Giáo án Lớp 1 Tuần 11 & 12 chuẩn KTKN

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng Đọc trơn từ ứng dụng: dụng: cá nhân - đồng thanh - HS đọc GV kết hợp giảng từ bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò - Đọc lạ[r]

 hai ngày 25 tháng 10  2010

 

  :  

I "# tiêu:

-

-

-

II %& dùng ') 

GV: - Tranh minh 6  khoá Tranh câu  !" #

- Tranh minh

HS: -SGK,

III *) +, ') 

1 - +. / : Hát =8 A

2 01 tra bài 4 :

-  và % 1B con:

-  bài  !"

C= xét,  giá

3 Bài 7 :

*) +, 1 : 8)   – !

a F6' 9

-

và u

- GV  5G

/H So sánh và iu?

- Phát âm 9

-  % khoá và  khoá : lựu, trái

lựu.

-  6  ? 

:;

trái :;

b F6' 9  ( Qui trình   N

-  6 hai  ? trên 1B #

*) +, 2: 7 '< + = 

'# !

- HS

chú = 3 2?

 trí 37 /

-  6 bài < trên 1B #

*) +, 3: A !

- '%#

- Tu hú kêu, báo ( mùa B 

Q .#

Phát âm ( cá nhân - ? thanh) 3R 7% thúc 1S u

Khác : 1T 9 1S

Phân tích và ghép bìa cài:

 9#   ( cá nhân - ? thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: 

( cá nhân - ? thanh) thanh)

thanh)

Tìm, phân tích,  9 và 

% có 9  #   

 !"

( cá nhân - ? thanh)

BCD 11

- / Y !G % 1B con :

- $% 5G trên 1B ( / Y !G qui

trình [ bút,  ý nét R#

4 FG HI 'J dò Theo dõi qui trình

  sao

 2

*) +, 1: A +!

-  6 bài % 1

- GV ^ _ ` phát âm - HS

-  câu  !"

L6/ 2I F= ) theo N ra 3O

PH! Nó R I nai +S T +R 2&U!

-  SGK:

*) +, 2: A nói.

/H Trong tranh a b gì?

- Cb con = này R < I

- Trong b con = này, con nào

c HI

- Con nào thích c 5= ong?

- Con nào to xác   2 .

lành?

- Em còn 1% con = nào < trong

 bI

- Em )1% bài  hay bài hát nào

 b con = này?

*) +, 3: A !

- GV  HS % theo dòng vào <

FG H 'J dò.

F[ HS   6 bài Xem  Y bài

sau : Ôn =8

 (cá nhân – ? thanh) C= xét tranh Tìm % có 9 5Y # Phân tích,  9 % 5Y#  (cá nhân–? thanh)

HS 5< sách  (cá nhân, ? thanh)

Hs  tên -  '( nói

Quan sát tranh và B h

(Trong

$% < =8 %

HS  6 bài

Tìm % ngoài bài có 9 5Y

#

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán V 41) A XY

I- "# tiêu:

- Làm

II- %& dùng ')  j>  hành Toán Các 1 tranh bài =8 4/60

III- Các *) +, ') 

!- %. /  : Hát – o 1i ? dùng  =8

!01 tra bài 4 :

- 4 em  6 phép tính  trong 865 vi 5

- 3  sinh lên 1B : HS1: 5 – 2 = HS2: HS3: 5 - 2 - 1 =

5 – 4 = 5 - 2 - 2 =

5 – 3 = 5 - 1 - 3 =

3 Bài 7 :

*) +, 1 : FG H 3[ 2=

trong Y) vi = 3 5

-  6 phép  trong 865 vi 5

*) +, 2 : ; hành

- Cho  sinh 5< SGK Giáo viên

 Y !G  sinh  ( các bài

=8#

Bài 1 : Tính theo > !

- Cho HS làm bài vào sgk toán

Bài 2 K> 1,3): Tính

- Nêu yêu 9 bài tính

- Nêu cách làm

- Cho  sinh  làm bài và b bài

Bài 3 ( > 1,3) : So sánh phép tính

- Yêu 9  sinh nêu cách làm

- Cho  sinh làm bài vào 1B con

- Giáo viên _ bài trên 1B

Bài 4 : Có 2 bài =8 4a, 4b

- Cho  sinh nêu bài toán và cài

-

- / sinh [8 6 9 bài

-  cá nhân – ? thanh

- / sinh 5< SGK

- / sinh  nêu cách làm bài ? làm bài và b bài

- Cá nhân nêu 5( cách tính: “Tính

> (hay N Y R còn 6t

5 – 2 – 1 = 2

HS làm tính < K> 1, 3)

Cá nhân nêu 5( bài toán

Cài 1B phép tính    #

- 4a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim?

5 – 2 = 3

- 4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô?

5 – 1 = 4

4 FG HI 'J dò :

- Em   bài gì ?  6 1B  865 vi 5

- F[  sinh  ôn 6 bài,  > 1B >  865 vi 5

- Xo 1i bài hôm sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––

5 5 5

2 3 1

 ba ngày 26 tháng 10  2010

 

  : Ôn XY

I- "# tiêu:

-

38 % bài 43

-

- Nghe

Cừu.

II- %& dùng ') 

GV: - jB ôn Tranh minh 6 cho câu  !" #

- Tranh minh 6 89 '( 7A : Sói và Cừu.

HS: - SGK,

!*) +, ') 

1.Khởi động : Hát =8 A

2.Kiểm tra bài cũ :

-  và %   b  !" #

-  câu  !" #

C= xét,  giá

3.Bài mới :

- GV

*) +, 1 : Ôn XY

- Các 9 Q 

- Ghép b và 9 thành %

*) +, 2: A + =  ^ 

'# !

ao bèo cá PR kì '

- HS    b  !"

- GV ^ _ phát âm

- 3B thích 

*) +, 3: A 

- / Y !G % 1B con :

- $% 5G trên 1B ( / Y !G qui

trình [ bút,  ý nét RN#

-  6 bài < trên 1B

E!FG HI 'J dò.

- chú

-

R# Nó 2' 19'   nai Q < 2'

?#

HS nêu 6 các 9 Q #

HS lên 1B ^ và  9

HS  các 9 ghép  b < > !

Y b < dòng ngang - 1B ôn

Tìm và  % có 9  ôn

 (cá nhân - ? thanh)

Theo dõi qui trình

$% 1B con: cá PR , kì !(#

( cá nhân - ? thanh)

 2

*) +, 1: A +

-  6 bài % 1

- GV ^ _ ` phát âm - HS

-  câu  !"

Nhà Sáo bX T sau dãy núi Sáo

  khô ráo , có d châu

RI cào cào

-  SGK:

*) +, 2: A 

- GV  HS % vào < theo dòng

*) +, 3: 01 

- GV !G vào câu '(

- GV

minh 6

Ý  g :

- Con Sói - quan và kiêu c nên

Q 8B . >#

- Con X bình y và thông minh

nên Q thoát %#

FG HI 'J dò.

Fc hs   6 bài Xem  Y bài

5Y#

HS  6 bài 1

HS quan sát tranh, nêu > dung tranh

HS '(  cá nhân, ? thanh

HS  bài trong SGK

HS % bài trong < =8 %#

HS nghe GV 7A '(#

HS B = 7A trong nhóm theo  tranh

HS nêu ý  y câu '(#

HS  6 bài

_

"h Bi V 11) Bài j màu vào hình j T +O 'd

I "# tiêu :

Hs tìm A trang trí  h !.5  B và 1 Y 9 B5 = { v8

-  h !.5#

j% cách a màu vào hình a | <  h !.5#

II %& dùng ')  :

- GV: ? = có trang trí  h !.5# Bài a 5G#

}> R bài a - HS Y8  Y

- HS:

III CÁC lm %nDo 8mp qF :

;.5 tra: ;A5 tra !" "  =8 -

HS

GV = xét bài a ZB !6 tròn

GV nêu



HS 5< !" " ra A 7A5 tra

HS T nghe A rút kinh nghiêm,

_ b

/6 > 1: 3Y (  h !.5 trên

các ? = có trang trí

 j Y 1: quan sát

GV Y ( 5> R  h !.5 có

trang trí và H

-  h !.5 có tác !" gì? (làm cho

? = thêm v8 )

-  h !.5  h 2' có < I

~ b ? = nào bI ( váy, áo,

=> $='  h !.5 làm cho ? =

thêm

 j Y 2: HS quan sát hình  h

!.5 trong sgk

-  h !.5 này có b hình gì?

Màu gì?

- Các hình T8 D%8  % nào?

- Màu . và màu hình a ra sao?

/6 > 2 : / Y !G HS cách a

 j Y 3: HS a màu vào hình  h

!.5 < hình 2 và 3

- X màu theo ý thích

- $a màu xen 7a nhau < hình bông hoa

- $a màu . khác Y màu hoa

- Chú ý: không a  màu quá,

không a màu ?5 ra 7H  h

a

- HS

T 5> R em '%

HS quan sát và B h câu H

HS quan sát hình a và B h

HS a màu vào hình

/6 > 3: C= xét  giá F[ dò

GV cho HS trình bày B 8o5  Y

Y8#

Bình  bài a v8# Tuyên ! 

Xo 1i bài sau

C= xét % 

HS trình bày B 8o5  Y Y8

HS T nghe

_

Toán V 42)

bH 0 trong phép 2=

I "# tiêu :

C= 1% vai trò :R 0 trong phép  : 0 là 7% ZB phép  hai R 1S nhau, 5> R   0 1S chính nó, 1%  ( phép  có R 0; 1% % phép tính thích

II %s DÙNG 8mp qF :

+ Tranh  SGK / 61 – j>  hành toán

+ Tranh bài =8 R 3 / 61

III CÁC lm %nDo 8mp qF Fu pvB :

!- %. /  : + Hát – o 1i ? dùng  =8

!01 tra bài 4 :

‚3 3  sinh  6 1B >  trong 865 vi 5

+ Giáo viên = xét bài làm -  sinh < < Bài =8 toán

+ :_ bài =8 3 trên 1B Y8# ( 3  sinh lên 1B )

+ C= xét bài ƒ - Ktcb bài 5Y

3 Bài 7 :

*) +, 1 : o7  PH 0

trong phép 2=!

- Giáo viên Y ( bài – ghi 9 bài

lên 1B

- 3Y ( phép  : 1- 1 =0

- / Y !G  sinh quan sát hình a

và nêu bài toán

-

- Giáo viên % 1B : 1 – 1 = 0

- 3  sinh  6

- 3Y ( phép  : 3 – 3 = 0

- 4% hành     trên

- Cho  sinh = xét 2 phép tính

1 – 1 = 0

3 – 3 = 0

- 3Y ( phép  ” Một số trừ đi 0 “

a) 3Y ( phép  4 – 0 = 4

- Giáo viên cho  sinh quan sát hình a

và  Y !G nêu bài toán

- Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt

0 hình vuông “

- Giáo viên

- Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh

đọc lại

1N3Y ( phép  : 5 – 0 = 5

K4% hành  trên )

- / sinh [8 6 9 bài

-Trong ? có 1 con i , 1 con

i 6' ra 7H ? /H trong

? còn 52' con i ?

- 1 con i 1Y 1 con i còn 0 con

i# CN Nêu phép tính   

- 1 – 1 = 0

- Cá nhân – ? thanh

-Hai R R nhau mà  nhau thì 7% ZB 1S 0

}> R   R ) thì 1S 0

Nêu và T 6 42 B có 4 hình vuông, không 1Y  hình nào /H còn 6 52' hình vuông ?

- 4 Hình vuông 1Y 0 hình vuông còn 4 hình vuông

- Nêu phép tính: 4 - 0 = 4

- cá nhân - ? thanh

-Cho  sinh = xét : 4 - 0 = 4

5 - 0 = 5

-Giáo viên nêu thêm 1 R bài tính :

2 – 0 = ; 3 – 0 = ? 1 – 0 = ?

