1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Số học lớp 6 - Tiết 88: Phép chia phân số

4 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 65,02 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nếu tổ nào thực hiện đúng và nhanh nhất thì tổ đ1o thắng  khi tính phaûi pheùp nhaân thaønh pheùp chia  GV: cho caùc toå nhaän xeùt baøi laøm, phaùt hieän choã sai  Đán giá thái độ th[r]

Trang 1

TIẾT 88: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

HS hiểu số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo

HS: vận dung được quy tắc chia phân số

Có kỹ năng thực hiện chia phân số

II CHUẨN BỊ :

GV:

HS: dụng cụ học tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ

GV:nhân phân số có những tính chất

nao?

GV: nhận xét và cho điểm

1 các tính chất:

tính chất giao hoán:

=

b

a d

c d

c b a

tính chất kết hợp:

=

b

a d

c q

p b

a d

c q p

nhân với số 1 1= 1 =

b

a

b

a b a

tính chất phân phối giữa phép nhân với cộng:

+ = +

b

a d

c q

p b

a d

c b

a q p

GV: yêu cầu HS: làm ?1

GV: ta nói là số nghịch

8

1

đảo của –8 hay –8 là số nghịch

đảo của hoặc hai số

8

1

1

 và –8 là hai số nghịch đảo

HS: -8 =1

8

1

 =1 4

7

 7 4

1 số nghịch đảo:

a định nghĩa:

hai số gọi là nghịch đảo nếu tích của chúng bằng 1

b ví dụ:

số nghịch đảo của là 7

7 1

Trang 2

GV: nhận xét

số nghịch đảo của là

10

11

11

10

 số nghịch đảo của là

b

a a b

Hoạt động 3: phép chia phân số

GV: Yêu cầu HS làm ?4

GV: phân số và là hai

3

4 4 3 phân số như thế nào?

GV: từ nhận xét rút ra: :

7

2 4 3

= ta vừa thay phép chia

7

2

3

4

thành phép toán gì?

GV: vậy muốn chia một phân

số cho ta làm thế nào?

GV: xét VD khác: -8 :

3 4

GV: muốn chia một số nguyên

cho một phân số ta làm thế

nào?

GV: yêu cầu HS: đọc quy tắc

Yêu cấu HS: làm ?5

Bổ sung thêm câu :2

4 3

GV: muốn chia 1 phân số cho

1 số nguyên ta thực hiện thế

nào?

GV: yêu cầu HS làm ?6

HS: : = = 7

2 4

3 3 7

4 2 21 8

7

2 3

4 3 7

4 2 21 8

HS: vậy : =

7

2 4

3 7

2 3 4 HS: là hai phân số nghịch đảo

HS: ta thay phép chia :

7

2 4 3

bằng phép nhân với phân số

7 2

nghịch đảo

3 4

HS: lầy phân số bị chi nhân cho phân số nghịch đảo của phân số chia

HS: -8 : = : = =

3

4 1

8

 3

4 1

8

 4 3

4 1

3 8

4

24

HS: lấy số nguyên đó nhân với phân số nghịch đảo của phân số chia

HS: đọc quy tắc sgk

4

3 4

3 1

2 4

3 2

1 2 4 3

8 3

HS: ta giữ nguyên tử và nhân mẫu với số nguyên đó

2 phép chia phân số

a quy tắc : sgk : = =

b

a d

c b

a c

d c b

d a

a: = a =

d

c

c

d c

d a.

b nhận xét: : c =

b

a

c b

a

Trang 3

Hoạt động 4: luyện tập củng cố

phát biểu

+ thế nào là hai số nghịch đảo?

+quy tắc chia hai phân số ?

GV: tổ chức trò chơi tiếp sức bài 84

Nếu tổ nào thực hiện đúng và nhanh nhất thì tổ đ1o thắng

 khi tính phải phép nhân thành phép chia

 GV: cho các tổ nhận xét bài làm, phát hiện chỗ sai

 Đán giá thái độ tham gia của các em

 Khen thưởng tổ thắng

Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà

Học thuộc các quy tắc

Làm các BT còn lại SGK

Chú ý cách trình bày

Chuẩn bị bài mới: chuẩn bị các BT luyên tập Tiết sau luyện tập

Ngày đăng: 31/03/2021, 11:57

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm