Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 23 đến tuần 30

2- Kĩ năng: Biết đi bộ đúng quy định 3- Thái độ: Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhỏ mọi người cùng thực hiện.. - GV treo tranh phãng to lªn b¶ng, cho HS ph[r]

Tuần 23

Ngày soạn : ngày 16 tháng 2 năm 2008

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2008

Chào cờ

Tiết 23: Hoạt động chung toàn trường.

Đi bộ đúng quy định (T1)

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- HS hiểu đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông (đèn xanh) theo vạch sơn quy địn, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề

đường phía tay phải

- Đi bộ dúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác không gây cản trở việc đi lại của mọi người

2- Kĩ năng: Biết đi bộ đúng quy định

3- Thái độ: Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhỏ

mọi người cùng thực hiện

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức1

- Hai tranh BT1 phóng to

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

? Giờ trước các em học bài gì ?

? Cư xử tốt với bạn em cần làm gì ?

? Cư xử tốt với bạn em có lợi gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

- Bài: Em và các bạn

- HS trả lời

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Phân tích tranh BT1:

+ Hướng dẫn HS phân tích lần lượt từng

tranh BT1

- HS quan sát tranh

- GV treo tranh phóng to lên bảng, cho HS

phân tích theo gợi ý

Tranh 1:

H: Hai người đi bộ đang đi ở phần nào ? - Đi trên vỉa hè

H: Khi có đèn tín hiệu giao thông có màu gì? - Màu xanh

H: ở thành phố, thị xã…, khi đi bộ qua

đường thì theo quy định gì ? - Đi theo tín hiệu đèn xanh

Tranh 2:

H: Đường đi nông thông ở tranh 2 có gì

khác so với đường ở thành phố ?

H: Các bạn đi theo phần đường nào ?

- Đường không có vỉa hè

- Đi theo lề đường phía tay phải + GV kết luận theo từng tranh

- ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua

đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào

vạch sơn trắng quy định - HS chú ý nghe

- ở nông thôn, đi theo lề đường phía tay phải

3- Làm bài tập 2 theo cặp:

- Yêu cầu các cặp quan sát từng tranh ở bài

tập 2 và cho biết Những ai đi bộ đúng quy

định, bạn nào sai ? Vì sao ? như thế có an

toàn không ?

- Từng cặp HS quan sát tranh và TL

- Theo từng tranh, HS trình bày kết quả,

bổ sung ý kiến

+ GV kết luận theo từng tranh ?

Tranh 1: ở nông thôn, 2 bạn HS và 1 người

đi bộ đúng vì họ đi đúng phần đường của

mình như thế là an toàn

Tranh 2: ở đường phố có 2 bạn đi theo tín

hiệu giao thông mầu xanh, theo vạch quy

định là đúng Hai bạn đang dừng lại trên

vỉa hè vì có tín

Hiệu đèn đỏ là đúng, những bạn này đi như

vậy mới an toàn, 1 bạn chạy ngang đường

là sai, rất nguy hiểm cho bạn thân vì tai nạn

có thể xảy ra

Tranh 3: ở đường phố 2 bạn đi bộ theo

vạch son khi có tín hiệu đèn xanh đúng là

đúng, 2 bạn dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ

cũng đúng, 1 cô gái đi trên vỉa hè là đúng

Những người nàyđi bộ đúng quy định là

đảm bảo an toàn

- HS chú ý nghe

4- Liên hệ thực tế:

+ Yêu cầu HS tự liên hệ

H: Hàng ngày, các em thường đi bộ theo

đường nào ? đi đâu ? - Đi học trên đường bộ

H: Đường giao thông đó như thế nào ? có

đèn tín hiệu giao thông không ? có vỉa hè

HS em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?

+ GV kết luận: (Tóm tắt lại ND) - Đi đúng theo luật định

5- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi những HS đi bộ đúng quy

định Nhắc nhở các em thực hiện việc đi lại

hàng ngày cho đúng luật định

- Nhận xét chung giờ học

: Đi bộ đúng quy định - HS nghe và ghi nhớ

Tiếng Việt (Tiết 1 + 2)

Mục tiêu:

- HS viết được : oanh , oach , thu hoạch , doanh trạ

- Đọc được từ và các câu ứng dụng : SGK

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại

- GD HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Dạy vần

*oanh

+ GV giới thiệu vần mới và viết lên

bảng vần : oanh

Trò

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài:94

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần oanh

- Viết vào bảng con: oanh

- Viết thêm chữ d vào trước vần oanh để tạo thành tiếng mới : doanh

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : doanh ( có chữ d đứng trước , vần oanh đứng sau)

- Quan sát tranh minh họa

- Viết bảng : doanh

- Cho HS xem : tranh mnh họa

- Viết bảng : doanh trạ

**oach

- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng

: oach

- Nhận xét

- Cho HS so sánh oanh với vần oach

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : hoạch

- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh

vẽ ?

- Viết bảng : thu hoạch

- Dạy từ và câu ứng dụng

- Viết 4 từ mới lên bảng

HD đọc và tìm tiếng có vần vừa

học

* Tiết 2 : Luyện tập

a Luyện đọc SGK

- Nhận xét

b HD viết :

- Viết mẫu trên bảng lớp oanh , oach

- HD viết từ : thu hoạch , doanh trại

c Luyện nói theo chủ đề : Nhà máy

, cửa hàng , doanh trại

* Em thấy cảnh gì trong tranh ?

* Trong cảnh đó em thấy những gì ?

*Có ai ở trong cảnh , họ đang làm gì

d HD làm vở BTTV ( nếu có )

- Đọc trơn : oanh , doanh , doanh trạ

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oach

- Viết vào bảng con :oach

- So sánh oanh vớ oach với

* giống nhau : bắt đầu = oa bằng

* khác nhau : oanh kết thúc = nh còn oach kết thúc = ch

- Viết thêm vào vần để được tiếng mới :

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoạch

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : họach , thu hoạch

- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng

- Đọc trơn tiếng , trơn từ

- Nêu - nhận xét

- Đọc thầm câu ƯD Tìm tiếng mới

- Đọc toàn bài trong SGK

- Viết bảng con - sửa lỗi

- Viết vào vở tập viết

- Kể trước lớp về những gì mà em đã quan sát thấy trong tranh : nhà máy , cửa hàng , doanh trại quân đội nhân dân

- HS thực hiện ( nếu có )

4 Củng cố , dặn dò :

a Thi viết tiếng có vần : oanh , oach

5 Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Toán Tiết 89: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

I Mục tiêu :

- Giúp HS bước đầu biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- HS có kỹ năng vẽ đoạn thẳng đúng , nhanh

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Thước có chia vạch cm

2.HS : SGK , Thước có chia vạch cm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra : HS làm vào bảng con

* 2cm + 3cm = * 8cm + 2cm =

3 Bài mới :

a Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ

dài cho trước

- HD quan sát tranh vẽ( 123)

- Thực hiện cách vẽ như SGK

- Thao tác mẫu : bắt đầu đặt thước từ

vạch số 0 từ điểm đầu của thước Đo độ

dài 4cm trên bảng Hướng dẫn học sinh

thao tác trên giấy

**Thực hành - Bài 1 (123)

- Cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn thực hiện vào vở nháp

- Gọi HS thực hiện trên bảng con

Bài 2( 123)

- Cho HS giải bài toán theo tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao

nhiêu cm ta làm thế nào

- Cho HS giải vở nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 3 ( 123

- HD HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

- Hát 1 bài

- Làm bảng con : 2 cm + 3cm= 5cm 8cm + 2cm = 10cm

- Nhận xét

- Quan sát cô thao tác

- Thực hiện trên giấy ,dùng thước kẻ thực hiện bắt đầu từ điểm đặt thước …

- Vẽ đoạn thẳng 5cm , 7cm , 2cm , 9cm vào giấy nháp

- Đổi vở chữa bài

- Đọc tóm tắt

- Đoạn thẳng AB dài 5cm Đoạn thẳng

BC dài 3 cm

- Cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?

- Ta làm phép tính cộng Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài số cm là:

5 + 3 = 8( cm) Đáp số: 8cm

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài

4 Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

5 Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Đi bộ đúng quy định (T1)

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- HS hiểu đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông (đèn xanh) theo vạch sơn quy địn, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề

đường phía tay phải

- Đi bộ dúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác không gây cản trở việc đi lại của mọi người

2- Kĩ năng: Biết đi bộ đúng quy định

3- Thái độ: Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhỏ

mọi người cùng thực hiện

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức1

- Hai tranh BT1 phóng to

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

? Giờ trước các em học bài gì ?

? Cư xử tốt với bạn em cần làm gì ?

? Cư xử tốt với bạn em có lợi gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

- Bài: Em và các bạn

- HS trả lời

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Phân tích tranh BT1:

+ Hướng dẫn HS phân tích lần lượt từng

tranh BT1

- HS quan sát tranh

- GV treo tranh phóng to lên bảng, cho HS

phân tích theo gợi ý

Tranh 1:

H: Hai người đi bộ đang đi ở phần nào ? - Đi trên vỉa hè

H: Khi có đèn tín hiệu giao thông có màu gì? - Màu xanh

H: ở thành phố, thị xã…, khi đi bộ qua

đường thì theo quy định gì ? - Đi theo tín hiệu đèn xanh

Tranh 2:

H: Đường đi nông thông ở tranh 2 có gì

khác so với đường ở thành phố ?

H: Các bạn đi theo phần đường nào ?

- Đường không có vỉa hè

- Đi theo lề đường phía tay phải + GV kết luận theo từng tranh

- ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua

đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào

vạch sơn trắng quy định - HS chú ý nghe

- ở nông thôn, đi theo lề đường phía tay phải

3- Làm bài tập 2 theo cặp:

- Yêu cầu các cặp quan sát từng tranh ở bài

tập 2 và cho biết Những ai đi bộ đúng quy

định, bạn nào sai ? Vì sao ? như thế có an

toàn không ?

- Từng cặp HS quan sát tranh và TL

- Theo từng tranh, HS trình bày kết quả,

bổ sung ý kiến

+ GV kết luận theo từng tranh ?

Tranh 1: ở nông thôn, 2 bạn HS và 1 người

đi bộ đúng vì họ đi đúng phần đường của

mình như thế là an toàn

Tranh 2: ở đường phố có 2 bạn đi theo tín

hiệu giao thông mầu xanh, theo vạch quy

định là đúng Hai bạn đang dừng lại trên

vỉa hè vì có tín

Hiệu đèn đỏ là đúng, những bạn này đi như

vậy mới an toàn, 1 bạn chạy ngang đường

là sai, rất nguy hiểm cho bạn thân vì tai nạn

có thể xảy ra

Tranh 3: ở đường phố 2 bạn đi bộ theo

vạch son khi có tín hiệu đèn xanh đúng là

đúng, 2 bạn dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ

cũng đúng, 1 cô gái đi trên vỉa hè là đúng

Những người nàyđi bộ đúng quy định là

đảm bảo an toàn

- HS chú ý nghe

4- Liên hệ thực tế:

+ Yêu cầu HS tự liên hệ

H: Hàng ngày, các em thường đi bộ theo

đường nào ? đi đâu ? - Đi học trên đường bộ

H: Đường giao thông đó như thế nào ? có

đèn tín hiệu giao thông không ? có vỉa hè

HS em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?

+ GV kết luận: (Tóm tắt lại ND) - Đi đúng theo luật định

5- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi những HS đi bộ đúng quy

định Nhắc nhở các em thực hiện việc đi lại

hàng ngày cho đúng luật định

- Nhận xét chung giờ học.

: Đi bộ đúng quy định - HS nghe và ghi nhớ

Ôn Tiếng Việt: Bài 95

I Mục tiêu :

- Học sinh đọc và viết được: oanh , oach

- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng : doanh trại , kế hoạch

- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : oanh , oach

2 HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức :

2.Ôn : oanh , oach

a Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc

bài

- Cho HS đọc thầm 1 lần

- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn

bộ bài đọc

- Cho HS đọc cá nhân bài đọc

- HD HS đọc tiếp sức

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Cho HS viết vào bảng con : oanh ,

oach

- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm

c Hoạt động 3: Làm BT trongBTTV:

* Bài tập 1 : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1

- HD HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

* Bài tập 3:viết

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS hát 1 bài

- Đọc : oanh , oach

- Mở SGK

- Đọc thầm 1 lần

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc cá nhân – nhận xét

- Thi đọc tiếp sức – nhận xét

- Viết vào bảng con : oanh , oach

- Nhận xét bài của nhau

- Nêu yêu cầu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối

- Nêu kết quả : Bộ quần áo mới toanh.Chúng em làm kế hoạch nhỏ.Mẹ cắt khoanh giò

- Nêu yêu cầu

- Làm bài tập vào vở

- Nêu kết quả : đứng khoanh tay , vụ thu hoạch

- Thực hiện viết 1 dòng : mới toanh, kế

- HD HS viết hoạch.

