Giáo án các môn khối 2 - Tuần 19 năm học 2013

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Gọi HS đọc bài: lá thư nhầm -2 HS đọc và tră lời câu hỏi 2-3’ ñòa chæ -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2 Bài mới -Giớ[r]

12 34 40 86



15 46 29 8 98



14 33 21 68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



2 3 4 9



HỌC KÌ II

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Buổi sáng : Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TOÁN Tổng của nhiều số.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị cho việc học phép nhân

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ 1: Giới

thiệu tổng của

nhiều số và

cách tính

MT: HS biết

về tổng của

nhiều số và

biết tính tổng

của nhiều số

HĐ 2: Thực

hành

MT: HS vận

dụng bài học

vào tính toán

-nêu: 2 + 3+ 4 = … Đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là tổng của 2, 3, 4

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập

Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3: yêu cầu hs quan sát và nêu

-Cả 3 túi có: … Kg ta làm thế nào?

-Vài hs đọc

-Vài HS nêu

Nêu cách cộng là chủ yếu

-Nêu miệng cách tính

3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 +6 = 24

-Nêu cách cộng

-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg -Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg -Làm vào vở bài tập



3.Củng cố dặn

dò:

-thu vở chấm và nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS.-Về hoàn thành bài tập

Tiết 3: MỸ THUẬT Giáo viên dạy chuyên

Tiết 4 + 5 : TẬP ĐỌC Chuyện bốn mùa

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Mở đầu

2.Bài mới

HĐ 1: Luyện

đọc

MT: Luyện

đọc câu,đọc

đoạn

- Yêu cầu HS mở SGK

-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?

-Giới thiệu và ghi đầubài

-Đọc mẫu và HD cách đọc

-HD HS luyện đọc

-HD HS đọc một số câu văn dài

?-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?

-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó:Nhưng , nhất , bập bùng

-Luyện đọc

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ mới SGK -Trẻ em dưới 16tuổi

HĐ 2:Tìm

hiểu bài

MT: HS hiểu

nội dung

bài,trả lời

được các câu

hỏi

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

3.Củng cố

dặn dò:

-Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm

?-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên

-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất

?-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?

?-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?

-Em thích mùa nào nhất vì sao?

?-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?

-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương

-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc giữa các nhhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Nhận xét chọn hs đọc hay

-Đọc -Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông -Thực hiện: xuân có vòng hoa +hạ: tay cầm quạt

+thu: trên tay có mâm quả +Đông: đội mũ, quàng khăn -Nối tiếp nhau nói

-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân -Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt

-Nối tiếp nhau nói

-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống

-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm -3 – 4nhóm HS lên đọc

-Bình chọn nhóm, cá nhân -Nêu

-thực hiện theo bài học

Buổi chiều : Tiết 1: THỂ DỤC Giáo viên dạy chuyên

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Trả lại của rơi (T1)

I.MỤC TIÊU:

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là ngừơi thật thà sẽ được mọi người quý trọng

- Biết trả lại của rơi khi nhặt được

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

-Bài hát: bà còng

- Các tấm thẻ xanh đỏ

- Vở bải tập đạo đức của hs

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Khới động

HĐ 1: Phân

tích tình

huống

HĐ 2: Bày tỏ

thái độ

-Cho HS hát bài : Bà còng -Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?

-Đã có lần nào em nhặt được tiền đồ vật nào không?

-Liên hệ giới thiệu bài

-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh

?-Tranh vẽ cảnh gì?

?-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?

?-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất

-Cho HS liên hệ

-Đánh giá chung

Bài 2: Gọi Hs đọc

-Quy định giơ thẻ

+Tán thành màu đỏ

+Không tán thành màu xanh

-Nêu ý kiến

-? Khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?

-?Nhặt được của rơi trả lại ngừơi mất

-Hát đồng thanh -Trả lại cho bà

-Vài HS cho ý kiến

-Quan sát

-Nêu

-Thảo luận theo bàn -Đưa ý kiến

-Vài HS cho ý kiến

-Nghe

-Nhiều HS tự liên hệ

2HS đọc

-Giơ thẻ

-Giải thích

-Tìm cách trả lại người đã đánh mất

-Thật thà được nhiều người

3.Củng cố

dặn dò:

là người như thế nào?

?-Tại sao khi nhặt được của rơi phải trả lại?

?-Kể lại một số việc em đã làm hoặc

em biết để trả lại của rơi

-Nhận xét đánh giá giờ học

yêu quý

-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình

-Đọc ghi nhớ

-Nhiều hs kể

Tiết 3: ÂM NHẠC Giáo viên dạy chuyên

Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2013

Buổi sáng :

I.Mục tiêu

Giúp HS :

-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

Đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Nhận

biết phép

nhân

MT: HS nhận

biết phép

nhân trong

mối quan hệ

với một tổng

các số hạng

-Yêu cầu HS làm bảng con

?-Em có nhận xét gì về các số hạng

-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy 5 lần

?-Có tất cả mấy tấm bìa?

?-Có bao nhiêu chấm t ròn -Làm thế nào?

?-Các số hạng trên thế nào?

?-Có tất cả bao nhiêu số hạng?

-Ta có thể chuyển sang phép nhân?

2 x 5 = 10

Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?

5 + 5 + 5 + 5 = 15

11 + 11 + 11 +11 = 44 -Giống nhau

-Thực hiện

-5 tấm bìa

10 chấm tròn

2+2+ 2 + 2 + 2 = 10 -Giống nhau

5 số hạng

-Đọc nhiều lần

5lần

bằng nhau

HĐ 2: Thực

hành

MT: HS biết

đọc viết và

cách tính kết

quả của phép

nhân

3.Củng cố

dặn dò:

-2lấy 5 lần ta ghi 2x 5 Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK a)có mấy đĩa cam?

Mỗi đĩa có mấy quả?

-Có tất cả bao nhiêu quả?

-Ta có thể làm phép nhân thế nào?

Bài2: HD hs chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng có? Số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó x với số lần

Bài 3: Yêu cầu HS tự nhìn hình và nêu phép tính

Chấm và nhận xét chung

-Nhắc HS làm bài vào vở bài tập

-Nêu lại

Thực hiện

-2Đĩa

-4quả

4 + 4 = 8 quả

4 x 2 = 8 quả

-Tự quan sát

-Nêu và làm bài vào bảng con

5 x 3 = 15

3 x 4 =12 a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20 b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27

c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50 -Làm vào vở a) 5x 2 = 10 bạn

b) 4 x 3 = 12 con gà -Đổi vở chấm

-thực hiện theo yêu cầu

Tiết 2: CHÍNH TẢ Chuyện bốn mùa.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài chuyện bốn mùa, biết viết đúng tên riêng

2 Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn hỏi/ngã; l/n

II.Đồ dùng dạy – học.

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học.

ND Giáo viên Học sinh

HĐ 1: HD tập

chép

MT: Chép lại

chính xác một

đoạn trích trong

bài chuyện bốn

mùa, biết viết

đúng tên riêng

HĐ 2: Luyện

tập

MT: HS viết

đúng và nhớ

cách viết những

chữ có âm hoặc

dấu thanh dễ

lẫn hỏi/ngã; l/n

3.Củng cố dặn

dò

-Giới thiệu bài

-Chép lên bảng đoạn viết

+Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn mùa -Tìm các tên riêng trong đoạn chép

-Theo dõi nhắc nhở HS viết

-Đọc lại bài

-Chấm bài viết của HS

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3a: Yêu cầu HS mở bài

“Chuyện bốn mùa” đọc thầm Tìm từ viết l/n có trong bài

-nhận xét chung

-Nhắc nhở đánh giá bài viết

-2 – 3 HS đọc

-Cả lớp đọc lại

-Lời của bà đất

-Xuân hạ thu đông

+Viết bảng con

+Phân tích và viết bảng con

Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi …

-Viết bài vào vở

-Đổi bài và soát lỗi

-2-3HS đọc đề bài

-Điền l/n, hỏi/ ngã

-Nối tiếp nhau đọc đúng cả hai bài a,b

-Thực hiện

-thi tìm theo bàn và ghi ra bảng con

-Đại diện các bàn đọc bài -Về lại 2 bài tập

Tiết 3: KỂ CHUYỆN: Chuyện bốn mùa.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Kể lại được câu chuyện đã học

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai

II Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND Giáo viên Học sinh

HĐ 1: Kể theo

tranh đoạn 1

HĐ 2: Kể đoạn

2

HĐ 3: Kể theo

vai

3.Củng cố dặn

dò

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-HD hs kể lại bốn tranh

-Chia lớp thành nhóm 4 HS

-Gọi HS kể lại đoạn 2

?-Cần có mấy vai để kể lại

-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể

-Chia lớp thành nhóm 6 HS

?-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?

