm lên 06 4> các nhóm lên trình bày có " S ng&G trong nhóm trình bày 1 ?2<

- Hs suy  ' *0 G<

- Các nhóm khác > xét c sung

- Wb g  các nhóm bày lên trình

th% F"

4 

(12’)

6, i1 5

g^ dò (5’)

d dung hát !+ th%, F"

4  \ 1 !\  %n

th&%ng binh   '<

Gv > xét G + \ nhà

V hành nh& bài !+7 chuân b bài sau

Các nhóm trình bày c sung

_

Toán

I, Mục tiêu:  V   tính giá *: 1 "4 

Rèn F' nng làm toán cho hs

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: 0 ?Q7 sgk

- Hs: 8= bài >?<

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 @" tra

bài A (5’)

7.C  4

bài (2’)

3, H&C

gp hs tính

giá *: 1

"4

<

.+ 2 hs lên 0 V  

"4 

345:5-27 23-45+76

Gv C  4 bài ghi bài lên

0 <

- 8 lên 0 2 "4 

30 + 5 : 5 và ( 30 + 5) : 5

- Yêu 24 hs suy  ' !" tìm cách tính giá *: "4  trên

- Yêu 24 hs tìm V khác nhau  2 "4 <

- C  4/ Chính !" khác nhau này gp !én cách tính khác nhau

- Nêu cách tính "4 F có g]4  6^<@ tính "4 

có g]4  6^ thì tr&C tiên ta

V   các phép tính trong

 6^

- Yêu ]4 so sánh giá *: 1 2

"4 

30 + 5 : 5 = 31

-2 hs lên 0 làm nêu cách làm, 0

C? > xét <

- Nghe gv C  4 bài

Hs 06 4> trình bày ý F 1 mình

- )"4   ] không có g]4

 6^7 "4   2 có g]4  6^<

- Hs nêu cách tính giá *: 1 "4

 1

- Hs nghe 0 và V   tính giá

*: 1 "4 <

(3 0 + 5) : 5 = 35:5 =7 Giá *: 2 "4  khác nhau

4, V

hành (20’)

- i1 5

\ tính giá

*: 1 "4



5, i1 5

g^ dò (3’)

- 8> khi tính giá *: 1 2 "4

 ta 2 xác !: !úng gb

1 2 "4  !ó, V   các phép tính !úng trình V<

- 8 lên 0 "4 

3 x ( 20 - 10)

- c  cho hs + 4d qui

a<

Bài 1: Cho hs a b cách làm sau !ó cho hs V làm

- i bài cho !" hs

Bài 2: Cho hs V làm bài

.+ 4 hs lên 0 làm yêu 24

u hs lêu cách V   Bài 3: + hs !+ !\ bài Bài toán cho  gì?

Bài toán # gì?

J45  S ngn có bao nhiêu h4" sách chúng ta 

!\4 gì?

i bài cho !" hs Yêu 24 hs \ nhà 4  tính giá *: "4 

M> xét G +<

- 8\ nhà + 4d qui a

Hs nêu cách tính "4 

3 x (20 - 10) = 3 x10 =30

4 hs lên 0 làm hs 0 C? làm = bài >?<

25 - (20 - 10) = 25 – 10 =15

80 - (30 - 25) = 80 – 5 =75

125 + (13 + 7) = 125 + 20 =155

415 - ( 25 - 11) = 415 – 14 =401

Hs làm bài theo ^? sau !ó !c chéo bài !" F" tra

- 1 hs lên 0 làm nêu cách làm, hs làm vào =

Bài 0

JS  1 có 5 sách là:

240 : 2 = h4"

JS ngn có 5 sách là:

120 : 4 = 30 h4"

Wáp 5 30 h4"

_

Toán

«n tËp tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.

I, Mục tiêu: Giúp hs 1 5 F- nng V   tính giá *: 1 "4 

- D? hình theo p4<

- So sánh giá *: 1 "4  C d 5<

II, Đồ dùng dạy học:

- /)0 ?Q<

- Hs: 8= bài >?<

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 @" tra

bài AB<

2 .C

 4 bài

(2’)

3, H&C

gp 4 

+ Tính giá

*: 1 "4



+ W\ g]4

vào "4



- Yêu 24 hs  bài >? giao

\ nhà M> xét cho !" hs Nêu Q tiêu G + ghi !24 bài lên 0

Bài 1: Yêu 24 hs làm bài vào

=<

Giao cho hs V làm bài vào =<

M> xét  bài cho hs Bài 2: Giao cho hs V làm bài vào =

- Cho hs !c chéo = F" tra bài 1 nhau

- Yêu 24 hs so sánh 2 "4



(421 - 200) x 2 và 42 – 200 x 2

- Cho hs > xét V khác nhau

Bài 3: Gv  0

(11 + 11) x 3 =?

