Thiết kế bài dạy lớp 2 – Năm học 2008 - 2009 - Tuần 21 đến tuần 24

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng - Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp[r]

Tuần 21

Buổi sáng

Tiết 1

Thứ hai ngày 19 thỏng 1 năm 2009

Tâp đọc

Chim sơn ca và bông cúc trắng

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi đỳng Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

-Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Khôn tả, véo von, long trọng

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A :

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc.

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng vui %/ khi tả cuộc sống tự do của sơn cavà bông cúc Ngạc nhiên, buồn thảm, bất lực khi kể về nỗi bất hạnh dẫn đến

trọng mà hai cậu bé dành cho sơn ca

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phỏt õm đỳng

-Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

Tiết 2

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.HS đọc thầm bài Gọi HS rả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- GV nêu câu hỏi 5 SGK HS thảo luận nhóm đôi Gọi HS trả lời ,cả lớp và GV nhận xét

HĐ4: Luyện đọc lại

Ba nhúm tự phõn vai ,thi đọc toàn truyện

Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của câu chuyện GV chốt lại

% mục I

-Dặn HS về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện

Tiết 3

Toán

Tiết 98: Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp HS

-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán

-Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

Bài 1: Một HS nêu yc HS làm vào vở ,ba HS yếu nêu miệng kết quả

Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yc HS làm vào vở 3 HS TB làm bài trên bảng lớp

cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,HS thảo luận nhóm đôi ,2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Bài 4: HS nêu yêu cầu, HS nêu qui luật đếm thêm 5 ở bài 5a và đếm thêm 3 ở bài tập 5b Gọi HS nêu miệng kết quả

Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: -Nhận xột giờ học

-Tiết 4

Đạo đức

Biết nói lời yêu cầu, đề nghị

I: Mục tiêu:

-HS biết :

-Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau

HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày

-II: Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập đạo đức 2

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A: Giới thiệu bài

B: Giảng bài

HĐ1: HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng

Cách tiến hành :

-GV yêu cầu HS quan sát tranh ở bài tập 1, HS phán đoán nội dung tranh

-GV giới thiệu nội dung tranh và hỏi “ trong giờ học vẽ Nam muốn $% bút chì của bạn Tâm Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm ?

- HS nêu ý kiến, GV kết luận : Muốn $% bút chì của bạn Tâm,Nam cần sử dụng những câu yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự, % vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng

HĐ2: Đánh giá hành vi

-HS thảo luận nhóm đôi về các tình huống ở bài tập 2 và cho biết : Các bạn trong tranh đang làm gì ? Em có đồng tình với các bạn trong hình không? Vì sao?

GV kết luận :

HĐ3: Bày tỏ thái độ

-HS làm iệc cá nhân trên nội dung của bài tập GV lần % nêu từng ý kiến,

HS bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tay với những ý kiến mình cho là đúng

- GV kết luận

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

-Buổi chiều

Tiết 1

Ôn toán:

Ôn tập về bảng nhân 2, 3 I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về bảng nhân2, 3 ; giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV gọi lần % một số HS đọc thuộc bảng nhân2, 3

- GV và HS nhận xét

- GV ghi mốt số phép tính lên bảng và yêu cầu HS nêu cách làm

- HS thực hiện vào vở – GV HD HS yếu kém làm

- GV gọi một số HS lên bảng thực hiện

- GV và HS nhận xét và chữa BT

Bài 1: Tính nhẩm

2 x 2 = 2 x 5 = 3 x3 = 3 x 2 =

2 x 3 = 2 x 8 = 3x 6 = 3 x 7 =

2 x7 = 2 x 5 = 3 x 9 = 3 x 9 =

Bài 2: Mỗi con gà có 2 chân Hỏi 7 con gà có bao nhiêu chân?

Bài 3: Mỗi nhóm có 3 học sinh Hỏi 10 nhóm co bao nhiêu học sinh?

