Giáo án Toán 3 tuần 19 - Nguyễn Phượng Ánh

chốt:Cần xác định rõ các hàng từ tổng đã cho -Lắng nghe để viết số cho đúng Baøi 3: -Trò chơi tiếp sức:Hái quả +Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi chữ số của từng hàng rồi ghé[r]

Trang 1

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I-MỤC TIÊU Giúp hs:

-Kiến thức:Nhận biết các số có 4 chữ số(các chữ số đều khác 0)

-Kĩ năng:Bước đầu biết đọc,viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo

vị trí của nó ở từng hàng.Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số(trường hợp đơn giản)

-Thái độ:Yêu thích toán học

II-ĐDDH:

-Thẻ ô vuông.Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi

-Vở bài tập toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/Ổn định: 1’ -Hát

2/Bài cũ: 4’ Kiểm tra định kì cuối HKI

-Nhận xét bài kiểm tra

3/Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số

HĐ1:Giới thiệu số có 4 chữ số

MT:Hs nhận biết các hàng của số có 4 chữ số

*PP động não,trực quan,hỏi đáp,thực hành,giảng

giải,chia nhóm,thảo luận

-Giới thiệu số có 4 chữ số:1423

-Cho H lấy ra 1 tấm bìa,yêu cầu H nhận biết trên mỗi

tấm bìa có mấy cột,mỗi cột có mấy ô vuông và tấm

bìa có mấy ô vuông?

-Chia nhóm,phát cho nhóm các tấm bìa và yêu cầu

nhóm tính tổng số ô vuông trên các tấm bìa(mỗi tấm

bìa có 100 ô vuông):

+Nhóm 1:10 tấm bìa

+Nhóm 2:4 tấm bìa

+Nhóm 3:2 cột (mỗi cột 10 ô vuông)

+Nhóm 4:3 ô vuông

chốt:vậy trên hình vẽ có 1000,400,20,3 ô vuông

-Cho H quan sát bảng các hàng(từ hàng đơn vị đến

hàng nghìn)hướng dẫn H nhận xét:coi 1 là 1 đơn vị

thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị,ta viết 3 ở hàng đơn

vị;coi 10 là 1 chục thì ở hàng chục có 2 chục,ta viết 2

ở hàng chục;coi 100 là 1 trăm thì ở hàng trăm có 4

trăm,ta viết 4 ở hàng trăm;coi 1000 là 1 nghìn thì ở

hàng nghìn có 1 nghìn,ta viết 1 ở hàng nghìn

-Cho H nêu cấu tạo và cách đọc số 1423

chốt:số 1423 là số có 4 chữ số,kể từ trái sang

phải:chữ số 1 chỉ 1 nghìn,chữ số 4 chỉ 4 trăm,chữ số 2

chỉ 2 chục,chữ số 3 chỉ 3 đơn vị

-Lớp

-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu:mỗi tấm bìa có 10 cột,mỗi cột có 10 ô vuông,mỗi tấm bìa có 100 ô vuông -Thực hiện theo nhóm

-1000 ô vuông -400 ô vuông -20 ô vuông -3 ô vuông -Lắng nghe -Quan sát,lắng nghe

-Thực hiện -Cho H nhắc lại

Trang 2

HĐ2:Thực hành

MT:Củng cố những kiến thức vừa học.

*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi đáp

Bài 1:

-Đề bài yêu cầu gì?

-Cho H tự suy nghĩ làm bài

-Nhận xét,tuyên dương

chốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số đúng

Bài 2:

-Trò chơi tiếp sức

-Lưu ý H cách đọc đối với số có chữ số 1 ở hàng đơn

vị

chốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số và viết

số cho đúng

Bài 3:

-Trò chơi tiếp sức:Hái quả

+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi số gắn

vào ô trống cho phù hợp

+GV chỉ vào 1 số bất kì,yêu cầu H đọc số đó

Chốt:Các số liền sau lớn hơn số đứng trước nó 1 đơn

vị

Bài 4:

-Bài toán yêu cầu gì?

-Những số cần điền là những số tròn nghìn

chốt:Đây là 1 tia số

4/Củng cố-Dặn dò: 5’

-Cho hs chơi trò chơi :Thi đọc số

+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc số,đọc

đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều điểm sẽ thắng

-Chuẩn bị:Luyện tập

-Nhận xét tiết học

-Nêu -Số đó là:5134(năm nghìn một trăm ba mươi tư)

-Lắng nghe

-Nêu -Chia nhóm,lần lượt lên ghi các số dựa theo các hàng trong bảng đã chocác số đó là:8194(tám nghìn một trăm chín mươi tư),3675(ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm),9431(chín nghìn bốn trăm

ba mươi mốt),1942(một nghìn chín trăm bốn mươi hai)

-Lắng nghe

-Chia nhóm a)19501951195219531954 1955

b)35463547354835493550 3551

c)98229823982498259826 9827

d)32603261326232633264 3265

-Lắng nghe

-Nêu -Lắng nghe -Thực hiện

-Chia nhóm,lắng nghe,chơi

Trang 3

LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU :

-Kiến thức:Giúp hs củng cố về đọc,viết các số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0)

-Kỹ năng:Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số trong từng dãy số.Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn

-Thái độ:Hs yêu thích môn học

II-ĐDDH:

-Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/Ổn định: 1’

-Hát

2/Bài cũ: 4’

*Các số có 4 chữ số

-Cho H đọc số:1356,7869,1311,9549,5647

-Cho H phân tích các số vừa đọc

-Nhận xét,cho điểm

3/Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:Luyện tập

HĐ: Thực hành

MT:Luyện tập những kiến thức đã học.

*PP luyện tập,động não,trò chơi,chia nhóm,trực

quan,hỏi đáp

Bài 1:

-Cá nhân -1356:1nghìn 3trăm 5 chục 6 đơn vị

7869:7nghìn 8trăm 6chục 9đơn vị

-Nhắc lại -Vở bài tập

-Nêu -Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay nhau ghi các số và cách đọc sốđại diện trình

Trang 4

chốt:Cần viết số và đọc số đúng cách

Bài 2:

-Gv chốt:Cần thực hiện đúng thứ tự các bước

Bài 3:

-Yêu cầu của bài là gì?

-Cho H làm vở

chốt:Cần đọc kĩ yêu cầu để làm đúng

4/Củng cố-Dặn dò:5’

-Trò chơi:Nối bóng

+Luật chơi:H sẽ nối bóng với các yêu cầu thích

hợp(nối bóng với yêu cầu”Các số tròn nghìn

là:”,yêu cầu”các số có 3 chữ số”)

-Chuẩn bị:Các số có 4 chữ số(tt)

bàynhận xét -Lắng nghe

-Nêu -4 H lên bảng a)4557,4558,4559,4560,4561, 4562

b)6130,6131,6132,6133,6134, 6135

c)9748,9749,9750,9751,9752, 9753

d)3295,3296,3297,3298,3299, 3300

-Lắng nghe

-Nêu a)Số lớn nhất có 3 chữ số:999 b)Số bé nhất có 4 chữ số:1000 c)Các số tròn nghìn từ 4000 đến

9000 là:4000,5000,6000,7000, 8000,9000

-Lắng nghe -Chia nhóm chơi

-Lắng nghe

Trang 5

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)

I-MỤC TIÊU Giúp hs:

-Kiến thức:Nhận biết các số có 4 chữ số(trường hợp chữ số hàng đơn vị,hàng chục,hàng trăm là 0)

-Kĩ năng:Đọc,viết các số có 4 chữ số vừa nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số.Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong

1 nhóm các số có 4 chữ số

II-ĐDDH:

-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi

1/Ổn định: 1’ –Hát

2/Bài cũ: 4’ Luyện tập

-Trò chơi:Hái quả

+Hái những quả là các số tròn nghìn để gắn vào

chỗ trống cho phù hợp

-Đọc các số sau:9865,4537,8946,3219,1634

3/Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số(tt)

HĐ1:Giới thiệu số có 4 chữ số,các trường hợp có

chữ số 0

MT:Hs nhận biết các hàng của số có 4 chữ

số(trường hợp có chữ số 0 ở các hàng)

-Hướng dẫn H quan sát,nhận xét bảng trong bài

học rồi cho h tự viết số,đọc số

-GV nhận xét,tuyên dương

chốt:Khi viết số,đọc số cần bắt đầu tứ trái

sang phải

HĐ2:Thực hành

-Lớp

-Chia nhóm chơi -1298,2000,2547,3000,3698,4000, 4732,5000

-Cá nhân

-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu:2000 (hai nghìn),2700(hai nghìn bảy trăm), 2750(hai nghìn bảy trăm năm mươi), 2020(hai nghìn không trăm hai mươi), 2402(hai nghìn bốn trăm linh hai),2005 (hai nghìn không trăm linh năm)

Trang 6

*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi

đáp

Bài 1:

chốt:Cần xác định đúng các hàng để đọc số và

viết số cho đúng

Bài 2:

-Lưu ý H cách đọc đối với số có chữ số 1 ở hàng

đơn vị

chốt:Cần viết số và đọc số cho đúng

Bài 3:

+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi số

gắn vào ô trống cho phù hợp

Chốt:Các số liền sau lớn hơn số đứng trước nó

1 đơn vị

Bài 4:

-Những số cần điền là những số thế nào?

chốt:Các số tròn nghìn cách nhau 1000 đơn

vị,các số tròn trăm cách nhau 100 đơn vị,các số

tròn chục cách nhau 10 đơn vị

+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc

số,đọc đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều

điểm sẽ thắng

-Chuẩn bị:Các số có 4 chữ số(tt)

-Nêu -Thực hiện(4 H lên bảng)các số đó là:8700(tám nghìn bảy trăm),2010(hai nghìn không trăm mười),2509(hai nghìn năm trăm linh chín),2005(hai nghìn không trăm linh năm)

-Lắng nghe

-Nêu -Chia nhóm,lần lượt lên ghi các số hoặc cách đọc các số(nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng)

-Lắng nghe

-Chia nhóm a)6972 69736974697569766977 b)4008 40094010401140124013 c)900090019002900390049005 -Lắng nghe

-Nêu -Nhiều H trả lời -Lắng nghe

Trang 7

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)

I-MỤC TIÊU Giúp hs:

-Kiến thức:Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

-Kĩ năng:Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn,trăm,chục,đơn vị và ngược lại

II-ĐDDH:

-Bảng phụ.Đồ dùng phục vụ trò chơi

1/Ổn định: 1’ –Hát

2/Bài cũ: 4’ Các số có 4 chữ số(tt)

+Hái những quả có mang các chữ số của các

hàng để gắn vào chỗ trống cho phù hợp với số

đã cho

-Đọc các số sau:9065,4530,8906,3009,1604

3/Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:Các số có 4 chữ số(tt)

HĐ1:Hướng dẫn H viết số có 4 chữ số thành

tổng của các nghìn,trăm,chục

MT:Hs nhận biết tổng của các nghìn,trăm,chục

của các số

-Ghi bảng:5247

+Yêu cầu H đọc số

+Hỏi:số 5247 có mấy nghìn,mấy trăm,mấy

chục,mấy đơn vị?

+Hướng dẫn H viết:5247=5000+200+40+7

-Cho H viết tổng các hàng của các số sau:6589,

7043,5968

+Lưu ý:nếu tổng có số hạng bằng 0 thì có thể bỏ

số hạng đó đi

chốt:Khi phân tích thành tổng cần bắt đầu từ

trái sang phải

-Lớp

-Chia nhóm chơi -4800,2013,9807 -Cá nhân

-Quan sát,thực hiện theo yêu cầu +Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy +Số 5247 có 5 nghìn,2 trăm,4 chục,7 đơn vị

-Bảng con -6589=6000+500+80+9 -7043=7000+0+40+3 hoặc 7043=7000+40+3 -5968=5000+900+60+8

-Lắng nghe

Trang 8

HĐ2:Thực hành

*PP luyện tập,trò chơi,chia nhóm,trực quan, hỏi

đáp

Bài 1:

-Lưu ý H cách viết tổng của các số có chữ số 0

chốt:Cần xác định đúng các hàng để viết tổng

cho đúng

Bài 2:

chốt:Cần xác định rõ các hàng từ tổng đã cho

để viết số cho đúng

Bài 3:

+Luật chơi:từng thành viên lên hái quả có ghi

chữ số của từng hàng rồi ghép thành số cho phù

hợp

Chốt:Cần lưu ý các số có chữ số 0 ở các hàng

Bài 4:

-Cho H suy nghĩ và trả lời

chốt:Các chữ số ở các hàng khác nhau sẽ có

giá trị khác nhau

+GV đưa số,nhóm gõ trống giành quyền đọc

số,đọc đúng 1 lần được 1 điểm.Nhóm có nhiều

điểm sẽ thắng

-Chuẩn bị:Số 10000-Luyện tập

-Nêu -Chia nhóm,lần lượt lên ghi tổng của các chữ số có trong các số đã cho(nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng)

-Lắng nghe

-Nêu -Thực hiện -Lắng nghe

-Chia nhóm a)5492 b)1454 c)4205 d)7070 e)2500 -Lắng nghe

-Nêu a)Chữ số 5 trong số 2567 chỉ 5 trăm b) Chữ số 5 trong số 4156 chỉ 5 chục c) Chữ số 5 trong số 5982 chỉ 5 nghìn d) Chữ số 5 trong số 1945 chỉ 5 đơn vị -Lắng nghe

Trang 9

SỐ 10000 - LUYỆN TẬP

I-MỤC TIÊU :

-Kiến thức:Giúp hs nhận biết số 10000.Củng cố về các số tròn nghìn,tròn trăm,tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số

-Kỹ năng:Nhận biết số nhanh,thành thạo

-Thái độ:Hs yêu thích môn học

II-ĐDDH:

-Các tấm bìa.Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/Ổn định: 1’ Hát

2/Bài cũ: 4’ Các số có 4 chữ số(tt)

-Cho H phân tích các số sau thành tổng:

5690,7432,8905,4038,9005

-Cho H đọc các số vừa nêu trên

3/Bài mới: 25’

-Giới thiệu bài:Số 10000-Luyện tập

HĐ1:Giới thiệu số 10000

MT:H nhận biết số 10000 là số có 5 chữ số.

*PP động não,trực quan,hỏi đáp,giảng giải,thực hành

-Cho H lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp chúng lại với

nhau+hỏi:Có mấy nghìn?

-Cho H xếp thêm vào nhóm 8 tấm bìa lúc nãy 1 tấm bìa ghi

1000 nữa+hỏi:tám nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?

-Tương tự,cho H xếp thêm vào 1 tấm bìa như thế nữa+hỏi:chín

nghìn thêm một nghìn là mấy nghìn?

-GV nêu:số 10000 đọc là mười nghìn hay một vạn

-10000 là số có mấy chữ số?Đó là những chữ số nào?

chốt:10000 là số có 5 chữ số,gồm 1 chữ số 1 đứng trước và

4 chữ số 0 đứng sau

HĐ2:Thực hành

MT:Luyện tập những kiến thức vừa học.

*PP luyện tập,động não,trò chơi,chia nhóm,trực quan,hỏi đáp

Bài 1:

-Bảng con -Cá nhân

-Nhắc lại

-8000 -9000

-10000 -Nhiều H đọc lại -Nhiều H trả lời -Lắng nghe

Trang 10

chốt:Số liền sau là số lớn hơn số đã cho

Bài 2:

+Lần lượt lên hái quả có ghi số rồi gắn vào chỗ trống cho phù

hợp

Chốt:Làm nhanh nhưng cần chính xác

Bài 3:

-Số liền trước là số như thế nào với số đã cho?

-Số liền sau là số như thế nào với số đã cho?

Chốt:Cần nhìn kĩ số đã cho để xác định số liền trước và liền

sau cho đúng

Bài 4:

-Các số tròn nghìn là số như thế nào?

Chốt:Cần xác định các số chính xác

4/Củng cố-Dặn dò:5’

-Trò chơi:Thi đua(bài 5-VBTT)

-Cho H lên đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật

-Cho H nhẩm tính chu vi của hình chữ nhật

-Chuẩn bị:Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng

-Nêu -Chia nhóm,từng thành viên chuyền tay nhau ghi các số liền sau những số đã cho trình bày nhận xét

-Lắng nghe

-Nêu -Chia nhóm chơi,nhóm làm nhanh và đúng sẽ thắng -Lắng nghe

-Nêu -Nhỏ hơn số đã cho 1 đơn vị -Lớn hơn số đã cho 1 đơn vị -Lắng nghe

-Nêu -Có 3 chữ số 0 ở hàng trăm,chục,đơn vị

-Thực hiện

-Chia nhóm chơi,nhóm làm nhanh,đúng sẽ thắng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	74,97 KB