Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần 12 năm 2007

Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc cá nhân 10 em – đồng thanh GV chỉnh sửa lỗi phát âm của[r]

Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2007

To¸n LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh Củng cố về :

- Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học

- Phép cộng với số 0, phÐp trõ mét sè cho sè 0

- BiÕt viết phép tính thích hợp với tình huống trong h×nh vÏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh bài tập 4a), 4b)

+ Bộ Thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+Sửa bài tập 4, 5 / 47 vở Bài tập toán

+ Bài 4 : 3 học sinh lên bảng chữa bài

+ Bài 5 : 2 học sinh lên bảng chữa bài

+ Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ

trong phạm vi đã học

Mt :Học sinh nắm đầu bài Ôn lại bảng

cộng, trừ phạm vi các số đã học

-Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc

-Bảng cộng trừ từ 2 đến 5

-giáo viên nhận xét, động viên học sinh

cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Học sinh thực hiện các bài tập tính

toán thành thạo Biết biểu thị tình huống

trong tranh bằng 1 phép tính phù hợp

-10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ

-Cho học sinh mở SGK

o Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu

-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán

o Bài 2 : Tính biểu thức

-Cho học sinh nêu cách làm

-ví dụ : 3 + 1 + 1 =

5 – 2 - 2 =

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán

-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

o Bài 3 : Điền số thích hợp

-Ví dụ : 3 +  = 5

5 -  = 4

-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp

o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh quan sát nêu bài toán và

phép tính thích hợp

-Giáo viên bổ sung, sửa chữa

-Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu

-Nêu cách làm bài

- Tự làm bài và chữa bài

- Tính kết quả 2 số đầu

-Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số còn lại

-Học sinh tự làm bài, chữa bài

-Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

-4a)Có 2 con vịt Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

2 + 2 = 4

-4b) Có 4 con hươu cao cổ Có 1 con bỏ đi Hỏi còn lại mấy con ?

4 - 1 = 3

-Học sinh ghi phép tính lên bảng con

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập vở Bài tập toán

- Xem trước bài hôm sau

TiÕng viÖt:

Bài 46: ôn - ơn

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : mai sao khôn lớn

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca

-Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con chồn,

sơn ca

+Cách tiến hành :

a Dạy vần ôn:

-Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh Ôn và ơn?

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần ôn

Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc bằng n

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn

-Đọc lại sơ đồ:

ôn

chồn

con chồn

b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự)

ơn sơn

sơn ca

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

Khác : ôn bắt đầu bằng ô

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ôn , ơn , con chồn, sơn ca

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

(Đọc c nhân – đ thanh)

Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

“Mai sau khơn lớn”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Mai sau khơn lớn em thích làm gì?

-Tại sao em thích làm nghề đĩ?

-Muốn trở thành người như em muốn, em

phải làm gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

Quan sát tranh và trả lời

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

To¸n

PHÉP CỘNGTRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Thuéc b¶ng céng, biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 6;

- BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn )

+ Bộ thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25

+Sửa bài tập 4, 5 / 48 vở bài tập toán trên bảng lớp

+Bài 4 : 2 em Bài 5 : 1 em

+Giáo viên nhận xét bổ sung

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong

pham vi 6

Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập

các phép cộng trong phạm vi 6

a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

b)-Hình thành các phép tính

-Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu

bài toán

-Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2

nhóm rồi nêu câu trả lời

-Gợi ý 5 và 1 là 6

-Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp )

-Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam

giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1

hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5

cộng 1 cũng bằng 1 + 5

-Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6

-Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính

-Hướng dẫn học sinh hình thành các công

thức :

4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 =

6 (tiến hành tương tự như trên )

Hoạt động 2 : Học công thức

Mt : Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi

6

-Gọi học sinh đọc bảng cộng

-Học thuộc theo phương pháp xoá dần

-Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ?

-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài

-Nhóm bên trái có 5 hình tam giác Nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ?

5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác

-Học sinh viết số 6 vào phép tính

bên trái của hình vẽ trong sách gk

-học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 =

6

-Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -10 em đt

-10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức

-Học sinh trả lời nhanh

-Học sinh nêu cách làm

= 6

5 + 1 = ? , ? + 5

= 6

Hoạt động 3 : Thực hành

Mt :Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )

-Gọi 1 học sinh chữa bài chung

o Bài 2 : Tính

-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập

toán

-Gọi 1 em chữa bài chung

o Bài 3 :

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 =

3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 =

-Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm

bài

o Bài 4 : viết phép tính thích hợp

-Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và

phép tính phù hợp

-Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài

toán cho hoàn chỉnh

-Học sinh làm bài vào vở Btt / 49

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

-Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng )

-4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim Hỏi có tất cả mấy con chim ?

4 + 2 = 6

-4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?

3 + 3 = 6

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Đọc lại bảng cộng phạm vi 6

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập

- Chuẩn bị bài hôm sau

TiÕng viÖt Bài 47: en - ên

I.Mục tiêu:

- Đọc được : en , ên , lá sen , con nhện ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : en , ên , lá sen , con nhện

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên dưới

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)

-Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới: en , ên – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện

+Cách tiến hành :

a.Dạy vần : en

-Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n

GV đọc mẫu

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần en

Ghép bìa cài: en

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hỏi: So sánh en và on?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen

-Đọc lại sơ đồ:

en

sen

lá sen

b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự)

ên nhện

con nhện

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

-Đọc lại bài ở trên bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở

ngay trên tàu lá chuối”.

