Học sinh mở truyện “Saùng kieán cuûa beù Haø” đọc thầm, tìm và viết nhanh vào vở nháp những từ chỉ người trong gia ñình, hoï haøng.. Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán: Boá, oâng, baø, con, [r]
Trang 1Tiết : 10 Thứ ………, ngày … … tháng …… năm 200…
Môn : Luyện từ và câu Tựa bài : DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI
- Bảng phụ để các nhóm làm bài tập
2, 3, 4
- Tờ giấy khổ to viết nội dung BT 4
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
1 Kiến thức :
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong
gia đình, họ hàng
2 Kỹ năng :
Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi - Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PP &SD ĐDDH
I Ổn định :
II Bài cũ :
- Giáo viên nhận xét kết quả kỳ thi giữa học
kỳ I
III Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại những từ
ngữ về họ hàng, từ đó chúng ta sẽ mở rộng
và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia
đình , họ hàng
2 Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : (làm miệng) Tìm từ chỉ người
trong gia đình, họ hàng
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Giáo viên viết nhanh lên bảng những từ
đúng
- Giáo viên nói đây là những từ chỉ người
trong gia đình, họ hàng
Bài tập 2 : Kể thêm các từ chỉ người trong
gia đình, họ hàng
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
- Cho học sinh nối tiếp nhau kể, mỗi học sinh
chỉ cần nói 1 từ
- Nhận xét, sau đó cho học sinh tự ghi các từ
mới tìm được vào vở bài tập
- Hát
- Thi giữa HK I
- Học sinh lắng nghe
- Lắng nghe
- Học sinh mở truyện
“Sáng kiến của bé Hà”
đọc thầm, tìm và viết nhanh vào vở nháp những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng
- Học sinh phát biểu ý kiến: Bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, con cháu, cháu
- Đọc yêu cầu trong SGK
- Hoạt động nối tiếp, học sinh có thể nêu lại các từ trong bài tập 1 và nêu thêm như : thím, cậu, bác, dì, mợ, con dâu,
Ph.pháp hỏi đáp Ph.pháp trực quan
Ph.pháp vấn đáp Ph.pháp luyện tập
Trang 2 Bài tập 3 : Xếp các từ chỉ người trong gia
đình, họ hàng vào nhóm họ nội, nhóm họ
ngoại
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu của
bài :
Họ nội là những người như thế nào ?
Họ ngoại là những người họ hàng bên
nào ?
- Giáo viên chia bảng làm 3 phần, mỗi phần
bảng chia làm 2 cột (họ nội, họ ngoại)
- Sau thời gian quy định, học sinh viết chữ
cuối cùng đọc kết quả Cả lớp và giáo viên
cùng nhận xét
Bài tập 4 : Viết dấu chấm hay dấu chấm hỏi
vào ô trống
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
- Gọi học sinh khá đọc truyện vui trong bài
- Hỏi : Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ?
- Yêu cầu học sinh làm bài 1 học sinh làm
bài trên bảng
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng
- Truyện này buồn cười ở chỗ nào ?
IV Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi những em có cố gắng học tốt
- Nhắc nhở những em còn lo ra
con rể, chắt, chút, chít
- Học sinh đọc yêu cầu
- Họ nội là những người họ hàng về đằng bố
- Họ ngoại là những người họ hàng về đằng mẹ
- Hoạt động nhóm thi tiếp sức, mỗi học sinh viết lên bảng từ chỉ người thuộc họ nội hay ngoại rồi chuyển bút cho bạn
- Cả lớp viết vào vở bài tập với mỗi nhóm viết 3 từ
- Đọc yêu cầu
- Đọc chuyện trong bài
- Cuối câu hỏi
- Làm bài (ô thứ nhất và thứ ba điền đấu chấm, ô
2 điền dấu chấm hỏi)
- Nhận xét bài làm đúng sai
- Theo dõi và chỉnh sửa bài mình cho đúng
- Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu và có nhiều lỗi chính tả Nhưng chữ trong thư là chữ của chị Nam chứ không phải của Nam vì Nam chưa biết chữ
Ph.pháp thi đua Ph.pháp luyện tập
Phương pháp luyện tập Phương pháp vấn đáp
@ Kết quả : ……….……… ………
Trang 3……….……