Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường TH Trí Phải Đông - Tuần 17

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Mời 4 em lên bảng đọc bài làm các bài tập về - 2 em lên đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà nhà ở tiế[r]

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang1

Trường TH Trí Phải Đông

Lớp 2A

PHIẾU BÁO GIẢNG

TUẦN 17

Thứ

Ngày Tiết dạy PPCT Tiết Môn dạy Tên bày dạy

3 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ

Hai

14/12/2009

5 Đạo đức Gĩ trật tự vệ sinh nơi công cộng

3 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT)

4 Mĩ Thuật Thường thức mĩ thuật Xem tranh… dân

gian đông hồ.

Ba

15/12/2009

5 TNXH Phòng trách ngã khi ở trường

3 Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT)

Tư

16/12/2009

1 Tập đọc Gà “tỉ tê” với gà

2 LTVC Từ ngữ về vật nuôi Câu kể Ai thế nào?

Năm

17/12/2009

1 Chính tả TC: Gà “tỉ tê” với gà

2 Tập L văn Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian

biểu

4 Thủ công Gấp, cắt, dán, biển báo giao thông cấm

đỗ xe.

Sáu

18/11/2009

NGệễỉI THệẽC HIEÄN: VOế VAấN SANG Trang2

Thửự hai ngaứy 14 thaựng 12 naờm 2010

Chaứo cụứ

………………

Tập viết

CHỮ HOA ễ, Ơ

I.Mục tiờu:

Viết đúng 2 chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ

vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

- Giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ

II Chuẩn bị:

Maóu chửừ ễ, OÂ hoa cụừ vửứa, ớch cụừ vửứa Caõu ễn saõu nghúa naởng cụừ nhoỷ.Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con.

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Baứi cuừ: Chửừ hoa : O.

- Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt chửừ O hoa, Ong

- Haừy neõu caõu ửựng duùng vaứ yự nghúa cuỷa noự?

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

2 Baứi mụựi: Chửừ hoa: OÂ, ễ

* Hửụựng daón vieỏt chửừ ễ OÂ

- GV treo maóu chửừ ễ, OÂ

- Chửừ ễ, OÂ gioỏng vaứ khaực chửừ O ụỷ ủieồm naứo?

- Coự maỏy neựt?

- GV vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi tửứng neựt ủeồ HS theo doừi:

+ Chửừ OÂ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu muừ coự

ủổnh naốm treõn ủửụứng keỷ 7 (gioỏng daỏu muừ treõn chửừ AÂ)

+ Chửừ ễ: vieỏt chửừ O hoa, sau ủoự theõm daỏu raõu vaứo

beõn phaỷi chửừ (ủaàu daỏu raõu cao hụn ủửụứng keỷ 6 moọt

chuựt)

-Yeõu caàu HS vieỏt vaứo baỷng con

- GV theo doừi, uoỏn naộn

* Hửụựng daón vieỏt tửứ ửựng duùng

- Haừy neõu cuùm tửứ ửựng duùng?

- Giuựp HS hieồu nghúa cuùm tửứ ửựng duùng: Coự tỡnh nghúa

saõu naởng vụựi nhau

- Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ủoọ cao cuỷa caực

con chửừ :

+ Nhửừng con chửừ naứo cao 1 li?

+ Nhửừng con chửừ naứo cao 1,25 li?

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo baỷng con

- Nhaọn xeựt

HS quan saựt

- HS neõu

- Coự 2 neựt

-HS vieỏt baỷng con chửừ OÂ, ễ (cụừ vửứa vaứ nhoỷ).

- ễn saõu nghúa naởng

- HS quan saựt nxeựt

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang3

+ Những con chữ nào cao 2,5 li?

+ Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là

1 con chữ o

+ Chú ý cách nối nét ở nét 1 của chữ n với cạnh

phải của chữ Ơ.

