Toán Tieát 55 :Pheùp coäng trong phaïm vi 9 Tr.76 I.Muïc tieâu: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp với tình huoáng trong hình veõ.. Bảng c[r]
Trang 1Tiết53 :Phép trừ trong phạm vi 8
(Tr.73)
I.Mục tiêu:
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
*Bài tập 1, 2, 3(cột1), 4 ( viết 1 phép tính )
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Hình vẽ giống SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài 2
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 8) - 1HS trả lời
Làm bài tập 3/72:(Tính) ( 2 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động II:
HD HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 8
+Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv8
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 8 - 1 = 7 và 8 – 7 = 1
- Bước 1: Hướng dẫn HS :
- Bước 2:Gọi HS trả lời:
GV chỉ vào hình vẽ và nêu:”Tám trừ một bằng mấy?”
-Bước 3:Ta viết 8 trừ 1 bằng 7 như sau: 8 - 1 = 7
* Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 8 – 7 = 1
b, Hướng dẫn HS học phép trừ : 8 –2 = 6 ; 8 – 6 = 2
theo 3 bước tương tự như đối với 8 - 1 =7 và 8 – 7 = 1
c,Hướng dẫn HS học phép trừ 8 - 3 = 5 ; 8 - 5 = 3
-Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có tất cả 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao.Hỏi còn lại mấy ngôi sao?”
-HS tự nêu câu trả lời: “ Có tất cả 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao, còn 7 ngôi sao” Tám bớt một còn bảy”
-HS đọc” Tám trừ một bằng bảy”
Trang 2+ Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 8.
+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1/73: Cả lớp làm vở BT Toán 1 Hướng dẫn HS
viết thẳng cột dọc:
8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 6 8 7 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS *Bài 2/74: Làm vở BT Toán 1 KL: Cho HS nhận xét kq của một cột tính để thấy được mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS Bài 3/69:Làm cột 1 vào vở Toán KL: Một số trừ đi chính nó thì bằng 0, một số cộng hoặc trừ đi 0 thì bằng chính số đó GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm Hoạt động III: Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/74 : HS ghép bìa cài (HS viết 1 phép tính) GV yêu cầu HS nhìn vẽ tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở BT Toán rồi đổi vở chữa bài : Đọc kết quả vừa làm được HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở BT Toán, rồi đổi vở để chữa bài, HS đọc kq phép tính: 1 + 7 = 8; 2 + 6 = 8 ; 4 + 4 = 8,… 1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở Toán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq của phép tính: 8 - 4 = 4 ; 8 - 5 = 3 ; 8- 8 = 0,… 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” Ghép phép tính ở bìa cài a, 8 - 4 =4 ; b, 5 - 2 = 3 c, 8 – 3 = 5 ; d, 8 – 6 = 2 Trả lời (Phép trừ trong phạm v8) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 3
Tiết 54 :Luyện tập
(Tr.75)
I.Mục tiêu:
Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8 Biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong hình vẽ
*Bài tập 1(cột1,2), 2, 3(cột1,2), 4
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, 3 bảng phụ ghi BT 1, 2, 3
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 8) - 1HS trả lời
Làm bài tập 2/69:(Tính) 3 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (đội a: cột 1, đội b: cột 2)
GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động II:
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
+Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi 8.Thực hành làm các phép tính cộng, trừ trong
phạm vi các số đã học
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/75: HS làm cột 1, 2 vào vở Toán
Hướng dẫn HS HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép
tính, có thể cho HS nhận xét tính chất của phép cộng
7 + 1 = 1 + 7, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ 1+ 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1…
GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS
*Bài 2/69: Cả lớp làm phiếu học tập
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”
HS tính nhẩm, rồi ghi kết quả Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm PHT, rồi đổi phiếu
chữa bài, đọc kết quả vừa làm được
+4
8
+6 2 -4
8
-2 3 -5
8
Trang 4+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng
một phép tính thích hợp
+ Cách tiến hành:
Làm bài tập 4/75: HS ghép bìa cài
HD HS nêu cách làm bài:
Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng
với bài toán, đội đó thắng
GV nhận xét thi đua của hai đội
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
HS đọc yêu cầu bài 4/75:” Viết phép tính thích hợp”
Đọc các phép tính: 8 - 2 = 6
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 5
Tiết 55 :Phép cộng trong phạm vi 9
(Tr.76)
I.Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
*Bài tập 1, 2(cột1,2,4), 3(cột1), 4
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Hình vẽ như SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.Vở Toán
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? - (Luyện tập ) 1HS trả lời
Làm bài tập 3/75:(Tính) (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động II:
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 9
+Mục tiêu:Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong pv 9.
+Cách tiến hành :
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 8 + 1 = 9 ;1 + 8 =9;
7+2=9 ; 2+7=9; 6+3=9; 3+6=9 ; 5+4=9; 4+5=9
-HD HS quan sát hình vẽ ở hàng thứ nhất trên bảng:
Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính
Gọi HS trả lời:
-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 8 thêm 1 là mấy?
-Ta viết:” 8 thêm là 9” như sau: 8 + 1 = 9
*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 8 = 9 theo 3 bước
tương tự như đối với 8 + 1 = 9
*Với 9 cái mũ ở hàng thứ hai, HD HS học phép cộng
-Quan sát hình để tự nêu bài toán:
” Có 8 cái mũ thêm 1 cái mũ nữa Hỏi có tất cả mấy cái mũ?”
-HS tự nêu câu trả lời:”Có 8 cái mũ thêm 1 cái mũ là 9 cái mũ”
Trả lời:” 8 thêm 1 là9 “
Nhiều HS đọc:” 8 cộng 1 bằng 9”
Trang 6HS nghỉ giải lao
Hoạt động III: Thực hành cộng trong P V9
+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 9.
+ Cách tiến hành: Làm các BT ở SGK:
*Bài 1/76: Cả lớp làm vở Toán
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
1 + + +
8 3 5 4 5 7 2 6 3 3 4 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS *Bài 2/76: Làm cột 1, 2, 4 vào vở BT Toán HD HS cách làm: GV chấm một số vở và nhận xét *Bài3/76: Làm cột 1 vào bảng con HD HS cách làm:(chẳng hạn 4 + 1 + 4 =… , ta lấy 4 cộng 1 bằng 5, rồi lấy 5 cộng 4 bằng 9, ta viết 9 sau dấu bằng, như sau: 4 + 1 + 4 = 9 ) Khi chữa bài cho HS nhận xét kq của từng cột
GV nhận xét bài HS làm Hoạt động III: Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng +Cách tiến hành: *Bài 4/76 : HS ghép bìa cài. GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu phép tính thích hợp với bài toán GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài,đọc kq HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở BT toán, rồi đổi vở để chữa bài:1 +7=8 ;2+6=8 ; 3+ 5=8 ; 4+4=8 -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -2HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con, rồi chữa bài, đọc kết quả phép tính vừa làm được: 4+5=9 ; 6+3=9; 1+8=9 4+2+3=9 ; 6+3+0=9 ; 1+5+3=9 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” Ghép phép tính : a, 8 + 1 = 9 b, 7 + 2 = 9 (Phép cộng trong phạm vi 9) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 7
Tiết 5 6 : Phép trừ trong phạm vi 9
(Tr.78)
I.Mục tiêu:
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
*Bài tập 1, 2( cột1, 2,3), 3(bảng1), 4
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ như SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài 3
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 9) - 1HS trả lời
Làm bài tập 3/77:(Tính) ( 3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động I: Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động II:
Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9
+Mục tiêu:Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 9
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 9 - 1 = 8 và 9 – 8 = 1
- Bước 1: Hướng dẫn HS :
- Bước 2:Gọi HS trả lời:
GV hỏi: 9 bớt 1 còn mấy? 9 trừ 1 bằng mấy?
-Bước 3:Ta viết 9 trừ 1 bằng 8 như sau: 9- 1 = 8
*Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 9 – 8 = 1
b, Hướng dẫn HS học phép trừ : 9 –2 = 7 ; 9 – 7 = 2
theo 3 bước tương tự như đối với 9 - 1 =8 và 9 – 8 = 1
c,Hướng dẫn HS học phép trừ 9 - 3 = 6 ; 9 - 6 = 3
-Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán:
“Có tất cả 9 cái áo, bớt 1 cái áo Hỏi còn lại mấy cái áo?”
-HS tự nêu câu trả lời:“Có 9 cái áo bớt 1 cái áo.Còn lại 8 cái áo?’
“9 bớt 1 còn 8”; “(9 trừ 1 bằng 8)
HS đọc (cn- đt):
(nt) (nt)
Trang 8+ Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9.
+ Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK.
*Bài 1/78: Cả lớp làm vở BT Toán
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS *Bài 2/79 Làm cột 1, 2, 3 vào vở BT Toán
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS Bài 3/79:Làm bảng 2 vào phiếu học tập HD HS làm từng phần: Hoạt động III: Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp +Cách tiến hành: *Bài 4/79 : HS ghép bìa cài. GV yêu cầu HS tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tuyên dương 1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán rồi đổi vở chữa bài : Đọc kết quả vừa làm được HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở BT Toán, rồi đổi vở để chữa bài, HS đọc kq phép tính: 8+1 = 9 ; 7+ 2= 9 ; 6+3 =9 ; 5+4 = 9 -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“ -3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở Toán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq của phép tính HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính, rồi ghép phép tính ở bìa cài:9- 4= 5 Trả lời (Phép trừ trong phạm vi 9) Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :