Giáo án Tiếng việt 3 tuần 31 - Nguyễn Phượng Ánh

BAØI MỚI:25’ Giới thiệu bài: Bài hát trồng cây HĐ1: Luyện đọc Hướng dẫn HS luyện đọc MT: Rèn HS đọc * GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc của bài câu, đoạn, bài lưu * Hướng dẫn HS luyện đọc từ n[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I/MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: ngưỡng mộ, nhiệt đới, dịch hạch,…

* Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc: Tôi là người

Pháp.// Mãi mãi tôi là công dân Pháp // Người ta không thể sống mà không có Tổ quốc //

- Kỹ năng: Đọc thầm nhanh hơn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

- Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi…

- Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ: 5’

BÀI MỚI:25’

HĐ1: Luyện

đọc

MT: Rèn HS

đọc câu,

đoạn, bài lưu

loát

Hát + vỗ tay Đọc SGK + trả lời câu hỏi: Ngọn lửa …

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Nhận xét – cho điểm

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài:Bác Sĩõ Y – Eùc – Xanh

Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu -GV nhắc HS chú ý giọng đọc của bài:

-Nhân vật bà khách :kính trọng -Giọng bác sĩ : chậm rãi nhưng kiên quyết Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và giải thích:

GV chia bài 4 đọan Đoạn 1: Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?

Ngưỡng mộ, dịch hạch …

-Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại:dịch hạch: bệnh lây rất nguy hiểm…

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các đọan còn lại thực hiện tương tự

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

Tôi là người Pháp.// Mãi mãi tôi là công dân Pháp // Người ta không thể sống mà không có Tổ quốc //

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Từng H đọc từng câu

GV uốn nắn, sửa sai

 Luyện đọc đoạn, bài

Lớp

- Cá nhân

- Quan sát trả lời

Theo dõi Nghe

Nghe Nghe + vạch đọan

HS đọc thầm

- Cá nhân

- Đọc cá nhân từ ngữ

Nghe

- Đọc cá nhân

- Cá nhân Từng HS đọc từng câu

Trang 2

HĐ2: Tìm

hiểu bài đọc

MT : HS hiểu

nội dung, ý

nghĩa bài

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

- GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

Cho HS đọc nối tiếp nhau –trước lớp

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc đọan đó

GV nhận xét

- Đọc theo nhóm đôi bạn

GV theo dõi, uốn nắn

* Đọc trơn cả bài theo tổ

GV chốt: đọc rõ chữ, chú ý âm s, tr…

b) Tìm hiểu bài đọc : + Vì sao bà khách ao ước gặp được bác sỹ Y – éc – xanh ?

+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sỹ là người thế nào ? Thực tế có như vậy không ?

+ Vì sao bà khách nghĩ bác sỹ quên nước Pháp ?

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sỹ Y – éc – xanh ?

+ Yêu nước nhưng vì sao bác sỹ vẫn quyết ở lại Nha Trang ?

+Câu nào nói lên ý nghĩa của truyện ?

HS đọc toàn bài Sau khi tìm hiểu nội dung, em thích điều gì nhất ở bài tập đọc này?

 T chốt :hiểu bài, rút ra bài học cho mình

-Hs đọc lại bài -Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Thảo luận

Cá nhân đọc

HS nhận xét – Vỗ tay

Nhóm đôi bạn cá nhân

Nhận xét

- Nghe Cá nhân, lớp đọc thầm + Vì muốn bíêt tại sao bác sỹ chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Bà đoán là người sang trọng, dáng quý phái Nhưng ông mặc bộ ka ki cũ, chỉ có đôi mắt bí ẩn + Vì bà thấy bác sỹ không có ý về Pháp

+ ….chúng ta sống chung trong một ngôi nhà: trái đất …

+ Vì muốn giúp VN đấu tranh chống bệnh tật …

+Cá nhân + Suy nghĩ trả lời

Nghe Cá nhân Cá nhân Nhận xét

Những điều cần lưu ý:

Trang 3

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức : * HS đọc đúng, diễn cảm được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: ngưỡng mộ, nhiệt đới, dịch hạch,…

* Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng kể – đọc:

- Kỹ năng: * Đọc diễn cảm hơn

* Kể chuyện có sáng tạo, điệu bộ, …

- Thái độ: GD HS chăm học, yêu tiếng việt

BÀI CŨ: 5’

BÀI MỚI: 25’

