- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 KC: Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại đ[r]
Trang 1TUẦN 15 Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2010
TIẾT 1: TOÁN :(35-40’)
CHIA S
I tiêu:
- tính và tính chia cĩ ba cho cĩ ( chia và chia cĩ
)
II dùng – !
- ! " bài #
III Các # $% – !
1, ( $) * +
- $ % & ' () – 1’
2, /0 tra bài 56-,789
- HS làm l/i BT1 (tit 70) (1HS)
- HS + GV nh#n xét
3, Bài 0:67;,7-89
a Ho t $%ng 1: H)ng d:n th;c hi<n phép chia s cĩ 3 ch s cho s cĩ 1 ch s.
* HS n?m @c cách chia
1 Phép chia
- GV vit lên b ng phép chia 648 : 3 = ?
và yêu cJu HS t tính theo ct dLc 648 : 3
- GV gLi 1 HS th;c hi<p phép chia
- GV cho nhiMu HS nh?c l/i cách chia nh
trong SGK
- V#y phép chia này là phép chia nh th
naị?
- GV gLi HS nêu yêu cJu bài t#p
2 C ủng cố về giải bài tốn cĩ lời văn.
- GV gLi HS nêu yêu cJu
- GV gLi HS phân tích bài tốn
- Yêu cJu HS gi i vào vS
- GV theo dõi HS làm bài
- GV gLi HS nh#n xét
- GV nh#n xét ghi iUm
Bài 3: CBng c vM gi m i 1 s lJn
648 3
6 216
04 3 18
18 0
648 : 3 = 216
Là phép chia ht
- 1 HS th;c hi<n
236 5
20 47 36 35 1
- Là phép chia cĩ d
- 2HS nêu yêu cJu BT
- 2HS nêu yêu cJu BT
- HS nêu cách làm
- HS gi i vào vS 1 HS lên b ng làm
Trang 2- GV gLi HS nờu yờu cJu.
- GV nh#n xột sZa sai
4 C =ng c> d?n dũ:
- Nờu l/i cỏch chia s cú ba ch s…?
- VM nhà hLc bài chu]n b% bài sau
Bài gi i
Cú t^t c s hàng là:
234 : 9 = 26 (hàng)
`ỏp s: 26 hàng
- 2 HS nờu yờu cJu bài t#p
- HS làm SGK - nờu mi<ng kt qu
VD: 888 : 8 = 111 kg
888 : 6 = 148 kg…
- HLc sinh nờu cỏch chia
.
TIEÁT 2. ẹAẽO ẹệÙC :(30-35’)
QUAN TAÂM, GIUÙP ẹễế HAỉNG XOÙM ,
LAÙNG GIEÀNG(Tieỏt2)
I MUẽC TIEÂU :
- Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng bằng những việc làm cụ thể.
- Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
-Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt theồ hieọn sửù caỷm thoõng vụựi haứng xoựm ,ủaỷm nhaọn traựch
nhieọm quan taõm giuựp ủụừ haứng xoựm baứng nhửừng vieọc laứm vửứa sửc
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- Phieỏu hoùc taọp ,
- Caực caõu ca dao , tuùc ngửừ , truyeọn ,taỏm gửụng veà chuỷ ủeà baứi hoùc
- ẹoà duứng ủeồ ủoựng vai trong hoaùt ủoọng 3 tieỏt 2
- Tranh minh hoaù truyeọn Chũ Thuyỷ cuỷa em
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ Khụỷi ủoọng: giụựi thieọu baứi (1’)
2/ Hoaùt ủoõng 1: Giụựi thieọu caực tử lieọu
sửu taàm ủửụùc veà chuỷ ủeà baứi hoùc (9-10’)
- HS trỡnh baứy
- Sau moói phaàn trỡnh baứy GV daứnh thụứi
gian ủeồ HS caỷ lụựp chaỏt vaỏn , boồ sung
- GV toồng keỏt, khen caự nhaõn ủaừ sửu taàm
ủửụùc nhieàu tử lieọu vaứ trỡnh baứy toỏt
3/ Hoaùt ủoọng 2 : ẹaựnh giaự haứnh vi(10’)
- GV neõu yeõu caàu : Em haừy nhaọn xeựt
nhửừng haứnh vi, vieọc laứm sau ủaõy :
Haựt
- HS trửng baứy caực tranh veừ, baứi thụ, caực baứi ca dao, tuùc ngửừ maứ caực em ủaừ sửu taàm ủửụùc
- Tửứng caự nhaõn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp
Trang 3a) Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm.