*) +, 2 : ; hành

-Cho  sinh 5< SGK giáo viên T

làm bài =8

o Bài 1 : Tính –  Y !o hs làm

và _ bài

-Giáo viên = xét , _ sai

o Bài 2 : FG H quan  ,

2=

-Cho  sinh nêu cách làm

3 / sinh làm tính 5(

o Bài 3 : %d phép tính thích ?Y

vào ô 2H

3 cá nhân nêu yêu 9 bài

/ Y !G  sinh quan sát tranh nêu

bài toán và phép tính phù

& ý  sinh [ phép tính 8B phù

-Cho  sinh B vào 1B con

4B = và = xét

:R nào   0 thì 1S chính R

)

Cá nhân

 6 89 bài  trên 1B

/ sinh 5< SGK

/ sinh làm tính 5( cá nhân nêu – Y8 theo dõi, = xét

- / sinh B = và làm 8% bài =8# = xét và b bài C= xét A 2' 5R quan ( b phép

-Nêu yêu 9 bài 4B = nhóm

V nêu bài toán và phép tính  

 tranh a -Trong ? có 3 con  # Có 3 con   ra 7H ? # /H trong

? còn 6 52' con  I

- 3 – 3 = 0

- Trong 1A có 2 con cá C h ta

Y ra 7H 1A 2 con cá , /H trong 1A còn 6 52' con cá ?

- 2 – 2 = 0

E!FG H 'J dò :

- Hôm nay em   bài gì ? 2 R R nhau mà  nhau thì 7% ZB 

% nào ?

- }> R   0 thì 7% ZB  % nào ?

- F[  sinh ôn 6 bài

- Xo 1i bài hôm sau

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

  ngày 27 tháng 10  2010

 

  : ON AN

I "# tiêu:

-

-

- &'( nói  2-4 câu theo -  Bé và 16 bè

II %& dùng ') 

GV: - Tranh minh 6  khoá Tranh câu  !" #

- Tranh minh 6 89 '( nói: Bé và 16 bè

HS: -SGK,

III *) +, ') 

1 - +. / : Hát =8 A

2 01 tra bài 4 :

-  và % 1B con:

-  bài  !"

C= xét,  giá

3 Bài 7 :

*) +, 1 : 8)  on – an.

a F6' 9

-

o và n

- GV  5G

/H So sánh on và oi?

- Phát âm 9

-  % khoá và  khoá : con, 5v

con

-  6  ? on

con

N con

b F6' 9 an: ( Qui trình   N

-  6 hai  ? trên 1B #

*) +, 2: 7 '< + = 

'# !

- HS

Rau non ? hàn

Hòn + bàn 

-  6 bài < trên 1B #

*) +, 3: A !

- / Y !G % 1B con :

- $% 5G trên 1B ( / Y !G qui

trình [ bút,  ý nét R#

4 FG HI 'J dò

- chú

-

R# Nó 2' 19'   nai Q < 2'

?#

Phát âm ( cá nhân - ? thanh) 3R 1T 9 1S o

Khác : on 7% thúc 1S n, oi 7% thúc 1S i

Phân tích và ghép bìa cài: on

thanh) Phân tích và ghép bìa cài: con ( cá nhân - ? thanh)

thanh)

Tìm, phân tích,  9 và 

% có 9  #   

 !"

( cá nhân - ? thanh)

Theo dõi qui trình

$% 1B con: on, an, 5v con, nhà

 2

*) +, 1: A +!

-  6 bài % 1

- GV ^ _ ` phát âm - HS

-  câu  !"

N thì ') con [ múa.”

-  SGK:

*) +, 2: A nói.

/H Trong tranh a 52' 16I

- Các 16 trong tranh   Y

nhau  % nào?

- em  h  trò gì Y 16 ?

- Hãy 7A  5>  h 16 thân -

em <  h [ < nhà?

- Em và các 16  h  b

trò gì ?

- jR 5v - em có quý các 16 -

em không ?

- Em và các 16  h giúp …

nhau b công ( gì?

*) +, 3: A !

- GV  Y !G HS % theo dòng vào

<#

FG H 'J dò.

F[ HS   6 bài Xem  Y bài

sau : ân, c – c#

 (cá nhân – ? thanh) C= xét tranh Tìm % có 9 5Y # Phân tích,  9 % 5Y#  (cá nhân–? thanh)

HS 5< sách  (cá nhân, ? thanh)

Hs  tên bài '( nói: Bé và 3) bè.

Quan sát tranh và B h

$% < =8 %

HS  6 bài

Tìm % ngoài bài có 9 5Y

#

Toán V 43) A XY

I- "# tiêu:

-

làm tính  trong 865 vi các R Q #

II- %& dùng ') 

GV : Tranh minh

HS : Sgk, 1B con, 1> ? dùng  toán 1

III- Các *) +, ') 

1.Ổn Định : Hát – o 1i ? dùng  =8

2.Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS lên 1B : 5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 4 – 0 … 4 + 0

0 + 5 = 5 – 2 – 0 = 3 + 0 … 0 + 0

5 – 0 = 0 + 5 – 0 = 5 – 5 … 5 - 0

Cá nhân nêu 5( # C= xét

3 Bài mới :

*) +, 1 : FG H phép 2= 2 PH

3{ nhau và phép 2= 1 PH 2= + 0

- GV Y ( và ghi 9 bài lên 1B #

- GV [ câu H ôn 6 1 R khái (5#

- }> R > hay  Y 0 thì cho 7%

ZB  % nào ?

- 2 R R nhau mà  nhau thì 7%

ZB % nào ?

- Trong phép > % ta 0 ` các R

thì 7% ZB % nào ?

-

tính

*) +, 2 : ; hành

- Cho HS 5< SGK nêu yêu 9 - bài

=8#

Bài V, 1,2,3) : Tính 2& ghi `

w[

- Cho  sinh = xét :

2 - 0 = 1 + 0 =

2 - 2 = 1 - 0 =

Bài 2 : Tính 2& ghi ` w[ theo ,

'

- & ý  sinh % R † >#

Bài 5V, 1,2) : Tính : 2 – 1 – 1 =

4 – 2 – 2 =

- Cho  sinh  làm bài và _ bài

Bài EV, 1,2): %d 'R < , > , =

- Giáo viên _ sai trên 1B Y8

Bài 5(a):  sinh quan sát tranh

nêu bài toán và phép tính thích ?Y!

- Cho  sinh nêu theo suy  y cá

nhân

-

- / sinh suy  y B h

- … 7% ZB 1S chính R )

- … 7% ZB 1S 0 -… 7% ZB không 0

- / sinh lên 1B : 3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

5 - 2 = 3

5 - 3 = 2

- / sinh nêu cách làm bài

- / sinh  làm bài và b bài

- C= 1% phép  Y 0 :R 0 là 7% ZB - phép  có 2 R R nhau

- / sinh nêu cách làm bài

- 4 làm bài và b bài

- Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại

- / sinh  nêu cách làm

- 4 làm bài và b bài

HS B = nhóm V quan sát tranh và nêu bài toán    #

-Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất Hỏi nam còn mấy quả bóng ?

‚3  sinh  6 1B >  865 vi

+ Giáo viên = xét làm -  sinh < < Bài =8 toán

+ :_ =8 1B Y8# (  sinh lên 1B )

+ C= xét ƒ -... ( > 1, 3) : So sánh phép tính

- Yêu 9  sinh nêu cách làm

- Cho  sinh làm vào 1B

- Giáo viên _ 1B

Bài : Có =8 4a, 4b

- Cho  sinh nêu toán...

––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán V 41) A XY

I- &# 34;# tiêu:

- Làm

II- %& dùng '')  j>  hành Toán Các 1  tranh =8 4/60