Dạy học bài mới : Baøi 1: - Giáo viên cho học sinh tự làm bài sau đó noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû cuûa pheùp tính.. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi.[r]
Trang 1Tiết : 75 Thứ ………., ngày …… tháng năm 2003
Môn : Toán Tựa bài : LUYỆN TẬP CHUNG
- Sách giáo khoa
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Giúp học sinh củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ,
số trừ chưa biết trong một hiệu
- Giải bài toán có lời văn (bài toán về ít hơn)
- Sách giáo khoa
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
PP&SD ĐDDH
A Giới thiệu bài :
- Giáo viên giới thiệu ngắn gọn rồi ghi
tên bài lên bảng
B Dạy học bài mới :
Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài sau đó
nối tiếp nhau báo cáo kết quả của phép
tính
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
- Hỏi: khi đặt tính phải chú ý điều gì ?
- Thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào Vở bài
tập Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm
bài, mỗi học sinh làm hai con tính
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các
phép tính : 32-25; 61-19; 30-6
Bài 3:
- Hỏi : bài toán yêu cầu làm gì?
- Viết lên bảng: 42-12-8 và hỏi: Tính từ
đâu tới đâu?
- Gọi 1 học sinh nhẩm kết quả
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Đặt tính rồi tính
- Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau
- Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái)
- Làm bài
- Nhận xét bài bạn cả về cách đặt tính, kết quả phép tính
- 3 học sinh lần lượt trả lời
- Yêu cầu tính
- Tính lần lượt từ trái sang phải
- 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp vấn đáp
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp vấn đáp
Ph.pháp vấn đáp Ph.pháp
Lop2.net
Trang 2- Yêu cầu học sinh tự làm bài Ghi kết
quả trung gian rồi ghi kết quả cuối cùng
vào bài
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài 3 bạn
trên bảng
- Nhận xét và cho điểm
Bài 4:
- Cho học sinh lần lượt nêu cách tìm số
hạng chưa biết trong một tổng rồi làm
câu a, nêu cách tìm số bị trừ rồi làm câu
b, nêu cách tìm số trừ rồi làm câu c
Hoặc cho tự làm bài tập sau đó yêu cầu
giải thích cách làm của mình
a) x + 14 = 40 b) x - 22 = 38 c) 52 - x = 17
Bài 5:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Vì sao ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
bằng 22
- Làm bài Chẳng hạn:
58 – 24 – 6 = 34 – 6
= 28
- Nhận xét bạn làm đúng/ sai
- Học sinh thực hiện
a) x + 14 = 40
b) x - 22 = 38
c) 52 - x = 17
- Đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán ít hơn
- Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn
- Học sinh làm bài vào vở bài tập sau đó đọc chữa
Tóm tắt
Bài giải
Băng giấy màu đỏ dài là:
65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số : 48 cm
luyện tập
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp luyện tập thực hành
@ Kết quả : ……….,………
……….………
Lop2.net