b) Đánh nhau với trẻ con hàng xóm
c) Ném gà của nhà hàng xóm
d) Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện
buồn
đ) Hái trộm quả trong vườn nhà hàng
xóm
e) Không làm ồn ào trong giờ nghỉ trưa
g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm
GV kết luận : Các việc a,d,e, g là những
việc
làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ
hàng xóm ; các việc b,c,đ là những việc
không nên làm
- GV nhận xét và khen những HS đã biết
cư xử đúng với hàng xóm , láng giềng
4/ Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và
đóng vai (9-10’)
- GV chia HS theo nhóm , phát phiếu
giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận , xử kí tình huống rồi
đóng vai
* Kết luận :
+ Nhóm 1 ; Em nên đi gọi người nhà
giúp bác Hai
+ Nhóm 2 : Em nên trông hộ nhà bác
Nam
+ Nhóm 3 : Em nên nhắc các bạn giữ
yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người
ốm
+ Nhóm 4 : Em nên cầm giúp th, khi
bác Hải về sẽ đưa
Kết luận chung :
Người xưa đã nói chớ quên ,
Láng giềng tắt lửa , tối đèn có nhau
Giữ gìn tình nghĩa tương giao ,
Sẵn sằng giúp đỡ khác nào người thân
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
- HS cả lớp trao đổi nhận xét
- Thảo luận lớp : HS nêu
- HS tự liên hệ các việc làm trên
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
Nhóm 1: Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng
Nhóm 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, Bác nhờ em trông nhà giúp
Nhóm3 : Các bạn đến chơi nhà em cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm
Nhóm 4 : Khách của gia đìng bác Hải đến chơi mà cả gia đình đi vắng hết Người khách nhờ em chuyển giáup bác Hải lá thư
- Các nhóm thảo lu#n, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống
Lớp lắng nghe
Trang 4TIẾT 3+4: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (75-80’)
A B C DEFG CHA
I tiêu:
0`9
-
- -U" ý f câu "I< 9 Hai bàn tay lao B con d chính là "g / nên B N (d @ các câu h 1,2,3,4)
KC: ? 6 (/ các tranh (SGK) theo i trình ; và aU (/ @ k / B câu "I< theo tranh minh /
- HS a A! h aU @ câu "I<
II dùng !
- Tranh minh / bài # L trong SGK
- Tranh 1 "
III Các # $% – !
HI J
A/ /0 tra bài 56-,M89
- `Lc bài: Mt trdng tiUu hLc S vùng
cao ? (2HS)
- HS + GV nh#n xét
B/ Bài 0::
1/ Giới thiệu bài (1-2’)
- Ghi J" bài
2/ GV đọc tồn bài.
- GV h)ng d:n cách Lc
a GV h ướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ.(25-27’)
- `Lc tkng câu:
- `Lc tkng o/n tr)c
- GV h)ng d:n HS cách ng?t nghn hoi úng
sau các d^u câu tr)c l)p
- GV gLi HS gi i nghfa tk
- `Lc tkng o/n vpn trong nhĩm
- GV gLi HS thi Lc
- GV nh#n xét ghi iUm
3/ Tìm hi ểu bài:(23-24’)
- Ơng lão ngdi chpm bugn vì chuy<n gì ?
- Ơng lão mun con trai trS thành ngdi nh
th nào ?
- Ơng lão v't tiMn xung ao U làm gì ?
- Ngdi con ã làm l ng v^t v và tit ki<m
nh th nào?
HS (? nghe
- HS ni tip Lc tkng câu trong bài
- HS ni tip Lc o/n tr)c l)p
- HS gi i nghfa tk m)i
- HS Lc theo nhĩm 5 + 5 nhĩm ni tip nhau Lc `T 5 o/n
+ 1HS Lc c bài
- HS nh#n xét
- Ơng r^t bugn vì con trai ldi bing
- Ơng mun con trai trS thành ngdi chpm
chn, t; kim n&i bát com
- Ngdi con vi thLc tay vào lZa l^y tiMn ra…
- Vì anh v^t sut 3 tháng trdi m)i kim @c
Trang 5- Khi ơng lão v't tiMn vào bp lZa, ngdi con
làm gì ? - Vì sao ngdi con ph n 'ng nh v#y
?
- Thái cBa ơng lão nh th nào khi th^y
con ph n 'ng nh v#y?
- Tìm nhng câu trong truy<n nĩi lên ý nghfa
cBa chuy<n này?
4/ Luy On $!c l i:(6-7’)
- GV Lc l/i o/n 4,5
- GV nh#n xét ghi iUm
K S CHUYVN(12-14’)
1 GV nêu nhi Om v.
2 H X:ng dYn HS k/ chuyOn.
a Bài t ập 1:
- GV yêu cJu HS quan sát lJn l@t 5 tranh ã
ánh s
- GV nh#n xét - cht l/i ldi gi i úng
Tranh 1 là o/n 3
Tranh 2 là o/n 5
Tranh 3 là o/n 4
Tranh 4 là o/n 1
Tranh 5 là o/n 2
b Bài tập 2.