- Nêu cách !\ vào =<

- yêu 24 hs tìm giá *: 1 "4



(12 + 11) x 3 =?

- Yêu 24 hs so sánh 69 và 45

- Yêu 24 hs + cách !\

g]4 !úng

- Yêu 24 hs làm ? ?2 còn

b

M> xét  bài cho hs

2 Hs lên 0 7 C? làm bài vào =

Nghe !+ !24 bài

1 hs !+ yêu 24 nêu cách làm

4 hs lên 0 làm C? làm bài vào =

Hs V làm bài cá nhân vào =

Hs !c = ] chéo bài nhau

1 hs so sánh C? > xét c sung

Hs theo dõi, hs nêu cách !\

Hs làm bài vào =7 1 hs lên 0 làm ( 12 + 11 ) x 3 = 23 x 3

= 69

69 > 45

3 hs lên 0 làm, C? làm bài vào =

11 + (52 - 22) = 41

30 < (70 + 203) :3

120 < 484 : (2 + 2

+ D? hình

nhà

4 i1 5

g^ dò (3’)

Bài 4: Giao cho hs V làm bài sau !ó 2 hs  X b nhau

] bài cho nhau

- i bài cho hs M> xét G +

8\ nhà 4  thêm bài

Hs làm bài cá nhân vào =

D? !&e hình

 ba ngày 14 tháng 12  2010

Toán

I, Mục tiêu: Giúp hs >  \ các hình, d *u nhân chia tính giá *: "4 

- Tìm chu vi 1 các hình áp gQ !" 0 toán có G vn

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: )0 ?Q

- Hs: = toán 4c 2

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 .C

 4 bài

(5’)

2,Ôn >?

`i1 5

nhân

chia(15’)

*Tính giá *:

"4



*Tính chu

vi hình 

Nêu Q tiêu  + ghi !24 bài lên 0

Bài 1: Yêu 24 1 hs !+ !24 bài + hs nêu cách tính {

Giao cho hs V làm bài

M> xét cho !" hs Bài 2: Giao cho hs V làm bài

.+ hs  bài nêu cách V

  M> xét 5 G 0 !úng

Bài 3: Yêu 24 hs V làm vào

=

.+ hs  bài và nêu các

b&C V   M> xét  bài cho !" hs

Bài 4: + hs !+ !24 bài

- Cho hs a b cách tính chu

Nghe, !+ !24 bài

2 hs nêu yêu 24 1 bài

5 x 7 = 35 35 : 5 = 7 7 x 8 = 56

7 x 5 = 35 35 : 7 = 5 56 : 8 = 7

- Hs làm bài cá nhân, !+ F h40

- i bài và nêu cách V  

47 281 945 5 844 4

x x 44 189 04 211

5 3 45 04

235 843

Hs làm bài cá nhân và nêu cách làm

30 x 2 + 40 = 60 + 40 =100

80 + 25 x 2 = 80 + 50 =130

80 + 40 : 2 = 80 + 20 =100 1hs nêu cách tính chu vi hcn 1hs lên 0 làm

> (10’)

3, i1 5

g^ dò (3’)

vi hình  ><

M> xét G +

8\ nhà ôn bài và làm bài = =

4  toán

Chu vi 0 *4d !ó là:

(20 + 20) x 2 = 80 (cm)

Wáp 5 80cm

_

Chính tả

I, Mục tiêu:

- Nghe  chính xác !6b vn “ 2 trng quê em”

- Làm !úng các bài >? chính 07 !\ các  có âm !24 R/Gi/D

- Giáo gQ hs  a nót khi  bài

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: G ?4  ?2 a bài >? 2

- Hs: 8= chính 0 = bài >?<

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 @" tra

bài A (5’)

2 a, C

 4 bài

(2’)

b, H&C

gp 

chính 0

(10’)

+ Md dung

+ Cách trình

bày

+ 8 u

khó

.+ 3 hs lên 0 !+ cho hs

 các u 2 chú ý 2 phân

 chính 0  tr&C<

- TC? > xét, cho !" hs Nêu Q tiêu yêu 24 1 bài ghi !24 bài lên 0 <

Gv !+ !6b vn d l&e và nêu câu #<

+ 82 trng !ang nhô lên

!&e 0 !€? nh&  nào?