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

Giống: kết thúc bằng n Khác : en bắt đầu bằng e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn Viết b con: en, ên, lá sen, con nhện

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+Mục tiờu: Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung

“Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn dưới.”.

+Cỏch tiến hành :

Hỏi:-Trong lớp, bờn phải em là bạn nào?

-Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em

là bạn nào?

-Ra xếp hàng, bờn trỏi em là bạn nào, bờn

phải em là bạn nào?

-Em viết bằng tay phải hay tay trỏi?

-Hóy tỡm xung quanh cỏc vật yờu quớ của

em?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ

Viết vở tập viết

Quan sỏt tranh và trả lời

Luyện tập I- Mục tiêu:

- Giúp HS làm thành thạo các phép tính cộng trừ trong phạm vi đã học

- Biết viết phép tính đọc đề toán theo tranh

II- Các hoạt động dạy học:

Bài1: Điền dấu:<, >, =?

5 – 2 4 – 1 5 – 2 4 – 4

5 – 1 4 – 3 3 + 1 5 – 5

4 – 2 5 – 0 4 – 0 0 + 5 -2 HS lên bảng, lớp làm vở HS nhận xét, GV nhận xét đánh giá

GV củng cố các bước thực hiện điền dấu,s ố 0 trong phép cộng phép trừ, phép trừ các số bằng nhau

Bài 2: Số? 5 2 5

- + _ + _

1 3

3 5 0 4 1

1 HS lên bảng, lớp làm vở, đổi vở kiểm tra

GV kiểm tra đánh giá

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- GV hướng dẫn HS đặt đề toán, nêu câu trả lời

- HS viết phép tính thích hợp vào bảng con hoặc ghép bảng cài

III Củng cố, dặn dò

3 HS đọc lại phép trừ trong phạm vi 3, 4,5

Tiếng việt (tự chọn) Luyện viết bài 43, 44

I M ục tiêu:

- HS nắm chắc cấu tạo, quy trình viết các chữ on, an và viết các chữ đó trong kết hợp

- Rèn kỹ năng cầm bút, trình bày khoa học

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, vở ô li, phấn màu.

III Các hoạt động dạy học:

1/ KT bài cũ: (3)

-Trong bài 43, 44 đã học những chữ gì ? (on, an)

- HS viết các âm vào bảng con

2/ HĐ1: (15) Luyện viết bảng con.

- Chỉ ra lỗi còn sai - Hướng dẫn viết lại ( nếu cần)

- Luyện viết bảng con

*Luyện viết từ: cái cầu, cá sấu, ao bèo, kì diệu, rau non, than đá, bàn ghế

- HS quan sát, đọc chữ mẫu - HS nêu khoảng cách độ lớn của các con chữ

- HS viết bảng - GV sửa sai ngay trên bảng con.

- Luyện viết lần 2( nếu cần)

3/ HĐ 2: (15) Luyện viết vở.

- ND viết: Mỗi vần on, an: 1 dòng

- Viết từ: cái cầu, cá sấu, ao bèo, kì diệu, rau non, than đá, bàn ghế (1

dòng)

- GV trình bày bài viết mẫu

- HS nhận xét về khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong từ và khoảng cách giữa các lần viết

- HS viết bài – GV quan sát góp ý

4/ HĐ 3: (5) GV Chấm bài

+ Nhận xét bài viết của HS được chấm

+ HS tham khảo bài viết đẹp, sạch

+ Tuyên dương HS có bài viết đẹp

Thể dục

Rèn luyện tư thế cơ bản – trò chơi

I Mục tiêu

- Ôn các động tác Thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Học đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Tiếp tục ôn trò chơi: chuyển bóng tiếp sức Yêu cầu tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân trò chơi và chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học: 1 - 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường: 30 -50 m

- Ôn phối hợp:

+Nhịp 1: Từ TTCB đưa hai tay ra trước

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đưa hai tay dang ngang

+ Nhịp 4 về TTCB

- Ôn phối hợp:

+Nhịp 1: Từ TTCB đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng

* Trò chơi: Diệt các con vật có hại: 2 - 3 phút

2 Phần cơ bản

- Học: Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 2 lần

- Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông:Tập 1-2 lần, 2 x 4 nhịp

- Đứng đưa một chân ra sau, hai tay thẳng hướng: Tập 3- 5 lần, 2x4 nhịp

*Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”: 5 - 6 phút GV phổ biến cách chơi, luật chơi

và tổ chức cho HS chơi trong thời gian 5 phút

3 Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay - hát: 1 - 2 phút

- GV cùng HS hệ thống bài: 2 -3 phút Cho HS xung phong lên trình diễn 2 động tác: TTCB và đưa hai tay ra trước GV cùng cả lớp vỗ tay khen ngợi

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: 1 - 2 phút

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

Toán phép cộng trong phạm vi 6 MUẽC TIEÂU :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tớnh trừ trong phạm vi 6

- Biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

+Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1