- GV nêu yêu cJu
- GV gLi HS thi kU
- GV nh#n xét ghi iUm
4 C =ng c> - d?n dị:(1’)
- Em thích nhân v#t nào trong truy<n này vì
sao?
- VM nhà hLc bài chu]n b% bài sau
- Nh#n xét tit hLc
tkng ^y tiMn……
- Ơng cdi ch y ra n)c m?t vì vui mkng
- HS nêu
- HS nghe
- 3 -4 HS thi Lc o/n vpn
- HS Lc c truy<n
- HS nghe
- HS Lc yêu cJu bài t#p 1
- HS quan sát tranh và nghf vM ni dung tkng tranh
- HS s?p xp và vit ra nháp
- HS nêu kt qu
- HS d;a vào tranh ã @c s?p xp kU l/i tkng
o/n cBa câu truy<n
- 5 HS tip ni nhau thi kU 5 o/n
- 2HS kU l/i tồn chuy<n
- HS nh#n xét bình chLn
- HS nêu
0 ' ba ngày 30 tháng 11 p 2010
TIẾT 1: CHÍNH TẢ Nghe – K\ : (35-40’)
Hũ bạc của người cha
I tiêu:
- Nghe – 5 chính xác / k "Hơm quý g M u trong bài "Hũ bạc
của người cha".
Trang 6- Làm i các bài # chính 9 phân < ui / uơi , s / x.
II dùng – !:
- 5 w dung bài # 8
III Các # $% – !:
A / Bài 5 (1-4’)
- 4L HS lên làm bài
- 1 HS L cho () nghe
- [ # xét – ghi U8
B / Bài 0::(30-32’)
1/ E: O bài.
2/ X: Y W\ chính _.
a) GV
+ Khi ^I cha ném M vào (Z! d
con r làm gì?
+ Hành B d con giúp d
cha U" M" gì?
b)
+
c) 5 chính - Sốt (x8
d) V ^ bài
3/ X: Y HS làm bài `a.
Bài 2:
- HS L yêu J"8
- Yêu J" HS ; làm
- [ # xét – V (d i 8
Bài 3: y J a
- Cho HS ; làm bài và bài
- 4L HS L bài làm N) ()
4/ = > - b? dị:(1’)
- [ # xét L8
- 5M nhà # chép (/ bài & làm BT
- Xem N) bài: “Nhà Rơng S Tây
Nguyên”
- 3 HS lên L8
- HS
- Lá NJ"! trâu, tim <
- Theo dõi
+ M do anh làm ra
- 3 HS lên
- l HS L yêu J" SGK
- 3 HS lên 8
- `L (d 9 dao – com "x! /
"8 mùi S! núi (Z! nuơi ^ ! "& N!
B thân
- l HS L yêu J" bài 3
- HS ; làm bài
- `L (d 9 sĩt – xơi – sáng
- HS (? nghe
TIẾT 2 : ÂM NHẠC : (GVC)
TIẾT 3 TOÁN (35-40’)
Trang 7CHIA
.
I tiêu:
Giúp HS Ôn #
- tính và tính chia có ba cho có ( chia và chia có
)
- Làm tính i nhanh chính xác
II dùng – !
V "] % dung bài #
III Các # $% – !
A/ /0 tra bài 5 :(2-5’)
-
70
- GV # xét, bài và cho U HS
- GV # xét, A giá
B/ Bài 0:67;,7-89
3/ Luyện tập :
Bài 1:
- Xác % yêu J" B bài, sau cho HS
; làm bài
- V bài và cho U HS
Bài 2: Số
- Yêu J" HS L yêu J" B bài 2
- Yêu J" HS ; làm bài
- V bài, cho U HS
Bài 3:
- GV treo có w bài :" và
) : HS tìm U" bài :"8
- Yêu J" HS làm bài # 8
- V bài và cho U HS
4 = >' ? dò:(1-2’)
- Yêu
phép chia có hai cho có
8
- [ # xét L8
- V "] % bài sau
- HS ; làm
- 3 HS lên làm bài,
-
639 3 492 4
6 213 4 123
3 9
9 12
0 0
- HS L8
- 1 HS lên
# 8
Tóm ?9
Có 405 gói a 6 M" vào 9 thùng lx thùng có ? gói a
Bài
lx thùng có gói a là:
405 : 9 = 45 (gói a
`A 9 45 gói a
- HS (? nghe
Trang 8TIEÁT 4 : TAÄP ẹOẽC (35-40’)
NHAỉ ROÂNG ễÛ TAÂY NGUYEÂN
I MUẽC TIEÂU :
- Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên
- Hieồu ủaởc ủieồm cuỷa nhaứ roõng Taõy Nguyeõn vaứ nhửừng sinh hoaùt coọng ủoàng cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn gaộn vụựi nhaứ roõng ( Trả lời được các CH trong SGK )
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- Tranh minh hoaù nhaứ roõng trong SGK theõm moọt soỏ tranh, aỷnh veà nhaứ roõng GV +
HS sửu taàm ủửụùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 OÅn ủũnh
2 Kieồm tra baứi cuừ (2-5’)
- GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
3 Baứi mụựi :(30-32’)
Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay,
caực em seừ ủửụùc bieỏt moọt kieồu nhaứ cuỷa caực
daõn toọc anh em ụỷ Taõy Nguyeõn –nhaứ roõng
Nhaứ roõng laứ nhaứ coõng coọng cuỷa buoõn laứng
Moói buoõn laứng thửụứng coự moọt nhaứ roõng ủeồ
laứm nụi thụứ cuựng, hoọi hoùp, vui chụi (gioỏng
nhử ủỡnh laứng ụỷ xuoõi) Caực em haừy ủoùc baứi
vaờn ủeồ tỡm hieồu ủaởc ủieồm cuỷa nhaứ roõng vaứ