+ Bài vn có ] câu?

+ i !24 câu !6b vn !&e

 nh&  nào?

+ Trong !6b vn  

nào  hoa?

Yêu 24 hs  u khó g p

khi  chính 0<

1 hs !+7 3 hs  0 7 C?  vào

= nháp

Nghe !+ !24 bài

Nghe hs !+ b bài

Trng óng 0 trên hàm rng

Có 7 câu 8 lùi vào và  hoa M  !24 câu

Hs tìm: Trng, T4- tre, 2 xanh

+, 8 bài.

+, i]

 bài

c, H&C

gp làm bài

>? chính 0

(10’)

3 i1 5

g^ dò (3’)

Gv !+ cho hs  bài W+ cho hs soát S chính 0<

i] 7 bài > xét,  S

cho bài

Bài 2a: + hs !+ !24 bài

Dán ?4 lên 0 <

- Cho hs V làm bài

M> xét 5 b G 0 !úng M> xét G +

8\ nhà + 4d câu !5 và

4{ : bài sau

Nghe  bài

Hs !c = ] chéo bài

1 hs !+ C? theo dõi sgk

2 hs làm 0 7 hs d&C C? làm bài vào =

W+ b G 0/ Là cây mây

Là cây b6

_

HƯ‚M ƒM „ …i

*, H&C gp cho hs làm các bài >? còn b # 4c 1

- Môn chính 0/

+ Cho hs V làm bài >? trong = bài >?<

+Cho hs ? Q thi !+ F h40 bài làm

- Môn V nhiên xã d :

+ Cho hs làm bài >?

+ i] d 5 bài

- Môn toán:

+ Yêu 24 hs V làm bài vào = bài >?

+ i bài cho hs

  ngày 16 tháng 12  2010

Luyện đọc

I, Mục tiêu:

- W+ !úng các  khó trong bài: Náo  7 lá cây, lanh canh, im ^ 7 vi-ô-lông, pi-a-nô, Bét-Tô-Ven

- M a h%i !úng sau g]4 câu  các Q u !+ trôi 0 u bài

- u  / Vi-ô-lông,Bét-tô-ven

- Md dung: bài vn cho ] V X ã, náo   1 4d 5 n%i thành ?5 C vô van

âm thanh Tuy nhiên bên b  âm thanh 2 ' có âm thanh € nhàng êm 0 làm cho C cng †

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh minh 6b bài >? !+<

- Hs: Sgk !+ *&C bài

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, @" tra

bài A (5’)

2, C

 4 bài(2’)

3, T4 

!+

4, Tìm "4

bài (13’)

5, T4 

!+ b (7’)

6, i1 5

g^ dò (5’)

.+ hs lên 0 !+ 4d lòng bài th% “ Anh !om !óm” và *0

G d dung 1 bài Nêu Q tiêu  +7 ghi !24 bài

Gv !+ toàn bài d l&e<

- H&C gp !+ u !6b và 0  ' u khó

- H&C gp hs chia !6b

- Yêu 24 3hs ? 5 nhau !+

bài theo !6b bài tr&C C?

- H&C gp hs tìm V C trong bài

- Yêu 24 3 nhóm 5 ? 0 bài JS hs !+ 1 !6b

- c  thi !+  các nhóm

- + hs !+ bài và *0 G câu

#/

Hàng ngày anh 0 nghe ]

 âm thanh nào Tìm  u   0 âm thanh ]

Âm thanh nói lên !\4 gì = ?5Z

Gv !+ p4 1 !6b<

- Yêu 24 hs V 4  b<

- Goi hs !+ tr&C C?<

M> xét cho !" hs

- M> xét  +

(i4{ : bài hôm sau

2 hs lên 0 V   yêu 241 giáo viên

- Nghe gv C  4 bài

- Theo dõi gv !+ p4

- Hs ? 5 nhau !+ u !6b trong bài theo h&C gp 1 giáo viên

- Hs !+ ?2 chú 0 sgk

- JS nhóm !+ 1 !6b

Hs !+ 1 !6b trong nhóm thi  các nhóm

 ve kêu *\ *'  lanh canh

1 ng&G bán :

- n] X ào náo   tuy nhiên con

ng&G thành ?5 A có lúc !&e nghe âm thanh

Theo dõi gv !+<

- 4 hs !+ b bài bình chon b !+ hay ]<

_

HƯ‚M ƒM „ …i

*, H&C gp cho hs làm các bài >? còn b # 4c 1

- Môn >? !+/

+ Cho hs V !+ 4d bài >? !+<

+Cho hs ? Q thi !+

- Môn >? /

+ Cho hs  ?2 \ nhà

+ i] d 5 bài

- Môn toán:

+ Yêu 24 hs V làm bài vào = bài

+ Gv ] 1 ssó bài

SINH ˆ‰ T Šm TH ‹

I,Nhận xét chung

*, Œu !"

