LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp Học sinh - Củng cố kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị - Luyện tập kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức II/ Đồ dùng học tập - Kẻ sẵn BT3[r]
Trang 1HÀNH XEM
I, Tiêu: Giúp hs
-
-
- Có
II,
-
III, Các
1, Bài J! (2 - 3 em )
- GV cho hs nêu
12 / 30p ; H/ kém 16p ; T/ kém 10’
9 / 19p ; 10 / kém 23’
W Nx
2, Bài
a,
b, +X CY HS làm bài [# :
Hs nêu y/c: cho HS quan sát
12+, mô 5 trong tranh) N; N5 7/
câu
- Hs làm bài
ngày '0 Bình
Hs nêu y/c:
Hd y/c hs xem
kim phút và
2
(vào
Bài 1:
a, Bình sáng và Bình 2& N+/ Bình tan
cây
Bài 2
17: 03 (do gian)
Trang 2Hs 2E y/c
Quan sát và nêu
-Nx:
Hs nêu y/c
Hd:
Bài 3: $(
trong 30p
Bài 4:
vào
7 /
W @ chính là lúc )o 2^ 7h25’ vì 7 / +25’=7h25’
sau 25’
- Cho hs -m vào
c, ' (% C dò (2-3’):
- G dumg toàn bài
- Chú ý xem
- Làm bài [# sgk/125
-
IV Rút kinh
………
………
BÀI TOÁN LIÊN QUAN | RÚT M~ M
I, Tiêu:
- Giúp hs )& cách 5 các bài toán liên quan rút - 2i -t
II,
1, Bài J (3-5’)
- 2hs lên )5 làm bài [#!
Hãy dùng mô hình lúc em )o 2^ và 3& thúc công -B
Trang 3hs1: Em hs2: Em
B
a/
b/ +X CY HS 5 bài toán có liên quan rút - 2i -t
Gv 2E bài toán
- 2 HS 2E 78 - 7X# theo dõi
- GV tóm o bài toán
HS nêu 78 bài toán
+ BT cho )& gì?
+ BT
+
nhiêu lít ta làm ntn?
- HD 5
=>
ong '0 7 can yêu ^ chúng ta tìm $(
lít
qI+X này E là rút - 2i -t j
là tìm gía
b2, Bài toán 2 (8’)
- y/c 2E bài toán:
- 1hs nêu 78 bài toán
- HD hs
tìm)
+
+ Làm tn
can?
Bài toán: có 35 lít vào 7 can
ong?
Tóm o !
7 can : 35 lít 1can …… lít?
W Ta làm phép chia vì c 5 có 35 lít 2+, chia 2 vào 7 can j là chia thành 7
Bài 5
35 : 7 = 5 ( lít )
Z : 5 lít
- Tóm o 7can :35l 2can ……?
- Tính
Trang 4+
+ Bài toán trên 2+, 5 = 2’t, )+X
tính nào 2+, E rút - 2i -t ? ( tìm
$( lít '0 1can )
quan
theo 2 )+X!
p chia)
hs 2E y/c bt1
HD phân tích
- y/c s làm )W 1hs 5 )5 7X#W
+Bài toán
)+X nào là )+X rút - 2i -tl
HS 2E bài toán
HD phân tích: Bài toán cho )& gì?
+ Bài toán
-
NX:
- 7^
Bài 5
35: 7 =5(lít)
5 x 2 = 10 (lít)
Z! 10 lit
Bài 1: (8’) Tóm o
8 bàn : 48 cái (
3 bàn…….cái (l Bài 5
48: 8 = 6 (cái) Z( cái ( trong 3 bàn là:
6 x 3 = 18 (cái)
Z : 18 cái (
Bài 2 : (10’) Tóm o
5
4 Bài 5
30 : 5 = 6 (cái)
Trang 5+ I+X nào là )+X rút - 2i -tl
- y/c: 2E y/c
y/c suy
W NX tuyên C+i
4 x 6 = 24 (cái) Z : 24 cái bánh :
Bài 3 (2’) 9&# hình
- 2hs thi trong (1’)
d, ' ( C> dò ( 2’)
- G dung bài
- Làm bài [# sgk/ 128
IV Rút kinh
………
………
Thứ… ngày.….tháng….năm…
I, tiêu: Giúp hs
' ( 3 5 các bài toán có liên quan 2& rút - 2i -t
II,
III, Các
1, Bài J (3-5’)
-
- 2hs làm )5 7X# bt 1,2/128
- Nx cho
B,
1, gtb (1’)
2, +X CY hs 7 B [#
hs 2E bt 1
- GV tóm o - hs 2E 78
- GV
- y/c hs 5 bt- 1hs
Bài 1:
Tóm o
3 lò : 9345 viên
Trang 6giao
cho
Hs 2E 2 toán 2
+X CY phân tích bài toán
+ Bt
+ ( )& 8 thùng có bao nhiêu gói
mì chúng ta
?
+ hs
bài-
- hs nêu y/c
Bt y/c gì?
- y/c hs nhìn tóm o và 2E bt - -& 78
bt
- y/c hs
- hs 2E y/c
- HD
- +i s hs làm &#
- GV
1 lò … viên Bài 5
9345: 3 = 3115 (viên)
Bài 2: (10’) Tóm o !
5 thùng: 1020 gói mì
8 thùng ……gói mì?
- Bt Bài 5
1020: 5 = 204 (gói)
$( gói mì trong 8 thùng là:
204 x 1632 (gói) \Z : 1632 gói mì Bài 3(10’)
u[# bài [# theo tóm o sau ròi 5! 3xe : 5640 viên
2 xe …….viên Bài 5
5640 : 3 = 1880 (viên)
1880 x 2 = 3760 (viên)
Bài 4: (7’) tính giá
3620 : 4 x 3 = 405 x 3 = 1215
3 ' ( - C> dò (3-5’)
- G dung bài
Trang 7-
- Làm bài [# SGK
III Rút kinh
………
Thứ…….ngày…….tháng……năm …….
I/
Giúp E sinh
- ' ( 3 5 bài toán có liên quan 2& rút - 2i -t
-
II/ dùng
-
III/ Các ! "# !$
A Kiểm tra bài cũ (3-5’)
-
- HS 1 làm BT1/ 129
- HS 2 làm BT4
- GV
B Dạy bài mới
1
2 +X CY HS làm BT
- E HS 2E bài [#
- Bài toán
- Yêu ^ HS làm BT
- 1 HS làm )5 7X# - HS làm
bài vào - BT
-
'0 nhau
- Phân tích bài toán
Bài 1
- 2 HS 2E
- Bài toán có liên quan 2& rút - 2i -t
Tóm o
6 bút: 7200 2;
4 bút: 2; ?
Bài 5
Giá
7200 : 6 = 1200 12;6 Giá . '0 6 bút bi là:
Trang 8Bài 2
- E Hs 2E bài [#
- Xác
Yêu ^ HS s làm và theo dõi
- 1 HS làm
VBT
Bài 3
? Bài toán
Gv
? Trong ô
nào?
- Gv yêu ^ HS &# làm
- 1 HS 5 )5 7X# - 7X# làm
VBT
- GV
Bài 4
- Hs
1200 x 4 = 4800 12;6
# $(! 4800 2;
Bài 2
- 2 HS 2E
Tóm o
4 phòng : 1660 viên
5 phòng : viên
Bài 5
1660 : 4 = 415 (viên
415 x 5 = 2075 (viên
Bài 3 : Treo
-18 km
vì bài toán cho )& 1 / 2 2+, 9km Z( ^ 2. ô
9 x 2 = 18
t 2
1
/
/
3
/
5
/
Q 2
9 km
km
24 km
45 km
Bài 4 :
a/ 45 chia cho 9 nhân 2
45 : 9 x 2 = 5 x 2 = 10
Trang 9- 1 Hs làm )5 7X#
- uX# làm BT vào -
- Gv
3 ' ( - C> dò (3’)
-
-
- Làm BT trang 129 (SGK)
IV Rút kinh *+
Thứ ngày tháng năm 2010
, % NAM
I/
Giúp HS
-
-
-
II/ dùng !$
- Các / )8 2.000 2; 5.000 2; 10.000 2;
III/ Các ! "# !$
A Bài cũ (3-5’)
-
- 2 HS làm bài
HS 1 làm BT 1, HS 2 làm BT 4 (sgk Tr 129)
-
B Dạy bài mới
a/
Trang 10b/
- Cho HS quan sát
con $( ghi trên / c )8
c/
Bài 1
- Hs
- Yêu ^ HS cho nhau )& (trao 2e
theo
.
