Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Trần Bình Trọng - Tuần 2

C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bàicũ:4 - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bè, bẹ - 2HS - Yêu cầu HS viết bảng con: bẽ, bè - Cả[r]

Trang 1

Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Năm học: 2012-2013

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013

TUẦN 2 Từ ngày: 20/8/2012 đến 24/8/2012

1 Chào cờ 1 Dặn dò đầu tuần

2 Học vần 1 Ổn định tổ chức

3 Học vần 2 Ổn định tổ chức

4 Mĩ thuật 1 GVBM

Thứ

hai

SÁNG

5 Toán 1 Tiết học đầu tiên

1 Học vần 3 Các nét cơ bản

Thứ

ba

SÁNG

5 Toán 2 Nhiều hơn, ít hơn

1 Học vần 5 Bài 1: e

2 Học vần 6 Bài 1: e

4 Đạo đức 1 Em là học sinh lớp 1

Thứ

tư

SÁNG

5 TNXH 1 Cơ thể chúng ta

1 Học vần 7 Bài 2:b

2 Học vần 8 Bài 2: b

3 Âm nhạc GVBM( Quỳnh)

4 Toán 3 Hình vuông, hình tròn

Thứ

năm

SÁNG

1 Học vần 9 Bài 3: /

2 Học vần 10 Bài 3: /

3 Toán 4 Hình tam giác

4 Thủ công 1 Giới thiệu một số ĐDHT

Thứ

sáu

SÁNG

5 SHTT Tổng kết cuối tuần

Lop2.net

Trang 2

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013

TUẦN 2 Từ ngày: 27/8/2012 đến 31/8/2012

1 Chào cờ 2 Dặn dò đầu tuần

2 Học vần 11 Bài 4: ?

3 Học vần 12 Bài 4: ?

4 Mĩ thuật 2 GVBM

Thứ

hai

SÁNG

5 Toán 5 Luyện tập

Thứ

ba

SÁNG

5 Toán 6 Các số:1, 2, 3

1 Học vần 15 Bài: ~ `

2 Học vần 16 Bài: ~ `

4 Đạo đức 2 Em là học sinh lớp 1( T2)

Thứ

tư

SÁNG

5 TNXH 2 Chúng ta đang lớn

1 Học vần 17 Bài 6: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ

2 Học vần 18 Bài 6: be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ

3 Âm nhạc GVBM( Quỳnh)

4 Toán 7 Luyện tập

Thứ

năm

SÁNG

1 Tập viết 1 Tô các nét cơ bản

2 Tập viết 2 e, b, bé

3 Toán 8 Các số 1,2,3,4,5

4 Thủ công 2 Xé , dán hình tam giác,

HCN

Thứ

sáu

SÁNG

5 SHTT Tổng kết cuối tuần

Trang 3

TOÁN(5) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã biết thành hình mới

B Đồ dùng:

- Một số hình: hình tròn, hình tam giác, hình vuông

C Hoạt động dạy học:

Phương pháp dạy học

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Bài cũ:(5) - Gọi HS chọn hình theo yêu cầu của GV

- Gọi HS nêu những đồ vật có dạng hình tròn, hình tam giác

Nhận xét- tuyên dương

-2HS -3HS

II Bài mới:

1 Gtb(2)

2 Luyện tập

+ Bài 1/10

Tô màu

( 10)

Giải lao(3)

+ Bài 2/10

Ghép hình

(10)

4 Dặn dò-

Dặn dò: (5)

- Ghi đề bài lên bảng

- HD cách tô

- Yêu cầu HS tô ở SGK

- Yêu cầu HS nhận xét

.- Cho HS xếp hình theo ý muốn

- Gọi HS nêu tên các hình mà các em vừa xếp

- Cho HS trưng bày

Nhận xét- Tuyên dương

Tổ chức trò chơi: Đoán hình + Nêu luật và cách chơi: HS bịt mắt và lấy hình theo yêu cầu của GV Nếu HS nào lấy đúng thì tuyên dương

+ Cho 2 đội thi đua

+ Tuyên dương

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài: Các số: 1, 2, 3

-2HS dọc đề bài

- Theo dõi

- 1HS tô ở bảng lớp Cả lớp tô

ở SGK

- Cả lớp

Trò chơi: Con thỏ

- Cả lớp thực hiện

- Cá nhân

- Theo dõi

- 1đội/5HS

Lop2.net

Trang 4

TOÁN(6) CÁC SỐ: 1, 2, 3 A.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết đọc và viết các số 1, 2, 3 Biết đếm các số từ 1 đến 3 và 3 đến 1

- Nhận biết được số lượng các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của số tự nhiên

B Đồ dùng:

- Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại

Nội dung

I Bàicũ:(3) - Gọi HS chọn hình theo yêu cầu của GV

- Nhận xét- tuyên dương

-2HS

II Bài mới:

1 Gtb(2)

2 H động:

+HĐ1(12)

Giải lao(3)

+ HĐ2:

Bài1/12

Viết số(5)

Bài 2/12

Viết số vào

ô trống (5)

Bài 3/ 12

Viết số

hoặc vẽ

chấm tròn

4 Dặn dò-

Dặn dò: (2)

* Giới thiệu số 1

- HD HS quan sát các nhóm đồ vật ví dụ: 1 con gà, 1 cái mũ…

Hỏi: Các nhóm đồ vật có đặc điểm chung là gì?

- Ghi bảng: 1 và phát âm: Một

- Gọi HS nhắc lại: Một -Yêu cầu HS lấy số 1 từ bộ đồ dùng Toán

- HD viết số1( Vừa viết vừa giảng giải) -Nhận xét- Tuyên dương

* Giới thiệu số 2, 3 ( HD tương tự)

.- Cho HS viết ở bảng con

- Nhận xét- Tuyên dương

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS viết ở SGK

- Gọi HS nêu kết quả

- Cho HS làm ở SGK

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

-2HS dọc đề bài

- Theo dõi

- 8HS

- Cả lớp

- Cả lớp lấy và đưa lên đọc

“Một”

-Theo dõi

Bài múa: Thỏ đi tắm nắng.

- Cả lớp thực hiện viết ở bảng con 2HS viết ở bảng lớp

-1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở SGK

- 3HS -Cả lớp làm ở SGK

- Theo dõi

Trang 5

TOÁN(7) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết được số lượng 1, 2, 3

- Biết đọc, viết và đếm các số 1, 2, 3

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ 1 đến 3 và ngược lại

- Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 3

- Nhận xét- tuyên dương

- 2HS

- Cả lớp

II Bài mới:

1 Gtb(2)

2 Luyện tập

+ Bài1/13

Viết số(5)

Giải lao(5)

+ Bài 2/13

Số (5)

4 Dặn dò:

(2)

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Các số 1, 2, 3, 4, 5

- 2HS dọc đề bài

- 1HS

- Cả lớp thực hiện SGK 1HS làm ở bảng lớp

- 3HS

Học sinh múa bài: Tập thể dục buổi sáng.

- 1HS

- 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK

- 5HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 6

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Học vần(6)

BÀI 4:?;

A.Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng Đọc được tiếng: bẻ, bẹ

- Trả lời 1-3 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK

.B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ.

- Các vật tựa dấu hỏi

C.Hoạt động dạy học

Phương pháp dạy học

Nội dung

I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: be, bé.

- Gọi HS chỉ dấu / trong tiếng: lá tre, bói cá, vé

số

- Yêu cầu HS viết bảng con: b, bé

- 2HS

- Cả lớp viết bảng con

II B mới:

1) Gtb(2)

2) Dạy

dấu thanh

a)Nhận

diện dâú

(4)

b) Ghép

chữ và phát

âm

(7)

Giải lao

c) HD HS

viết(5)

d) Trò chơi

(7)

-2HS đọc đề bài

* Dấu ?

- GV ghi bảng dấu ? và nói dấu hỏi là một nét móc

-GV phát âm: dấu hỏi

- Gọi HS đọc: dấu hỏi

- Hỏi:

+Dấu sắc giống cái gì?

- Yêu cầu HS cài bảng: bẻ

- Yêu cầu HS phân tích chữ : bẻ

* Dấu ( HD tương tự)

- GV phát âm và gọi HS phát âm: bẻ

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e

- Yêu cầu HS viết trên không , bảng con

- Yêu cầu HS tìm từ có dấu ?, Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS đọc đề bài

- Theo dõi

- Cá nhân -Lớp

- HS trả lời

- Cả lớp cài: bẻ

- HS trả lời

- 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần)

Học sinh múa: Múa cho

mẹ xem

- Theo dõi

- Cả lớp tìm và cài bảng

- Theo dõi

TIẾT 2

3) L.tập

a L đọc

(10)

- Gọi HS đọc: bẻ, bẹ

- Theo dõi- Sửa chữa

- Hướng dẫn tô chữ : bẻ, bẹ

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

-10 HS- Cả lớp

- Theo dõi

- Cả lớp viết vở tập viết

Trang 7

b) L.viết

Giải lao(5)

c) Luyện

nói (7)

4 Củng cố

- Dặn dò

(5)

- Chấm và nhận xét

- GV đưa câu hỏi gợi mở:

+ Quan sát tranh thấy những gì?

