KNS: Lắng nghe phàn hồi tích cực II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: 1-4’ -Gọi HS đọc[r]
Trang 1TUẦN 28:
Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Toán(35-40’)
SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAẽM VI 100 000 I-MỤC TIấU:
- Bieỏt so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100 000
- Tỡm soỏ lụựn nhaỏt, nhoỷ nhaỏt trong moọt nhoựm caực soỏ coự 5 chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ thửự tửù trong nhoựm caực soỏ coự 5 chửừ soỏ
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng phuù vieỏt noọi dung BT 1-2
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi(1-2’)
* Hoạt động 2 (10-15’) Hửụựng daón so saựnh
caực soỏ trong phaùm vi 100.000
+ So saựnh hai soỏ coự caực chửừ soỏ khaực nhau
+ So saựnh haứng chuùc nghỡn vụựi nhau nhử theỏ
naứo?
+Neỏu hai soỏ coự haứng chuùc nghỡn baống nhau thỡ
ta so saựnh tieỏp nhử theỏ naứo?
+Neỏu hai soỏ coự haứng nghỡn baống nhau thỡ ta so
saựnh tieỏp nhử theỏ naứo?
+Neỏu hai soỏ coự haứng traờm baống nhau thỡ ta so
saựnh tieỏp nhử theỏ naứo?
+ Neỏu hai soỏ coự haứng chuùc nghỡn, haứng nghỡn,
haứng traờm, haứng chuùc vaứ haứng ủụn vũ baống
nhau thỡ sao?
- Yeõu caàu Hs so saựnh 76200 …76199 vaứ giaỷi
thớch keỏt quaỷ so saựnh?
* Hoạt động 3 :(19-20’) Luyeọn taọp thửùc
haứnh
Baứi 1: (SGK)- Yeõu caàu HS tửù laứm
- Yeõu caàu HS giaỷi thớch veà moọt soỏ daỏu ủieàn
ủửụùc
Baứi 2:- Yeõu caàu HS tửù laứm vaứ giaỷi thớch veà
caựch ủieàn cuỷa caực daỏu
Baứi 3: - cho HS laứm theo nhoựm
- yc hs giaỷi thớch
Baứi 4:- - Yeõu caàu HS tửù laứm baứi ở nhà
* Hoạt động 4 : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn doứ
- HS lắng nghe
- HS ủieàn daỏu, lụựp laứm vaứo nhaựp
99999 < 100.000
- Vỡ 99999 keựm 100.000 moọt ủụn vũ
- 76200 > 76199
- HS neõu yự kieỏn
-1HS neõu, HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung
- HS suy nghú, traỷ lụứi
- 2HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm SGK
4589 < 10001 35276 > 35275
-2HS neõu
- HS ủoùc yeõu caàu, lụựp theo doừi SGK
- HS nhaõn phieỏu, thaỷo luaọn laứm vaứo phieỏu vaứ daựn keỏt quaỷ leõn
Trang 2- Veà nhaứ luyeọn taọp theõm veà so saựnh caực soỏ
trong phaùm vi 100.000
- Nhaõn xeựt tieỏt hoùc
baỷng
………
Tiết 2:đạo đức(30-35) TIEÁT KIEÄM VAỉ BAÛO VEÄ NGUOÀN NệễÙC (Tieỏt 1) I-MỤC TIấU:
HS hieồu
- Nửụực laứ nhu caàu khoõng theồ thieỏu trong cuoọc soỏng
- Sửù caàn thieỏt phaỷi sửỷ duùng hụùp lớ vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực khoõng bũ oõ nhieóm
KNS: Bieỏt sửỷ duùng tieỏt kieọm nửụực Bieỏt baỷo veọ nguoàn nửụực ủeồ khoõng bũ oõ nhieóm
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Vụỷ BT ẹaùo ẹửực
- Caực tử lieọu veà sửỷ duùng nửụực vaứ tỡnh hỡnh oõ nhieóm nửụực cuỷa ủũa phửụng
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: Xem aỷnh (9-10’)
- Cho HS xem caực aỷnh chuùp trong SGK/tr
42- 43 vaứ neõu taực duùng cuỷa nửụực
- Yeõu caàu HS hoaùt ủoọng nhoựm
- Mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy
Keỏt luaọn :
*Hoạt động 2 : (9-11’) Thaỷo luaọn nhoựm.
