-GV chốt:Trong hệ mặt trời,trái đất là hành tinh có sự sống.Để giữ cho trái đất luôn xanh,sạch,đẹp,chúng ta phải trồng,chăm sóc,bảo vệ cây xanh;vứt rác,đổ rác đúng nơi quy định;giữ vệ si[r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I-MỤC TIÊU:Giúp H
-Kiến thức:Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời
-Kỹ năng:Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời
-Thái độ:Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh,sạch,đẹp
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy,bút,phiếu,tranh,đồ dùng phục vụ trò chơi
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Quan sát tranh
MT:H có biểu tượng ban
đầu về hệ mặt trời.Nhận
biết được vị trí của trái đất
trong hệ mặt trời
HĐ2:Thảo luận nhóm
MT:H biết trong hệ mặt
trời,trái đất là hành tinh
có sự sống.Có ý thức giữ
-Trò chơi khởi động -Tiết trước em học bài gì?
-Bài 1:Điền vào chỗ … cho phù hợp:
Trái đất vừa tự quay … vừa … quanh mặt trời
-Bài 2:Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
Nhìn từ cực Bắc xuống,trái đất tực quay quanh mình nó và đồng thời chuyển động quanh mặt trời theo hướng:
a)Từ Đông sang Tây b)Từ Tây sang Đông c)Cùng chiều kim đồng hồ d)Ngược chiều kim đồng hồ -GV nhận xét
-Giới thiệu bài:Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
-Cho H biết:Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời
-Yêu cầu H quan sát hình 1 trong SGK và thảo luận theo nội dung sau:
+Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?
+Từ mặt trời ra xa dần,trái đất là hành tinh thứ mấy?
+Tại sao trái đất được gọi là 1 hành tinh của hệ mặt trời?
-GV nhận xét -GV chốt:Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh,chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời
-Yêu cầu H thảo luận theo nội dung sau:
+Trong hệ mặt trời,hành tinh nào có sự sống?
-Lớp -Sự chuyển động của trái đất
-Làm phiếu -Cá nhân
-Lắng nghe -Nhắc lại -Lắng nghe
-Quan sát,thảo luận theo nhóm đôi-1 vài bạn lên trình bày,lớp nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Lắng nghe,thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét,bổ
Trang 2cho trái đất luôn xanh,
sạch,đẹp
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
+Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh,sạch,đẹp?
-GV chốt:Trong hệ mặt trời,trái đất là hành tinh có sự sống.Để giữ cho trái đất luôn xanh,sạch,đẹp,chúng ta phải trồng,chăm sóc,bảo vệ cây xanh;vứt rác,đổ rác đúng nơi quy định;giữ vệ sinh môi trường xung quanh,…
-Trò chơi:Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời
+Luật chơi:GV chia nhóm,yêu cầu nhóm thảo luận về các hành tinh trong hệ mặt trời và kể cho lớp nghe theo hình thức sắm vai (trang phục do nhóm tự chuẩn bị)
-GV nhận xét,tuyên dương -Chuẩn bị:Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
-Nhận xét tiết học
sung -Lắng nghe
-Chia nhóm thực hiện theo cách sắm vai (mỗi H trong nhóm là
1 hành tinh trong hệ mặt trời.Nhóm tự thảo luận nội dung và hình thức)
-Nhận xét và chọn nhóm có nội dung phong phú và có cách diễn đạt hay nhất
Những điều cần lưu ý:
Trang 3
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I-MỤC TIÊU: Giúp H biết:
-Kiến thức:Mặt trăng là vệ tinh của trái đất Trình bày mối quan hệ giữa trái đất,mặt trời và mặt trăng
-Kỹ năng:Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất
-Thái độ:Yêu thích khoa học
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh,giấy,bút,phiếu,quả địa cầu
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ỔN ĐỊNH: 1’
BÀI CŨ: 4’
BÀI MỚI: 25’
HĐ1:Quan sát tranh
MT:H bước đầu biết
mối quan hệ giữa trái
đất,mặt trời và mặt
trăng
HĐ2:Vẽ sơ đồ mặt
trăng quay xung quanh
-Trò chơi khởi động -Tiết trước em học bài gì?
-Điền vào chỗ … cho phù hợp:
a)Trong hệ mặt trời có … hành tinh b)Từ mặt trời ra xa dần,trái đất là hành tinh thứ …
c)Trái đất chuyển động quanh … nên nó được gọi là …
d)Có … hành tinh không ngừng chuyển động quanh … Chúng cùng với … tạo thành hệ …
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh,sạch,đẹp?
-GV nhận xét
-Giới thiệu bài:Mặt trăng là vệ tinh của trái đất
-Chia nhóm,yêu cầu H quan sát hình 1 trong SGK và thảo luận theo nội dung sau:
+Chỉ mặt trời,trái đất,mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
+Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất
+Nhận xét độ lớn của mặt trời,trái đất và mặt trăng
-GV chốt:Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời.Trái đất lớn hơn mặt trăng,còn mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần
-GV nêu:Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh
-Lớp -Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời -Làm phiếu
-Cá nhân
-Nhiều H trả lời
-Lắng nghe -Nhắc lại
-Thực hiện theo yêu cầu của GV - đại diện nhóm trình bày,lớp nêu thắc mắc,bổ sung, nhận xét
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Trang 4trái đất
MT:H biết mặt trăng
là vệ tinh của trái
đất.Vẽ sơ đồ mặt trăng
quay xung quanh trái
đất
CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
5’
-Tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất?
-GV nêu:Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên của trái đất.Ngoài ra,chuyển động quanh trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ
-Cho H vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất vào vở rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
-GV chốt:Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.Mặt trăng cũng tự quay quanh mình nó
-Trò chơi:Mặt trăng chuyển động +Cách chơi:Cho 1 H đóng vai mặt trăng,1 H đóng vai trái đất.H đóng vai trái đất đứng ở giữa vòng tròn,bạn đóng vai mặt trăng sẽ vừa quay quanh mình,vừa quay quanh trái đất
-GV nhận xét,tuyên dương,chọn nhóm diễn hay nhất
-Giáo dục H -Chuẩn bị:Ngày và đêm trên trái đất -Nhận xét tiết học
-Nhiều H nêu -Lắng nghe
-Thực hiện theo nhóm đôi
-Lắng nghe
-Chơi theo nhóm đôi (các H khác đứng thành vòng tròn và quan sát từng nhóm làm rồi nhận xét)
Những điều cần lưu ý: