Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 15

Môc tiªu: - Đọc viết được một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng nh, ng - Đọc đúng các câu từ ứng dụng trong bài, đọc được các từ, câu có vần đã học - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i tù [r]

Trang 1

HọC VầN

TUầN 15

Ngày soạn: 22/11/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/11/2009

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Đọc viết được một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng nh, ng

- Đọc đúng các câu từ ứng dụng trong bài, đọc được các từ, câu có vần đã học

- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên các tình tiết trong truyện Quạ và công

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng ôn ( Trang 120 SGK )

- Tranh minh hoạ các từ, câu, truyện kể Quạ và công

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1-2’

2-3’

1’

5-6’

HĐ1 ổn định tổ chức:

HĐ2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét đánh giá

HĐ3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

- Đó là những vần gì?

- Hai vần có điểm gì khác nhau?

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại toàn bộ các vần có âm

ng, nh ở cuối

b Ôn tập

* Ôn các vần đã học

- Chỉ các vần đã học trong bảng

- Viết inh, ênh

- 2 HS đọc từ ứng dụng bài 58

- Đọc câu ứng dụng bài cũ

- Quan sát nhận xét bảng ôn

- Vần ang, anh

- Vần ang kết thúc bắng ng

, vần anh kết thúc bằng nh

- HS chỉ chữ ghi vần và đọc

Trang 2

6-7’

2-3’

10-12’

8-10’

* Ghép âm thành vần

Cho HS ghép các chữ a, ă, â,o, ô, u, ư, i, iê, uô, ươ,

e, với n, ng và ê, i với nh

Thư giãn

* Đọc từ ứng dụng

Ghi bảng: bình minh, nhà rông, nắng chang chang

- GV sửa cách đọc và giải thích từ ngữ

- GV đọc mẫu từ ứng dụng

* Tập viết từ ứng dụng

- GV viết mẫu, lưu ý dấu thanh và các nét nối giữa

các chữ trong vần

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

- Củng cố

-Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại các vần trong bảng ôn: vần, từ

ứng dụng

- Đưa tranh Thu hoạch bông

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc câu thơ 6, 8

* Luyện tập và làm bài tập

- Yêu cầu HS nêu lại cách viết, vị trí dấu thanh khi

viết từ ứng dụng

- GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết

- GV nhận xét, sửa lỗi

Thư giãn

* Kể chuyện: Quạ và công

vần

- Ghép các vần

- Đọc các vần vừa ghép

được theo cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bảng con

- Nhắc lại vần ôn

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Quan sát, nhận xét

- Đọc bài ứng dụng

- Nêu cách viết

- Tập viết bài vào vở tập viết

Trang 3

- GVgiới thiệu con quạ và con công và câu chuyện

Quạ và công

- Treo tranh và kể lại nội dung từng bức tranh

Tranh 1: Quạ vẽ cho công trước, Qụa vẽ rất khéo

Tranh 2: Vẽ xong công xoè đuôi cho khô…

Tranh 3: Công khuyên không dược đành làm theo

lời Quạ…

Tranh 4: Cả bộ lông Quạ trở nên xám xịt…

- Hướng dẫn HS kể lại nội dung theo từng tranh

Cho HS quan sát và kể theo tranh

- Kể nối tiếp nội dung các tranh

- GV rút ra bài học vvội vàng hấp tấp , lại thêm

tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc

gì

HĐ4 Củng cố, dặn dò

- Đọc lại bài mới học

- Tìm tiếng mới có các vần vừa ôn tập

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 60

- Chú ý

Kể lại từng tranh ( theo nhóm )

- Đại diện nhóm kể theo tranh

- Đọc lại bài SGK

- Tìm

Ngày soạn: 23/11/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/11/2009

Bài 60

om , am

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo vần om, am, tiếng xóm, tràm

- Phân biệt được sự khác nhau giữa om và am để đọc và viết được các vần và tiếng , từ

khoá, om, am, làng xóm, rừng tràm

Trang 4

- Đọc đúng các từ ứng dụng chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam và câu ứng

dụng: Mưa tháng bảy gẫy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

- GV: Tranh ảnh, bộ ghép chữ

Tranh minh hoạ các từ khoá, câu và chủ đề luyện nói

-HS: Bảng con, bộ ghép chữ

1-2’

2-5’

1’

20-25’

a Giới thiệu bài : Các vần có âm m ở cuối

Tuần này chúng ta sẽ các vần có âm m ở

cuối

b Dạy vần

* Vần om

- Vần om

- Đọc mẫu: o- mờ -om- om ,xờ- om- xom-

sắc- xóm- xóm

- Làng xóm

* Vần am

- Vần am

- Viết inh, ênh

- 2 HS: Đọc từ ứng dụng bài 59 Đọc câu ứng dụng bài 59

- Đọc trơn vần

- Phân tích vần: có o dứng trước,

m đứng sau

- Đánh vần vần om, tiếng xóm

- Đọc trơn từ : làng xóm

- Phân tích vần: a đứng trước m

Trang 5

10-12’

huyền-tràm-tràm

- rừng tràm

* Phân biệt 2 vần

- Giống nhau

- Khác nhau

* Ghép vần:

* Luyện đọc vần

- GV nhận xét, sửa cách đọc

* Tập viết vần

- GVviết mẫu om am làng xóm

rừng tràm lưu ý dấu thanh và các nét nối

Thư giãn

Ghi bảng: chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

Củng cố

-Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo thứ tự

HS đọc câu ứng dụng

- Đưa tranh

- Đánh vần vần am, tiếng tràm

- Đọc trơn từ : rừng tràm

- 2 Vần kết thúc bắng m

- Khác nhau ở âm đầu o và âm a

- Ghép vần om, xóm; vần am, tràm

- Viết bảng con: om, am, xóm, tràm

- Đọc từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp đồng thanh

- Đọc lại toàn bài

- HS đọc lại bài

- HS đọc

Trang 6

8-10’

2-3’

- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc câu

* Luyện viết

- Yêu cầu HS nêu lại cách viết, vị trí dấu

thanh khi viết từ ứng dụng

- GV hướng dẫn HS cách viết

- GV nhận xét, đánh giá

Th- giãn

* Luyện nói

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu chủ đề

luyện nói

- Câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ nhứng ai?

+ Những người đó đang làm gì?

+ Tại sao em bé lại cảm ơn chị?

+ Em đã nói “ con cảm ơn” bao giờ chưa?

+ Con nói điều đó với ai? Khi nào?

+ Khi nào ta phải nói cảm ơn?

* Trò chơi: Thi đáp cảm ơn

- Tìm tiếng mới có các vần vừa học

- Quan sát tranh và đọc câu ứng dụng

- HS chỉ chữ và đọc câu ứngdụng

- Nêu cách viết

- Nêu chủ đề : Nói lời cảm ơn

- Thảo luận cặp đôi

- Từng nhóm lên bảng thảo luận

- Đóng vai tạo ra tình huống nói lời cảm ơn

- Tìm

Trang 7

Ngày soạn: 24/11/2009

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/11/2009

Bài 61

ăm , âm

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo vần ăm, âm, tiếng tằm, nấm

- Phân biệt được sự khác nhau giữa ăm và âm để đọc và viết được các vần và tiếng , từ

khoá, ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Đọc đúng các từ ứng dụng tăm tre, mầm non, đỏ thắm, đường hầm và câu ứng

dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi

1-2’

2-5’

1’

20-25’

a Giới thiệu bài : Vần ăm, âm

b Dạy vần

* Vần ăm

- Vần ăm

- Đọc mẫu: ă- mờ -ăm- ăm

,tờ-ăm-tăm Viết om, am, xóm , tràm

- HS quan sát tranh

- Phân tích vần: có ă dứng trước, m

đứng sau

- Đánh vần vần ăm, tiếng tằm

Trang 8

huyền-tằm- tằm

- nuôi tằm

* Vần âm

- Vần âm

- Đọc mẫu: â-mờ-âm-âm,

nờ-âm-nâm-sắc-nấm-nấm

- hái nấm

- Giống nhau

- Khác nhau

* Ghép vần:

- GVviết mẫu lưu ý dấu thanh và các nét

nối

Thư giãn

Ghi bảng: tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

Củng cố

Tiết 2

- Đọc trơn từ : nuôi tằm

- Phân tích vần: â đứng trước m

đứng sau

- Đánh vần vần âm, tiếng nấm

- Đọc trơn từ : hái nấm

- Khác nhau ở âm đầu ă và âm â

- Ghép vần ăm, tằm, âm, nấm

- Viết bảng con: ăm, âm, tằm, nấm

Trang 9

10-12’

8-10’

2-3’

c Luyện tập

* Luyện đọc

* HS đọc câu ứng dụng

- Đưa tranh

- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc câu

* Luyện viết

- GV nhận xét, đánh giá Thư giãn

* Luyện nói

luyện nói

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Thời khoá biểu dùng làm gì?

+ Thứ bẩy chủ nhật con thường làm gì?

+ Con thích thứ nào nhất? Vì sao?

+Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay

+ Khi nào đến hà? Khi nào đến tết?

* Trò chơi: Thi lập thời khoá biểu

- HS đọc

Mưa tháng bảy gãy cánh trám Nắng tháng tám rám trái bòng.

- Nêu cách viết

- Nêu chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm

- Hai đội thi

- Tìm

Trang 10

Ngày soạn: 24/11/2009

Ngày giảng: Thứ năm ngày 26/11/2009

Bài 62

ôm , ơm

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo vần ôm, ơm, tiếng con tôm, đống rơm

- Đọc đúng các câu ứng dụng: Vàng mơ như trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào

Gió đưa hương thơm lạ

Đường tới trường xôn xao

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bữa cơm

- GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu và chủ đề luyện nói

1-2’

2-5’

1’

20-25’

a Giới thiệu bài : Vần ôm, ơm

b Dạy vần

* Vần ôm

- Nhận diện vần: om

- So sánh ôm với om

- Viết inh, ênh

- HS đọc theo GV

- Do âm o và m ghép lại

- Giống nhau: có âm m ở cuối Khác nhau o, ô ở đầu

Trang 11

- Đọc mẫu: ô- mờ -ôm- ôm

- Tiếng và từ khoá: con tôm

* Vần ơm

- Nhận diện vần: ơm

- So sánh ôm với om

- Đọc mẫu: ơ- mờ -ơm- ơm

- Tiếng và từ khoá: đống rơm

- Giống nhau

- Khác nhau

* Ghép vần:

- GVviết mẫu : ôm ơm con tôm đống rơm

lưu ý dấu thanh và các nét nối

Thư giãn

Ghi bảng:

- Đọc đánh vần vần (CN, nhóm, lớp)

- Phân tích tôm

- Đánh vần : ôm- mờ- ôm tờ- ôm- tôm con tôm

- Do âm ơ và m ghép lại

- Giống nhau: có âm m ở cuối Khác nhau ơ, ô ở đầu

- Đọc đánh vần vần (CN, nhóm, lớp)

- Phân tích tôm

- Đánh vần : ơm- mờ- ơm rờ- ơm- rơm đống rơm

- Khác nhau ở âm đầu ô và âm ơ

- Ghép vần ôm, tôm; vần ơm, rơm

- Viết bảng con: ôm, ơm, tôm, rơm

Trang 12

10-12’

8-10’

Củng cố

-Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

HS đọc câu ứng dụng

- Đưa tranh

- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc các câu

ứng dụng

* Luyện viết

- GV nhận xét, đánh giá

Th- giãn

* Luyện nói

luyện nói

+ Bức tranh vẽ gì?

+Trong bữa cơm em thấy có những ai

+ Nhà em ăn mấy bữa cơm trong một ngày?

+ Bữa cơm thường có những món ăn gì??

+ Nhà em ai nấu cơm?Ai đi chợ?Ai rửa bát?

- HS đọc

- Nêu cách viết

- Nêu chủ đề : Bữa cơm

Trang 13

+ Bữa cơm em ăn mấy bát?

+ Em thích ăn nhất món gì??

Trò chơi:

- Đóng vai tạo ra tình huống

- Tìm

Ngày soạn: 25 /11/2009

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 /11/2009

Bài 63

em , êm

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo vần em, êm, con tem, sao đêm

- Đọc đúng câu ứng dụng:

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chị em trong nhà

1-2’

2-5’

- Viết con tôm, đống rơm

Trang 14

20-25’

2’

a Giới thiệu bài : Vần em, êm

b Dạy vần

* Vần em

- Vần em

- Đọc mẫu: e- mờ -em- em ,tờ-em-tem-tem

con tem

* Vần êm

- Vần êm

- Đọc mẫu: ê-mờ-êm-êm, đờ-êm-đêm saođêm

- Giống nhau

- Khác nhau

* Ghép vần:

- GVviết mẫu em êm tem đêm lưu ý dấu

thanh và các nét nối

Thư giãn

Ghi bảng:

Củng cố

- HS quan sát tranh

- Phân tích vần: có e đứng trước,

m đứng sau

- Phân tích vần: ê đứng trước m

đứng sau

- Đánh vần - đọc trơn

- 2 Vần kết thúc bằng m

- Khác nhau ở âm đầu e và ê

- Ghép vần em, tem, êm, đêm

- Viết bảng con: em, êm, tem,

đêm

Trang 15

10-12’

8-10’

8-10

2-3’

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc

* HS đọc câu ứng dụng

- Đưa tranh

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc câu

* Luyện viết

- GV nhận xét, đánh giá Thư giãn

* Luyện nói

luyện nói

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Anh chị em trong nhà còn gọi là anh em gì?

+ Nếu em là anh thì em phải đối xử với em

của em thế nào?

+ Kể tên các anh chị em trong nhà cho cả lớp

nghe?

* Trò chơi:

- HS đọc

- Quan sát tranh và đọc câu

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

- Nêu cách viết

- Nêu chủ đề : Anh chị em trong nhà

- Hai đội thi

- Tìm

Trang 16

TUầN 16

Ngày soạn: 29 /12/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 /11 /2009

Bài 64

im - um

I MỤC TIấU

a Kiến thức : Đọc và viết được cỏc vần im, um, chim cõu, trựm khăn.

b.Kỹ năng: Đọc và viết được vần, tiếng, từ khúa con nhớm, trốn tỡm, tủm tỉm, mũm

mĩm Đọc được cõu ứng dụng: Khi đi em hỏi….

Phỏt triển lời nối theo chủ đề Xanh, đỏ, tớm , vàng

c Thỏi độ : Tớch cực học tập

II ĐỒ DÙNG

a Giỏo viờn: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu và chủ đề luyện nói

b Học sinh: Bảng cài, Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠỴ -HỌC

TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1’

3’

1’

10’

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Hoạt động 2:Kiểm tra bài cũ“em,ờm”

- Đọc

- Viết

Hoạt động 2: Bài mới

1 Giới thiệu: im - um

- Đọc vần

2 Dạy vần:

a Vần im:

- Nhận diện vần

- So sỏnh im với vần em

- HS đọc: trẻ em, ghế nệm

- HS 5 đọc SGK

- HS viết: que kem

- HS viết: mềm mại

- HS đọc lại theo giỏo viờn

- Đọc vần (cỏ nhõn, đồng thanh)

- Cú õm e ghộp với õm m

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	319,32 KB