Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 19 năm 2013

Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1 : Luyeän vieát Đọc đoạn chính tả cần viết HS đọc lại Gọi HS đọc đoạn cần viết HS viết vào vở GV đọc một û đoạn trong bài :Chuyện bốn mùa Đọc dò bài GV hướng dẫn[r]

12 34 40 86



15 46 29 8 98



14 33 21 68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



2 3 4 9



Học kỳ 2

Tuần 19 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Tổng của nhiều số.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị cho việc học phép nhân

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ 1: Giới thiệu

tổng của nhiều

số và cách tính

12- 15’

HĐ 2: Thực hành

18 – 20’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

-nêu: 2 + 3+ 4 = … Đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là tổng của 2, 3, 4

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3: yêu cầu hs quan sát và nêu

-Cả 3 túi có: … Kg ta làm thế nào?

-thu vở chấm và nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS.-Về hoàn thành bài tập

-Vài hs đọc

-Vài HS nêu

Nêu cách cộng là chủ yếu

-Nêu miệng cách tính

3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 +6 = 24

-Nêu cách cộng

-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg -Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg -Làm vào vở bài tập



Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)



Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Chuyện bốn mùa

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:



- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống

- Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Mở đầu

3 –4’

2.Bài mới

HĐ 1: Luyện

đọc 28 – 30’

Đọc đoạn

Đọc câu

HĐ 2:Tìm

hiểu bài

18 – 20’

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

10 –12’

3.Củng cố

dặn dò: 3’

-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?

-Giới thiệu và ghi đầubài

-Đọc mẫu và HD cách đọc

-HD HS luyện đọc

-HD HS đọc một số câu văn dài

?-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?

-Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm

?-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên

-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất

?-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?

?-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?

-Em thích mùa nào nhất vì sao?

?-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?

-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương

-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa

-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa

-Vì bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ mới SGK -Trẻ em dưới 16tuổi -Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc giữa các nhhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Nhận xét chọn hs đọc hay

-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông

-Thực hiện: xuân có vòng hoa +hạ: tay cầm quạt

+thu: trên tay có mâm quả +Đông: đội mũ, quàng khăn -Nối tiếp nhau nói

-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân

-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt -Nối tiếp nhau nói

-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống

-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm -3 – 4nhóm HS lên đọc

2 3 4 9



14

33

21

68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



-Bình chọn nhóm, cá nhân -thực hiện theo bài học

Buổi chiều



Tiết 1 GĐHS Yếu Toán Luyện tổng của nhiều số Thực hiện dãy tính

- I.Mục tiêu.Giúp HS:bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị cho việc học phép nhân

Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng

II.Chuẩn bị

Vở ôn luyện

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

HĐ1 : HD HS thực hiện

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong

GV sửa sai và giúp HS yếu ghi nhớ

HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Tính

Nêu miệng cách tính

4+ 6 + 5 = 15 8 + 8+ 4= 20

7 + 3 + 9= 19 6 + 6 + 6 +6 = 24

-Nêu cách cộng

Bài 2;

-có 4túi mỗi túi đụng 10kg

-Lấy 10kg+ 10k g +10 kg + 10 kg = 40 kg

HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả

Củng cố : ? Nêu cách thực hiện cộng trừ có nhớ ?

Từng hs trảû lời

Lớp nhận xét ,giúp bạn

HS làm bảng con Nêu kết quả ( 3 em yếu ) Lớp nhận xét , bổ sung cho bạn

HS làm vào vở

2 em lên bảng Lớp đối chiếu kết quả Lớp kiểm tra kết quả



Tiết 2 Tự học TV Luyện viết chính tả

I.Mục đích – yêu cầu.



Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày

Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài:Chuyện bốn mùa

Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận

II Chuẩn bị

Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 : Luyện viết

Đọc đoạn chính tả cần viết

Gọi HS đọc đoạn cần viết

GV đọc một û đoạn trong bài :Chuyện bốn mùa

Đọc dò bài

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng những tiếng sai

HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi

GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai

Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ tư

HS đọc lại

HS viết vào vở

Dò bài Lớp chửa lỗi cho bạn



Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Trả lại của rơi

I.MỤC TIÊU:

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là ngừơi thật thà sẽ được mọi người quý trọng

- Biết trả lại của rơi khi nhặt được

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Bài hát: bà còng

- Các tấm thẻ xanh đỏ

- Vở bải tập đạo đức của hs

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Khới

động

4 – 5’

HĐ 1:

Phân tích

tình huống

10 –12’

-Cho HS hát bài : Bà còng -Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?