- Chú 7, a có bao nhiêu .l Em làm
-
Bài 2
- Hs
- Yêu
Trong bài
1000 2; 2* có 2000 2;
- HS
-
Bài 3
- Hs 2E y/c
- yêu ^ xem tranh- nêu giá = 2;
-[
- Trong các 2; -[ trên, 2; -[ có giá
-
Bài 1 (7’)
u, a có 6.200 2;
12;6 Bài 2: (8’) Tô màu các / c )8 2*
b/ Tô 5 / KPPP2 2* có 10000 2 c/ Tô 2 / KPPP2 và 1 / HPPP2 2* có fPPP2
d/ Tô 2 / KPPP2 và 1 / HPPP2 2* có HPPPP2 Bài 3 (8’) Xem tranh
Búp bê: 9000 2;
Bánh quy: 7500 2;
Com pa: 4500 2;
A dép: 6800 2;
- Là
- Búp bê: 9000 2;
Trang 11C/ Củng cố - dặn dò (2-3’)
- G dung toàn bài
- Tuyên
- Làm bài [# sgk Trang 131
IV Rút kinh *+
Thứ ngày tháng năm 2010
I/
Giúp HS
- Rèn
- I& 5 toán có liên quan 2& . B
II/ dùng !$
- Các / )8 2.000 2; 5.000 2; 10.000 2;
III/ Các ! "# !$
A Bài cũ (3-5’)
-
- HS 1 làm
-
B Dạy bài mới
1/
2/ +X CY HS 7 B [#
Bài 1
- Hs nêu y/c
-
Làm
Bài 1 (6’)
-
a/ 5000 + 2000 + 1000 + 500 = 8500 2 b/ 1000 + 1000 + 2000 + 2000 + 500 =
4700 2 c/ 5000+1000+200+100+100 = 6400 2
Trang 12- Ví nào có
- Ví nào ít
Bài 2
- Hs nêu y/c
-
-
Bài 3
- Hs nêu y/c
- Tranh
= 2; -[ là bao nhiêu (HS nêu)
- Em
Bài 4
- Hs 2E bài toán
d/ 2000 + 2000 + 1000 + 500 + 500 =
6000 2
- Ví a
- Ví b Bài 2: (8’) Tô màu các / c )8 2*
a/ tô 1 / 5000 2 1 / HPPP2 và 1 / HPP2
= 6100 2 b/ Tô 2 / 2000 2 và 1 / fPP2 = 4500 2 c/ Tô 1 / 1000 2 1 / 2000 2 và 1 / 200
2 = 3200 2 Bài 3 (8’) Xem tranh N; -& tên 2; -[ thích
-
Bài 4 (10’) Tóm o Rau: 5600 2;
+0 cho +/ bán fPPP2 và KPPP2
. N5 78!2; ? Bài 5
5000 + 2000 = 7000 12;6
7000 - 5600 = 1400 12;6
# $(! 1400 2;
C/ Củng cố - dặn dò (2-3’)
-
- Tuyên
- Làm bài [# sgk Trang 130
Trang 13
Thứ ngày tháng năm 2010
LÀM QUEN M KÊ Z u{
I/
Giúp HS
-
-
II/
III/ Các ! "# !$
A Bài cũ (3-5’)
-
- 2 HS làm bài
HS 1 làm BT 3 (Tr.133), HS 2 làm BT 4 (sgk Tr 133)
-
B Dạy bài mới
1/
2/ Làm quen -X dãy $( 7B
a/ Hình thành dãy $( 7B (3’)
gv y/c hs quan sát hình minh
+ hình ve gì ?
- Dãy
Anh, Phong, Ngân, Minh
122cm,130cm,127cm,118cm 2+, E
là dãy $( 7B
- y/c hs 2E
b,Làm quen
dãy $( 7B :(7p)
+
+
+
- 4 )8
- Phong , Anh , Ngân , Minh 130cm, 122cm,127cm,118cm
-122cm,130cm,127cm,118cm
-
-
- $( 127cm
Trang 14+ Dãy
W Hãy 9&# tên các )8 hs trên theo
1hs -& )5W7X# -& c nháp
+ Hãy $o# 9&# tên '0 các )8 hs theo
+
+ Phong cao
+
c,
Bài 1.
hs 2E sgk
+ Bài cho ta dãy $( 7B nào ?
+ Bài y/c làm gì ?
- y/c trao
)W nx
Bài 2
Hs
- Suy
Bài 3
Hs
NX cho
- $( 118cm
- Có 4 $(
W Phong, Ngân, Anh, Minh
W Minh, Anh,Ngân, Phong
-
- Phong cao
- Phong, Ngân
Bài 1: (5p)
4cm, gà, -t và 7,! 2+, dãy $( 7B ! 2kg,1kg,5kg,75kg
s0 vào dãy $( 7B hãy -& &# vào
a, con 7, cân >! 75kg
b, ! 5kg
c, Mt Q 1kg
d, Gà: 2kg
e,
g, con
h, con
Bài 2 (5p) Cho dãy $( 7B ! 110, 220,
330, 440, 550, 660, 770, 880, 990 Hãy khoanh vào
2"
a/ Khoanh C 9 $(
b/ Khoanh D 880
Bài 3 (6p)
thùng 2+, cho C+X 2`
Thùng 1: 195l
Trang 15Thùng 3: 200l Thùng 4: 50l a/ Dãy 50l, 120l, 195l, 200l
b/ Dãy 200l, 195l, 120l, 50l
b/ Thùng 2
+ 5 4 thùng có 565l C^
C/ Củng cố - dặn dò (2-3’)
- e 3& /
- Tuyên
- Làm bài [# sgk
IV Rút kinh *+
Thứ ngày tháng năm 2010
LÀM QUEN M KÊ Z u{ 1 
I/
Giúp HS
-
-
- Phân tích
II/
III/ Các ! "# !$
A Bài cũ (3-5’)
-
- 3HS làm bài
B Dạy bài mới
1/
2/ Làm quen -X )5 $( 7B (12’)
Trang 16a/ Hình thành )5 $( 7B (3’)
y/c hs quan sát
SGK
+
các gia
+
- Hàng
gì?