- GV viết mẫu chữ Ơn

- Hướng dẫn HS viết chữ Ơn

- Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương

* Thực hành

- Nêu yêu cầu khi viết

- GV yêu cầu HS viết vào vở:

1dòng Ô, Ơ cỡ vừa, 1 dòng Ô cỡ nhỏ, 1 dòng Ơ cỡ nhỏ;

1 dòng Ơn cỡ vừa, 1 dòng Ơn cỡ nhỏ; 3 lần câu ứng

dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa

đúng

- Chấm vở, nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ơn

- Về viết tiếp

- Chuẩn bị: Chữ hoa: P.

- Nhận xét tiết học

- n, â, u, i, a, ă

- s

- Ơ, g, h

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết

- HS theo dõi

- HS tìm

- Nhận xét tiết học

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Thực hiện được phép tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi

100 Giải bài tốn về nhiều hơn

- Ghi chú bài tập cần làm: BT1; BT2 , BT3(a,c) , BT4

- Giáo dục HS chịu khĩ làm bài

II Chuẩn bị : - Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi:

Một ngày cĩ bao nhiêu giờ?

Một năm cĩ bao nhiêu tháng?

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép

trừ trong phạm vi 100

b.Luyện tập :

-Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

9 + 7 = 16 8 + 4 = 12 5 + 6 = 11

7 + 9 = 16 4 + 8 = 12 6 + 5 = 11

16 – 7 = 9 12 – 8 = 4 11 – 6 = 5

16 – 9 = 7 12 – 4 = 8 11 – 5 = 6

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài, hướng dẫn HS

làm bảng con

-HS trả lời

24 giờ

12 tháng

- Tính nhẩm H làm phiếu

- Đọc yêu cầu đề bài Đặt tính rồi tính H làm bảng

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang4

+ - + - +

42

38

27

81

35

47

18

63

64 36

80 54 82 45 100

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài tốn yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 cĩ cần nhẩm 9 + 8 khơng ? Vì sao ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp

- Nhận xét theo dõi từng HS

*Hướng dẫn hs câu b tương tự

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

-Bài tốn cĩ dạng gì ?

- 1 HS lên bảng làm bài,GV tĩm tắt bài tốn: Lớp

2A trồng 18 cây

Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây

Hỏi: Lớp 2B trồng được ? cây?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh, chấm 1 số bài nhận

xét

3 Củng cố - Dặn dị:

*Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương những

HS làm bài tốt

-Dặn về nhà học và làm bài tập

con

- Nhận xét bài bạn trên bảng

Đọc yêu cầu đề bài Điền số thích hợp vào ơ trống H làm theo nhĩm

- 9 cộng 8 bằng 17

- 1 + 7 = 8

- Khơng cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta cĩ thể ghi ngay kết quả là 17

+1 +7 +

- HS khác nhận xét bài bạn trên bảng + HS tự làm

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây -Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng tốn nhiều hơn

- HS lên bảng làm bài

* Giải : - Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Nhận xét bài bạn

- Hai HS nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

Thể dục

CHUYÊN MÔN HÓA

Đạo đức

GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG

I.Mục tiêu :

-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

-Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xĩm

II.Chuẩn bị : Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài cũ:

Để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng các em phải làm

gì?

2.Bài mới:

 Hoạt động 1:Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi

cơngcộng

Nơi cơng cộng này được dùng để làm gì?

Đi nhẹ, nĩi nhỏ, khơng vứt rác bừa bãi,

H đi tham quan ở uỷ ban -Lớp lắng nghe nhận xét bạn Nơi làm việc

Rất tốt

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang5

Ơû đây tình hình trật tự vệ sinh cĩ được thực hiện tốt

khơng?

Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng

cộng?