-Nhận xét tuyên dương HS kể hay

-Nhắc nhở HS về tập kể

-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh

- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh

-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1 -Kể trong nhóm

2 –3 Nhóm thi kể

-2-3 HS kể đoạn 1

1-2 HS khá -Kể trong nhóm 2-3 HS kể đoạn 2 -Nhận xét bình chọn HS

-6 vai -Thực hiện -Kể trong nhóm -2-3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện

-Nhận xét lời kể của bạn -4mùa đều đẹp có ích

Tiết 4: THỂ DỤC Giáo viên dạy chuyên

Buổi chiều :

Tiết 1: GĐHSY TOÁN Luyện tổng của nhiều số Thực hiện dãy tính.

I.Mục tiêu.

- Giúp HS:bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.

- Chuẩn bị cho việc học phép nhân

Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng

II.Chuẩn bị

Vở ôn luyện

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

2 3 4 9



14

33

21

68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



HĐ1 : HD HS thực hiện

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong

GV sửa sai và giúp HS yếu ghi nhớ

HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Tính

Nêu miệng cách tính

4+ 6 + 5 = 15 8 + 8+ 4= 20

7 + 3 + 9= 19 6 + 6 + 6 +6 = 24

-Nêu cách cộng

Bài 2;

-có 4 túi mỗi túi đựng 10kg

-Lấy 10kg+ 10k g +10 kg + 10 kg = 40 kg

HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả

Củng cố : ? Nêu cách thực hiện cộng trừ có nhớ ?

Từng hs trảû lời

Lớp nhận xét ,giúp bạn

HS làm bảng con Nêu kết quả ( 3 em yếu ) Lớp nhận xét , bổ sung cho bạn

HS làm vào vở

2 em lên bảng Lớp đối chiếu kết quả Lớp kiểm tra kết quả

Tiết 2: GĐHSY TV Luyện đọc , viết.

I.Mục đích – yêu cầu.Giúp HS yếu đọc trơn, trôi chảy, rõ ràng đúng các từ khó

trong các bài đọc :

Chuyện bốn mùa và bài Lá thư nhầm địa chỉ

.Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Một đoạn trong bài : Thư trung thu

II Chuẩn bị Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu.



HĐ1 : Luyện đọc

Gọi HS đọc bài :Chuyện bốn mùa và bài

Lá thư nhầm địa chỉ

GV hướng dẫn , sửa sai cho rèn đọc cho

các HS

- Luyện phát âm những từ HS đọc sai

- Luyện đọc trôi chảy lưu loát

HĐ2 Luyện viết

HD viết GV đọc một û đoạn trong bài:ø

Thư trung thu

Theo dỏi giúp đỡ HS yếu

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng

- HĐ3

Gv nhận xét và củng cố

Dặn dò : Ôn các bài tập đọc trong tuần

Lần lượt một số em yếu đọc bài đọc

- Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp đọc nối tiếp

- Các bạn trong nhóm giúp đỡ bạn yếu

HS đọc lai đoạn viết

HS viết vào vở Dò bài

Lớp chửa lối cho bạn

Tiết 3 : TỰ CHỌN Luyện viết chính tả bài : Chuyện bốn mùa

I.Mục đích – yêu cầu.

Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày

Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài:Chuyện bốn mùa

Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận

II Chuẩn bị

Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 : Luyện viết

Đọc đoạn chính tả cần viết

Gọi HS đọc đoạn cần viết

GV đọc một û đoạn trong bài :Chuyện

bốn mùa

Đọc dò bài

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng những tiếng sai

HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi

HS đọc lại

HS viết vào vở

Dò bài Lớp chửa lỗi cho bạn

GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa

sai

Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ

tư

Thứ 4 ngày 9 tháng 1 năm 2013

Buổi sáng :

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của bác hồ đối với thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình yêu thương

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài: Lời thư và lời của bác: cảm nhận được tình yêu thương của bác đối với cacs em thiếu nhi Nhớ lời khuyên của bác, yêu bác

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2-3’

2 Bài mới

HĐ1 HD luyện

đọc 10-12’

Đọc đoạn

Đọc câu

-Gọi HS đọc bài: lá thư nhầm địa chỉ

-Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài -đọc mẫu HD cách đọc -HD luyện đọc

-HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp

-Yêu cầu HS đọc thầm

-2 HS đọc và tră lời câu hỏi

-Dò bài theo -Nối tiếp nhau đọc câu -Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc trong nhóm

-Thi đọc nhóm, cá nhân

HĐ 2: tìm hiểu

bài 10 – 12’

Kết luận:

HĐ 3: Học

thuộc lòng

8 – 10’

3.Củng cố dặn

dò: 2’

?-Mỗi têt trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?

?-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ? -Câu: Ai yêu … Hồ Chí Minh là một câu hỏi, câu hỏi đó nói lên điều gì?

-Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi

?+Bác khuyên các cháu điều gì?

?-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào thế nào?

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ, lá thư nào của bác cũng viết tràn đầy tình yêu thương , đầm ấm cho các cháu

?-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu , biết ơn Bác Hồ?

-Yêu cầu đọc theo cặp -Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh

-Nhắc nhở HS về học thuộc bài

-Bình chọn nhóm cá nhân -Thực hiện

-nhớ đến các thiếu nhi, nhi đồng

-âi yêu các nhi đồng -Bằng Bác Hồ Chí Minh -Không ai yêu các cháu nhi đồng mà bằng được Bác -Q uan sát

-Cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ…

-Hôn các cháu! HCM -Thực hiện tốt 5 điều của Bác Hồ dạy

-Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy -Thực hiện

-3 – 4 HS đọc thuộc lòng -Nhận xét

-Hát

-Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 2: TOÁN : Thừa số – tích

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 3’

2 Bài mới

HĐ1: Tên gọi

-Nêu: 3+ 3 + 3 +3 + 3 = ? viết phép nhân 4 + 4+ 4+ 4 5+ 5

-Nhận xét đánh giá

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10

-Làm vào bảng con 3 x 5 = 15

4 x 4 = 16 5x 2= 10

các thành phần

của phép nhân

10-12’

HĐ2: thực hành

18-20’

3)Củng cố dặn

dò 1-2’

2, 5 là thừa số 10 là tích

?-Kết quả của phép nhân gọi là gì?

+2x5 cũng được gọi là tích

ta đọc như thế nào?

-Ghi bảng 2 x 6 = 12

4 x 8 = 27; 5 x 5 = 25 -cô nói tích của 2 và 10 ta viết thế nào?

Bài 1: Giúp HS nắm đề bài -Chuyển các phép cộng sau thành phép nhân

3 + 3 + 3 + 3 + 3

Bài 2: cho HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì?

6 x 2 vậy 6 được lấy mấy lần? Ta có phép cộng gì?

Bài 3: Giúp HS nắm đề bài

Bài tập yêu cầu gì?

-Các thừa số là 8 và 2, tích là 16 ta viết được phép nhân gì

-Thu chấm bài

-Nhận xét chung

-Nhắc HS về ôn bài

-Nhiều Hs nhắc lại

-Tích

-Tích của 2 và 5 -Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

Tự lấy ví dụ và nêu tên gọi

2 x 10 = 20 -2HS đọc -Có 5 số hạng giống nhau đều là 3

-Có phép nhân 3x 5

3 đựơc lấy 5 lần

-Làm vào bảng con

9 +9 +9 = 9x3 ;2+2+2 + 2 = 2x4

10 + 10 + 10 = 10 x 3 -2HS đọc

-Viết phép nhân dưới dạng tổng rồi tính tổng

-2lần

6 + 6 = 12 vậy 6 x2 = 12 -Làm bảng con

5 x 2 = 5 + 5 = 10 3x4=3+3+3+3=12 2x5=2+2+2+2+2=10 4x3=4+4+4=12 -Nêu tên gọi thừa số, tích -2 HS đọc

-Viết phép nhân có thừa số và tích -8x2=16

-Làm vào vở 4x3=12 5x4=20 10x2=20

-Nêu lại tên gọi