- Phaựt phieỏu thaỷo luaọn cho caực nhoựm vaứ
giao nhieọm vuù
- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo
luaọn
Keỏt luaọn :
*Hoạt động 3: (9-10’)Thaỷo luaọn nhoựm.
- Phaựt phieỏu thaỷo luaọn cho caực nhoựm :
- Toồng keỏt yự kieỏn, khen ngụùi HS ủaừ bieỏt
quan taõm ủeỏn vieọc sửỷ duùng nửụực nụi mỡnh
soỏng
- Hửụựng daón thửùc haứnh
- Tỡm hieồu thửùc teỏ sửỷ duùng nửụực ụỷ gia
ủỡnh, nhaứ trửụứng
- Quan sát 7 aỷnh
- HS chia laứm 6 nhoựm, thaỷo luaọn
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy
- HS laộng nghe
- HS chia laứm 6 nhoựm, nhaọn phieỏu vaứ thaỷo luaọn, ghi keỏt quaỷ vaứo phieỏu
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực trao ủoồi vaứ boồ sung yự kieỏn
- HS laộng nghe
- HS chia thaứnh nhoựm 6 ngửụứi, nhaọn phieỏu vaứ thaỷo luaọn
- Caực nhoựm khaực trao ủoồi boồ sung yự kieỏn
………
Tiết 3+4:
Tập đọc – kể chuyện(70-80’) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I-MỤC TIấU:
Trang 3A.Tập đọc
-Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con
-Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo (Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
-HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con
*Gi¸o dơc hs kh«ng nªn chđ quan
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ
-Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TẬP ĐỌC 1.KTBC (2-4’)
2.Bài mới (70-72’ )
Hoạt động 1:Luyện đọc
-GV đọc tồn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhĩm đơi
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
-Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế
nào?
-Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?
+Nghe cha nĩi Ngựa Con phản ứng như
thế nào?
-Câu 3: Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả
trong hội thi?
-Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu đoạn văn cĩ 2 câu đối thoại
-Hướng dẫn HS đọc đúng
-Gọi 2 tốp HS phân vai đọc lại
KỂ CHUYỆN Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể
-HS nghe -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp -HS thực hiện
-Chú sửa soạn khơng biết chán,mải
mê soi bĩng mình dưới dịng suối trong veo,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt … -Đến bác thợ rèn để xem lại bộ mĩng,nĩ cần thiết cho cuộc đua hơn là
bộ đồ đẹp
-Ngựa Con ngúng nguẩy,đầy tự tin đáp:Cha yên tâm đi,móng con chắc lắm
Con nhất định sẻ thắng
-Ngựa Con thua vì chủ quan
-Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất
Trang 4-Gọi HS đọc yờu cầu bài và cõu hỏi gợi ý
-GV giải thớch yờu cầu
-GV hướng dẫn HS quan sỏt kĩ từng tranh
+Tranh 1: Ngựa Con mải mờ soi búng mỡnh
dưới nước
+Tranh 2: Ngựa cha khuyờn con đến gặp bỏc
thợ rốn
+Tranh 3: Cuộc thi cỏc đối thủ đang ngắm
nhau
+Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vỡ
hỏng múng
-HS kể nối tiếp nhau từng đoạn
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 5:Củng cố,daởn doứ(3-4’)
-Gọi 3 HS kể lại cõu chuyện
-Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
-GV khen ngợi HS cú giọng kể tốt
-Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn
nghe
-HS đọc yờu cầu bài và cõu hỏi gợi ý
-Kể theo nhúm -HS thực hiện keồ-Chọn bạn kể hay
………
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 :chính tả(35-40’)
CHÍNH TAÛ CUOÄC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG I-MỤC TIấU:
+ Nghe viết chính xác đoạn trong bài: Cuộc chạy đua trong rừng, là đúng các bài tập
+ Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ
Giáo dục HS có ý thức cẩn thận,không chủ quan
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng lụựp vieỏt (2 laàn) caực tửứ ngửừ trong ủoaùn vaờn ụỷ baứi taọp
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1 : Giụựi thieọu baứi (1-2’)
* Hoạt động 2: HS nghe vieỏt (5-7’)
- Giaựo vieõn ủoùc moọt laàn
+ ẹoùc ủoaùn vaờn treõn coự maỏy caõu ?
+ Nhửừng chửừ naứo trong ủoaùn vaờn vieỏt
hoa?
- Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- Yeõu caàu HS tỡm tửứ, chửừ deó vieỏt sai
- Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ ủoùc cho HS vieỏt
vaứo baỷng con, 1HS vieỏt baỷng lụựp
- HS laộng nghe
- 2HS ủoùc laùi
- 3 caõu
- Chửừ ủaàu baứi, ủaàu ủoaùn, ủaàu caõu, teõn nhaõn vaọt
- HS vieỏt : khoỷe, giaứnh, nguyeọt queỏ, maỷi ngaộm, thụù reứn
Trang 5* Hoạt động 3: Vieỏt vaứo vụỷ.( 10-15’
- GV ủoùc, HS vieỏt vaứo vụỷ
- Chaỏm chửừa baứi
- GV ủoùc, HS ủoùc soaựt loói
- GV thu chaỏm toồ 4 Nhaọn xeựt
- Hửụựng daón laứm baứi taọp 2b(7-8’)
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
- GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng
* Hoạt động 4 : Cuỷng coỏ, daởn doứ (2-3’)
- Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi ủoaùn vaờn ụỷ
baứi taọp 2
HS vieỏt vaứo vụỷ
- HS ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra
- HS ủoùc yeõu caàu
- 1HS leõn baỷng laứm baứi
- 4HS ủoùc laùi vaứ laứm vaứo vụỷ baứi taọp a- Nên, nai, lụa, lỏng, lưng, nâu, lạnh,
nó, nó, lại
b- Về nhà
………
TIẾT 2: ÂM NHẠC ( GIÁO VIấN CHUYấN )
………
TI ẾT 3: Toán(35-40’) : LUYỆN TẬP I-MỤC TIấU:
-Đọc và viết thứ tự cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm cú năm chữ số
-Biết so sỏnh cỏc số
-Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100 000 ( tớnh viết và tớnh nhẩm)
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Nội dung bài tập
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (3-4’)
2.BÀI MỚI: (30-32’)
Hửụựng daón HS laứm BT
Bài 1:Gọi HS đọc yờu cầu
-GV yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ
Bài 2a:Cho HS đọc yờu cầu bài
-GV yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ
a) 8357 ….8257
36 478 …36 488
89 429 ….89 420
8398… 10 010
-Gọi 1 HS lờn bảng thực hiện
Bài 3:Tớnh nhẩm
a) 8000 – 3000 = b) 3000 x 2 = 6000 + 3000 =
7600 – 300 =7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 =
9000 + 900 + 90 = 300 + 4000 x 2 =
Bài 4:Gọi HS đọc yờu cầu bài
-HS ủoùc yeõu caàu -HS thửùc haứnh ủieàn soỏ -Vaứi HS neõu keỏt quaỷ -HS ủoùc yeõu caàu -HS thửùc haứnh ủieàn daỏu
-HS thửùc haứnh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
Trang 6TI ẾT 4:TẬP ĐỌC (35-40’) Cùng vui chơi I-MỤC TIấU:
+ ẹoùc ủuựng,roừ raứng,biết ngắt nhịp đỳng giữa cỏc dũng thơ, đọc lưu loỏt từng khổ thơ
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cỏc bạn HS chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi rất vui Trũ chơi giỳp cỏc bạn tinh mắt,dẻo chõn,khoẻ người.Bài thơ khuyờn HS chăm thể thao,chơi vận động để cú sức khoẻ,vui hơn và chơi tốt hơn(traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK học thuộc lũng cả bài thơ)
-HSKG bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng bieồu caỷm
+Giáo dục hs luôn tham gia nhiệt tình các tro chơi
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
GV: Tranh minh hoạ ND bài đọc
HS: SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1 : (1-2’) Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 Luyện đọc(9-14’)
a GV đọc bài thơ
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- GV HD HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Đọc đồng thanh bài thơ
* Hoạt động 3 HD HS tìm hiểu bài(9-10’)
- Bài thơ tả hoạt động gì của HS ?
- HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ?
- Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ?
* Hoạt động 4 : (5-7’)Học thuộc lòng bài
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi
- Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo
- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đoàn kết,
Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện Bài 5: Đặt tớnh rồi tớnh
a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6
8326 - 4916 1326 x 3
3.Củng cố,daởn doứ (1-2’)
-Gọi 2 HS lờn thi đua so sỏnh : 6500 + 200….6621
-GV nhận xột-Tuyờn dương
-Về nhà xem lại bài tập
-HS nhận xột
-HS làm vở -2 HS lờn bảng thực hiện ủaởt tớnh roài tớnh keỏt quaỷ
Trang 7- GV HD HS học thuộc lòng từng khổ, cả
bài thơ
IV Củng cố, dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét chung tiết học
học tập sẽ tốt hơn
+ 1 HS đọc lại bài thơ
- Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài
………
Thứ t ư ngày 16 tháng 3 năm 2011
TI ẾT 1:TOÁN (35-40’) LUYEÄN TAÄP I-MỤC TIấU:
- Cuỷng coỏ veà so saựnh caực soỏ coự 5 chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ veà thửự tửù caực soỏ coự 5 chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ veà caực pheựp tớnh vụựi soỏ coự 4 chửừ soỏ
II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
Baỷng vieỏt noọi dung BT1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1 : Giụựi thieọu baứi (1-2’)
* Hoạt động 2 (30-31’) Hửụựng daón
luyeọn taọp
*Baứi 1: - Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng laứm
+ Trong daừy soỏ naứy, soỏ naứo ủửựng lieàn
sau soỏ 99600 ?
- 99600 coọng theõm maỏy ủeồ baống
99601 ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
- Caực soỏ trong daừy soỏ thửự hai laứ nhửừng
soỏ nhử theỏ naứo ?
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm
*Baứi 2: <, > , = ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn a)
- Yeõu caàu HS giaỷi thớch caựch ủieàn daỏu
so saựnh cuỷa moọt soỏ trửụứng hụùp trong
baứi
- Yeõu caàu HS laứm phaàn tửụng tửù
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
*Baứi 3: Tớnh nhaồm
‘Thi tieỏp sửực’
- Neõu caựch chụi, luaọt chụi
- Nhaọnh xeựt, tuyeõn dửụng ủoọi thaộng
Baứi 4 :
-Yeõu caàu HS suy nghú vaứ neõu soỏ tỡm
- HS laộng nghe
- Lụựp laứm vaứo SGK
- Soỏ 99601
- 99600 + 1 = 99601
- Laứ nhửừng soỏ troứn traờm
- Moọt HS laứm, lụựp laứm vaứo SGK
a) 8357 > 8257
63478 > 36488
- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
- HS chia laứm hai nhoựm, moói nhoựm cửỷ hai em leõn tieỏp sửực laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo SGK
- 4HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vụỷ a) b)
1410 8326 8460 : 6 =
Trang 8+ Vỡ sao soỏ 99999 laứ soỏ coự 5 chửừ soỏ lụựn
nhaỏt ?
Baứi 5 :
- ẹaởt tớnh roài yeõu caàu HS tửù laứm baứi
* Hoạt động 3 : (1-2’) Cuỷng coỏ, daởn
doứ.
- VN laứm baứi taọp theõm vaứ chuaồn bũ baứi
sau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+ 2473 + 4916 1326 x =
5727 13242
……….
