Hướng dẫn làm bài tập: Chon câu trả lời đúng -Gv hướng dẫn để hs chọn được ý đúng.. aM©y dËy sím lµm g×?[r]
Trang 1Tuần 26
Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2011
Thể duc
Ôn trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh
-Hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
độ tương đối chính xác
- Ôn trò chơi nhảy đúng , nhảy nhanh
-Trên sân trường dọn vệ sinh
-Còi
1.Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
-HS khởi động: Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông
-HS tập lại động tác: Lườn , tay, chan, toàn thân của bài thể dục
2.Phần cơ bản: (25’)
*Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông : 2 lần 15m
-HS thực hành đi theo tổ, GV theo dỏi nhận xét
*Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang : 2 lần 15 m
-HS đi theo tổ, GV theo dỏi nhận xét
*Đi kiễng gót hai tay chống hông : 2 lần 15 m
-HS thực hành GV nhận xét
*Đi nhanh chuyển sang chạy: 3 lần 20m
-HS thực hành HS nhận xét lẫn nhau
-GV sửa sai
*Kiểm tra
-HS thực hiện 4 động tác trên
-GV nhận xét
3.Phần kết thúc: (5’)
-Đứng vỗ tay và hát
-Cúi người thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài học
-GV nhận xét giờ học
*******************************
Luyện viết
Tôm Càng và Cá Con
I Mục tiêu:
- HS trình bày đẹp sạch sẽ, rõ ràng bài “Tôm Càng và Cá Con”
II Hoạt động dạy học:
Trang 22 Phạm Thị Trà Giang
- HS luyện viết từ khó
-HS nhìn SGK viết 1 trang vào vở
-GV theo dỏi HD thêm HS yếu
-Thu chấm
III Nhận xét giờ học:
Luyện Tiếng Việt
Tiết 1
I.Mục tiêu:
- Giúp hs đọc hiểu bài Đánh thức dòng sông
- Hs trả lời được các câu hỏi ở phàn bài đọc dưới hình thức trắc nghiệm
II.Hoạt động dạy học
1.Hướng dẫn học sinh đọc câu truyện :
A.Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới
+Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
+Gv ghi từ khó lên bảng:
+Hs đọc cá nhân, đồng thanh
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Gv hướng dẫn Hs đọc.-Hs tiếp nối nhau đọc đoạn.-1Hs đọc chủ giải ở Sgk
-Thi đọc trong nhóm.Gv nhận xét
B Hướng dẫn làm bài tập: Chon câu trả lời đúng
-Gv hướng dẫn để hs chọn được ý đúng
a)Mây dậy sớm làm gì?
-Hs đánh vào ý:đánh thức dòng sông,rửa mặt
b)Câu văn nào cho thấy mây coi sông như bạn?
-Hs đánh vào ý:Mây gọi :’’Sông ơi,dậy đi!”
c)Những câu văn nào cho thấy dòng sông bắt đầu tỉnh giấc?
-Hs đánh vào ý:Cả 4 câu đã nêu ở trên
d)Những cặp từ nào dưới đây là cặp từ trái nghĩa?
-Hs đánh vào ý:mát lạnh –nóng bỏng
e)Phần in đậm trong câu:”Khuôn mặt dòng sông hiện ra ửng hồng,tươi rói.” Trả lời câu hỏi
nào?
-Hs đánh vào ý:Như thế nào?
:Hs nêu ycầu
-Hs nối ý a với 3, ý b với 2, ý c với 1
-Gv chấm ,chữa bài
III.Củng cố –dặn dò
-Cho hs nhắc lại bài học
******************************
Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2011
Trang 3Luyện Toán
Tiết 1
-Rèn kĩ năng tính nhẩm, làm phép nhân để tìm số bị chia một cách thành thạo
-Rèn kĩ năng kĩ năng giải toán có phép nhân
II.Hoạt động dạy học.
-Gv hướng dẫn hs làm các bài tập
Bài 1:Hs nêu yêu cầu: Tính nhẩm
- Gv hướng dẫn hs làm
10:2=
5x2=
- Hs nêu kết quả,cho hs nhận xét các phép tính trong mỗi cột:Lấy thương nhân với số chia thì được số bị chia
Bài 2:Hs nêu yêu cầu:Viết số thích hợp vào ô trống
Số bị chia 15
- Gv hỏi lại hs muốn tìm thương,số bị chia ta làm thế nào?
- Hs làm vào vở,gv theo dõi
- Gv gọi hs lên chữa bài ở bảng
Bài3:Hs nêu yc:Tìm x
a)X:3=4 b)x:5=3 c)x:4=2
-Gv yêu cầu hs xác định thành phần chưa biết,cách tìm
-Hs làm vào vở,gọi hs chữa bài ở bảng
Bài 4:Gv hướng dẫn tương tự bài 3
Bài 5:-Hs đọc bài toán
-Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
-Gv hướng dẫn hs giải
-Hs giải vào vở
-Gv chấm ,chữa bài
III.Củng cố-dặn dò.
- Nhận xét tiết học
*************************************
Thủ công.
Làm dây xúc xích trang trí
- HS biết cách làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công
- HS làm đợc dây xúc xích trang trí
- HS thích làm đồ chơi, yêu tích sản phẩm lao động của mình
- Quy trình làm dây xúc xích, giấy thủ công, keo, kéo…
Trang 44 Phạm Thị Trà Giang
HĐ1: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HĐ2: HS thực hành làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công
- Gọi 2 HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí
B1: Cắt thành các nan giấy
B2 Dán các nan giấy thành dây xúc xích
* HS thực hành làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công
HĐ3: Trưng bày sản phẩm
- HS trng bày sản phẩm, nhận xét lẫn nhau
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương, đánh giá
4 Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần chuẩn bị, thái độ học tập của HS
- Dặn tiết sau chuẩn bị để học: Làm đồng hồ đeo tay
-** -Luyện Tiếng Việt
Tiết 2
I.Mục tiêu :
-Rèn kĩ năng điền âm r,d hoặc gi,vần ut hoặc ưc vào chỗ chấm
-Rèn kĩ năng nhận biết tên các con vật sống ở sông,biển
-Rèn kĩ năng về cách đặt câu,cách điền dấu phẩy
II.Hoạt động dạy học.
-Gv hướng dẫn hs làm lần lượt các bài tập
Bài 1:Hs đọc yêu cầu
-Gv hướng dẫn làm từng phần
-Hs nêu kết quả
_Gv cùng hs nhận xét
Bài 2:Hs nêu yêu cầu:Viết đúng tên con vật dưới mỗi tấm ảnh
-Gv hướng dẫn để hs điền đúng tên con vật dưới mỗi tấm ảnh
-Hs làm vào vở
-Gv gọi hs nêu kết quả, gv cùng hs nhận xét
Bài 3:Hs nêu yc
-Hs dựa vào hình ảnh ở bài tập 2 điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu
a)Vòi bạch tuộc rất dài
b)Mặt cá voi trắng rất ngộ nghĩnh ,đáng yêu
c)Thịt cá mực rất thơm ,ngon
-Gv chấm –chữa bài
III.Củng cố-dặn dò
-Nhận xét tiết học
*****************************
Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2011
Luyện tập viết
Trang 5Chữ hoaX
I Mục đích yêu cầu:
+ Biết viết chữ hoa X theo cỡ vừa và cỡ nhỏ
+ Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái”.Theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
HĐ1 Hướng dẫn viết chữ hoa.
* GV treo mẫu chữ hoa X lên bảng
a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ về độ cao, các nét, cách viết
* GV viết mẫu lên bảng HS theo dõi
b Hướng dẫn HS viết chữ X trên bảng con.(2, 3 lượt)
HĐ2 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng.
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Xuôi chèo mát mái”.
+ Gọi một HS đọc cụm từ trên, cả lớp theo dõi
+ GV giúp HS hiểu: Gặp nhiều thuận lợi.
b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét về độ cao,khoảng cách viết các con chữ
Cách nối nét giữa các con chữ
c HS viết chữ “Xuôi”trên bảng con
HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.(Theo yêu cầu ở vở tập viết).
Chấm bài, chữa lỗi.
3 Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học
-Luyện Toán
Tiết 2
-Rèn kĩ năng giải toán và tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
-Gv hướng dẫn hs làm lần lượt các bài tập
Bài 1:-Hs đọc bài toán
-Bài toán yc gi?Bài toán hỏi gì?
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào?
-Hs giải vào vở,hs chữa bài ở bảng
Bài giải Chu vi hình tam giác là:
15+20+30=65(cm)
Đáp số:65cm Bài 2:-Hs đọc bài toán
-Bài toán yc gi?Bài toán hỏi gì?
-Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?
-Hs giải vào vở,hs chữa bài ở bảng
Trang 66 Phạm Thị Trà Giang
Chu vi hình tứ giác là:
3+5+7+9=24(cm)
Đáp số:24cm Bài 3-Gv hướng dẫn tương tự bài 1
Bài 4:Hs đọc yc bài toán
-Gv hướng dẫn ,muốn biết hình tam giác nào có chu vi lớn nhất thì phải tính nhẩm
chu vi mỗi hình để chọn kết quả đúng
-Hs chọn đáp án :D.Hình 4
-Chấm ,chữa bài
III.Củng cố-dặn dò
-Nhận xét tiết học
Thứ 6 ngày 11 tháng 3 năm 2011
Luyện Toán
Luyện tập thêm
-Rèn kĩ năng tìm số bị chia, giải toán và tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác dưới dạng trắc nghiệm
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Tìm x, biết:
a.x : 3 = 9
A.x = 12; B x = 6 ; C.x = 27
b x : 4 = 10
A.x = 14 ; B x =40 ; C x = 6
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
-GV cùng HS nhận xét : a x = 27 ; b x = 40
Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài các cạnh như hình vẽ
12cm 15 cm
18 cm A: 43 cm ; B : 44 cm ; C: 45 cm
-HS đọc bài toán và làm vào vở kết quả đúng
-HS đọc kết quả: Chu vi hình tam giác bằng 45 cm
Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác có các cạnh là: 13 cm, 15 cm , 18 cm
và 21 cm
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
Trang 7-HS cùng GV chữa bài.
Bài giải
Chu vi hình tứ giác là:
13 + 15 + 18 + 21 = 67 (cm)
Đáp số: 67 cm
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại cách tìm số bị chia, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
-GV nhận xét giờ học
Luyện Tiếng việt
Tiết 3
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng điền dấu phẩy
-Rèn kĩ năng quan sát tranh để trả lời câu hỏi
II.Hoạt động dạy học.
Bài 1:Hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn hs điền dấu phẩy còn thiếu vào 2 câu in nghiêng
-Hs làm vào vở
-Gọi hs nêu kết quả,gv nhận xét chữa bài
Bài 2:Hs đọc yêu cầu
-Gv hướng dẫn hs quan sát ảnh cầu Tràng Tiền bắc qua sông Hương ,trả lời lần lượt
các câu hỏi
-Hs làm vào vở,nêu miệng câu trả lời
-Gv gọi hs khá có thể nói thành một đoạn văn
-Gv nhận xét
III.Củng cố –dặn dò
******************************
Hoạt động tập thể(an toàn giao thông)
Đi bộ đúng quy định
-Giúp HS hiểu đi bộ đúng quy định là đi trên vĩa hè, theo tín hiệu đèn giao thông đối
với đường thành phố, đi bên phải sát lề đường đối với đường nông thôn
-Rèn kĩ năng đi bộ đúng quy định để đảm bảo an toàn giao thông
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông
Mục tiêu: HS nắm được đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau, gồm 3
màu: Đỏ, vàng, xanh (thứ tự từ trên xuống)
Cách tiến hành:
Bước 1: GV nêu câu hỏi, HS trả lời
?Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu
Trang 88 Phạm Thị Trà Giang
?Thứ tự các màu như thế nào
Bước 2: GV cho HS quan sát trên tấm biển có hình người đừng màu đỏ
?Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loài xe
?Loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ
-GV kết luận: Đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau Biển báo giao
thông có 3 màu: Đỏ, vàng , xanh
Hoạt động 2: Thảo luận
-GV nêu câu hỏi, HS trả lời
?Khi đi bộ ở đường nông thôn các em cần phải đi như thế nào
?ở đường thành phố khi đi bộ cần phải đi ở phần đường nào
-HS trả lời
Hoạt động 3: Thực hành đi bộ: (10’)
-GV hướng dẫn cách đi, HS thực hành đi bộ
-GV theo dỏi nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại tên bài
-GV nhận xét giờ học
-** -