+ Các bước tranh khác nhau ntn?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

- Gọi HS đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

- Chuẩn bị: Dấu huyền, dấu ngã.

HS chơi trò chơi: Con muỗi

- 2HS/ 1 nhóm

- Cá nhân

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 8

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

Học vần(7)

BÀI 4: ~ , `

A.Mục tiêu:

- Nhận biết được dấu ngã và thanh ngã, dấu huyền và thanh huyền Đọc được tiếng: bẽ, bè

- Trả lời 1-3 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa các tiếng: võng, vẽ, gỗ, gà, cò…

- Các vật tựa dấu ngã, dấu nặng

Nội dung

I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bẹ.

- Gọi HS chỉ tiếng có chứa dấu? hoặc dấu có trong các từ: giỏ cá, rổ khế…

- Yêu cầu HS viết bảng con: bé, bẻ Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

II B mới:

1) Gtb(2)

2) Dạy

dấu thanh

a)Nhận

diện dâú

(4)

b) Ghép

chữ và phát

âm (7)

Giải lao

c) HD HS

viết (5)

d) Trò chơi

(7)

-2HS đọc đề bài

* Dấu `

- GV ghi bảng dấu ` và nói dấu huyền là một nét xiên trái

- GV phát âm: dấu huyền

- Gọi HS đọc: dấu huyền

- Hỏi:

+ Dấu huyền giống cái gì?

- Yêu cầu HS cài bảng: bè

- Yêu cầu HS phân tích chữ : bè

* Dấu ~( HD tương tự)

- GV phát âm và gọi HS phát âm: bẽ

- Yêu cầu HS tìm từ có dấu ~, ` Nhận xét- Tuyên dương

- Theo dõi

- Cá nhân -Lớp

- HS trả lời

- Cả lớp cài: bè

- HS trả lời

Học sinh múa: Múa cho

mẹ xem

- Theo dõi

TIẾT 2

3) L tập

a) Luyện

đọc (10) - Gọi HS đọc bè, bẽ- Theo dõi- Sửa chữa. -10 HS- Cả lớp.

Trang 9

b) Luyện

viết (7)

Giải lao(5)

c) Luyện

nói (7)

4 Củng cố

- Dặn dò

- Hướng dẫn tô chữ : bè, bẽ

- GV đưa câu hỏi gợi mở:

+ Bức tranh vẽ cái gì?

+ Bè đi ở đâu?

+ Bè dùng để làm gì?

………

* Kết luận: Bè đi ở dưới nước Người ta dùng

bè để chở hàng…Các em cần bảo vệ môi trường nước để nước khỏi bị ô nhiễm

-Chuẩn bị: Bài 6: Ôn tập

- Theo dõi

HS chơi trò chơi: Gửi thư

- 2HS/ 1 nhóm

- Cá nhân

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 10

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012

Học vần(8)

BÀI 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ

A.Mục tiêu:

- Nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

B Chuẩn bị:

- Bảng ôn.

- Một số bìa có gắn chữ: be, bé, bẻ, bẹ…

Nội dung

I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: bẽ, bè

- Yêu cầu HS tìm tiếngỶtong đọa văn có chứa tiếng bẽ, bè

- Yêu cầu HS viết bảng con: Bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

II Bài mới:

1) Gtb(2)

2) Ôn tập

a) Chữ, âm

e, b ghép

thành be (4)

b) Ghép be

với dấu

thanh (7)

Giải lao

c) Cung cấp

từ ứng dụng

(5)

d) Hướng

dẫn HS viết

(5)

d) Trò chơi

(4)

- 2HS đọc đề bài

* GV kẻ bảng:

- Gọi HS đọc

* GV gắn bảng:

be … … … … …

-Cho HS ghép- GV kết hợp ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn

- Ghi bảng:

e be be bè bè be bé

- Gọi HS đọc các từ- GV kết hợp giải nghĩa từ: bè bè; be bé

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc hoặc dấu ngã

- Theo dõi

- Cá nhân -Lớp

- HS ghép tiếng

HS múa:Hai bàn tay của em.

- Cá nhân- Cả lớp

- Theo dõi

TIẾT 2

3 L tập

b e be

Trang 11

a) Luyện

đọc(15)

Giải lao(5)

b) Luyện

viết (5)

4 Củng cố

-Dặn dò(5)

- Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn và các từ.

- Hướng dẫn tô chữ : be, bẽ, bẻ, bẹ, bè

-Chuẩn bị: Bài 7: ê, v

-10 HS- Cả lớp

HS chơi trò chơi: Gửi thư

- Theo dõi

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 12

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

Học vần(9)

BÀI 7: v- ê

A.Mục tiêu:

- HS đọc dược: ê,v, ve, bê: từ và câu ứng dụng

- Viết được ê,v, ve, bê( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1)

- Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bế bé( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa

một số từ thông dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dòng quy định).

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học.

Nội dung

I.Bàicũ:(4) - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bè, bẹ

- Yêu cầu HS viết bảng con: bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

II Bàimới:

1) Gtb(1)

2) Dạy chữ

ghi âm

a) Nhận diện

chữ (8)

b) HDHS

viết(5)

Giải lao

c) Đọc từ

ứng dụng

(10)

d) Trò chơi

( 4)

- Ghi đề bài lên bảng.

* ê

- GV ghi bảng ê và phát âm: ê

- Hỏi:

* Chữ ê gồm mấy nét? Đó là những nét gì?

- Yêu cầu HS so sánh e với ê

- Yêu cầu HS cài chữ:ê

- Gọi HS phát âm: ê

* bê

- Yêu cầu HS cài : bê Ghi bảng: bê

-Yêu cầu HS phân tích: bê

- Gọi HS đọc : bê

- Gọi HS đọc: ê-bê

* v- ve ( HD tương tự)

- Gọi HS đọc:

ê v

bê ve

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và ê

- Ghi bảng:

bê bề bế

ve vè vẽ

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa

- Theo dõi

- HS trả lời

- Cá nhân

- Cả lớp cài: ê

- 8HS - Cả lớp

- Cả lớp cài: bê

- Theo dõi

- Cá nhân

- 8HS- Cả lớp

- 3HS -2HS Cả lớp

- Theo dõi

HS múa: Múa cho mẹ xem

- Cá nhân

Trang 13

từ: vẽ, bế

- Yêu cầu HS tìm từ có âm ê hoặc v

- 6HS- Cả lớp

- Theo dõi

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện

đọc(15)

Giải lao(5)

b) Luyện viết

(5)

c) Luyện nói

(5)

4 Củng cố

-Dặn dò (5)

+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1

+ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng

- Ghi bảng: Bé vẽ bê

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học

- Gọi HS đọc: vẽ, bê

- Gọi HS đọc câu: Bé vẽ bê

+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ : ê, v, bê, ve

- GV nêu yêu cầu luyện nói

* Kết luận: Mẹ chăm sóc, dạy dỗ chúng em nên người Vậy các em phải chăm học, vâng lời mẹ để mẹ được vui lòng

- Chuẩn bị: Bài 8: l - h

-10 HS- Cả lớp

- Theo dõi Trả lời

- Cả lớp

- 3HS

- 5HS Cả lớp

- Cá nhân Cả lớp

HS chơi trò chơi: Con muỗi

- Theo dõi.

- 2HS/ 1 nhóm

- Cá nhân

-Theo dõi

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 14

Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012

TẬP VIẾT (1,2) CÁC NÉT CƠ BẢN - e b bé

A Mục tiêu:

- Tô được các nét cơ bản và các chữ: e,b, bé

- Học sinh biết cách nối nét giữa b và e

B Đồ dùng:

- Mẫu các nét cơ bản và các chữ e, b, bé

Nội dung

I Bài cũ(2) - Kiểm tra vở tập viết của học sinh

- Nhận xét

- HS để vở trước mặt bàn

II Bàimới:

1 Gtb(2)

2 HD viết

a)HD quan

sát và nhận

xét(5)

b) HD viết

(6)

Giải lao(3)

c) HS viết

bài (12)

d Chấm

và chữa bài

3 Dặn dò

-Ghi đề bài lên bảng

* Các nét cơ bản:

- Cho HS quan sát từng nét và hỏi:

Chẳng hạn:

+ Nét sổ ngang giống cái gì?

+ Nét sổ xiên trái giống cái gì?

………

- GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích)

- Yêu cầu HS viết trên không, bảng con

* e, b, bé ( Hướng dẫn tương tự)

Lưu ý nét nối giữa b và e

- Nêu nội dung cần viết

- Nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi…

- Cho HS quan sát vở mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- Chấm một số vở của HS

- Chữa những lỗi phổ biến

- Chuẩn bị bài sau: e, b, bé

- Quan sát- Trả lời

- Theo dõi

- Cả lớp

HS múa: Cúi quá mỏi lưng

- Theo dõi

- Chỉnh sửa nếu sai

- Quan sát

- Cả lớp viết vở Tập viết

- 10 vở

- Theo dõi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,8 KB