-Tiết 2,3

Ôn Tiếng Việt ( 2 tiết )

Ôn lại 2 bài tập đọc đã học ở tuần 20.

Viết văn tả ngắn về bốn mùa.

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay

- Biết viết một đoạn văn ngắn về bốn mùa.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1

- HS lần % đọc nối tiếp nhau 2 bài tập đọc:

ông Mạnh thắng thần Gió; Mùa xuân đến

Một vài HS khá đọc toàn bài- GV nhận xét

- GV cho HS các tổ thi đua đọc hay

- GV yêu cầu HS viết về bốn mùa

+ HS viết vào vở- GV HD HS yếu hoàn thành bài viết của mình

GV và HS nhận xét

GV củng cố nội dung bài học

Tiết 2

 Viết một đoạn văn ngẵn: (4 – 5 câu) về bốn mùa

Chọn các từ ngữ thích hợp để viết văn: nóng bức, ấm áp, giá lạnh, mưa phùn gió

bấc, se se lạnh, oi nồng.

-Mùa xuân: - Mùa thu:

*****************************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1

Kể chuyện

Chim sơn ca và bông cúc trắng

I: Mục đích yêu cầu

Rèn kĩ năng nói

-mặt

II : Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

III : Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Ông Mạnh thắng thần gió

B : Dạy bài mới

a : Giới thiệu bài

HĐ1: Kể từng đoạn theo gợi ý

-Một HS đọc yêu cầu của bài

Một HS khá nhìn bảng kể mẫu đoạn 1, GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình không lệ thuộc vào bài đọc

-HS tập kể theo nhóm

-Bốn HS đại diện 4 nhóm thi kể Cả lớp và GV nhận xét

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện

-HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất

- Nhận xét giờ học

-Tiết 2

Chính tả

Chim sơn ca và bông cúc trắng I: Mục đích yêu cầu

-Chép lại chính xác một đoạn trong truyện : Chim sơn ca và bông cúc trắng

-Làm đúng các bài tập phân biệt ch – tr; uôt – uôc

II: Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III : Hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

những từ ngữ sau: Phù sa

B : Dạy bài mới

a : giới thiệu bài

b : Giảng bài

-GV đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

-+Đoạn này cho em biết điều gì về bông cúc và chim sơn ca ?

+ Đoạn chép có những dấu câu nào?

+ Tìm những tiếng bắt đầu bằng r; tr; s ?

GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu

-Cả lớp thảo luận nhóm bốn Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, GV ghi nhanh lên bảng

-4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh

-Học sinh sửa bài theo lời giải đúng

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài

-HS làm vào vở bài tập 2HS làm bài trên bảng lớp .cả lớp và GV nhận xét

-6 HS đọc lại kết quả đúng

-Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài

Nhận xét giờ học

Tiết 3

Toán

I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh

-gấp khúc đó )

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III : Các hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS và một số em đọc

thuộc lòng bảng nhân 5

B : Dạy bài mới:

a ) : Giới thiệu bài

b) :Giảng bài

-lại

-gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CD( B là điểm chung của hai đoạn thẳng AB - BC C là

điểm chung của hai đoạn thẳng BC và CD)

-AB là 2cm, của đoạn thẳng BC là 4cm, của đoạn thẳng CD là 3cm.Từ đó HS liên hệ

đoạn thẳng AB, BC, CD’’ Gọi vài HS nhắc lại rooig cho HS tính 2cm + 4cm + 3cm =

HĐ2: Thực hành

Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài , Cả lớp làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài HS làm vào vở 2 HS làm mỗi em một vế trên bảng lớp ,cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài

-Hai HS làm bài trên bảng lớp cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập

Nhận xét giờ học

Tiết 4

Mĩ thuật

Vẽ trang trí

Trang trí M4 diềm

I: Mục đích yêu cầu

II: Đồ dùng

-III: Hoạt động dạy học

A : Giới thiệu bài

B : Giảng bài

HĐ1: Quan sát nhận xét

-quan sát, nhận xét để nhận ra

-tiếp nhau Màu sắc phong phú

-các khoảng đều nhau để để vẽ hoạ tiết

-màu và cùng độ đậm nhạt

-HĐ3: Thực hành

HS tự do làm bài

HĐ4: Nhận xét đánh giá

 - GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành ,gợi ý HS nhận xét về :Hình vẽ ,màu sắc của tranh

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

****************************************************************

Thứ tư ngày 21tháng 1 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1

Luyện từ và câu

I: Mục đích yêu cầu : Giúp HS

-Mở rộng vốn từ về chim chóc( biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu

II : Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III: Hoạt động dạy học chủ yếu

A : Kiểm tra bài cũ :

Hai HS lên bảng làm lại bài tập 1,3 SGK

B: Dạy bài mới

b: Giới thiệu bài

a: Giảng bài

HĐ1: Mở rộng vốn từ về chim chóc

Bài1:

- Một HS nêu yêu cầu củabài, GV giới thiệu tranh ảnh về 9 loài chim

- HS thảo luận nhóm, làm bài vào vở

- Hai HS làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2:

-HS đọc thầm yc ,làm bài vào vở

-Một sốcặp HS thực hành hỏi đáp

-Cả lớp và GV nhận xét

HĐ3: Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi ở đâu

Bài3:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu

-HS làm bài vào vở

-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

-Cả lớp và GV nhận xét

HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học

-Tiết 2

Toán

Tiết 100: Luyện tập

I Mục tiờu: Giỳp HS

II Đồ dùng dạy học

Vở bài tập

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) giảng bài

Bài 1: Một HS nêu yc HS làm vào vở ,hai HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và

GV nhận xét :

Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS thảo luận nhóm đôi làm vào vở 2 HS làm bài trên bảng lớp ,cả lớp và GV nhận xét

Bài 3: Một HS nêu yc ,HS thảo luận nhóm đôi ,2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học

-Tiết 3

Tự nhiên xã hội

Cuộc sống xung quanh

I Mục tiờu : Sau bài học ,HS biết

-II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ trong SGK ,% tầm tranh ảnh về nghề nghiệp và hoạt động của chính

III Hoạt động dạy học chủ yếu

ĐH1 Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị

 Cỏch tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

-GV chia nhóm ,cho HS quan sát các hình trong SGK và nói về những gì các

em nhìn thấy trong hình

-HS thảo luận, GV theo dõi giúp đỡ

Bước 2: Làm việc cả lớp

GV kết luận : Những bức tranh 44;45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của

*Cỏch tiến hành

-Hoạt động nối tiếp : nhận xột giờ học

Tiết 4

Thể dục

Đi M4 theo vạch kẻ thẳng

I: Mục tiêu

-II: Địa điểm 6ZM tiện

ZM tiện : Chuẩn bị còi

III: Nội dung và

1: Phần mở đầu:

-GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học :1-2 phút

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m

Ôn bài thể dục :2 lần

2: Phần cơ bản

Ôn đứng hai chân rộng bằng vai: 2 – 3 lần

Trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau:3 – 4 lần

3: Phần kết thúc:

- Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển

Nhảy thả lỏng :5-6 lần

- GV cùng HS hệ thống bài: 2phút

- Nhận xét giờ học

-Buổi chiều

Tiết 1,2

Ôn toán: (2 tiết)

Ôn tập về bảng nhân 5

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về bảng nhân 5; giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1

- GV gọi lần % một số HS đọc thuộc bảng nhân 5

- GV và HS nhận xét

- GV ghi mốt số phép tính lên bảng và yêu cầu HS nêu miêng cách làm

- HS thực hiện vào vở - GV HD HS yếu kém làm

- GV gọi một số HS lên bảng thực hiện

- GV và HS nhận xét và chữa BT

Bài 1: Tính nhẩm

5 x 3 = 5 x 8 = 5 x 2 = 5 x 4 =

5 x 4 = 5 x 7 = 5 x 9 = 4 x 5 =

5 x 5 = 5 x 6 = 5 x 10 = 5 x 0 =

Bài 2: Tính theo mẫu:

