Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (16)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới Giới thiệu bài– ghi bảng Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm _ GV yeâu caàu [r]

TUẦN 26

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

THỂ DỤC Tiết 51: NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI

“HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu

-Biết cách thực hiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Dây

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Đi thành vòng tròn và hít thở

sâu

- Chạy chậm trên địa hình tự

nhiên

* Trò chơi “Tìm những con vật

bay được”

2 Phần cơ bản :

- Ôân bài thể dục phát triển

chung

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

- Làm quen trò chơi “Hoàng

anh – Hoàng yến”

3 Phần kết thúc :

-Đi chậm thành vòng tròn vừa

đi vừa hít thở sâu

- Nhận xét tiết học Hệ thống

1– 2 phút

8 – 10 lần

1 – 2

1 – 2

6 – 8

6 – 8

7 – 8

1 – 2

1 –

- Tập hợp thành 4 hàng dọc

GV phổ biến

- 1 vòng tròn

- Cho HS khởi động các khớp

- Tổ chức cho HS tập

- Nêu tên trò chơi

- Làm mẫu

- Cho HS chơi thử

- HS tiến hành chơi

- 1 vòng tròn

- 4 hàng dọc

bài học.

- Giao bài về nhà : Ôn nội

dung nhảy dây kiểu chụm hai

chân

- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS

đồng thanh “ Khỏe !

2

1

1

- GV – HS thực hiện

TỐN Tiết 126 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

-Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến tiền tệ

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1:

Nhận biết và sử dụng giấy bạc

Bài 1:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền

nhất, trước hết chúng ta phải tìm được

điều gì?

-Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có

bao nhiêu tiền

-Yêu cầu HS tự tính nhẩm

-Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?

-Chiếc ví nào ít tiền nhất?

-Hãy xếp các ví tiền theo thứ tự từ ít

đến nhiều

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Chiếc ví nào nhiều tiền nhất ?

- Nhẩm mỗi ví có bao nhiêu tiền

- HS quan sát, nhẩm

- HS trả lời

- GV hướng dẫn: Bài tập này yêu cầu

chúng ta lấy các tờ giấy bạc trong khung

bên trái để được số tiền tương ứng bên

phải

- Yêu cầu HS làm bài tiếp

- GV sửa bài

Hoạt động 2: Xem tranh, trả lời câu

hỏi

- GV yêu cầu HS xem tranh và nêu giá

trị của từng đồ vật

- Cho HS trao đổi trong nhóm ( hỏi –

trả lời) 3 câu hỏi SGK

- GV có thể cho HS nêu cách tính

-Chữa bài và cho điểm HS

Hoạt động 3: Giải toán

- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài

toán, xác định dạng toán

- Cho HS làm vở + bảng lớp

- Chấm 1 số vở, nhận xét

2Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập

thêm về tiến Việt Nam

-HS quan sát

-HS lắng nghe GV hướng dẫn

-Cả lớp làm bài vào SGK

- HS quan sát, nêu

- HS trao đổi nhóm đôi

- HS đọc đề Nêu dạng toán, cách giải

- Lớp tự suy nghĩ và làm vào vở - 1 em lên bảng giải

- HS lớp nhận xét, bổ sung

Mẹ mua sữa và kẹo hết số tiền là :

6700 + 2300 = 9000 (đồng) Cô bán hàng phải trả số tiền là :

10 000 – 9000 = 1000 (đồng)

Đáp số : 1000 đồng

THỦ CƠNG Tiết 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Lọ hoa gắn tường mẫu Giấy màu, kéo, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ:

Kiểm tra sản phẩm tiết 1

Gọi HS nói lại quy trình gấp

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài, ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1: HS thực hành

- Gọi HS thao tác lại làm lọ hoa

- GV giúp HS nhắc lại quy trình

- Gợi ý (HS gấp xong có thể dán vở và

trang trí thêm cành, hoa lá , … bằng bút

màu )

* Tổ chức cho HS thực hành

Theo dõi, giúp đỡ

HOẠT ĐỘNG 2: Trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm

HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá sản phẩm

- Gọi HS nhận xét sản phẩm của bạn

Nhận xét, đánh giá chung

1, 2 HS thực hiên yêu cầu

1, 2 HS thực hành lại

HS nêu lại quy trình Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường

- HS tự gấp theo quy trình đã hướng dẫn

- HS hoàn thiện sản phẩm – dán sản phẩm vào vở

- HS trưng bày sản phẩm trên bảng

- HS lớp quan sát ;

- Nhận xét – đánh giá sản phẩm của bạn

3.Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học – Dọn vệ sinh lớp

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết

sau

ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ,

TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)

