Keå chuyeän theo tranh vaø ñaët teân cho truyeän : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.. Hoạt động của học sinh.[r]
Trang 1Tiết : 7 Thứ ………, ngày …… tháng …… năm 200…
Môn : Tiếng Việt Tựa bài : ÔN TẬP HKI
- Các tờ phiếu ghi tên những bài tập đọc : Ngày hôm qua đâu rồi ?, Thương ông, Tiếng võng kêu, Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em, Mẹ, Đàn gà mới nở
- Tranh minh hoạ
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có
yêu cầu học thuộc lòng trong sách tiếng Việt 2, tập
một)
2 Ôn luyện về cách tổ chức câu thành bài
3 Ôn luyện về cách viết nhắn tin
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
PP &SD ĐDDH
I Giới thiệu bài :
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
II Ktra học thuộc lòng : (10, 12 học sinh)
- Giáo viên gọi 1 số học sinh để lấy điểm học
thuộc lòng cuối HKI
- Giáo viên cho điểm, với những em chưa
thuộc bài giáo viên cho các em tiếp tục về
nhà học thuộc lòng để kiểm tra lại trong tiết
học sau
III Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho
truyện :
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
tranh để tìm hiểu nội dung câu chuyện
- Giáo viên hỏi : Trên đường phố, mọi người
và xe cộ đi lại như thế nào ?
- Ai đang đứng trên lề đường ?
- Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc bà
muốn chưa ?
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn tên bài thơ
- Sau khi bốc thăm, xem lại bài vừa chọn khoảng 2 phút, đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo
- Trên đường phố, người và xe đi lại tấp nập
- Có một bà cụ già đang đứng trên lề đường
- Bà cụ định sang đường nhưng chưa sang được
Ph.pháp kiểm tra
Ph.pháp quan sát
Ph.pháp hỏi đáp
Trang 2- Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh 2
- Giáo viên hỏi :
- Lúc đó ai xuất hiện ?
- Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ
?
- Hãy nói lời của cậu bé
- Khi đó bà cụ sẽ nói gì ?
- Hãy nói lời bà cụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh 3 và nêu
nội dung từng tranh
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu học sinh đặt tên cho truyện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tên cần
đặt sát với nội dung của truyện hoặc nêu
nhân vật có trong truyện
IV Viết tin nhắn :
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn lời
nhắn hay (ngắn gọn, đủ ý, đạt mục đích
nhắn tin)
V Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị
cho tiết kiểm tra
- Thực hành kể chuyện theo tranh 1
- Lúc đó một cậu bé xuất hiện
- Cậu bé hỏi : Bà ơi, cháu có giúp được bà điều gì không ?
- Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé !
- Bà muốn sang bên kia nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được.
- Cậu bé đưa bà cụ qua đường
- Cậu bé dắt tay bà cụ qua đường
- Kể nối tiếp nhau theo nội dung từng tranh
- 2 học sinh kể lại cả nội dung của truyện
- Nhiều học sinh phát biểu
- Học sinh : Bà cụ và cậu bé
- Cậu bé ngoan
- Qua đường
- Giúp người già yếu
- Đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài vào vở bài tập
- Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc bài viết
- Ví dụ : Lan thân mến ! Tớ đến nhưng cả nhà
đi vắng Ngày mai, 7 giờ tối cậu đến nhà văn hoá dự tết Trung Thu nhé ! Chào cậu ! Hồng Hà
Ph.pháp kể chuyện Ph.pháp quan sát
Ph.pháp hỏi đáp
Ph.pháp luyện tập
Trang 3@ Kết quả : ………