HĐ1: Luyện

đọc diễn cảm

MT: Rèn HS

đọc bài lưu

loát, diễn cảm

HĐ2: Kể

chuyện

MT : HS kể lưu

loát, có cử

điệu, …

Hát + vỗ tay

- Đọc + trả lời câu hỏiBác Sỹ Y – Eùc – Xanh

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ rèn cách đọc diễn cảm bài Bác sỹ Y – éc – xanh

GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn Chú ý giọng điệu:

-Giọng kể:

-Người cha:

Chia nhóm luyện đọc

GV sửa sai – uốn nắn

Trò chơi: Sắm vai Đại diện mỗi tổ 1 nhân vật đọc rồi đổi vai xem tổ nào sắm vai tốt nhất

GV chốt:thể hiện giọng đọc cho đúng

* GV treo tranh 1 và gợi ý:

- Bà khách ao ước điều gì ? -Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý

- Bác sỹ là người như thế nào ?

Lớp

- Cá nhân

- Lớp chơi

- Cá nhân Nghe

Chia nhóm, luyện tập

- Chơi theo tổ Nhận xét

- Vỗ tay

Quan sát

- Gặp đựơc bác sỹ

- Cá nhân

HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện… Quan sát

+ Mặc ka ki cũ không ủi như

Trang 4

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý

- Khi gặp, bà đã hỏi ông điều gì ?

- Bác sỹ trả lời thế nào ? -Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý

- Bà đã cảm ra điều gì ?

-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

GV chốt ý Chia nhóm – phân vai

GV cho mỗi nhóm tự phân vai đóng là bà khách kể hay bà khách thành tôi, từ họ thành

chúng tôi ……

GV nhận xét * Kể chuyện kèm theo động tác, điệu bộ Gv chốt: Kể sáng tạo, có điệu bộ GV nhận xét – cho điểm - Qua câu chuyên này, em thích điều gì nhất? Vì sao? Trò chơi: Tìm giọng đọc vàng Đại diện tổ đọc thi đua xem tổ nào đọc hay nhất Nhận xét – cho điểm khách ngồi toa hạng ba - Cá nhân HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện… HS trả lời + … ông quên nước Pháp rồi ư ? +Mãi mãi tôi là công dân Pháp … - Cá nhân HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện… HS trả lời - Đồng cảm với tình nhân loại cao cả của bác sỹ Y – éc– xanh - Cá nhân HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện… HS xung phong lên trước lớp đóng vai - Cá nhân - Thi đua tổ Bạn nhận xét Cá nhân Những điều cần lưu ý:

Trang 5

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

A/ MỤC TIÊU:

 Kiến thức: Nghe – viết lại chính xác đọan văn trong bài Bác sỹ Y – éc - xanh

 Kỹ năng : -Từ đọan chép trên bảng của T,củng cố cách trình bày một đọan văn

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

 Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ và tên chữ ở BT3

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

BÀI CŨ: 5’

H Đ1: Hướng

dẫn H tập

chép

MT: Hướng

dẫn H tập

chép

H Đ 2:

Hứơng dẫn H

làm bài

Mt: hs làm

đúng, nhanh

Trò chơi

Nhận xét bài viết của HS Cho H viết bảng con: lệt bệt, ngày tết, con ếch , …

Nhận xét Giới thiệu bài: Bác sỹ Y – éc - xanh

T đọc đọan chép trên bảng

-T hướng dẫn H nhận xét:

+Đọan này chép từ bài nào ? +Đọan chép có mấy câu?

+ Kể ra?

GV đánh dấu:

+ Vì sao bác sỹ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

+Cuối câu có dấu gì?

+Chữ đầu câu viết như thế nào?

-Luyện viết tiếng khó:

+ T gạch chân những tiếng dễ viết sai

Cho HS viết bảng con các từ dễ

GV nhận xét – sửa sai

Cho H chép bài Nhắc tư thế ngồi, để vở…

-T theo dõi ,uốn nắn

Chấm, chữa bài

Cho HS sửa bài ra lề vở Thu bài

-T chấm 1 số bài Nhận xét

 GV chốt:ghi nhớ- viết đúng chính tả

* Bài tập 2a -Cho biết yêu cầu của bài 2a là gì?

-Cho H làm

-Gọi H đọc bài làm

- Lớp Nghe

-2 H nhìn bảng đọc lại đọan chép -H trả lời:

+Bài Bác sỹ Y – éc - xanh + 4 câu

Cá nhân

+Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung, mọi ngừơi phải biết yêu thương nhau Vì thế ông quyết định ở lại Nha Trang nghiên cứu những bệnh nhiệt đới

+Dấu chấm +Viết hoa

- H viết bảng con:

Nha Trang , đích thực, giúp đỡ, bình yên , …

Lấy vở Cá nhân nhắc tư thế ngồi -H viết vào vở

H tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở -H lắng nghe

- H nêu

-Lớp làm nháp,1 H làm bảng phụï

Dáng hình không thấy, chỉ nghe

Trang 6

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

* Bài tập 2b : Treo bảng phụ

- Yêu cầu của bài 2b nói chúng ta gì ? -T làm mẫu: biển

Trò chơi: 1 HS đọc , lớp đúng giơ tay

trái, sai giơ 2 tay

-T sửa lại cho đúng nếu sai

Cho H đọc bài

 GV chốt: đọc kỹ bài để điền đúng

-Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở chuẩn bị ĐDHT…

-Chuẩn bị bài sau

Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành

Vừa ào ào giữa rừng xanh Đã về bên cửa rung mành leng keng.

Là gió

-Lớp nhận xét

HS làm nháp – sửa bài Giơ que + Giọt gì từ biển , từ sông Bay lên lơ lửng mêng mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần Là : Giọt nước mưa -Nhiều H nhìn bảng lớp đọc -H nói lại Nghe - H lắng nghe Những điều cần lưu ý:

Trang 7

TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức : +HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: rung cành, vòm cây, mau lớn…

+Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc

Ai trồng cây

Em trồng cây …

- Kỹ năng: Đọc thầm nhanh hơn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

- Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng Việt

BÀI CŨ: 5’

HĐ1: Luyện đọc

MT: Rèn HS đọc

câu, đoạn, bài lưu

loát

Hát + vỗ tay

- Đọc SGK + trả lời câu hỏi Bác sỹ …

- Trò chơi: Ghép từ

GV cho HS ghép các từ thi đua theo tổ những từ đọc dễ sai

Nhận xét Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Bài hát trồng cây Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc của bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và g.thích

GV chia bài 5 khổ thơ Khổ 1:

GV hướng dẫn cách đọc

- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?

đường dài, mê say …

-Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các khổ còn lại thực hiện tương tự

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

- Ai trồng cây

Em trồng cây …

GV hỏi:

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Cho từng HS đọc từng câu

 Luyện đọc khổ, bài

GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

Lớp

- Cá nhân

- Chơi theo tổ

- Cá nhân

Nghe Nghe + vạch

HS đọc thầm

- Cá nhân Đường dài: đường xa, dài -Mê say: hay, thích thú …

- Đọc cá nhân

Cá nhân đọc

- HS trả lời

Tổ đọc nối tiếp từng khổ

Trang 8

HĐ2: Tìm hiểu

bài đọc

MT : HS hiểu nội

dung – ý nghĩa

bài

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

HS đọc nối tiếp nhau – theo tổ

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng khổ thơ nào sẽ đọc khổ thơ đó

GV nhận xét

* Đọc trơn cả bài theo tổ

GV chốt: cần thể hiện đúng giọng đọc

*Tìm hiểu bài đọc :

GV cho HS đọc thầm - hỏi

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

-Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ Nêu tác dụng của chúng ?

Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?

GV chốt ý

HS đọc toàn bài – GV nhận xét

* Học thuộc lòng

GV treo bảng phụ bài thơ Cho HS đọc rồi xóa từ từ để HS thuộc Trò chơi:Hái hoa

Ai bắt thăm trúng chữ đầu khổ thơ nào thì đọc khổ thơ ấy

GVchốt: hiểu để rút ra bài học cho mình

-Hs đọc lại bài -Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Cá nhân

Đại diện tổ đọc

Bạn nhận xét -Cá nhân

- Cá nhân + Tiếng chim hát mê say, gió rung cành cây, bóng mát, hạnh phúc chờ cây lớn … + Chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn từng ngày …

+ Ai trồng cây / người đó có

…./ Em trồng cây Làm cho ta dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

Cá nhân

- Cá nhân

HS đọc Thuộc từ từ

Đại diện tổ thi Nhận xét

Nghe

- Xung phong

Những điều cần lưu ý:

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

A/MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Giúp H mở rộng vốn từ về các nước ( kể tên các nước trên thế giới, biết chỉ

vị trí trên bảng đồ, quả địa cầu) Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu )

- Kỹ năng: Rèn HS nhận biết nhanh, chính xác cách đặt dấu câu

- Thái độ : HS yêu tiếng Việt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ, tranh

- HS: SGK, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

BÀI CŨ: 5’

BÀI MỚI: 25’

HĐ1: Luyện tập

MT: Rèn HS kỹ

năng so sánh

Hát + vỗ tay Nhận xét bài làm của H

- Tìm và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Nhận xét

GT: Từ ngữ về các nước Dấu phẩy

Bài 1:

- Đề bài yêu cầu em làm gì?

Cho 1 HS lên bảng làm mẫu: Lào Nhận xét

Cho lớp làm Sửa bài

GV chốt:Viết đúng tên các nước

Bài 2:

- Đề bài tập 2 là gì?

* Trò chơi: Ai nhanh hơn Đại diện tổ lên tên các nước Nhóm nào viết nhanh nhất : thắng

Nhận xét

- Nêu cách viết phiên âm tiếng nước ngoài như thế nào ?

GV chốt : Viết đúng tên

Bài tập 3:

-Đề bài yêu cầu ta làm gì?

Cho HS thảo luận nhóm Nhận xét – tuyên dương

Lớp + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi

+ Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ

+ Cá thở bằng mang

-Cá nhân -Cho H làm vào vở Lào, Cam – pu – chia, Thái Lan, Ma – lai – xi – a, I – đô – nê – xi – a, Triều Tiên, Anh, Mỹ , Pháp,…

H lên viết -Lớp làm vào vở Nhận xét

- Cá nhân : Viết tên các nước vào vở

- H làm bài vào vở Thực hiện Theo tổ Nhận xét

- Cá nhân Nghe

- Cá nhân: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

Chia nhóm, thảo luận Trình bày

Bổ xung, nhận xét

+ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé đã

leo lên đỉh cột

Trang 10

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ: 5’

GV chốt: Đặt dấu phẩy đúng chỗ

Biểu dương hs chăm phát biểu

Nhắc nhở H chưa chú ý phát biểu ý kiến bài

Làm lại các bài đã học DD: Chuẩn bị bài sau

+Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong

lớp hồi hộp theo dõi Nen – li

+ Bằng một sự cố gắng phi thường,

Nen – li đã hoàn thành bài thể dục Nghe

Vỗ tay

Những điều cần lưu ý:

Trang 11

TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA: V I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa V , tên riêng Văn Lang ,câu ứng dụng đúng nét,

cỡ chữ: Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người

- Kỹ năng: Rèn HS viết nhanh, đẹp,chính xác

- Thái độ :HS yêu tiếng Việt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ, tranh, mẫu chữ, …

- HS: vở tập viết, bút…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

ỔN ĐỊNH:1

BÀI CŨ: 5’

HĐ1: Luyện

tập

MT: Rèn HS

kỹ năng viết

đúng, đẹp

Hát + vỗ tay Nhận xét bài viết của H

Cho HS viết bảng con: UoÂng Bí, Uốn cây Nhận xét

GT: Hôm nay chúng ta củng cố viết chữ V, tên riêng Văn Lang , câu ứng dụng

* Luyện viết chữ hoa:V, B, L

- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Cao bao nhiêu ô ly?

GV viết mẫu + nhắc lại cách viết Cho HS viết trên bảng con Nhận xét – sửa sai

* Viết từ ứng dụng : Văn Lang

- Hãy đọc từ ứng dụng?

GV giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Chữ nào cao 1 ô ly?

- Chữ nào cao 2,5 ly?

- Chữ nào cao 1, 5 ly?

- Viết hoa con chữ nào?

Viết mẫu + nói cách viết Cho HS viết trên bảng con Nhận xét – sửa sai

* Viết câu ứng dụng:

-Hãy đọc câu ứng dụng?

GV giới thiệu + giải nghĩa Viết mẫu + nói cách viết: chú ý Cho HS viết trên bảng con những chữ khó viết, dễ sai

Lớp Nghe

Nghe

Quan sát Cá nhân

- Bảng con:

- Cá nhân Quan sát

Bảng con

H đọc

Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người

- Quan sát Bảng con Vỗ tay, Bàn kỹ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	139,75 KB