I / MỤC TIÊU:

- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Bài mới:

Giới thiệu bài – ghi bảng

Hoạt động 1: Sắm vai xử lý tình huống

* Cách tiến hành

-Yêu cầu các nhóm thảo luận cách sử lý

tình huống sau và sắm vai thể hiện tình

huống đó

Tình huống ( SGK )

-GV yêu cầu các nhóm thể hiện tình huống

trên

* Kết luận: Ở tình huống trên, An nên

khuyên Hạnh không mở thư, phải đảm bảo

bí mật thư từ cho người khác Nên cất đi và

chờ bác Hải về rồi đưa cho Bác

-Với thư từ của của người khác chúng ta

phải tôn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn

không xem trộm

Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai

* Cách tiến hành

- Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống

-Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huống

-HS theo cặp thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai và giải

-Yêu cầu từng cặp HS thảo luận về hai tình

huống sau: Hãy xem 2 hành vi sau đây,

hành vi nào đúng, hành vi nào sai

+Hành vi 1: Thấy bố đi công tác về, Hải

liền lục ngay túi của bố để tìm xem có quà

gì không

+Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có

rất nhiều sách hay Mai rất muốn đọc và hỏi

Lan cho mượn

-Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm

nêu ý kiến

- GV Kết luận

Hoạt động 3: Trò chơi “Nên hay không

nên”

* Cách tiến hành

-GV đưa ra một bảng liệt kê những hành vi

để HS theo dõi Yêu cầu các em chia thành

hai đội sẽ tiếp sức nhau gắn các bảng từ (có

nội dung hành vi giống trên bảng ) vào hai

cột “nên” hay “không nên “ sao cho thích

hợp

- GV kết luận

-Yêu cầu HS kể lại một vài việc em đã làm

thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác

2.Củng cố – dặn dò:

-Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học trong

cuộc sống hằng ngày

-GV nhận xét tiết học

thích vì sao?

-Đại diện một vài cặp báo cáo

-Theo dõi các hành vi mà GV nêu

ra

-Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức

-3 đến 4 HS kể

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 76 + 77 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

-Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ cơng ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sơng Hồng là sự thể hiện lịng biết ơn đĩ Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B KỂ CHUYỆN

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

1 Bài cũ :

Gọi HS đọc bài Hội đua voi ở Tây

Nguyên + nêu câu hỏi

Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

* Giới thiệu bài, ghi bảng

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

a) Đọc từng câu

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc bài

2, 3 em thực hiện yêu cầu

- HS theo dõi SGK

- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau

- HS sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Tập ngắt giọng đúng

- 1 HS đọc chú giải SGK

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài cả lớp theo dõi

trước lớp mỗi HS đọc 1 đoạn.

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- GV nhận xét các nhóm

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

- GV gọi1 HS đọc đoạn 1

+ Câu chuyện xảy ra vào thời gian

nào, ở đâu ?

+ Ngày nay làng Chử Xá thuộc địa

phận nào ?

+ Em hãy tìm những chi tiết cho thấy

cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó

+ Khi cha mất , việc Chữ Đông Tử

quấn khố chôn cha , còn mình thì ở

không Cho em thấy tình cảm của Chử

Đồng Tử với cha như thế nào ?

- Gọi 1 HS khá đọc đoạn 2

+ Chử Đồng Tử đã gặp ai khi đang mò

cá dưới sông ?

+ Công chúa Tiên Dung đang trên

đường đi đâu ?

+ Em hiểu thế nào là du ngoạn ?

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chử Đồng

Tử và công chúa Tiên Dung diễn ra như

thế nào ?

+ Công chúa Tiên Dung cảm thấy thế

nào khi phát hiện ra Chử Đồng Tử ?

SGK

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau

- 1 HS đọc + Câu chuyện xảy ra vào đời Hùng Vương thứ 18 tại làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng + ỞØ xã Vân Đức, huyện Gia Lâm, Hà Nội

+ Mẹ Chữ Đồng Tử mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chữ Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không

+ Chử Đồng Tử là người rất thương cha

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và đọc thầm + Chử Đồng Tử đã gặp công chúa Tiên Dung là con gái vua Hùng khi Chàng đang mò cá dưới sông

+ Công chúa đang trên đường du ngoạn

+ Tức là đi chơi, ngắm cảnh các nơi + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn của công chúa sắp cặp bờ thì hoảng hốt Chàng liền chạy tới bãi lau thưa, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn Công chuá Tiên Dung đâu biết chỗ chàng trốn, nàng thấy cảnh đẹp liền cho vây màn

ở đúng chỗ đó mà tắm Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử

+ Công chúa cảm thấy rất bàng hoàng + Là cảm giác sững sờ khi xảy ra điều mà

+ Bàng hoàng nghĩa là thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết

duyên cùng Chử Đồng Tử ?

+ Em hiểu thế nào là duyên trời ?

- Qua phần tìm hiểu trên, bạn nào cho

thầy biết nội dung của đoạn 2 là gì ?

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng

câu của đoạn 3, 4

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp

dân làm những việc gì ?

+ Em hiểu câu văn Cuối cùng cả hai

cùng hoá lên trời , như thế nào ?

+ Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chữ Đồng Tử

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại

- - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1,

2

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- Gọi HS thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

mình không ngờ đến + Công Chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt nên mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

+ Là chuyện may mắn, hạnh phúc

- Đoạn hai kể về cuộc gặp gỡ kì lạ và mối duyên do trời sắp đặt giữa Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung

- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

+ Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa,nuôi tằm ,dệt vải Sau khi đã hoá lên trời , Chử ĐồngTử còn nhiều lần hiển linh giúp nhân dận đánh giặc + Là cả Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đều không chết, họ trở thành thánh hoặc tiên trên trời

+ Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử

ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng laiï nô nức làm lễ, mở hội tưởng nhớ ông

- HS luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

1.GV nêu nhiệm vụ

2.Hướng dẫn kể chuyện :

a) Dựa vào tranh, đặt tên cho từng

đoạn

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhớ lại

nội dung – đặt tên cho từng đoạn

- HS đặt tên : VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó

Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ

- Nhận xét, chốt ý.

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện :

- Chia nhóm, tổ chức cho HS kể trong

nhóm

- Gọi HS kể trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

4) Củng cố, dặn dò :

- Trong câu chuyện em hiểu gì về

Chử Đồng Tử

- Dặn HS về kể lại chuyện

- Nhận xét tiết học

Tranh 3: Truyền nghề cho dân

Tranh 4: Tưởng nhớ

- HS tập kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

TỐN Tiết 127 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I/ MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen với dãy số liệu

-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Hình thành dãy số liệu

-GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa

trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì?

- Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là bao nhiêu?

-Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh,

Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130 cm, 127

cm, 118 cm được gọi là dãy số liệu

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của

bốn bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

Hoạt động 2: Làm quen với thứ tự và số

-HS : Hình vẽ bốn bạn HS có số đo chiều cao của bốn bạn

-Chiều cao của bốn bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm,

118 cm

- HS đọc

hạng của dãy số liệu.

-Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của bốn bạn?

-Tương tự GV hỏi với 3 số còn lại

-Dãy số liệu này có mấy số?

-Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ

tự từ cao đến thấp

-Tương tự hãy xếp tên các bạn HS trên

theo thứ tự từ thấy đến cao

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:

-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế

nào?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm

bài với nhau

-Yêu cầu 1 số HS trình bày trước lớp

-GV nhận xét và cho điểm HS

-Bài 2:

-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế

nào?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, sau

đó lần lượt đặt từng câu hỏi cho HS trả

lời

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài

toán

-Hãy đọc số lít dàu đựng trong mỗi

thùng

-Hãy viết dãy số liệu cho biết số lít dầu

-Đứng thứ nhất

-Có 4 số

-1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết vào nháp

-Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129 cm, 132

cm, 125 cm, 135 cm

-Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi

-Làm bài theo cặp

-Mỗi HS làm bài theo cặp

-Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày 1,8,15,22,29

-Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi

-Suy nghĩ và tự làm bài

-Cả lớp quan sát hình trong SGK

-1 HS đọc

-2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vờ

-Nhận xét dãy số liệu sau đó yêu cầu

HS trả lời các câu hỏi SGK

Bài 4:

- Cho HS đọc dãy số liệu

- Tổ chức cho HS thảo luận – Tự trả

lời trong nhóm

2.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập

luyện tập thêm về làm quen với số liệu

thống kê

- HS đọc

- HS trao đổi trong nhóm – trả lời

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM, CUA

I/ MỤC TIÊU:

-Nêu được ích lợi của tơm, cua đối với đời sống con người

-Nĩi tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của tơm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các hình trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài mới

Giới thiệu bài– ghi bảng

Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm

_ GV yêu cầu HS quan sát hình các con tôm và

cua trong SGk trang 98,99 và sưu tầm được

_ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

Dưới đây là một số gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm , cua có gì

bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống không

- HS quan sát hình trong SGK

- HS họp nhóm thảo luận các câu hỏi gợi ý