Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Trường tiểu học Trung Hiền

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.. - GV kÕt luËn: C xö lÞch sù víi khách nước ngoài là một việc lµm tèt, chó[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ tư, ngày / / 2011

GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22

Lớp : 3 A

Kế HOạCH GIảNG DạY

Môn : Đạo đức Bài: Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

+ Giúp học sinh:

- Biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài

- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng

Thời

gian

Nội dung các

hoạt động dạy

học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

2’

13’

15’

1.Khởi động

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ1:Liên hệ

th.tế

c HĐ2: Đánh giá

hành vi

- GV yêu cầu HS hát 1 bài

- GV nêu

- GV Y/C từng cặp HS trao đổi với nhau

+ Hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết + Em có nhận xét gì về hành vi

đó

- GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài

- Trong 3 trường hợp sau a) Bạn Vi lúng túng, xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện

b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giầy, mua

đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc

đầu từ chối

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Một số HS trình bày trước lớp, các bạn khác bổ sung ý kiến

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trả lời, cả lớp nhận xét

Trang 2

5’ 3 C.cố - Dặn dò

c) Bạn Kiên phiên dịch giúp cho khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niêm

- GV kết luận a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà nên tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện b) Không nên làm cho khách khó chịu

c) Bạn Kiên tỏ lòng mến khách

- GV tổng kết

- Nhận xét giờ học

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

……….………

………

Trang 3

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ ba, ngày / / 2011 GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22

Lớp : 3 A

Kế HOạCH GIảNG DạY Môn : Tự nhiên xã hội Bài: Rễ cây

I Mục tiêu:

- Học sinh + Nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

+ Phân loại các rễ cây sưu tầm được

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK

- GV & HS sưu tầm các loại rễ

tương ứng

Thời

gian

Nội dung các

hoạt động

dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

13’

1 Khởi động:

2 Bài mới

a) GTB

b) Hoạt động 1:

Làm việc với

SGK

- Nêu các chức năng của thân cây?

- Thân cây được dùng làm gì?

- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài học

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Quan sát H1,2,3,4 & mô tả đặc

điểm của rễ cọc & rễ chùm

- Quan sát H5,6,7 & mô tả đặc

điểm của rễ phụ & rễ củ

- GV chỉ định 1 vài HS nêu đặc

- Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá & đi khắp các bộ phận để nuôi cây

- Làm thức ăn, nhà, đóng đồ dùng

- HS nêu:

+ Rễ cọc: Có 1 rễ to & dài, xung quanh đâm ra nhiều rễ con

+Rễ chùm: nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm

+ Rễ phụ: Mọc ra từ thân của

Trang 4

3’

c) HĐ2: Làm

việc với vật thật

3 C.cố - Dặn

dò:

điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ,

rẽ củ

- GV kết luận

- GV phát cho mỗi nhón 1 tờ bìa

& băng dính

* Nhóm trưởng Ycầu các bạn

đính rễ cây đã sưu tầm được &

ghi chú

- GV nhận xét

- GV tổng kết – Nhận xét giờ học

cành + Rễ củ: Rễ phình to tạo thành củ

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình

………

Trang 5

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ sáu, ngày / / 2011 GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22

Lớp : 3 A

Kế HOạCH GIảNG DạY Môn : Tự nhiên xã hội Bài: Rễ cây ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Học sinh + Nêu chức năng của rễ cây

+ Kể ra những ích lợi của 1 số rễ cây

II Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK

tương ứng

Thời

gian

Nội dung các

hoạt động dạy

học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

13’

1 KTBC: Rễ cây

2 Bài mới

a) GTB

b) Hoạt động 1:

Làm việc theo

nhóm

- Có những loại rê cây nào?

-Nêu đặc điểm của các loaị rễ cây đó

- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu bài học

- GV y/cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi

ý sau

+ Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82 + Giải thích tại sao nếu không có

rễ, cây không sống được + Theo bạn rễ cây có chức năng gì?

- GV kết luận:

+ Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước & muối khoáng, đồng

- Rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ

củ

- Đdiện các nhóm trình bày k.quả

Trang 6

3’

c) HĐ2: Làm việc

theo cặp

3 C.cố - Dặn dò:

thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ

- GV yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau & chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2,3,4,5

Những rễ đó được sử dụng làm gì?

- GV kết luận: 1 số cây rễ làm thức ăn (cây sắn), làm thuốc ( Nhân sâm, Tam thất), Làm

đường ( củ cải đường)

- GV tổng kết – Nhận xét giờ học

- HS thi đua đặt ra những câu hỏi & đố nhau về việc con người sử dụng 1 số loại

rễ cây để làm gì?

………

Trang 7

Lớp : 3 A

Môn : Toán Bài: Hình tròn,tâm,đường tròn,bán kính

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kinh, đường kính của hình tròn

+ Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Một số mô hình hình tròn, com pa.