TI ẾT 2: CHÍNH TẢ (35-40’) (Nhụự-vieỏt) CÙNG VUI CHƠI I-MỤC TIấU:
-HS nhớ và viết chớnh xỏc khổ 2,3,4 Trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ 5 chữ.Khoõng maộc quaự 5 loói CT
-Làm đỳng bài tập 2b
II-CHUẨN BỊ:
-Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC: (2-3’)
-Gọi 2,3 HS lờn bảng viết cỏc từ :ngực
nở,hựng dũng
-GV nhận xột
2.DẠY BÀI MỚI: (30-32’)
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chớnh tả
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc bài chớnh tả
-Gọi 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ
-Hướng dẫn HS phõn tớch từ khú :cầu
giấy,lộn xuống,tinh mắt,khoẻ
b.Cho HS viết bài vào vở
c.Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Baứi 2b
-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2b
-Cho HS viết lời giải vào bảng con
-Gọi một số HS đọc lời giải đỳng
Hoạt động 3:Củng cố (1-2’)
-GV nhận xột-Tuyờn dương
-Về nhà viết lại cỏc từ đó viết sai
-HS vieỏt bảng con
-HS nghe -3 HS ủọc lụựp thầm theo -HS viết bảng con
Viết bài vào vở Chữa bài
-HS ủọc yeõu caàu -HS vieỏt bảng con -HS ủọc
………
Trang 9TIẾT 3: thể dục (30-35’) bài thể dục với hoa hoặc cờ.
trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến”
I, Mục tiêu:
-Thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng baứi theồ duùc phaựt trieồn chung vụựi cụứ vaứ hoa
-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụcù caực troứ chụi
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
III, Hoạt động dạy-học:
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự
nhiên xung quanh sân tập
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các
khớp
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ”
2-Phần cơ bản.
hoa hoặc cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4
lần
* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển
khai đội hình đồng diễn và tập bài TD
phát triển chung 1 lần với 3x8 nhịp
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng
Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, cho HS chơi thử 1 lần và trực tiếp
điều khiển trò chơi
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài
giọng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa
đi vừa hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể
dục và nhảy dây
1-2’
1-2’
1’
1’
3’
10-12’
7-8’
1-2’
2’
1’
1-2’
x x x x x x x
X x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
X x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
X x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
X x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
………
TIẾT 4: TỰ NHIấN XÃ HỘI (30-35)
Trang 10THÚ (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU:
HS nêu được ích lợi của thú đối với con người
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của một số lồi thú
HSKG biết những động vậtcó lông mao,để con,nuôi con bằng sữa được gọi là thú Nêu một số ví dụ về thú nhà và thú rừng
KNS: - Có ý thức bảo vệ các loài thú
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh trang 106,107/SGK
-SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KTBC (1-3’)
2 Bài mới (25-28’)
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Chỉ và nĩi được tên các bộ
phận cơ thể của thú rừng
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhĩm
+Kể tên các loại thú rừng em biết?
+Nêu đặc điểm cấu tạo bên ngồi từng loại
thú?
+So sánh giữa thú rừng và thú nhà?
Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL: Thú rừng cũng giống như thú nhà
cĩ lơng mao,đẻ con và nuơi con bằng
sữa.Thú nhà là lồi thú được con người nuơi
dưỡng thuần hố nhiều đời nay.Chúng cĩ
nhiều biến đổi thích nghi với sự nuơi
dưỡng,chăm sĩc của con người.Thú rừng là
lồi thú sống hoang dã,chúng cĩ đầy đủ
những đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống
trong tự nhiên
Hoạt động 2:Thảo luận nhĩm
Mục tiêu: Nêu được việc cần thiết
của việc bảo vệ các lồi thú rừng
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận
Các nhĩm phân loại tranh ảnh sưu
tầm được theo tiêu chí:Thú ăn thịt người,thú
ăn cỏ
Thảo luận câu hỏi :Tại sao chúng ta
cần bảo vệ các lồi thú rừng?
Bước 2:Trình bày kết quả
GVKL:Cĩ kế hoạch bảo vệ thú rừng:bản
Thảo luận
Trình bày –nhận xét Lắng nghe
-Thảo luận
-Đại diện nhĩm giới thiệu sản phẩm
và trả lời câu hỏi,cĩ thể liên hệ tình hình săn bắt thú rừng