-Đã có lần nào em nhăät được tiền đồ vật nào không?

-Liên hệ giới thiệu bài

-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh

?-Tranh vẽ cảnh gì?

?-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?

?-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Khi nhặt được của rơi các em cần tìm cách trả lại người mất

-Hát đồng thanh -Trả lại cho bà

-Vài HS cho ý kiến

-Quan sát

-Nêu

-Thảo luận theo bàn -Đưa ý kiến

-Vài HS cho ý kiến

-Nghe -Nhiều HS tự liên hệ 2HS đọc

HĐ 2: Bày

tỏ thái độ

15 – 17’

3.Củng cố

dặn dò:

3 – 4’

-Cho HS liên hệ

-Đánh giá chung

Bài 2: Goi Hs đọc

-Quy định giơ thẻ

+Tán thành màu đỏ

+Không tán thành màu xanh

-?Tại sao khi nhặt được của rơi ta phải làm gì?

-?Nhặt được của rơi trả lạingừơi mất là người như thế nào?

?-Tại sao khi nhặt được của rơi phải trả lại?

?-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Dặn HS.-Chuanå bị t iết sau

-Giơ thẻ

-Giải thích -Tìm cách trả lại người đã mất

-Thật thà được nhiều người yêu quý

-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình

-Đọc ghi nhớ

-Nhiều hs kể

Thøứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TOÁN Bài:Phép nhân.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

Đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

3- 4’

2.Bài mới

HĐ 1: Nhận biết

phép nhân 8 –

10’

-Yêu cầu HS làm bảng con

?-Em có nhận xét gì về các số hạng

-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy 5 lần

?-Có tất cả mấy tấm bìa?

?-Có bao nhiêu chấm t ròn -Làm thế nào?

?-Các số hạng trên thế nào?

?-Có tất cả bao nhiêu số hạng?

-Ta có thể chuyển sang phép nhân?

2 x 5 = 10

Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?

-2lấy 5 lần ta ghi 2x 5 Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK a)có mấy đĩa cam?

Mỗi đĩa có mấy quả?

5 + 5 + 5 + 5 = 15

11 + 11 + 11 +11 = 44 -Giống nhau

-Thực hiện

-5 tấm bìa

10 chấm tròn

2+2+ 2 + 2 + 2 = 10 -Giống nhau

5 số hạng

-Đọc nhiều lần

5lần

-2Đĩa -4quả

4 + 4 = 8 quả

4 x 2 = 8 quả

-Tự quan sát

-Nêu và làm bài vào bảng con

HĐ 2: Thực

hành 18 – 20’

3.Củngcốdặn

dò: 1’

-Có tất cả bao nhiêu quả?

-Ta có thể làm phép nhân thế nào?

Bài2: HD hs chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép cộng có? Số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó x với số lần

Bài 3: Yêu cầu HS tự nhìn hình và nêu phép tính

Chấm và nhận xét chung

-Nhắc HS làm bài vào vở bài tập

5 x 3 = 15

3 x 4 =12 a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20 b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50 -Làm vào vở a) 5x 2 = 10 bạn

b) 4 x 3 = 12 con gà -Đổi vở chấm

-thực hiện theo yêu cầu



Tiết 2 Môn: Kể Chuyện Bài:Chuyện bốn mùa.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Kể lại được câu chuyện đã học

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

HĐ 1: Kể theo

tranh đoạn 1

12 – 15’

HĐ 2: Kể đoạn 2

8’

HĐ 3: Kể theo vai

10 – 13’

3.Củng cố dặn dò

2 – 3’

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-HD hs kể lại bốn tranh

-Chia lớp thành nhóm 4 HS -Gọi HS kể lại đoạn 2

?-Cần có mấy vai để kể lại

-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể

-Chia lớp thành nhóm 6 HS

?-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?

-Nhận xét tuyên dương HS kể hay

-Nhắc nhở HS về tập kể

-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh

- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh -1-2HS kể toàn bộ đoạn 1

-Kể trong nhóm

2 –3 Nhóm thi kể

-2-3 HS kể đoạn 1

1-2 HS khá -Kể trong nhóm 2-3 HS kể đoạn 2 -Nhận xét bình chọn HS

-6 vai -Thực hiện -Kể trong nhóm -2-3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện -Nhận xét lời kể của bạn

-4mùa đều đẹp có ích



Tiết 3 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Chuyện bốn mùa.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài chuyện bốn mùa, biết viết đúng tên riêng

2 Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn hỏi/ngã; l/n

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

HĐ 1: HD tập

chép 18 – 20’

HĐ 2: Luyện tập 7

–10’

3.Củng cố dặn dò

: 2’

-Giới thiệu bài

-Chép lên bảng đoạn viết

+Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn mùa

-Tìm các tên riêng trong đoạn chép

-Theo dõi nhắc nhở HS viết

-Đọc lại bài

-Chấm bài viết của HS

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3a: Yêu cầu HS mở bài “Chuyện bốn mùa” đọc thầm

Tìm từ viết l/n có trong bài -nhận xét chung

-Nhắc nhở đánh giá bài viết

-2 – 3 HS đọc

-Cả lớp đọc lại

-Lời của bà đất

-Xuân hạ thu đông

+Viết bảng con

+Phân tích và viết bảng con

Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi

-Viết bài vào vở

-Đổi bài và soát lỗi

-2-3HS đọc đề bài

-Điền l/n, hỏi/ ngã

-Nối tiếp nhau đọc đúng cả hai bài a,b

-Thực hiện

-thi tìm theo bàn và ghi ra bảng con -Đại diện các bàn đọc bài

-Về lại 2 bài tập



Tiết 4 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Đường giao thông.

I.Mục tiêu:

Giúp HS: Tiết 1

- Có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không

- Kể tên các phương tiện giao thông đi trên đường từng loại đường giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông đi trên từng đoạn đường giao thông và khu vực có đường sắt chạy qua

- Có ý thức chấp hành luật giao thông

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Giới thiệu

2’

?Kể tên các phương tiện giao thông mà

em biết?

+Mỗi một phương tiện giao thông chỉ có

-Nối tiếp nhau kể -Nhắc lại tên bài học

-Quan sát tranh và thảo luận theo

2.HĐ 1:

Nhận biết

các loại

đường giao

thông 8 –

10’

HĐ 2: Làm

việc với

SGK để biết

đường giao

thông nào?

Thì phương

tiện giao

thông đó đi

10 –12’

HĐ 3: Trò

chơi biển

báo nói gì?

10 –12’

3.Củng cố

dặn dò: 2 –

3’

một loại đường giao thông – giới thiệu bài: Đường giao thông

-Quan sát 5 bức tranh SGK và cho biết tên các loại đường giao thông?

-Có mấy loại đường giao thông?

KL:Có 4 loại đường giao thông đó l à đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không

-Yêu cầu HS quan sát SGK và đặt câu hỏi bạn về các phương tiện đi trên đường giao thông

?-Em còn biết các loại giao thông nào k hác?

?-Kể tên các phương tiện giao thông ở địa phương?

?-Ở địa phương em có những loại đường giao thông nào?

KL chung:

-Yêu cầu quan sát 6 biển báo và đọc chú giải

-Các nhóm tự mô tả biển báo và hỏi nhóm khác cứ như vậy và ngược lại

KL: Các biển báo này thường có ở đâu?

-Nhằm mục đích gì?

?-Em đã thực hiện an toàn giao thông ở địa phương thế nào?

-Nhắc HS về quan sát kĩ các biển báo giao thông để nắm được luật giao thông

cặp

-Nêu: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không

-4Loại -Nối tiếp nhau nhắc lại

-Thảo luận theo bàn -Tự đưa ra câu hỏi

+Tàu hoả đi ở đường giao thông nào?

+Kể tên các phương tiện giao thông

đi ở đường thuỷ +Máy bay đi ở đâu?

-Nêu:

-Kể

-Nêu -Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận nhóm

-Các nhóm tự đố nhau qua biển báo +Hình tròn nền xanh có hình người trắng ở giữa đó là biển báo gì?