- Chuyên 2/i con !i + !úng G không có hs !i 4d<

- 8 sinh: 8 sinh b  + gàng !" giác vào n%i quy !:

- Múa hát >? "/ W\4 !€? không có hs nào nói 4 

- D? hàng ra vào C? !\4 !^ !i vào *> V<

*, Nh&e !"/ Còn 1 5 em ^ áo ch&a s% vin còn hay nói 4  trong C?

II, Phương hướng tuần tới

- Duy trì các thành tích !f !b !&e<

- @a ?Q các X b<

- Ôn >? 4{ : thi  kì I

- T>? thành tích chào &u ngày thành b? quân !d nhan dân   Nam………

 sáu ngày 17 tháng 12  2010

Anh văn

(Gv bộ môn dạy)

_

Anh văn

(Gv bộ môn dạy)

_

Luyện từ và câu

I, Mục tiêu:

-Ôn 4  \ u  !^ !"7 ôn \ p4 câu ai  nào

- T4  cách  gQ g]4 ?{<

- Giáo gQ hs  chú nghe 0 <

II, Đồ dùng dạy học:

- /)0 ?Q chép ‘ các câu vn bài 3

- Hs: 8= bài >?<

III, Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 @" tra

bài A (5’)

2 a, C

 4 bài

.+ 2 hs lên 0 làm   bài >?

1, M> xét cho !" hs

Nêu Q tiêu yêu 24 G + và ghi tên bài lên 0 <

2hs lên 0 làm C? > xét

Nghe, !+ !24 bài

b, Ôn 4 

u  !^

!" (10’)

b, Ôn 4 

p4 câu ai

 nào

(10’)

d, T4 

>? \ g]4

?{ (12’)

g^ dò(3’)

Bài 1: Goi hs !+ yêu 24 bài Yêu 24 hs suy  ' và  ra ] nháp

- Yêu 24 hs phát "4 ý F

Ghi 0 cho hs > xét !úng sai

- Yêu 24 ghi vào = u u tìm

!&e<

Bài 2: Goi 1 hs !+ yêu 24 bài

- Yêu 24 hs !+ p4<

+ Câu: )4c sáng C hôm nay

b cóng tay cho  !\4 gì?

- H&C gp hs !" !^ câu miêu 0

ai  nào

- Yêu 24 hs V làm

- + hs !+ câu !^ !&e<

i cho hs

Bài 3: + 1 hs !+ !24 bài

.+ 2 hs lên 0 làm,l%p làm bài vào =<

i bài cho hs

M> xét  +<

8\ nhà ôn b bài , 4{ : bài sau

1hs !+ , làm bài cá nhân

Hs ? 5 nhau  !^ !" 1

u nhân ><

Wáp án

a, J/ A 07 5 Q 7 ‘ sàng

b, Anh !om !óm: i2 cù, chm

<

c, Anh JX Côi: thông minh tài trí

5 Q

1hs !+

1 hs !+7 C? > xét *0 G

  Cho ] !^ !" 1 4c sáng

C<

Nghe

2 hs làm 0 C? làm bài vào =< Wáp án:a, Bác nông g_2 p

chm ~:4 khó

1 hs !+ !24 bài, 1 hs !+ !6b

vn

2 hs làm bài trên 0 C? làm bài vào =<

a, l con ngoan ngoãn chm 

và thông minh

3 x (20 - 10) = x10 =30

4 hs lên 0 làm hs 0 C? làm = >?<

25 - (20 - 10) = 25 – 10 =15

80 - (30 - 25 ) = 80 – =75

125 + ( 13 +...

0 <

- 8 lên 0  & #34 ;4 

30 + : ( 30 + 5) :

- u 24 hs suy  '' !& #34 ; tìm cách tính giá *:  & #34 ;4 

- Yêu 24 hs tìm V khác   & #34 ;4 <... 0 làm ( 12 + 11 ) x = 23 x

= 69

69 > 45

3 hs lên 0 làm, C? làm vào =

11 + ( 52 - 22 ) = 41

30 < (70 + 2 03) :3

120 < 484 : (2 +