Hoạt động 2 Trị chơi : “ Ai đúng ai sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trị chơi

- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc các ý kiến các

đội phải xem xét ý kiến đĩ đúng hay sai và đưa ra tín

hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Khen những đội thắng cuộc

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi cơng cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng là gĩp phần bảo vệ

mơi trường

- Đi nhẹ , nĩi khẽ là giữ trật tự nơi cơng cộng

- Khơng được xả rác ra nơi cơng cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào

tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ

sinh em sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đĩ mời đại

diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời hay

3 Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

Làm việc nhẹ nhàng, khơng vứt rác bừa bãi

-Lần lượt một số HS đại diện cho các đội lên tham gia trị chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy

cĩ đúng khơng để bổ sung ý bạn

Lớp tham gia trị chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ

Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tơi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Khơng vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Khơng sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Khơng nĩi chuyện làm ồn ào khi tham quan

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

TÌM NGỌC

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.

-Hiểu nội dung : -Câu chuyện kể về những con vật nuơi trong nhà rất tình nghĩa, thơng minh, thực sự là bạn của con người

-Ghi chú HS khá giỏi TL được CH 4

- Giáo dục HS yêu quý , chăm sĩc vật nuơi

II Chuẩn bị : Tranh minh họa Sgk , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 hs đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập

đọc : “ Thời gian biểu”

2.Bài mới: a Phần giới thiệu

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người

bạn trong gia đình như chĩ mèo để biết chúng

thơng minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu

qua bài “Tìm ngọc ”

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang6

b Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm bài văn

* Đọc từng câu

- Yêu cầu đọc từng câu, kết hợp tìm tiếng, từ khĩ

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài ,

câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

*/ Thi đọc -Mời các nhĩm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

Tiết 2

c.Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm

gì ?

- Con rắn đĩ cĩ gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

- Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chĩ mèo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở

nhà thợ kim hồn?

-Chuyện gì xảy ra khi chĩ ngậm ngọc mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc, chĩ , mèo đã làm gì ?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng cĩ mang ngọc về tới nhà khơng ? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ cĩ mắc mưu khơng ? Nĩ phải làm gì

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại

được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chĩ và mèo

3 Củng cố dặn dị :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài: Gà tỉ tê với gà

-Lắng nghe và đọc thầm theo GV

- Đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khĩ đọc như : bỏ

tiền , thả rắn , toan rỉa thịt

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp - Xưa /

cĩ một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi // Khơng ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm (Nhĩm 3)

- Các nhĩm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hồn

- Vì anh ta biết đĩ là viên ngọc quý

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nĩ sẽ khơng ăn thịt nếu tìm được ngọc

- Chĩ làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất

- Rình bên sơng , thấy cĩ người đánh được con cá lớn , mổ ruột cá cĩ ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Khơng , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vơ cùng mừng rỡ

- Thơng minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chĩ mèo là những con vật gần gũi , thơng minh , tình nghĩa

-Phải sống đồn kết tốt với mọi người xung quanh ,biết yêu thương vật nuơi

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau ơn tiếp

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang7

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ''TT''

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Thực hiện được phép tính cộng, trừ cĩ nhớ trong phạm vi

100 Giải bài tốn về ít hơn

- Ghi chú bài tập cần làm: BT1; BT2 ,BT3(a,c) & BT4

-Giáo dục HS tính tốn cẩn thận

II.Chuẩn bị : bảng con , vở, phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:

+ -

16

35

16 51

51 35

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: TT

b Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi một HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

12 – 6 = 6 6 + 6 = 12

9 + 9 = 18 13 – 5 = 8

14 – 7 = 7 8 + 7 = 15

17 – 8 = 9 16 – 8 = 8

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

+ - +

-27

68

32

90

44

56

25 71

95 58 100 46

Bài 3.a,c - Yêu cầu học sinh nêu đề bài , GV hướng

dẫn HS làm phiếu học tập

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

-Bài tốn cĩ dạng gì ?

- Mời 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở,

GV theo dõi thu vở chấm nhận xét 1 số bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dị:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập , về nhà học bài và

làm các bài tập cịn lại

2 H làm bảng lớp , cả lớp làm bảng con

- Tính nhẩm, H làm tiếp sức

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính rồi tính H làm bảng con

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc yêu cầu đề bài - Điền số thích hợp vào ơ trống H làm theo nhĩm

a)

- 3 - 6

17 - 9 = 8 c) 16 – 9 = 7 16 – 6 – 3 = 7

- HS đọc đề thùng to đựng 60 L thùng bé đựng ít hơn thùng to 22L thùng bé đựng bao nhiêu l?

ít hơn

Giải : Số dầu thùng nhỏ đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l

- Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập

17 14 8

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang8

Mĩ thuật

Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI.

I ) Mục tiêu:

- Hs tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học:

*) Giáo viên:

- Tranh “Phú quý”, “Gà mái”

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian khác

*) Học sinh:

- Vở tập vẽ và giấy nháp,

- Sưu tầm tranh dân gian trong sách báo

2) Phương pháp giảng dạy:

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp vấn đáp gợi mở

- Phương pháp làm việc theo nhĩm

III ) Hoạt động dạy học:

1)Ổn định lớp học:(1’)

2)Kiểm tra bài củ: (2’)

3) Giới thiệu bài: (1’)

Xem tranh:

- GV treo một số tranh dân gian Đơng Hồ

? Tên tranh?

? Các hình ảnh trong tranh?

? Những màu sắc chính trong tranh?

*) Gv khái quát:

Tranh dân gian Đơng Hồ cĩ từ rất lâu

đời,thường được treo vào dịp tết nên cịn gọi là

tranh Tết

Tranh do các nghệ nhân ở làng Đơng Hồ,

Huyện Thuận Thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác

Nghệ nhân khắc hình vẽ trên mặt gỗ rồi mới in

màu bằng phương pháp thủ cơng (in bằng tay)

Cĩ rất nhiều tranh Đơng Hồ như: Đám cưới

chuột, Đấu vật, Lợn ăn táy, Vinh hoa… trong dĩ

cĩ tranh Phú quý và tranh Gà mái

* Xem tranh Phú quý:

- Gv treo tranh:

? Tranh vẽ những hình ảnh gì ?

? Hình ảnh em bé được vẽ như thế nào ?

Hoạt động 1

- Hs chú ý quan sát tranh

- Tranh vẽ một em bé đang ơm con vịt

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang9

? Hình ảnh con vịt thì như thế nào ?

? Ngồi ra cịn cĩ hình ảnh gì nữa ?

? Trong tranh cĩ những màu gì ?

- Gv tổng kết

* Tranh “ Phú quý” nĩi lên ước vọng của người

nơng dân về cuộc sống mong cho con cái khoẻ

mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

* Xem tranh Gà mái:

- Gv treo tranh

? Trong tranh cĩ hình ảnh gì nổi bật nhất ?

? Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?

? Trong tranh cĩ những màu nào ?

* Sau khi xem xong 2 tranh, GV phát phiếu học

tập chọn sinh hoạt nhĩm để củng cố bài: Chia lớp

ra làm 4 nhĩm:

- Nhĩm 1: Tranh “ Phú quý”, “Gà mái” là tranh gì

?

- Nhĩm 2: Tranh “ Phú quý” vẽ những hình ảnh gì

?

- Nhĩm 3: Màu sắc trong tranh “ Phú quý” như thế

nào ?

- Nhĩm 4: Tranh “ gà mái” cĩ những hình ảnh gì ?