3 Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét giờ

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Tự chọn: Ôn Toán

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

I Mục tiêu :

- Giúp HS biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- HS có kỹ năng vẽ đoạn thẳng đúng , nhanh

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Thước có chia vạch cm

2.HS : Thước có chia vạch cm, Vở BT Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 ôn : cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước

Bài 1 (20)

- Cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn thực hiện vào vở BT Toán

- Nhận xét

Bài 2( 20)

- Cho HS giải bài toán theo tóm tắt

VBT

Đoạn thẳng AB : 5cm

Đoạn thẳng BC : 4cm

Cả 2 đoạn thẳng: …cm?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao

nhiêu cm ta làm thế nào

- Cho HS giải vở nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 3 (20)

- HD HS vẽ đoạn thẳng A0 có độ dài

3cm , đoạn thẳng 0B dài 5cm để có

đoạn thẳng dài 8cm

- HD thực hiện vẽ 2 đoạn thẳng liền

nhau

- Hát 1 bài

- Làm vào vở bài tập: Vẽ đoạn thẳng có

độ dài 3cm , 9cm , 5cm , 1cm

- Nhận xét

- Đọc tóm tắt

- Đoạn thẳng AB dài 5cm Đoạn thẳng

BC dài 4 cm

- Cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiêu cm?

- Ta làm phép tính cộng

Giải vào vở BT Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài số cm là:

5 + 4 = 9( cm) Đáp số: 9cm

- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm

- Nhận xét

- Thực hiện vào vở

4 Hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

5 Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Hoạt động tập thể

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I Mục tiêu:

- Học sinh tiếp tục vận dụng kiến thức đã học về vệ sinh răng miệng

- Rèn kỹ năng tự giác răng miệng sạch

- Giáo dục ý thức giữ răng miệng sạch

II Cách tiến hành:

1 ổn định: Hát

2 Kiểm tra: Dụng cụ thực hành: bàn chải, kem đánh răng, nước muối pha, nước súc miệng

3 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Trao đổi theo cặp

Giáo viên cho học sinh trao đổi theo bàn về cách vệ sinh răng miệng Lần lượt từng cặp nêu trước lớp nội dung trao đổi một số cách vệ sinh như sau:

+ Xúc miệng nước muối (nước xúc miệng0

+ Đánh răng

Một số điều cần tránh để bảo vệ răng:

+ Không dùng vật nhọn chọc, xỉa răng

+ Không cắn vật cứng, ăn, uống đồ quá nóng, lạnh

Giáo viên đưa ra một số tình huống cho học sinh chọn

1 Buổi tối, bạn mời em ăn kẹo, em sẽ lựa chọn

A Ăn kẹo, sau đó đi ngủ

B Ăn một ít sau đó đi đánh răng

Giáo viên chốt ý đúng và giải thích cho học sinh 1(B) 2(A)

Giáo viên kết luận: Để giữ răng miệng vệ sinh và tránh bệnh tật, phải luôn vệ sinh răng miệng đúng cách

4 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tiếp tục thực hành vệ sinh răng miệng hàng ngày

………

Ngày soạn: ngày 17 tháng 2 năm 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2008

Tiếng Việt (Tiết 221 + 222)

Bài 96 : oat , oăt

Mục tiêu:

- HS viết được : oat , oăt , hoạt hình , loắt choắt

- Đọc được từ và các câu ứng dụng : “ Thoắt một cái …cả cánh rừng ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Phim hoạt hình

- GD HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thầy Trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới :

* Tiết 1 : a GT bài :

b Dạy vần

* oat

+ GV giới thiệu vần mới và viết lên

bảng vần :oat

- Viết bảng : hoạt

- Cho HS xem tranh minh họa

- Viết bảng : hoạt hình

**oăt

- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng

:oăt

- Nhận xét

- Cho HS so sánh vần oat với oăt

- Nêu yêu cầu

- Viết bảng : choắt

- HS hát 1 bài -1em đọc vần và câu ƯD bài: 95

- Nhận xét

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần

có oat

- Viết vào bảng con: oat

- Viết thêm chữ h vào trước vần oat

và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hoạt

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hoạt

- Quan sát tranh

- Đọc trơn : hoạt hình

* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : vần oăt

- Viết vào bảng con :oăt

- So sánh oat với oăt

* giống nhau : kết thúc bằng t

* khác nhau : oat bắt đầu = oa còn oăt bắt đầu = oă

- Viết thêm ch vào vần oăt để được tiếng mới :choắt

- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : choắt