- Rèn kĩ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi gian.[r]
Trang 1Giáo án lớp 2/ GV dạy: Nguyễn thị phương trương Đoàn thị điểm
Môn: Luyện từ và câu
Tên bài dạy: Mở rộng và hệ thống hoá
từ liên quan đến học tập
Tiết: 2 Tuần: 2
Lớp: 2A1
I Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kĩ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm +9:-; sắp xếp lại trật tự các từ trong câu
để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi
II Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 2, 3 tờ giấy to để HS làm bài tập
- Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
A Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên 1 số đồ vật, con vật,
ăNhngx tên đó +9:- gọi chung
là gì?
Vd về một câu
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
Tiết luyện từ hôm nay sẽ giúp
các con mở rộng thêm và hệ
thống hoávốn từ về học tập
Sau đó chúng ta sẽ luyện tập
thêm về kĩ năng đặt câu
2 Hướng dẫn học sinh làm
bài tập:
Bài 1: Tìm các từ:
- Có tiếng học: học hành, học
tập, học hỏi, học lỏm,học mót,
học sinh, học kì, học phí, học
…
- Có tiếng tập: tập đọc, tập
viết, tập làm văn, tập thể dục,
tập tành, học tập, luyện tập…
Bài 2: Đặt câu với 1 từ vừa tìm
* Phương pháp Kiểm tra đánh giá.
- 2 học sinh lên bảng trả lời miệng
- HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
- Giáo viên giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học và ghi bảng
* Phương pháp Luyện tập Thực hành.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc mẫu
- Chia lớp thành nhóm
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm
- Các nhóm viết từ trong 3 phút rồi lên dán trên bảng
- HS nhận xét
- GV nhận xét đội nào tìm +9:- nhiều từ nhất
+ Chú ý: Những từ tập giấy, tập sách, tập tễnh … không cùng chủ
đề.
Lop2.net
Trang 2Giáo án lớp 2/ GV dạy: Nguyễn thị phương trương Đoàn thị điểm
được ở bài tập 1.
VD:Chúng em rất chăm chỉ
học tập
Bài 3: Sắp xếp các từ trong
mỗi câu dưới đây để tạo thành
một câu mới:
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Thu là bạn thân nhất của em
Em là bạn thân nhất của
Thu.
Bạn thân nhất của Thu là
em.
Bạn thân nhất của em là
Thu.
Bài 4: Đặt dấu câu vào cuối
mỗi câu:
- Tên em là gì?
- Em học lớp mấy?
Khi viết câu hỏi, cần đặt dấu
chấm hỏi vào cuối mỗi câu
hỏi)
C Củng cố Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò
- 1 HS nêu yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu: Tìm từ trong bài 1
- HS tự đặt câu vào vở
- Chữa bài
- HS trình bày câu của mình 9
dạng nói Gv chấm một số bài 9
dạng viết
- HS đọc yêu cầu của đề bài
- HS đọc câu mẫu
- Hỏi đáp:
? Để chuyển câu Con yêu mẹ thành
câu mới, bài mẫu đã làm thế nào?
(Sắp xếp lại các từ) + GV nhắc HS: Bài tập đã cho sẵn
các từ Các con có nhiệm vụ sắp xếp lại các từ trong mỗi câu ấy để
tạo thành câu mới, không +9:- thêm hay bớt từ
- HS làm vào nháp
- 2 HS lên sắp xếp lại câu trên bảng bằng thẻ từ
- HS nhận xét
- GV nhận xét - HS làm vào vở
- HS đọc yêu cầu của bài: Em đặt dấu gì vào cuối mỗi câu ?
- HS đọc các câu trong bài
- Đây là các câu gì?
- Khi viết câu hỏi, cuối câu ta phải làm gì?(Cần đặt dấu chấm hỏi vào cuối mỗi câu hỏi)
- Hs làm vào vở
- Hs đọc bài
- HS nhận xét GV nhận xét
Khen ngợi những học sinh tích cực trong giờ
Rút kinh nghiêm sau tiết dạy
………
………
………
………
………
Lop2.net