Phân phối chương trình lớp 1 - Tuần 1 - Buổi chiều

Kieåm tra baøi cuõ HS đưa đồ dùng học tập của mình Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh Baûng , phaán, Vở tập viết nhà, bút chì Nhaän xeùt HS quan saùt caùc neùt 2/Giới thiệu nhóm nét N[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 1 - TUẦN 1 - BUỔI CHIỀU

(Từ ngày 15 - 19 / 8 / 2011)

2

Tự nhiên -

Xã hội Cơ thể chúng ta

1 Ơn T Việt Ơn các nét cơ bản

2 Ơn T Việt Ơn các nét cơ bản

3

1 Ơn T Việt Luyện đọc, viết âm e

2 Ơn T Việt Luyện đọc, viết âm e

3 Tự chọn Tốn: Ơn nhiều hơn, ít hơn

4

1 Ơn T Việt Luyện đọc, viết âm b

2 Ơn Tốn Hình vuơng, hình trịn

5

Thứ Hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI : CƠ THỂ CHÚNG TA

I Mục tiêu:

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình và tay chân và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng , bụng

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng, sách vở của môn học

- GV nêu nhận xét sau khi kiểm tra

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

Bước 1: Hoạt động theo nhóm.

- Cho HS quan sát tranh ở trang 4

? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể ?

- Cho các nhóm nêu kết quả thảo luận

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Treo tranh lên bảng và giao việc

* Kết luận: GV không cần nhắc lại nếu HS đã

nêu chính xác

Hoạt động 2: Quan sát tranh

Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ

- Cho HS quan sát các hình ở trang 5 và cho

biết các bạn đang làm gì ?

? Cơ thể ta gồm mấy phần? Đó là những phần

nào ?

Bước2: Hoạt động cả lớp:

- Cho đại diện nhóm lên nêu kết quả TL

- HS lấy đồ dùng sách vở theo yêu cầu của giáo viên

*HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu câu hỏi của GV

- Các nhóm cử nhóm trưởng nêu VD: rốn, tai

- 1 vài em lên chỉ trên tranh và nói

* HS quan sát tranh trang 5 và thảo luận nhóm 2

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận và làm 1 số động tác như các bạn trong hình

* Kết luận:

- Cơ thể ta gồm 3 phần: đầu, mình, và tay chân

- Chúng ta nên tích cực hoạt động để cơ thể

khoẻ và phát triển

3 Củng cố - Dặn dò:

* Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng"

* Cách chơi: Cho từng HS lên nói các bộ phận

ngoài của cơ thể vừa nói vừa chỉ trong hình vẽ

- Trong 1 phút bạn nào chỉ được đúng và nhiều

là thắng cuộc

+ Nhận xét chung giờ học

* HS chơi theo hướng dẫn của giáo viên

Thứ Ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011

LUYỆN TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN (2 TIẾT)

I/ MỤC TIÊU

-Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ; nét xiên trái; nét xiên phải; móc xuôi; móc ngược; móc hai đầu; cong hở phải, cong hở trái; cong kín , khuyết trên; khuyết dưới; nét thắt

- Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét

- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở

II/ CHUẨN BỊ :

Mẫu các nét cơ bản

Bảng, tập viết vở nhà

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ

 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Bảng , phấn,

- Vở tập viết nhà, bút chì

 Nhận xét

2/Giới thiệu nhóm nét

Nét ngang, Nét sổ, Nét xiên trái, Nét xiên phải

Hướng dẫn viết bảng:

Viết mẫu từng nét và hướng dẫn

GV nhận xét

3/Giới thiệu nhóm nét

-Nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai

đầu

-Nét cong hở trái, hở phải, nét cong kín

-Nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt

Hướng dẫn viết bảng:

Viết mẫu từng nét và hướng dẫn

GV nhận xét

Tiết 2:

HS luyện viết các nét cơ bản

4/Trò Chơi Củng Cố

HS Thi đua viết tên các chữ cái có các nét theo

HS đưa đồ dùng học tập của mình

HS quan sát các nét Một số học sinh đọc Cả lớp đọc

HS quan sát và viết bảng con

HS quan sát các nét Một số học sinh đọc Cả lớp đọc

HS quan sát và viết bảng con

HS viết Nét khuyết trên: l,b,k,h

sửù chổ ủaùo cuỷa giaựo vieõn

LUYEÄN VIEÁT: TOÂ CAÙC NEÙT Cễ BAÛN

I/ MUẽC TIEÂU

-Hoùc sinh bieỏt vaứ toõ ủửụùc caực neựt cụ baỷn : Neựt ngang ; neựt soồ; neựt xieõn traựi; neựt xieõn phaỷi; moực xuoõi; moực ngửụùc; moực hai ủaàu; cong hụỷ phaỷi, cong hụỷ traựi; cong kớn , khuyeỏt treõn; khuyeỏt dửụựi; neựt thaột

- Reứn vieỏt ủuựng ủụn vũ neựt, daựng neựt

- Giaựo duùc tớnh kieõn trỡ, caồn thaọn reứn chửừ giửừ vụỷ

II/ CHUAÅN Bề :

Maóu caực neựt cụ baỷn

Baỷng, taọp vieỏt vụỷ nhaứ

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC

1/ Kieồm tra baứi cuừ

 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

- Baỷng , phaỏn,

- Vụỷ taọp vieỏt nhaứ, buựt chỡ

 Nhaọn xeựt

2/Baứi mụựi:

Giụựi thieọu nhoựm neựt

Neựt ngang, Neựt soồ, Neựt xieõn traựi, Neựt xieõn phaỷi

-Neựt moực xuoõi, neựt moực ngửụùc, neựt moực hai

ủaàu

-Neựt cong hụỷ traựi, hụỷ phaỷi, neựt cong kớn

-Neựt khuyeỏt treõn, neựt khuyeỏt dửụựi, neựt thaột

Hửụựng daón vieỏt baỷng:

Vieỏt maóu tửứng neựt vaứ hửụựng daón

3/ HS luyeọn toõ vaứvieỏt caực neựt cụ baỷn

4/Cuỷng Coỏ- Daởn doứ

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS ủửa ủoà duứng hoùc taọp cuỷa mỡnh

HS quan saựt caực neựt Moọt soỏ hoùc sinh ủoùc Caỷ lụựp ủoùc

HS quan saựt caực neựt Moọt soỏ hoùc sinh ủoùc Caỷ lụựp ủoùc

HS toõ vaứ vieỏt vaứo vụỷ luyeọn vieỏt

Thửự Tử, ngaứy 17 thaựng 8 naờm 2011

LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT: THệẽC HAỉNH LAỉM BAỉI TAÄP E

I/ MUẽC TIEÂU :

Hoùc sinh laứm quen nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ vaứ aõm e luyeọn noựi theo noọi dung : Treỷ em vaứ loaứi vaọt Nhaọn thửực ủửụùc moỏi lieõn heọ giửừa tieỏng vaứ chửừ chổ đồ vaọt, sửù vaọt (nhaọn ra aõm e trong caực tieỏng goùi teõn) Phaựt trieồn ủửụùc lời noựi tửù nhieõn

II/ CHUAÅN Bề :

Vụỷ baứi taọp , luyeọn taọp tieỏng vieọt

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC

Hẹ 1: Nhaọn Dieọn vaứ Phaựt aõm

 GV Phaựt aõm maóu : e

GV sửỷa caựch phaựt aõm cho hoùc sinh

H, Tỡm tieỏng coự aõm e (GV vieỏt caực tieỏng vửứa

tỡm ủửụùc)

HS laộng nghe vaứ Phaựt aõm, aõm : e

HS traỷ lụứi: xe, me, meù, tre, treỷ cheỷ, che, the, , Moọt soỏ em traỷ lụứi

GV cho HS nhận xét

HĐ2 : Hướng dẫn viết

- GV Viết mẫu, nêu qui trình viết

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết chữ e cao 2

li, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai

-Nhắc và sửa tư thế ngồi cho học sinh , sửa sai

nét viết

GV chấm một số bài

HĐ 3 :Trò Chơi

Nội dung : Nối các tiếng có âm e (tìm đúng các

tranh có tiếng là âm e)

Luật chơi: Trò chơi tiếp sức khoanh tròn các li

âm e có trong bảng chữ Sau 1 bài hát nhóm

nào khoanh đúng, nhanh  thắng

Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà viết 1 trang chữ e

HS quan sát -HS Viết bảng con từ hai đến 3 lần con chữ e

HS viết vào vở

HS tham gia vào trò chơi

LUYỆN TOÁN: NHIỀU HƠN- ÍT HƠN

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn - ít hơn khi so sánh về số lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ -Sử dụng tranh của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ?

+ Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán

+ Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải

làm gì ?

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài mới

HĐ 1: Giáo viên giới thiệu cách so sánh số

lượng 2 nhóm đối tượng như sau, chẳng hạn :

-Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa, nhóm nào có

đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm

kia có số lượng ít hơn

-Giáo viên nhận xét đúng sai

- Tuyên dương học sinh dùng từ “ Nhiều hơn –

Ít hơn” chính xác

HĐ 2: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn

-Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng

khác nhau Cho học sinh thi đua nêu nhanh

xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm

HS hát

HS trả lời

-HS quan sát và thực hành một số đồ vật để biết được nhiều hơn, ít hơn

HS chia nhóm và chơi trò chơi Phân biệt nhiều hơn, ít hơn

nào có số lượng ít hơn

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh

Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Thứ Năm, ngày 18 tháng 8 năm 2011

LUYỆN TIẾNG VIỆT: THỰC HÀNH LÀM BÀI TẬP B

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh làm quen nhận biết được chữ và âm b

HS biết viết đúng chữ và âm b

II/ CHUẨN BỊ :

Vở bài tập , luyện tập tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HĐ 1: Nhận Diện và Phát âm

 GV Phát âm mẫu : b

GV sửa cách phát âm cho học sinh

- Tìm tiếng có âm b (GV viết các tiếng vừa tìm

được)

GV cho HS nhận xét

HĐ2 : Hướng dẫn viết

- GV Viết mẫu, nêu qui trình viết

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết chữ b cao 5

li, điểm nét thắt kết thúc trên đường kẻ thứ ba

-Nhắc và sửa tư thế ngồi cho học sinh, sửa sai

nét viết

GV chấm một số bài

HĐ 3 :Trò Chơi

Nội dung : Nối các tiếng có âm b (tìm đúng các

tranh có tiếng là âm b)

Luật chơi: Trò chơi tiếp sức khoanh tròn các li

âm b có trong bảng chữ Sau 1 bài hát nhóm

nào khoanh đúng, nhanh  thắng

Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà viết 1 trang chữ b

HS lắng nghe và Phát âm, âm : e

HS trả lời: bà, bố, ba, bá cổ, bầm, bống, bi, … Một số em trả lời

HS quan sát -HS Viết bảng con từ hai đến 3 lần con chữ b

HS viết vào vở

HS tham gia vào trò chơi

LUYỆN TOÁN: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát, chuẩn bị Sách Giáo khoa Hộp đồ dùng HS hát, chuẩn bị sách giáo khoa, hộp đồ dùng

2.Kiểm tra bài cũ :

+Cho học sinh nêu tên những vật có hình

vuông, hình tròn

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài thực hành:

a) Yêu cầu học sinh lấy các hình vuông, hình

tròn trong bộ thực hành toán để lên bàn

-Giáo viên chỉ định học sinh cầm hình lên nói

tên hình

b)Nhận dạng hình qua các vật thật

-Giáo viên cho học sinh tìm xem trong lớp có

những đồ vật nào có dạng hình vuông, hình

tròn

c)Thực hành :

-Học sinh tô màu hình vuông, hình tròn vào vở

bài tập toán

-Giáo viên đi xem xét hướng dẫn học sinh yếu

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ?

- Nhận xét tiết học

HS nêu

HS làm tgeo sự chỉ dẫn của giáo viên

HS quan sát và trả lời

HS thực hành

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: THỰC HÀNH: CƠ THỂ CHÚNG TA

A Mục tiêu:

- HS biết:Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

-Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay

-Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt

B Đồ dùng dạy-học:

Vở bài tập TNXH

C Hoạt động dạy học

HĐ 1: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của

cơ thể

HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các

bộ phận bên ngoài của cơ thể?

-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

HĐ 2: Nhìn tranh và nói các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

GV treo tranh , YC HS nhìn tranh và chỉ

HĐ 3:Tập thể dục

-HS học lại bài hát: Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tay

Thể dục thế này

Là hết mệt mỏi

-GV vừa làm mẫu vừa hát

-GoÏi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo

-Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát

HS luyện tập theo cặp

HS thực hành

HS đọc bài hát

HS quan sát Cả lớp thực hành

Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học