Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 13

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Môc tiªu: - Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học.. - Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.[r]

Tuần 13

Ngày soạn: 18/11/2010

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện:

Người con của Tây Nguyên (Theo Nguyên Ngọc)

I Mục tiêu:

A Tập đọc

-Đọc rành mạch ,trôi chảy

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các câu hỏi SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

* Kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh anh hùng Núp trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra: Đọc bài: Luôn nghĩ đến miền Nam ( 2HS)

-> HS cùng GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 GV ghi đầu bài.

HĐ2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc bài + HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu: GV hướng dẫn đọc từ

bok( boóc) - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. + Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách nghỉ hơi giữa các

câu văn dài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

+ GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3 + GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

HĐ3 Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự Đại

hội thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông - Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt

Hoa? Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

- Vì sao Đại hội lại tặng làng Kông Hoa

những vật đó?

- 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1

bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ…

HS TL

* Bác hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ Thể hiện sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh hùng Núp – người con Tây Nguyên, một anh hùng dân tộc

HĐ4 Luyện đọc bài.

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng

dẫn HS đọc đúng đoạn 3 - HS chú ý nghe.

+ GV gọi HS thi đọc - 3- 4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của bài … + GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn

Kể chuyện

HĐ1 GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện " Người con của

Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện

HĐ2 Hướng dẫn kể bằng lời của nhân

vật.

- GV gọi HS đọc yêu cầu + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn

văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -> Nhập vai anh Núp …

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh Thế, 1 người làng Kông Hao + HS chú ý nghe+ HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

+ Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể + 3 -> 4 HS thi kể trước lớp

-> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán: Đ61

so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh ,chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

- HS lên bảng giải bài tập 3:

- HS lên bảng giải bài tập 4:

-> GV + HS nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Nêu nội dung: Qua nhân vật HS

nắm được cách so sánh

- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm,

đoạn thẳng CD dài 6cm

+ HS chú ý nghe + HS nêu lại VD + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy

lần độ dài đoạn thẳng AB? -> HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng

độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

- GV gọi HS nêu kết luận? -> HS nêu kết luận

+ Thực hiện phép chia + Trả lời

HĐ 2: Giải thích bài toán

- GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe

+ HS nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài toán -> giải + HS giải vào vở

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đ/S:

5 1

Hoạt động 3: Bài tập

* Bài 1, 2, 3 củng cố về số nhỏ bằng 1

phần mấy số lớn

a) Bài 1 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả

VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5

1

-> GV nhận xét bài

b) Bài 2 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bước? + 2 bước

- HS giải vào vở

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới:

Đ/S: (lần)

4 1

c) Bài 3 (61):

- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết

VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô

3 1

vuông màu xanh bằng số ô màu trắng

3 1

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại cách tính?

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học

Thể dục: Đ25

Động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.

I Mục tiêu

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện : Còi, kẻ vòng tròn hoặc ô vuông cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung

1 Phần mở đầu

Tổ chức

Khởi động

Trò chơi kết bạn

2 Phần cơ bản

Ôn lại các động tác

Thời lượng

4 - 6 '

23 -

25 '

Hoạt động của thầy

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

- Trò chơi : " Kết bạn "

- GV hô " hai "

- GV hô " ba "

+ Chia tổ tập luyện 7

động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể

Hoạt động của trò

x x x x x x

x x x x x

+ Chạy chậm theo vòng tròn xung quanh sân

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp chân và tay

- HS đi hoặc chạy chậm thành vòng tròn

- 2 em nắm tay nhau

- 3 em nắm tay nhau Nếu

em nào bị thừa sẽ phải nhảy lò cò xung quanh vòng tròn

đã học của bài thể

dục

Học động tác điều

hoà

Chơi trò chơi

3 Phần kết thúc

Hồi tĩnh

Nhận xét giờ

3 - 4 '

dục phát triển chung

- GV đi đến từng tổ QS, nhắc nhở kết hợp sửa

động tác sai

- GV điều khiển lớp + Học động tác điều hoà

- GV làm mẫu

- GV giải thích và hô nhịp chậm

- GV QS sửa động tác sai cho HS rồi cho HS tập tiếp

+ Chơi trò chơi " Chim về

tổ "

