Giáo viên hướng dẫn học sinh nói với bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ duøng naøo vaø neâu caùch baûo quaûn hay neâu những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ dùng đó... Học sin[r]
Trang 1Tiết : 12 Thứ ………, ngày …… tháng …… năm 200…
Môn : Tự nhiên xã hội Tựa bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
- Tranh vẽ trang 26, 27
- 1 số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế
- Phiếu bài tập
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Sau bài học, học sinh có thể :
- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng
thông thường trong nhà
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra
chúng
- Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong
gia đình
- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp - Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PP &SD ĐDDH
I Ổn định :
II Bài cũ : Gia đình
- Em hãy kể những người thân trong gia đình
của em ?
- Em nêu những công việc mà người thân em
tham gia
- Mỗi người trong gia đình phải như thế nào
với nhau để gia đình vui vẻ , hạnh phúc ?
- Nhận xét
III Bài mới :
- Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp
Mục tiêu :
- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng
thông thường trong nhà
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm
ra chúng.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,
2, 3 / 26 và trả lời câu hỏi :
- Hát
- Ông bà, bố mẹ, anh, chị, em …
- Ông tưới cây, bà trông
em, bố sửa điện nhà, mẹ nấu cơm…
- Quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, phải làm tốt nhiệm vụ của mình
- Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng
Ph.pháp hỏi đáp
Tranh Ph.pháp đàm
Trang 2 Kể tên những đồ dùng có trong từng hình.
Chúng được dùng để làm gì ?
Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở
nhà các em còn có những đồ dùng nào
nữa ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Giáo viên gọi 1 số em lên trình bày, các em
khác bổ sung
- Giáo viên sẽ hướng dẫn giải thích các công
dụng của chúng
Bước 3 : Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm một phiếu bài
tập , yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, sắp
xếp, phân loại các đồ dùng đó dựa vào vật
liệu làm ra chúng
Bước 4 :
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp về
kết quả của nhóm mình
- Giáo viên cho 1 số học sinh lên giới thiệu
tên và công dụng của đồ dùng đó dưới hình
thức đố nhau
- Giáo viên kết luận :
Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết
yếu phục vụ nhu cầu cuộc sống
Tuỳ vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên
đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự khác
biệt
Hoạt động 2 : Thảo luận về bảo quản, giữ
gìn một số đồ dùng trong nhà
Mục tiêu :
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ
dùng trong gia đình
- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp.
đồ dùng được vẽ trong SGK
- Học sinh kể
- 1 số em trình bày
- Học sinh bổ sung
- Phiếu bài tập :
- Đại diện nhóm trình bày
- Học sinh lên giới thiệu
thoại
Ph.pháp thảo luận
Trang 3 Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 4,
5, 6 trong SGK/27 và trả lời :
Các bạn trong từng hình đang làm gì ?
Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nói với bạn
xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ
dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu
những điều cần chú ý khi sử dụng những đồ
dùng đó
- Giáo viên hỏi 1 số câu hỏi gợi ý :
Muốn sử dụng những đồ dùng bằng sứ,
thuỷ tinh bền đẹp ta cần lưu ý điều gì ?
Đối với bàn ghế giường tủ trong nhà ta
phải giữ gìn như thế nào ?
Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện
chúng ta phải chú ý điều gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Nhóm trình bày
- Giáo viên kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp
ta phải biết cách bảo quản và lau chùi
thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải
xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ
khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng , cẩn thận
IV Củng cố, dặn dò :
- Về học bài
- Chuẩn bị : Giữ sạch môi trường xung quanh
nhà ở
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh đem đến lớp các đồ chơi về dụng cụ gia đình, các em có thể cầm lên để giới thiệu cách sử dụng và bảo quản
Tranh Ph.pháp đàm thoại
Ph.pháp hỏi đáp
@ Kết quả : ……….……… ……… ………
……….………