mụỷ roọng hieồu bieỏt veà vaờn hoaự cuỷa ngửụứi
Taõy Nguyeõn
- Ghi tửùa
Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc
*ẹoùc maóu:
GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
*Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa
tửứ :
- ẹoùc tửứng caõu :
GVHD HS ủoùc nhửừng tửứ khoự
- 3 HS ủoùc baứi Hũ bạc của R cha
- 3 HS nhaộc laùi
- Lụựp laộng nghe
- HS quan saựt,nhaọn xeựt
-HS ủoùc tửứng caõu noỏi tieỏp ủeỏn heỏt baứi (2 –3 laàn)
- HS tửù luyeọn phaựt âm từ khó: muựa roõng
Trang 9- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải
nghĩa từ :
GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành
4 đoạn
+ Đoạn 1 {5 dòng đầu}
+ Đoạn 2 { 7 dòng tiếp theo}
+ Đoạn 3 {3 dòng tiếp theo}
+ Đoạn 4 {còn lại }
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng khi
đoạn các câu sau :
GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được
chú giải trong SGK VD rông chiêng,
nông cụ;
-Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Gian đầu của nhà rông được trang trí như
thế nào ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 3&4
+Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà
rông ?
+ Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ?
chiêng, ngọn giáo, vướng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
HS dựa vaò SGK nêu nghĩa
- HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
-1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp thầm
… để dùng lâu dài, chịu được gió bão ; chứa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy mú Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vướng mái
- 1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm
… gian đầu là nơi thờ cúng nên bài trí rất trang nghiêm ; một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế
-1HS đọc đoạn 3 và 4 Cả lớp đọc thầm
HS trao đổi nhóm đôi
… vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi có các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng
…Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16
Trang 10+ Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau
khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà
rông ?
GV nhận xét , tổng kết bài
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-GV đọc diễn cảm đoạn 2 hướng dẫn thi
đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm
- GV và lớp nhận xét
Củng cố - Dặn dò : (1-2’)
- GV hỏi ý nghĩa bài văn
- GV nhận xét tiết học
tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng
HS trao đổi nhóm, nêu:
+ Nhà rông rất độc đáo /lạ mắt/ đồ sộ + Nhà rông rất tiện lợi với người Tây Nguyên
+ Nhà rông thật đặc biệt, voi có thể đi qua mà không đụng gầm sàn
+ Nhà rông thể hiện nét đẹp văn hoá của người Tây Nguyên
- HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi -3 HS thi nhau đọc những đoạn miêu tả mình thích nhất
- 1HS đọc cả bài
Lớp theo dõi nhận xét
0 ' ngày 1 tháng 12 p 2010
TOÁN (35-40’)
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng nhân
II dùng – !:
- Bảng nhân trong SGK
- BP
III Các # $% – !:
Bài cũ: (2-3’)Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3
- Gv nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:(30-31’)
a.Giới thiệu bài – ghi tựa
...1, ( $) * +
- $ % & '' () – 1? ??
2, /0 tra 5 6-, 789
- HS làm l/i BT1 (tit 70) (1HS)
- HS + GV nh#n xét
3, Bài 0:67;, 7-8 9...
- HS tip ni thi kU o/n
- 2HS kU l/i tồn chuy<n
- HS nh#n xét bình chLn
- HS nêu
0 '' ba ngày 30 tháng 11 p 2 010
TIẾT 1: CHÍNH...
A / Bài 5 ( 1- 4’)
- 4L HS lên làm
- HS L cho () nghe
- [ # xét – ghi U8
B / Bài 0::(3 0-3 2’)
1/ E: O bài.
2/