- GV nhắc lại cách chơi + GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

+ HS tập theo tổ

- Các tổ tập thi đua

- HS QS

- HS tập bắt trước theo

+ HS chơi trò chơi

+ Tập một số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát

x x x x x x

x x x x x

Buổi chiều

Toán:

ÔN Luyện

I Mục tiêu: Củng cố cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Số lớn gấp

mấy lần số bé Giải toán có áp dụng dạng toán này

Giáo dục ý thức học tập tự giác

II Đồ dùng: GV: LG -SNC HS: Vở

III Hoạt động dạy:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:(69) Viết vào ô trống theo mẫu

Nhận xét

? Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé Số bé bằng 1 phần mấy của số lớn ta

làm thế nào?

Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập

HS nắm yêu cầu của bài

Chấm chữa bài

Nêu yêu cầu Làm nháp

3 em chữa bài-đổi vở kiểm tra

2-3 em nêu

HS đọc đề bài Làm vở 1 em chữa bài

Số học sinh cả lớp gấp số HS giỏi 1 số

lần là:

35 : 7 = 5(lần)

Bài 3: Viết theo mẫu

Nhận xét

Bài 4: Năm nay mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

Hỏi sau mấy năm nữa tuổi con= 1/4 tuổi

mẹ

Nhận xét bài

Chữa bài

3 Củng cố -dặn dò: Về nhà làm bài

Số HS giỏi bằng số HS cả lớp

5 1

Đáp số :

5 1

Nêu yêu cầu Làm nháp - chữa bài Học sinh nhận xét

Mẹ hơn con số tuổi là:

30 : 6 = 24 ( tuổi ) Mỗi năm tuổi mẹ và tuổi con cùng tăng như nhau nên mẹ lúc nào cũng hơn con

24 tuổi

Ta có sơ đồ khi tuổi con =1/4 tuổi mẹ Đáp số: 2 năm

Tiếng việt :

Ôn Luyện

I.Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái, so sánh

- Nhận biết được phép so sánh hoạt động với hoạt động Vận dụng khi nói ,viết

- Dựa vào tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước nói được những điều em biết về cảnh

đẹp đó Viết được thành một đoạn văn ngắn, chú ý viết thành câu , dùng từ đúng

- Giáo dục lòng tự hào về đất nước

II Đồ dùng: GV: Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước

HS: Vở

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Kể tên những cảnh đẹp của đất nước mà em biết 2 em nêu.

2 Bài mới:

HĐ1: GTB-GTB

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (SLT-35)

Tìm các từ chỉ hoạt động trong câu

văn sau

Gọi học sinh chữa bài

Nhận xét

Cho học sinh đọc lại

Bài 2: Chép lại câu văn có hình ảnh

so sánh trong đoạn văn ở bài tập 1

Chữa bài

? Câu văn có hình ảnh so sánh theo

kiểu nào?

? Lấy ví dụ

Bài 3: Điền từ thích hợp vào bảng

sau khi đọc đoạn văn

Nêu yêu cầu-đọc đoạn văn Tìm ra nháp các từ

-Há, kêu, đòi ăn, đi bắt, ăn, uống, lớn ,tập bay, tập nhảy, quanh quanh

- Nêu yêu cầu -làm vở -Chúng tập bay, tập nhảy quanh quẩn bên Hậu, như những đứa con bám theo mẹ

So sánh hđ - hđ

HS nêu Thảo luận nhóm-nêu ý kiến

Rễ cây nổi lên mặt đất giận dữ

Gió chiều gảy nói trong vòm lá

Chữa bài

Bài 4: Viết thêm từ ngữ-> câu có

hình ảnh so sánh

Sự vật từ hđ1 từ so

sánh từ chỉ hđ2

Rễ cây

Gió chiều

nổi lên mặt đất gảy

như

tưởng chừng

giận dữ cười ,nói

Nêu yêu cầu-làm vở a,Chúng em nhảy múa như những con chim nhảy nhót

b, Con ngựa phi nhanh như bay

Bạn Lan hát hay như hoạ mi hót

Bài 5: Nói về cảnh đẹp của đất nước

Cho hoc sinh quan sát 1 số bức tranh phong cảnh

HD học sinh nhận xét cách dùng từ đặt câu, câu

đủ ý chưa, nội dung đủ chưa

-Tuyên dương những em nói tốt

HS viết vào vở

- Viết 5 -7 câu nói về cảnh đẹp đất nước

Thu chấm bài

Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: Để những cảnh đẹp này còn

giữ mãi vẻ đẹp con người cần làm gì?

Về nhà ôn bài

HS trả lời cặp đôi Giới thiệu với bạn một cảnh

đẹp của đất nước mà em biết hoặc qua tranh ảnh

4 - 5 em trình bày Lớp nhận xét -Học sinh làm bài

Ngày soạn: 18/11/2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Toán: Đ62 Luyện tập

I Mục tiêu: -Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

-Biết gải bài toán có lời văn( hai bước tính)

II Các hoạt động dạy - học.

1 Ôn luyện:

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bước? (1HS)

-> GV + HS nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập

a) Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm -> 1 HS nêu

- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng

Số bé bằng một phần mấy số lớn

-> GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét

-> GV nhận xét

b) Bài tập 2 + 3: Giải toán có lời văn

bằng hai bước tính.

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

Bài giải

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng số bò

5 1

* Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

-> GV gọi HS đọc bài làm

+ HS phân tích làm vào vở

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con)

-> GV nhận xét -> HS nhận xét

c) Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng

xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

+ HS lấy ra 4 hình sau đó xếp -> GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ? (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học.

Chính tả : Đ25( Nghe- viết)

Đêm trăng trên hồ tây

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu(bt2)

- Làm đúng bài tập 3(a,b)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) ->

HS + GV nhận xét

II Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

HĐ2 Hướng dẫn HS viêt chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị lại:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng

trên hồ tây" + HS chú ý nghe+ 2 HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn

sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Bài viết có mấy câu? -> 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước trong

vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

- GV quan sát uốn nắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

HĐ3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính

tả:

a) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên

bảng thi làm bài đúng

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

b) Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

+ HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS làm bài + 2 -> 3 HS đọc bài -> HS khác

nhận xét a) Con suối, quả dừa, cái giếng

3 Củng có dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau

* Đánh giá tiêt học

Tự nhiên và Xã hội Đ25:

một số hoạt động ở trường (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó

Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.

*Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được gián và một tấm bìa

III Các hoạt đọng dạy - học:

* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

* Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học

- Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó

*Tiến hành:

- Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát

các hình trang 48, 49 (SGK) sau đó hỏi

và trả lời câu hỏi của bạn

+ HS quan sát sau đó hỏi và trả lời theo cặp

- Bước 2: GV gọi HS hỏi và trả lời + 3 -> 4 cặp hỏi và trả lời trước lớp

VD: Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt

đông gì? Hoạt động này diễn ra ở đâu?

* Kết luận: HĐ ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn

nghệ thể thao, làm vệ sinh, tưới hoa …

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.

* Tiến hành:

- Bước 1: GV phát phiếu học tập cho

các nhóm + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu

- Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày

kết quả

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-> GV giới thiệu lại các hoạt động

ngoài giờ lên lớp của HS và các nhóm

vừa đề cập đến

- Bước 3: GV nhận xét về thái độ, ý

thức của HS trong lớp khi tham gia các

hoạt động ngoài giờ + HS chú ý nghe.

* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho các em vui vẻ, có thể khoẻ mạnh,

giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ công: Đ13 cắt, dán chữ h, u (T 1 )

I Mục tiêu: Biết cách kẻ,cắt, dán chữ H,U.

- Kẻ, cắt, dán được chữ H ,U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.Chữ dán tương đối phẳng