+Nhận xét khi chơi

-Trên đường giao thông

-Giúp ngừơi tham gia giao thông biết

-Nối tiếp nhau nêu

-Thực hiện theo bài học

Buổi chiều



Tiết 1 Môn: Thể dục (GV dạy chuyên)



Tiết 2 Môn: Ôn Âm (GV dạy chuyên)



Tiết 3 GĐHS Yếu Tiếng Việt Luyện đọc , viết,

I.Mục đích – yêu cầu.Giúp HS yếu đọc trơn, trôi chảy, rõ ràng đúng các từ khó trong các bài đọc :

Chuyện bốn mùa và bài Lá thư nhầm địa chỉ

.Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Một đoạn trong bài : Thư trung thu

II Chuẩn bị Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 : Luyện đọc

Gọi HS đọc bài :Chuyện bốn mùa và bài Lá thư

nhầm địa chỉ

GV hướng dẫn , sửa sai cho rèn đọc cho các HS

- Luyện phát âm những từ HS đọc sai

- Luyện đọc trôi chảy lưu loát

HĐ2 Luyện viết

HD viết GV đọc một û đoạn trong bài:ø Thư trung

thu

Theo dỏi giúp đỡ HS yếu

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng

- HĐ3

Gv nhận xét và củng cố

Dặn dò : Ôn các bài tập đọc trong tuần

Lần lượt một số em yếu đọc bài đọc

- Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp đọc nối tiếp

- Các bạn trong nhóm giúp đỡ bạn yếu

HS đọc lai đoạn viết

HS viết vào vở Dò bài

Lớp chửa lối cho bạn

Thứ tư ngày 9 tháng 1năm 2013 Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TẬP ĐỌC Bài:Thư trung thu

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Giọng đọc diễn tả được tình cảm của bác hồ đối với thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình yêu thương 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài: Lời thư và lời của bác: cảm nhận được tình yêu thương của bác đối với cacs

em thiếu nhi Nhớ lời khuyên của bác, yêu bác

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2-3’

-Gọi HS đọc bài: lá thư nhầm địa chỉ -Nhận xét ghi điểm

-2 HS đọc và tră lời câu hỏi -Dò bài theo

2 Bài mới

HĐ1 HD

luyện đọc

10-12’

Đọc đoạn

Đọc câu

HĐ 2: tìm hiểu

bài 10 – 12’

Kết luận:

HĐ 3: Học

thuộc lòng

8 – 10’

3.Củng cố dặn

dò: 2’

-Giới thiệu bài -đọc mẫu HD cách đọc -HD luyện đọc

-HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp -Yêu cầu HS đọc thầm

?-Mỗi têt trung thu Bác Hồ nhớ đến ai?

?-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi ?

-Câu: Ai yêu … Hồ Chí Minh là một câu hỏi, câu hỏi đó nói lên điều gì?

-Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi

?+Bác khuyên các cháu điều gì?

?-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào thế nào?

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ, lá thư nào của bác cũng viết tràn đầy tình yêu thương , đầm ấm cho các cháu

?-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu , biết ơn Bác Hồ?

-Yêu cầu đọc theo cặp -Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh -Nhắc nhở HS về học thuộc bài

-Nối tiếp nhau đọc câu -Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc trong nhóm

-Thi đọc nhóm, cá nhân -Bình chọn nhóm cá nhân -Thực hiện

-nhớ đến các thiếu nhi, nhi đồng -âi yêu các nhi đồng

-Bằng Bác Hồ Chí Minh -Không ai yêu các cháu nhi đồng mà bằng được Bác

-Cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ…

-Hôn các cháu! HCM -Thực hiện tốt 5 điều của Bác Hồ dạy

-Đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy -Thực hiện

-3 – 4 HS đọc thuộc lòng -Thực hiện theo yêu cầu



Tiết 1 Môn: Thể dục (GV dạy chuyên)



Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Thừa số - tích.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 3’

2 Bài mới

HĐ1: Tên gọi

các thành

phần của phép

nhân

10-12’

-Nêu: 3+ 3 + 3 +3 + 3 = ? viết phép nhân 4 + 4+ 4+ 4

5+ 5 -Nhận xét đánh giá

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10

2, 5 là thừa số 10 là tích

?-Kết quả của phép nhân gọi là gì?

+2x5 cũng được gọi là tích ta đọc như thế nào?

-Làm vào bảng con 3 x 5 = 15

4 x 4 = 16 5x 2= 10 -Nhiều Hs nhắc lại

-Tích

-Tích của 2 và 5 -Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

Tự lấy ví dụ và nêu tên gọi