Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc,viết thành thạo, luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó trong h[r]
Trang 1TuÇn 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
- HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp
1Hoạt động ngoài trời
- Chào cờ
- sinh hoạt tập thểdo lớp trực điều khiển
2Phổ biến kế hoạch tuần
Nề nếp:
- Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 12
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công
-Tu bổ sách vở để chuẩn bị chấm “VSCĐ” lần 1
Các hoạt động khác:
- Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
Chuẩn bị tập luyện để giao lưu “Mầm non năng khiếu học sinh Tiểu học”
Tiếp tục động viên phụ huynh học sinh thu nạp các loại quỹ,và mỗi em nạp 2kg giấy loại làm kế hoạch nhỏ
**************************************************************
Tiếng Việt.
ôn,ơn
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc được :ôn,ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng;
Viết được : ôn,ơn,con chồn,sơn ca; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Mai sau
khôn lớn
Trang 2Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em chăm chỉ học tập để mai sau khôn lớn trở thành những
con người có ích cho xã hội
II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng.Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :Viết : bạn thân, khăn rằn, dặn
dò
Đọc câu ứng dụng
2.Bài mới: Ghi bảng vần ôn, đoc mẫu
Gọi HS phân tích vần cấu tạo của vần ôn
Lớp cài vần ôn
HD đánh vần vần ôn
GVCài tiếng chồn Gọi phân tích tiếng
chồn
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn
Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”
Đọc trơn từ con chồn Đọc toàn vần
Vần ơn (dạy tương tự)
So sánh 2 vần
Đọc từ ứng dụng:
Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ
Gọi đọc toàn bảng
Luyện viết:GV hướng dẫn HS viết bảng
con
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu: GT tranh rút câu ghi
bảng:
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận
rộn
Đọc mẫu
Yêu cầu các em đọc câu trên
Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn.
Bức tranh vẽ gì?
Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì?
Tại sao con thích nghề đó?
Bố mẹ con làm nghề gì?
Muốn thực hiện được ước mơ của mình
bây giờ con phải làm gì?
Luyện viết
Quan sát:ôn,ơn,con chồn,sơn ca,nhận xét
Viết bảng con Một em đọc Đồng thanh
HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Toàn lớp cài tiếng chồn
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
3 em Đánh vần,đọc trơn cá nhân, tổ, lớp
Quan sát viết trên không , bảng con
Giống nhau: đều kết thúc kết thúc bằng n
Khác nhau: ô và ơ đầu vần
Khôn,cơn,mơn,mởn
2 em
ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Vần ôn, ơn
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe Đọc cá nhân, đồng thanh
Bé ước mơ trở thành chiến sĩ biên phòng
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Học sinh khác nhận xét
Tự liên hệ trả lời chữ cao 5l: h,chữ cao 2 li: c.a,o
Cả lớp viết vào vở
Trang 3độ cao,khoảng cách,vị trí dấu thanh?
Yêu cầu các em viết vào vở
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà en , ên
Nhắc lại tên bài ôn,ơn Thực hành ở nhà
Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu
Kiến thức : - Thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số đã học ; phép cộng với số
0,phép trừ một số cho 0 Biết viết phép tính thich hợp với tình huống trong hình vẽ
Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính đó
Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận,chính xác khi làm bài
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1),bài 3(cột 1,2)Bài 4
II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Tính 5 + 0 = 0+5 = 2+1=
2.Bài mới :GT trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
4+1 = 5-2 = 2+3 = 5- 3 =
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu cách tính
3 +1+ 1 3- 2 -1 5 – 2 – 2
Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:
HS nêu lại cách thực hiện bài này
Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:
Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán
Yêu cầu các em làm bài vào vở
Cùng các em chữa bài
Bài 5: Dành cho HSKG
Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu
cũng bằng 3 Tìm hai số đó?
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa
thu được như thế nào?