- Hàng
gì?
con
)E )5 $( 7B
+
- Gia
- Gia
- Gia
+ Gia
+ Gia
c,
Bài 1.
Hs nêu y/c
- Nêu $( G và $( hàng '0 )5
- Nêu G dung '0 = hàng trong
-
và
- 4 G 2 hàng
- Ghi tên các gia
- Ghi con hàng
- 3 gia
cô ;
- 2 +/ con
- 1 +/ con
- 2 +/ con + Gia
+ Gia
Bài 1: (7p)
- có 6 G và 2 hàng
- Hàng trên ghi các Hàng
= 7X# có tên trong hàng trên a/
b/
Trang 17- yêu
Bài 2
- HS 2E y/c
- Yêu ^ trao 2e theo ># 2* làm bài
-
Bài 2 (7’) s0 vào )5 $( 7B 2* N5
a/ Ngày và 1200 kg 84 &#
b/ Ngày và 84 &#
c/ Ngày ngày ngày
Bài 3 (7p)
Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12
C/ Củng cố - dặn dò (2-3’)
- e 3& G dung bài
-
- Làm bài [# sgk Trang 136, 137
IV Rút kinh *+
Thứ… ngày tháng năm 2010
I/
Giúp HS
- Rèn 3 2E phân tích và 9F lý $( 7B '0 1 dãy và )5 $( 7B
II/
III/ Các ! "# !$
Trang 18A Bài cũ (3-5’)
-
- 4 HS lên
- Gv
B Dạy bài mới
1/
2/ +X CY 7 B [#
Bài 1.
- Hs nêu y/c - xác
Làm bài
Bài 2
- HS 2E y/c
- Treo
- I5 trên nói lên 2 gì
+ Ô
+ Môn
+ yêu
Làm bài [#
Bài 3.
- Yêu ^ làm BT 1 Hs làm )5 7X#
Bài 1 (8’) Cho dãy $(! 100, 101, 102,
103, 104, 105, 106, 107, 108, 109 Nhìn vào dãy
vào a/
b/
c/
d/ Trong dãy
5 là 11
e/ Trong dãy
5 là 11
Bài 2 (10’)
7B
- Z( 5 '0 các môn )i 2 ^ / vua 28 5
2 Môn
5
^
/ vua
Trang 19Bài 3 (10p)
Z( HS nam
Z( HS
b
C/ Củng cố - dặn dò (2-3’)
- G dung bài
-
- Làm bài [# sgk Trang 139
IV Rút kinh *+
Thứ… ngày tháng năm 2010
I/
Giúp HS
-
-
II/ dùng !$
- Gv:
III/ Các ! "# !$
A Bài cũ.
B Dạy bài mới
1/
2/ Ôn
15’)
- Gv -& lên )5 - yêu ^ HS 2E
+
+
1 các
2316: Hai nghìn ba
- 4
- 2316 2i -t
Trang 20- GV -& )5 10.000
W yêu ^ HS 2E
+
- Gv
- GV
Coi
nghìn
+ Có bao nhiêu nghìn? bao nhiêu
-tl
- 1 HS lên
vào )5
Yêu ^ HS Cs0 vào cách -& $( có
4
+ Con nào -& 2+, $( 42316?
+
+ Khi -& $( này chúng ta )o 2^
-& = 2` l
10.000: +/ nghìn
- 5
-
10000
2
- 2 nghìn 3
Hàng
nghìn
N g h ì n
T r m
c h
c
i
n -t
10.00 0
1 0 0 0
1 0 0
1 0
1
10.00 0
1 0 0 0
1 0 0
1
10.00 0
1 0 0
1
10.00 0
1
...dãy $( 7 B :(7p)
+
+
+
- )8
- Phong , Anh , Ngân , Minh 130cm, 122cm,127cm,118cm
-1 22cm,130cm,127cm,118cm
-
-
- $( 127cm