5 x 4 – 9 = 20 – 9

= 11

a 5 x 7 – 15 = 5 x 5 – 10 =

b 5 x 8 – 20 = 5 x 3 – 7 =

Tiết 2

Bài 3: Mỗi ngày Mai học 5 giờ, mỗi tuần lễ Mai học 5 ngày Hỏi mỗi tuần lễ Mai học bao nhiêu giờ?

dầu?

nhiêu quyển sách?

-Tiết 3

Ôn Tiếng Việt

Ôn lại 2 bài tập đọc đã học ở tuần 20 và viết chính tả.

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay

- Biết viết bài viết chính tả Mưa bóng mây.

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS lần % đọc nối tiếp nhau 2 bài tập đọc:

Ông Mạnh thắng thần Gió; Mùa xuân đến

Một vài HS khá đọc toàn bài- GV nhận xét

- GV cho HS các tổ thi đua đọc hay

- GV yêu cầu HS viết bài chính tả

+ HS viết vào vở- GV HD HS yếu viết đúng và tốc độ nhanh

GV và HS nhận xét

- GV củng cố nội dung bài học

-Mùa hạ: - Mùa đông:

*****************************************************

Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1

Tập đọc

Vè chim

I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS

- Đọc trơn toàn bài Đúng nhịp vè

- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu câu ,Giữa các cụm từ

- Hiểu các từ ngữ : lon xon, tếu, nhấp nhem

-

chim

II: Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III: Cỏc hoạt động dạy học

A : Kiểm tra bài cũ:

- Hai HS đọc truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng và nêu nội dung câu

chuyện Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

B : Dạy bài mới:

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

HĐ1: Luyện đọc

Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng tả vui ,hào hứng

Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng

-Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng

- HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)

HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài Gọi HS trả lời Cả lớp và giỏo viờn nhận xột

- Giỏo viờn nờu từng ý của cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm Gọi HS trả lời Cả lớp

và giỏo viờn nhận xột

- GV nêu câu hỏi 3 SGK HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớpvà GV nhận xét

HĐ4: Học thuộc lòng bài vè

Ba HS đọc thuộc toàn bài

Hoạt động nối tiếp: :

-HS nêu nội dung bài GV chốt lại % mục I

- Nhận xét giờ học

-Tiết 2

Tập viết

I: Mục tiêu; Giúp học sinh’

- Biết viết chữ R hoa theo cỡ vừa và nhỏ

-Biết viết câu ứng dụng “ Ríu rít chim ca ’’theo cỡ vừa và nhỏ

II : Đồ dùng :

Mẫu chữ Q hoa và bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III: Hoạt động dạy học

a: Giới thiệu bài

b: Giảng bài

- GV cho HS quan sát mẫu

- HS nhận xét về độ cao ,các nét của chữ

- Học sinh tập viết trên bảng con ,giáo viên theo dõi uốn nắn

- Hai học sinh đọc câu ứng dụng

- GV giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Học sinh nhận xét về :

+Độ cao các con chữ

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu HS làm vào HS làm em vế bảng lớp ,cả lớp GV nhận xét

Bài 3: - GV nêu u cầu Học sinh thảo... nhóm, làm vào

- Hai HS làm bảng lớp

- Cả lớp GV nhận xét

Bài 2:

-HS đọc thầm yc ,làm vào

-Một sốcặp HS thực hành hỏi đáp

-Cả lớp GV nhận xét

HĐ3:... class="page_container" data-page="10">

-GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học :1 -2 phút

-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên :5 0-6 0 m

Ôn thể dục :2 lần

2: Phần bản