5.Nhận xét - dặn dò :Về nhà xem lại các
bài tập đã làm, tiết sau phép cộng trong
phạm vi sáu
3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con
Tính
Cả lớp làm bảng con Tính
Thực hiện từ trái sang phải Học sinh làm bảng con
Điền số thích hợp vào ô trống
HS làm vở Nêu kết quả bài làm của mình
Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi Hỏi còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3
Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa Hỏi có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 Học sinh nêu tên bài
Học sinh nêu phép tính:
3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3 Bằng chính số đó
Thực hành ở nhà
Trang 4Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
en,ên
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc được :en, ên , lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng Viết được
:en, ên , lá sen, con nhện Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái,
bên trên, bên dưới
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Viết các từ con chồn, sơn ca, mơn mởn
Đoc câu ứng dụng
2.Bài mới:
Ghi bảng vần en, đọc mẫu
Gọi 1 HS phân tích vần en
Cài vần en
HD đánh vần en
Cài tiếng sen
GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen
Gọi phân tích tiếng sen
Hướng dẫn đánh vần tiếng sen
Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”
Đọc trơn từ lá sen
Đọc toàn bài trên bảng
Vần ên (dạy tương tự)
So sánh 2 vần.en, ên
Đọc từ ứng dụng
áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà
Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ
trên? yêu cầu các em phân tích các tiếng
đó
Đọc mẫu
Gọi đọc toàn bảng
Luyện viết:
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
3.Củng cố tiết 1:
3em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con 2em đọc
Đồng thanh
HS phân tích âm e đứng trước,âm n đứng sau
Cả lớp cài vần en
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Toàn lớp cài tiếng sen
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp
CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhau: e và ê đầu vần
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em len, khen,tên , nền
Quan sát,viết trên không, bảng con Toàn lớp viết trên không,viết bảng con en,ên,lá sen,con nhện
2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại
Trang 5Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi
bảng:
Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non Còn nhà
Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối
Đọc mẫu
Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái,
bên trên, bên dưới
Bức tranh vẽ gì?
Bên trên con chó là những gì?
Bên phải con chó?
Bên trái con chó?
Bên dưới con mèo?
Bên phải con là bạn nào?
Luyện viết
Quan sát: en,ên,lá sen,con nhện ,nhận
xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh
Yêu cầu các em viết vào vở
Hướng dẫn thêm một số em viết còn
chậm
4.Củng cố:
Hỏi tên bài.Gọi đọc bài
GV nhận xét trò chơi
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
Tiết sau : in,un
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học
Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe 4em đọc
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét
Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế
Bàn, con mèo
Ghế
Quả bóng
Bàn, con chó
chữ cao 5l : h chữ cao 2 li : c,o , n
Cả lớp viết vào vở
Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài
Thực hành ở nhà
Toán
Phép cộng trong phạm vi 6
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép
tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trong phạm vi 6
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1,2,3 ), bài 3 ( cột 1,2 ), Bài 4
II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6 III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Tính : 3+1+1 3-2-1 5-2-2
2.Bài mới
Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
3em lên bảng làm
Cả lớp làm bảng con
Trang 6Hướng dẫn học sinh thành lập công thức
5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6
Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát
hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán:
Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số
tam giác ở hai nhóm và nêu phép tính
gợi ý HS nêu: 5 và 1 là 6, sau đó HS tự
viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng
5+1 = 6
GV viết công thức : 5 + 1 = 6 trên bảng
Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để
rút ra nhận xét: 5 hình tam giác và 1
hình tam giác cũng như 1 hình tam giác
và 5 hình tam giác Do đó 5 + 1 = 1 + 5
Hướng dẫn học sinh thành lập các công
thức còn lại: 4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3
tương tự như trên
HD HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng
trong phạm vi 6 và cho HS đọc lại bảng
cộng
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật
thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính
(tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của
mình theo từng cột
Lưu ý cho học sinh khi đổi chỗ các số
trong phép cộng thì kết quả không thay
đổi
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
cho Học sinh nhắc lại cách tính tập như:
4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 + 1 trước, được
bao nhiêu cộng tiếp với 1
Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh
rồi nêu bài toán
Yêu cầu các em làm bài vào vở
Cùng các em chữa bài
4.Củng cố – dặn dò:
Hỏi tên bài
Nêu các phép cộng trong phạm vi 6
5.Dặn dò: Về nhà làm bài tập,học bài,
xem bài mới:Phép trừ trong phạm vi 6
Học sinh QS nêu bài toán
Học sinh nêu: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác
5 + 1 = 6
Vài học sinh đọc lại 5 + 1 = 6
Học sinh quan sát và nêu:
5 + 1 = 1 + 5 = 6 Vài em đọc lại công thức
Học sinh nêu:4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
3 + 3 = 6 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm.,lớp
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảngvà nêu kết qủa
Học sinh tính nhẩm và nêu nhanh kết qủa:
4 + 2 = 6 , 5 + 1 = 6 , 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 , 1 + 5 = 6 , 0 + 5 = 5
Tính Học sinh làm vào vở Học sinh khác nhận xét bạn làm
a) Có 4 con chim đang đậu, thêm 2 con chim bay tới Hỏi trên cành có mấy con chim?
Học sinh làm bài vào vở
4 + 2 = 6 3+ 3 = 6 Học sinh nêu tên bài 2em nhắc lại
Thực hành ở nhà
Trang 7Đạo đức
Nghiờm trang khi chào cờ
I Mục tiờu:
Kiến thức- Biết được tên nước, nhận biết được quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt
Nam
- Nêuđược Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ
Kĩ năng: HS cú kỹ năng nhận biết được lỏ cờ, phõn biệt được tư thế đứng chào cờ
đỳng với tư thế sai, biết nghiờm trang trong cỏc giờ chào cờ đầu tuần
Thỏi độ: HS tự hào mỡnh là người Việt Nam, biết tụn kớnh quốc kỳ, yờu quớ tổ
quốc Việt Nam
IIĐồ dựng dạy học
1- Giỏo viờn: - Giỏo ỏn, vở bài tập đạo đức, lỏ cờ Việt Nam
2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
III Cỏc hoạt động Dạy học.
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ
- Chỳng ta cần biết kớnh trọng anh chị
và nhường nhịn em nhỏ như thế nào
- GV nhận xột, ghi điểm
3- Bài mới
a- Giới thiệu bài Cho cả lớp hỏt bài "Lỏ
cờ Việt Nam", GV nhấn mạnh tờn bài
học
* HĐ 1: Quan sỏt tranh và thảo luận
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh và thảo
luận
? Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ
? Cỏc bạn đú là người nước nào
- KL: Cỏc bạn nhỏ trong trang đang giới
thiệu, làm quen với nhau, mỗi bạn mang
1 quốc tịch riờng: Việt Nam, Lào, Trung
Quốc, Nhật Bản Trẻ em cú quyền cú
quốc tịch, chỳng ta là quốc tịch Việt
Nam
* HĐ2: Quan sỏt bài 2 và đàm thoại
- Quan sỏt và thảo luận nhúm
? Mọi người trong tranh đang làm gỡ
? Tư thế họ đứng như thế nào
? Vỡ sao phải đứng nghiờm trang khi
chào cờ
? Vỡ sao họ lại sung sướng cựng nhau
nõng lỏ cờ tổ quốc
-KL: Quốc kỳ tượng trưng cho một
nước, Lỏ cờ Việt Nam cú mầu đỏ, sao
vàng ở giữa
Học sinh hỏt
Trả lời cõu hỏi
Học sinh thảo luận tranh nội dung bài 1
- Cỏc bạn đang giới thiệu mỡnh là người nước nào và làm quen với nhau
- Bạn là người Việt Nam vỡ bạn đang chào cờ Việt Nam
- Quan sỏt bài tập 2, thảo luận nhúm và dại diện nhúm trả lời
- Mọi người trong tranh đang chào cờ với tư thế đứng nghiờm
- Khi chào cờ phải đứng nghiờm, phải tụn nghiờm lỏ quốc kỳ Việt Nam
- Vỡ quốc kỡ tượng trưng cho 1 nước
- Vỡ minh được nõng lỏ quốc kỡ của tổ quốc mỡnh
Trang 8- Quốc ca là bài hát chính thức của một
nước dùng khi chào cờ
- Khi chào cờ cần phải: Sửa sang quần
áo, đầu tóc, đứng nghiêm, mắt hướng về
lá quốc kỳ
* HĐ3: Học sinh làm bài tập 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Gọi học sinh bày tỏ ý kiến của mình
- KL:Khi chào cờ phải đứng nghiêm
trang,không quay ngang, không làm
việc riêng
4- Củng cố, dặn dò.
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học
- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Học sinh làm bài tập
- Học sinh bày tỏ ý kiến
Về học bài đọc trước bài sau
Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
in,un
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc được :in, un,đèn pin,con giun; từ và câu ứng dụng.Viết được:in
un,đèn pin,con giun Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc,viết thành thạo, luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó trong học tập
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khoá
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Viết : lá sen,con nhện,nền nhà
Ðọc câu ứng dụng
2.Bài mới:
Ghi bảng vần in,đọc mẫu
Gọi 1 HS phân tích vần in
Lớp cài vần in
Gọi học sinh đọc vần in
HD đánh vần in
Cài tiếng pin
GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin
Gọi phân tích tiếng pin
GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin
Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin”
Đọc toàn bài trên bảng
Vần un (dạy tương tự)
So sánh 2 vần
Cả lớp viết bảng con Hai em đọc
cả lớp đồng thanh
HS phân tích cá nhân nhiều em
Cả lớp cài vần in
6 em đọc Đánh vần cá nhân, tổ,lớp
Toàn lớp cài tiếng pin
CN 1 em Đánh vần cá nhân, tổ, lớp Đọc trơn từ đèn pin 4 em 2em đọc
Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhau: i và u đầu vần
HS đánh vần, đọc trơn từ
Trang 9Đọc từ ứng dụng:
Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ
Yêu cầu các em phân tích tiếng xin, vun
Gọi đọc toàn bảng
Đọc mẫu
Luyện viết :
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài.Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp:
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi.
Bức tranh vẽ gì?
Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh
mặt lại buồn như vậy?
Khi đi học muộn em có xin lỗi không?
Khi không thuộc bài em phải làm gì
Luyện viết
Quan sát: in,un,đèn pin,con giun nhận
xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh
Yêu cầu các em viết vào vở
Hướng dẫn thêm một số em viết còn chậm
4.Củng cố: Đọc bài trên bảng
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tiết học,tuyên dương
Dặn học bài, xem bài iên, yên
in, xin, phùn, vun
2 em phân tích
CN 2 em, đồng thanh
Lắng nghe, đọc lại
Quan sát,viết trên không,viết bảng con
in,un,đèn pin,con giun
2 em đọc.Cả lớp tìm tiếng có vần mới học
Đọc cá nhân nhiều em
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn toàn câu, đồng thanh
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Lớp học có cô giáo và các bạn
Bạn đi học bị trể
Có xin lỗi
Em phải xin lỗi
chữ cao 5l : g chữ cao 2 li:c,o , n
Cả lớp viết vào vở
Hai em đọc Thực hành ở nhà
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt
iên,yên
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Đọc được :iên,yên,đèn điện,con yến; từ và câu ứng dụng.Viết được
iên,yên,đèn điện,con yến Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề:Biển cả
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu
Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ,chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khó,câu ứng dụng, phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học
Trang 10Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết các từ : mưa phùn, nhà in, xin lỗi
Đọc câu ứng dụng
2.Bài mới
Ghi bảng vần iên, đọc mẫu
Gọi 1 HS phân tích vần iên
Lớp cài vần iên
HD đánh vần vần iên
GV cài tiếng điện
Gọi phân tích tiếng điện
GV hướng dẫn đánh vần tiếng điện
Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện”
Đọc toàn bài trên bảng
.Vần yên (dạy tương tự)
So sánh 2 vần
Đọc từ ứng dụng:
Cá biển,viên phấn,yên ngựa,yên vui
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Gọi
đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó
Gọi đọc toàn bảng
- Luyện viết:
Viết mẫu,hướng dẫn cách viết
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học
Tìm tiếng mang vần mới học
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần,tiếng,từ lộn xộn
Luyện đọc câu :
GT tranh rút câu ghi bảng:
Sau cơn bão,kiến đen lại xây nhà.Cả đàn
kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới
Yêu cầu các em tìm tiếng có vần mới học
Đọc mẫu
HD thêm một số em viết còn chậm
Luyện nói:Chủ đề “Biển cả”.
Tranh vẽ gì?
Em thấy trên biển thường có gì?
Trên những bãi biển thấy có gì?
Nước biển như thế nào?
Người ta dùng nước biển để làm gì?
Cả lớp viết bảng con 2em đọc
Học sinh đồng thanh
HS phân tích
Cả lớp cài vần iên Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
âm đ đứng trước vần iên đứng sau thanh nặng nằm dưới âm ê
Toàn lớp cài tiếng điện
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Đồng thanh Đánh vần đọc trơn cá nhân, tổ , lớp Giống nhau : phát âm như nhau
Khác nhau : yên bắt đầu bằng y
Biển, viên, yên
Đánh vần, đọc trơn nhiều em Hai em đọc
Quan sát viết trên không,viết bảng con
Vần iên,yên
Cả lớp tìm tiếng có vần mới học
CN 6 - 8 em, lớp đồng thanh Đọc cá nhân nhiều em
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
Lắng nghe,2em đọc lại
Cảnh biển Những cánh buồm…
Tàu bè đậu, khách du lịch tham quan… Màu xanh
Làm muối…