- Em bé được vẽ to trong tranh ở trước ngực mặc một chiếc yếm đẹp, tay đeo vịng, và đeo vịng cổ

- Con vịt to, béo đang vươn cổ lên

- Hoa sen, chữ

- Tranh cĩ ít màu, Màu đỏ đậm ở bơng sen, ở cánh và ở mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lơng vịt,

và mình con vịt cĩ màu trắng

- Hình ảnh gà mẹ và đàn gà con nổi bật trong tranh

- Gà mẹ to, khoẻ và đang bắt mồi cho đàn con

- Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ, con chạy, con đứng, con trên lưng mẹ…

- Đàn gà cĩ nhiều màu như: màu đỏ, màu vàng, màu xanh, màu da cam…

Nhận xét, đánh giá:

- Gv nhận xét đánh giá và cho điểm các nhĩm

*Gv tổng kết: Các con vật đem lại lợi ích cho con

người chúng ta, các em phải biết yêu thương,

chăm sĩc và bảo vệ chúng

Hoạt động 2

4 ) Dặn dị: (1’)

- Về nhà sưu tầm tranh dân gian

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị bài sau:Bài 18: Vẽ màu vào hình cĩ sẵn

+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Tự nhiên xã hội

PHỊNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

I Mục tiêu: - Kể tên các hoạt động dễ gây té ngã và gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường

- Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã

- Giáo dục HS luơn bảo vệ thân thể

NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ VĂN SANG Trang10

II Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 36, 37

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ :

- Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường ? Nêu

cơng việc và vai trị của từng thành viên

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:TT

.Hoạt động 1 :-Làm việc SGK

- Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường

?

- Treo tranh 1 , 2, 3, 4 , trang 36 và 37 gơị ý quan sát

- Bước 3 : - Làm việc cả lớp

- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?

- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?

- Bức tranh 3 minh họa gì ?

- Bức tranh 4 vẽ gì ?

- Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ gây

nguy hiểm ?

- Nên học tập những hoạt động nào ?

GV kết luận

-Hoạt động 2 : - Lựa chọn trị chơi bổ ích

* Bước 1 - Yêu cầu thảo luận theo nhĩm

- Yêu cầu mỗi nhĩm chọn một trị chơi tổ chức chơi

theo nhĩm ngồi 10 phút

* Bước 2 Làm việc cả lớp

- Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi

- Nhĩm em chơi trị gì ?

- Theo em trị chơi này cĩ gây nguy hiểm khơng ?

- Em cần lưu ý điều gì khi chơi trị chơi này để khơng

gây ra tai nạn ?

* Bước 3 - Yêu cầu từng em trình bày kết quả

3 Củng cố - Dặn dị:

Nhận xét đánh giờ giờ học

Ở trường em nên làm gì và khơng nên làm gì để giữ

an tồn cho mình và cho người khác ?

- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới

:Thực hành giữ trường học sạch ,đẹp

H trả lời

- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4và trả lời

- Nhảy dây , đuổi bắt , trèo cây , đu quay

-Các bạn vui chơi trong sân trường, bạn nam đang trèo cây

-Nhồi người ra khỏi cửa sổ tầng 2 vin cây để hái quả

- Một bạn trai đang đẩy một bạn khác trên cầu thang

- Các bạn trật tự lên xuống cầu thang theo hàng ngay ngắn

-Đuổi bắt , trèo cây , xơ đẩy , nhồi người ra ngồi hái hoa ,

- Hoạt động vẽ ở bức tranh 4 lên xuống cầu thang trật tự

- Lắng nghe và nhắc lại nhiều em

- Trao đổi để chơi trị chơi theo gợi ý của giáo viên

-Thực hiện trị chơi theo nhĩm ngồi sân

- Các nhĩm trao đổi trả lời câu hỏi

- Nêu tên trị chơi

- Nhận xét về hoạt động của trị chơi

- Đưa ra những điều cần lưu ý

- Trình bày trước lớp

Nên chơi những trị chơi an tồn khơng chen lấn xơ đẩy nhau

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

Kể chuyện

TÌM NGỌC

I.Mục tiêu:

- Biết dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-Ghi chú HS khá, giỏi biết kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2)

-Giáo dục HS yêu thương , chăm sĩc vật nuơi