III- Nội dung và tiến trình tiết dạy :

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy

học tương ứng

Thời

gian

Nội dung các

hoạtđộng dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Gv ghi đề bài

12’ 2 Hình thành kiến thức

 Giới thiệu hình tròn

- Vật thật có dạng hình

tròn

- Giới thiệu hình tròn vẽ

trên bảng, giới thiệu tâm

0, bán kính OM, đường

kính AB

Gv đưa ra mô hình

Gv mô tả biểu tượng trên hình vẽ

Gv giới thiệu cấu tạo

Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0 bán kính 2cm Nêu nhận xét trong SGK

Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn

Hs quan sát com pa

Ví dụ

25’ 3 Luyện tập

Bài 1: Nêu tên các bán

kính, đường kính có

trong mỗi hình tròn Chữa bài

Gv chốt kết quả đúng

- 1 h/s đọc đề bài

2 h/s lên bảng Cả lớp làm vở

Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Các bán kính có trong

Gv vẽ hình

- 2 h/s lên bảng

Trang 8

hình tròn là: IM và IN

Các đường kính có trong

hình tròn là: MN

Các bán kính có trong

hình tròn là: OQ và OP

Các đường kính có trong

hình tròn là: PQ

- Gv chốt kết quả đúng

Chốt:Xác định tâm và bán kính, đường kính

- Cả lớp làm vở

- Chữa bài

Bài 2: Vẽ hình tròn:

a) Tâm O, bán kính 2cm

b) Tâm I, bán kính 3cm Chữa bài

Chốt: Cách vẽ đúng ,cách

sử dụng com pa

- 1 h/s đọc đề

- 2 h/s lên bảng

Bài 3:

a) Vẽ bán kính OM,

đường kính CD trong

hình tròn dưới đây:

b) Câu nào đúng câu nào

sai

+ Độ dài đoạn thẳng OC

dài hơn độ dài đoạn

thẳng OD :

ngắn hơn độ dài đoạn

thẳng OM

bằng một phần hai độ dài

đoạn thẳng CD - Gv chốt

1 hs vẽ bảng

5hs chữa

2’ III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem trước bài:

“Vẽ trang trí hình tròn”

………

Trang 9

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ tư, ngày / / 2011

GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22 Lớp : 3 A

Kế HOạCH GIảNG DạY Môn : Toán Bài: Vẽ, trang trí hình tròn I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: + Dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Com pa, phấn màu III- Nội dung và tiến trình tiết dạy : Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ I - Kiểm tra bài cũ Chữa bài 2 (trang 111) Bài 2 Gv chấm điểm Nhận xét, đánh giá 2 hs II Bài mới 1’ 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài 32 2 Luyện tập Bài 1: Vẽ hình theo các bước sau (theo mẫu) Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính O - Gv hướng dẫn - 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s lên bảng - Cả lớp vẽ theo vào vở Bước 2: Vẽ trang trí hình tròn (tâm A, bán kính AC và tâm B, bán kính BC)

A

- Gv hướng dẫn vở - 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s lên bảng - Cả lớp vẽ theo vào Bước 3: Vẽ trang trí hình - Gv hướng dẫn - 1 h/s đọc đề bài

00

Trang 10

tròn (tâm C, bán kính

CA và tâm D, bán kính

DA)

A A

- Gv chốt: Cách vẽ đúng - 1 h/s lên bảng - Cả lớp vẽ theo vào vở Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ ở bài 1 (chọn màu mà em thích) - Gv hướng dẫn Chốt: Cách chọn màu, tô đẹp - 1 h/s đọc đề bài - Cả lớp tô màu 2’ III Củng cố dặn dò - Về nhà xem trước bài: “Luyện tập chung” IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

00

0

Trang 11

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ năm, ngày / / 2011 GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22

Lớp : 3 A

Môn : Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu:

+ Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) + Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có 2 phép tính

- Giáo viên: Sách hướng dẫn

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động

dạy học tương ứng

Thời

gian

Nội dung các hoạt

động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài 2, 3 (trang

113)

Bài 2, Bài 3

Gv chấm điểm Nhận xét, đánh giá

2 hs

1 hs

II Bài mới

32’ 2 Luyện tập

Bài 1: Viết thành phép

nhân và ghi kết quả

- Gv chốt

Chốt: Nêu cách tính

- 3 h/s lên bảng

- Chữa bài

Bài 2:

Cột 1, 2, 3

- Chữa bài

- Gv chốt: Nêu cách điền

- 4h/s lên bảng

Bài 3:

Tóm tắt

Mỗi thùng chứa :

1025 lít

2 thùng : lít?

- Chữa bài - 1 h/s đọc đề bài

- 1hs lên bảng giải Số?

