Rèn kỹ năng tìm thành phần chưa biết của tỉ lệ thức, nhận biết được tỉ lệ thức.. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.[r]
Trang 1I MỤC TIÊU:
Vận dụng tính chất của tỉ lệ thức vào giải toán Rèn kỹ năng tìm thành phần chưa biết của tỉ lệ thức, nhận biết được tỉ lệ thức
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
THẦY: Đèn chiếu, giấy trong - Đề kiểm tra 15 phút.
TRÒ: Ôn bài ở nhà, giấy làm bài kiểm tra.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 15 phút
3 Giảng bài mới:
- Đề bài yêu cầu như thế nào?
- Muốn lập thành một tỉ lệ
thức từ đẳng thức trên ta làm
như thế nào?
- Hãy nêu các bước để giải
bài toán trên?
- Tích 3,5 21 = ?
5,25 14 = ?
- Kết luận gì về đẳng thức đã
cho?
- Tương tự hãy làm bài b, c,
d
- Để lập được một tỉ lệ thức
từ các số đã cho ta làm như
thế nào?
- Tính tích của một số lớn
nhất và số bé nhất trong bốn
số đã cho?
- Tính tích của hai số còn lại?
- Kết luận như thế nào?
- Lập thành tỉ lệ thức 3,5 21 = 73,5
5,25 14 = 73,5
Đẳng thức trên lập thành một tỉ lệ thức
1,5 48 = 72
2 36 = 72
=
2
5 , 1
48 36
36
5 , 1 48 2
36
48 5 ,
1 2
Bài 49/26 sgk
Bài 51/26 Sgk
Tiết thứ: 10
Ngày soạn:
Ngày dạy: TÊN BÀI DẠY :
LUYỆN TẬP
KT (15 ph)
Lop7.net
Trang 2- Hãy lập tất cả các tỉ lệ thức
có được?
- Đề bài yêu cầu như thế nào?
- Làm thế nào để kết luận câu
c là đúng? Dựa vào tính chất
nào?
- Nhận xét gì về tỉ lệ thức đã
cho?
- Bài toán yêu cầu như thế
nào?
- Hãy điền các chữ tương ứng
với các số vừa tìm được vào
khung?
- Tương tự hãy tìm và điền
vào ô trống?
2
48 5 ,
1 36
= a, b, c, d 0
b
a d
= vì ad = bc
b
d a
c
- Tìm thành phần chưa biết của tỉ lệ thức
= x =
6
x 3
14
3
7 6
x = 15 25
12 -20
x = 72 16
27 6
x = 3527 63
15
-Bài 50/27 Sgk
4 Củng cố: Qua phần luyện tập
5 Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã giải
- Làm bài đố em và rút ra kết luận
6 Hướng dẫn về nhà: Bài 69/13 BT toán 7 tập 1
- Để tìm x trong trường hợp nầy ta làm như thế nào?
- Dựa vào phép lũy thừa để tìm được giá trị của x
Lop7.net