Trang 12

Lấy ra: :1350 lít

còn : lít? - Gv chốt : Nêu dạng

toán

- Cả lớp làm vở Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Cột a Chữa bài - Gv chốt: Nêu cách điền h/s đọc đề - 4 h/s lên bảng - Cả lớp làm vở 2’ III Củng cố dặn dò - Xem lại các bài đã làm - Chuẩn bị bài tiếp theo IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

Trang 13

Trường Tiểu học Trung hiền Thứ sáu, ngày / / 2011 GV: Ngô Diệu Hằng Tuần 22

Lớp : 3 A

Môn : Toán Bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

I/ Mục tiêu:

+ Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

+ Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

- Giáo viên: Bảng phụ

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy

học tương ứng

Thời

gian

Nội dung các hoạt

động dạy học

Hoạt động của g.viên Hoạt động của học sinh

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Đặt tính rồi tính

213 x 3 374 x 2

208 x 4

Gv chấm điểm Nhận xét, đánh giá

3 hs

II Bài mới

10’ II Hình thành kiến

thức

 Hướng dẫn trường

hợp nhân không nhớ

Giới thiệu phép nhân:

1034 x 2

+ Đặt tính; tính từ phải

sang trái; viết phép

nhân và kết quả theo

hàng ngang

 Hướng dẫn trường

hợp nhân có nhớ 1

lần

Giới thiệu phép nhân:

2125 x 3

Gv giới thiệu

- Gv chốt và lưu ý hs trường hợp nhân có nhớ

1 lần

Hs thực hiện theo các bước theo sgk

Hs tự đặt tính và tính

Tiến hành tương tự và chốt

Trang 14

Lưu ý: Lượt nhân nào có kết quả lơn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ”

được cộng sang kết quả

của phép nhân hàng tiếp theo Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước (nếu có)

III Luyện tập

- Gv Chốt: Nêu cách tính

- 4 hs lên bảng

Bài2: Đặt tính rồi tính

1023 x 3 1810 x 5

1212 x 4 2005 x 4 Cột a - Gv chốt : Nêu cách đặt tính và tính - 1 h/s đọc đề bài - 4 hs lên bảng - Cả lớp làm vở - Chữa bài Bài3: Tóm tắt Mỗi bức tường: 1015 viên gạch 4bức : viên gạch? - Chữa bài - Gv chốt: Nêu dạng toán - 1 h/s đọc đề bài - 1 hs lên bảng - Cả lớp làm vở Bài4: Tính nhẩm: Cột a 2000 x 2 4000 x 2 3000 x 2 20 x 5 200 x 5 2000 x 5 - Chữa bài - Gv chốt: Nêu cách điền - 1 h/s đọc đề bài - 3 hs chữa miệng - Cả lớp làm vở 2’ III Củng cố dặn dò - Xem lại các bài đã làm - Chuẩn bị bài tiếp theo IV Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

Trang 15

Lớp : 3 A

Môn : Thủ công Bài: Đan nong đôi (tiết 2)

I/ Muùc tieõu:

a) Kieỏn thửực: Giuựp Hs hieồu:

- Hs bieỏt caựch ủang nong ủoõi

b) Kyừ naờng:

- ẹan ủửụùc nong ủoõi ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.

c) Thaựi ủoọ:

- Yeõu thớch saỷn phaồm ủang nan

II/ Chuaồn bũ:

* GV: taỏm ủang nong moỏt baống bỡa

Tranh quy trỡnh ủang nong ủoõi

Caực nan ủan maóu ba maứu khaực nhau

Bỡa maứu, giaỏy thuỷ coõng, keựo, thửụực, buựt chỡ, hoà daựn

* HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà haựn, buựt chỡ, thửụực keỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng:

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng

Thời

gian

Nội dung các hoạt động dạy học

Hoạt động của g.v Hoạt động của hS 1’

4’

1’

28’

1.Khụỷi ủoọng: Haựt

2.Baứi cuừ: ẹan nong moỏt.

a.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

* Hoaùt ủoọng 3: Hs thửùc haứnh ủan

nong ủoõi

-Muùc tieõu: Giuựp bieỏt ủan nong moỏt.

- Gv yeõu caàu moọt soỏ Hs nhaộc laùi quy

trỡnh ủan nong ủoõi

- Gv nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng hoựa laùi

caực bửụực ủan nong ủoõi

+ Bửụực 1: Keỷ, caột caực nan ủan

+ Bửụực 2: ẹan nong moỏt baống giaỏy,

bỡa (theo caựch ủan nhaỏc hai nan, ủeứ

- Gv nhaọn xeựt baứi kieồm tra cuỷa Hs

Giụựi thiieọu baứi

Luyeọn taọp, thửùc haứnh

Hs nhaộc laùi quy trỡnh ủan nong ủoõi

Hs thửùc haứnh ủan nong moỏt

Trang 16

hai nan Nan ngang trước và nan

ngang sau liền kề lệch nhau một nan

dọc)

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm

đan

- Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực

hành

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em

- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ

chức cho các em trang trí, trưng bày

và nhận xét sản phẩm

- Gv tuyên dương những tấm đan

đẹp nhất

5.Tổng kềt – dặn dò. Về tập làm lại bài.

Chuẩn bị bài sau:

Nhận xét bài học

Hs trình bày các sản phẩm của mình

IV Rĩt kinh nghiƯm bỉ sung:

………

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	199,2 KB