Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 26

- Hướng dẫn đọc một số câu, đoạn văn - Đọc bài theo nhóm đôi - Yêu cầu đọc theo nhóm đôi - Đọc thi trước lớp, cả lớp nhận xét - Mời một số em thi đọc trước lớp - Nhận xét biểu dương nhữn[r]

TUẦN 26

Soạn: 27/2/2011

Thứ hai ngày 7 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện (51)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiờu:

1 Kiến thức:

Hiểu nghĩa của cỏc từ được chỳ giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Chử Đồng tử

là người cú hiếu, chăm chỉ, cú cụng lớn với dõn với nước Nhõn dõn kớnh yờu và ghi nhớ cụng ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

2 Kĩ năng:

Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đỳng sau dấu cõu Kể lại được cõu chuyện với giọng tự nhiờn, linh hoạt

3.Thỏi độ:

Giỏo dục HS lũng kớnh yờu và biết ơn cụng lao to lớn của vợ chồng Chử Đồng Tử

II Đồ dựng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

- HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài : Tiếng đàn Trả lời

cõu hỏi về nội dung bài

- Nhận xột, cho điểm

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Dựng lời núi)

3.2.Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến

thưc:

a HĐ1 Hướng dẫn luỵờn đọc:

* Đọc mẫu

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu

- Theo dừi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đỳng

- Đọc bài trong nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Nhận xột, biểu dương nhúm đọc tốt

- Cho HS đọc đồng thanh toàn bài

- Báo cáo sĩ số

- 2 em đọc bài “Tiếng đàn”

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Quan sỏt tranh SGK, nờu nội dung

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

b HĐ 2 HD đọc, tỡm hiểu bài:

+ Cõu 1: Tỡm những chi tiết cho thấy

cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghốo khổ?

+ Cõu 2: Cuộc gặp gỡ kỡ lạ giữa Tiờn

Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế

nào?

+ Cõu 3: Vỡ sao cụng chỳa Tiờn Dung

kết duyờn cựng Chử Đồng Tử?

+ Cõu 4: Chử Đồng Tử và Tiờn Dung

giỳp dõn làm những việc gỡ?

+ Cõu 5: Nhõn dõn làm gỡ để tỏ lũng biết

ơn Chử Đồng Tử?

+ Cõu chuyện núi lờn điều gỡ?

í chớnh: Bài ca ngợi Chử Đổng Tử là

người cú hiếu, chăm chỉ, cú cụng với

dõn với nước Nhõn dõn kớnh yờu và ghi

nhớ cụng ơn của vợ chồng Chử Đổng

Tử

c Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc một số cõu, đoạn văn

- Yờu cầu đọc theo nhúm đụi

- Mời một số em thi đọc trước lớp

- Nhận xột biểu dương những em đọc tốt

KỂ CHUYỆN

a.Giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết , HS

đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

sau đó kể lại từng đoạn của câu chuyện

b.Hướng dẫn làm bài tập

- Dựa vào từng tranh đặt tên cho từng

đoạn

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong

SGK, nhớ nội dung và đặt tên cho từng

- Đọc đồng thanh toàn bài

- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm + Nhà nghèo mẹ mất sớm, hai cha con chỉ

có một chiếc khố, Chử đổng Tử đã quấn khố cho cha khi cha mất còn mình ở trần

- Đọc thầm đoạn 2, kết hợp quan sát tranh trong SGK

+ Chử đổng Tử thấy thuyền lớn vội bới cát nằm trốn Tình cờ công chúa cho quây màn để tắm Nước làm trôi cát để lộ ra thân hình một chàng thanh niên khoẻ mạnh

+ Công chúa biết cảnh ngộ của chàng rất cảm động cho là duyên trời bèn kết hôn cùng chàng

- Đọc đoạn 3 + Hai vợ chồng Chử Đổng Tử đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng trọt, chăn nuôi Sau khi hoá lên trời Chử ĐổngTử còn hiển linh giúp dân đánh giặc

- Đọc đoạn 4 + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên dòng sông Hồng

- Nêu ý chính

- 2 em đọc ý chính

- Lắng nghe

- Đọc bài theo nhóm đôi

- Đọc thi trước lớp, cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Dựa vào tranh , đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Nối tếp nờu

®o¹n cña c©u chuyÖn

- Y/c kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn

- Bổ sung, ghi điểm

4.Cñng cè :

- HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc

5 DÆn dß:

- Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi

- Tập kể theo tranh

- KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn

- NhËn xÐt

- 2 em nhắc lại nội dung bài

- L¾ng nghe

- Thùc hiÖn ë nhµ

Toán (126)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

1.Kiến thức:

Củng cố cho HS cách thực hiện các phép tính với đơn vị là đồng Giải toán có liên quan đến đơn vị tiền tệ

2.Kĩ năng:

Nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

3.Thái độ:

HS có ý thức tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Các tờ giấy bạc 200 đ, 500 đ, 1000 đ, 2000 đ, 5000 đ

Trò : Vở

III Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm

bài tập 3 tiết trước

- Bổ sung, ghi điểm

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

và nêu miệng kết quả

Bổ sung, kết luận

- HD làm bài vào vở nháp

- 2 HS lên bảng làm bài tập 3

- Nhận xét

- Lắng nghe

+ Bài 1:Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời miệng

- Nhận xét Lời giải: Chiếc ví c) nhiều tiền nhất

có : 10 000 đồng + Bài 2: Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào

để được số tiền ở bên phải ?

Bổ sung, khắc sâu nội dung cần nhớ

HDHS quan sát các tờ giấy bạc có mệnh

giá trên

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu

hỏi theo nhóm đôi

Mời đại diện các nhóm trình bày

Nhận xét, kết luận

- HD làm bài vào vở

HDHS lựa chọn nhiều cách giải khác nhau

4.Củng cố: GV hệ thống toàn bài, nhận

xét giờ học

5.Dặn dò: GV nhắc HS về nhà học bài

- Nêu yêu cầu bài 2

- Làm bài vào giấy nháp

- Một số HS trình bày

- Nhận xét a.Phải lấy ra 3 tờ 1000đ, 1 tờ 500đ, 1

tờ 100đ để được 3600đồng b.Phải lấy ra 1 tờ 5000đ, 1 tờ 2000đ, 1

tờ 500đ để được 7500đồng

c Phải lấy ra 1 tờ 2000đ, 1tờ 1000đ, 1tờ 100đ để được 3100đồng

+ Bài 3:Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau(SGK)

- Đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh , thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét a.Mai có 3000 đồng đủ tiền mua một cái kéo

b.Nam có , đủ tiền mua bút và kéo hoặc mua sáp màu và thước

+ Bài 4:

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở( 1 HS làm bài ở bảng phụ)

- Nhận xét

Bài giải

Mẹ mua hết số tiền là:

6700 + 2300 = 9000(đồng)

Cô bán hàng phải trả lại số tiền là:

10 000 - 9000 = 1000(đồng) Đáp số: 1000 đồng

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Đạo đức (26)

TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

( Tiết 1 ) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Biết nhận xét hành vi liên quan đến thư từ và tài sản của người khác

2.Kĩ năng:

Phân biệt các hành vi tôn trọng tư từ và tài sản của người khác

3.Thái độ:

Có ý thức tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh ảnh minh hoạ SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là tôn trọng đám tang? Em đã

biết tôn trọng đám tang chưa?

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a.Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng

vai

- Đưa ra tình huống

+ Mục tiêu: Biết một số biểu hiện về tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

- Yêu cầu HS đọc từng tình huống và

đóng vai theo tình huống đã chọn

*Kết luận: Minh cần khuyên bạn không

nên bóc thư của người khác, Đó là thể

hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Hiểu thế nào là tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác? Vì sao phải

tôn trọng?

*Kết luận: Thư từ và tài sản của người

khác là của riêng nếu xâm phạm là sai

trái, vi phạm Pháp luật

Trẻ em được mọi người tôn trọng bí mật

riêng đó là quyền trẻ em

Tôn trọng là hỏi mượn khi cần, chỉ sử

dụng khi được phép

c.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

+ Mục tiêu: Tự đánh giá việc làm của

mình

- 2 em trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm, đọc từng tình huống rồi phân công đóng vai

- Các nhóm đóng vai theo tình huống trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm ( bài tập 2 trong VBT)

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Từng cặp trao đổi và liên hệ thực tế những việc mình đã làm thể hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác hay chưa? việc đó xảy ra khi

- Yêu cầu tự liên hệ theo nhóm đôi

- Gọi một số em liên hệ trước lớp

- Nhận xét, biểu dương những em có biểu

hiện tốt GDHS

4.Củng cố: - Hệ thống toàn bài, nhận xét

giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

nào?

- Lắng nghe, tự liên hệ bản thân

- Thực hiện theo y/c Nhận xét

- Lắng nghe

- Nghe, thực hiện

Soạn: 25 / 02 / 2011 Giảng chiều : Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011

Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết của phép tính Luyện giải toán có lời văn

- HSKG: Thực hiện các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng nhóm làm bài tập 2

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổ định tổ chức:

- Nhận xét

- Hát

2 Hướng dẫn luyện tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị của biểu thức :

1204 : 4 - 32 = 2409 : ( 3 + 3)

=

43 + 2524 : 5 = 11 x 6 : 3 =

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận và làm bài bảng con

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính :

1253 : 2 2714 : 3 3504 : 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng nhóm

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng nhóm

- GV nhận xét – kết luận

Bài 3:

Bài toán : Một khu đất hình chữ nhật

có chiều dài 234m, chiều rộng chiều

3 1

dài Tính chu vi khu đất đó

* HSKG : giải bằng hai cách

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào vở

- HS Làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét- kết luận bài làm đúng

3 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành BT ở nhà, chuẩn bị

bài giờ sau học

- Lắng nghe

Luyện viết

NGÀY HỘI RỪNG XANH

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng viết 3 khổ thơ đầu ; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- HSKG: Luyện viết chữ nghiêng hoặc chữ sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết

- HS: Bảng con, phấn

III Hoạt động dạy và học:

2 Bài mới:

2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài. - Chú ý lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

* Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài

- Tìm từ khó trong bài

- Đọc từ khó cho học sinh viết

- Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho từng

học sinh

- Luyện viết trên bảng con

- Tự sửa lỗi (nếu sai)

- 2 em nêu cách trình bày bài viết

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét.

- GV nêu lại

b Hoạt động 2 : Viết bài.

* Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào vở

- Tự đọc lại bài soát lỗi

- Tự sửa lỗi xuống cuối bài

- Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến bộ

* Chấm, chữa bài của học sinh

3 Củng cố:

- Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - 1 em nêu

- GV nhận xét tiết học - Lắng nghe

4 Dặn dò:

- Về nhà tự luyện viết thêm bài ở nhà

và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

LuyÖn tËp lµm v¨n

KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT

I Mục tiêu:

- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem Dựa vào những điều vừa kể, viết một đoạn văn từ 7 câu

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý

- HS : - Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới:

2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe

2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh

làm bài tập.

Bài 1: Hãy kể lại buổi biểu diễn

nghệ thuật mà em được xem

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là

chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả

lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự

do không phụ thuộc các gợi ý

- 1HS làm mẫu

- Vài HS kể -> HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2: Dựa vào những điều vừa kể, hãy

viết lại một đoạn văn (khoảng 7 câu) về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em

được xem.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa

kể sao cho rõ ràng, thành câu

- HS nghe

- HS viết bài

GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Vài HS đọc bài

- HS nhận xét

- GV chấm điểm 1 số bài

- Nhận xét bài viết

3 Củng cố:

- Gọi học sinh nêu nội dung bài - 1 HS nêu

4 Dặn dò:

- Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà,

chuẩn bị bài giờ sau học

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Toán(127)

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lí số liệu ở mức đơn giản và lập được dãy số liệu

2.Kĩ năng:

Nhận biết dãy số liệu và xử lí được dãy số liệu

3.Thái độ:

Thấy được ích lợi của việc thống kê số liệu trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 Tr 133

- Bổ sung, cho điểm

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2.1 Các hoạt động tìm hiểu kién thức:

a HĐ1 Làm quen với dãy số liệu:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

- 1 em lên bảng làm bài 4

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh trong SGK Đọc số

trang 134, đọc số đo chiều cao của các

bạn, trả lời câu hỏi

+ Bức tranh nói lên điều gì ?

Kết luận: Viết các số đo chiều cao của

bốn bạn ta được dãy số liệu

122 cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm

- Nhìn vào dãy số liệu trên ta biết:

Số thứ nhất là 122 cm, số thứ hai là 130

cm, số thứ ba là 127 cm, số thứ tư là 118

cm

- Dãy số liệu trên có 4 số

b.HĐ 2 Thực hành:

- Dựa vào dãy số liệu trên, trả lời các câu

hỏi (SGK)

Y/c làm bài ra vở nháp

HD trình bày

Bổ sung, kết luận

- Nhìn vào dãy số trên trả lời câu hỏi

(SGK)

- Hãy viết dãy số ki- lô-gam gạo của 5 bao

gạo trên vào vở

đo chiều cao của các bạn

- Trả lời

+ Bài 1: Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng,

Quân có chiều cao theo thứ tự là: 129

cm ; 132 cm ; 125 cm ; 135 cm

- Nêu yêu cầu bài 1

- Làm bài ra nháp

- Nối tiếp trình bày

- Nhận xét a

Tên Hùng Dũng Hà Quân

Ch cao 125 cm 129 cm 132 cm 135 cm

b Dũng cao hơn Hùng 4 cm Hà thấp hơn Quân 3 cm Hà cao hơn Hùng Dũng thấp hơn quân

+ Bài 2: ( * ) Dãy chủ nhật của tháng

2 năm 2004 là các ngày:1 ; 8 ; 15 ; 22

; 29

- Đọc yêu cầu bài 2

- Nêu miệng kết quả + Tháng 2 năm 2004 có 5 ngày chủ nhật

+ Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 + Ngày 22 là chủ nhật thứ tư trong tháng

+ Bài 3: Số kg gạo trong mỗi bao

được ghi (SGK tr 135)

- Đọc yêu cầu bài 3, quan sát hình vẽ trong SGK

- Làm bài vào vở

- 2 em lên bảng chữa bài

a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg

b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

3.Củng cố:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà xem trước bài 4 để làm

vào buổi chiều

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Chính tả (51)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Nghe - viết đúng một đoạn của bài “ Lễ hội Chử Đồng Tử” Làm đúng các bài tập chính tả

2.Kĩ năng:

Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp

3.Thái độ:

Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc cho HS viết

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2.2 Hướng dẫn viết chính tả:

a HĐ 1 HD viết bảng con

* Đọc mẫu bài viết

+ Nhân dân đã làm gì để biết ơn Chử

Đồng Tử ?

- Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con

b HĐ 2 HD viết bài vào vở

* Hướng dẫn viết vào vở

- Nhắc HS tư thế ngồi viết đúng, trình

bày sạch sẽ

- Đọc từng câu cho HS viết bài vào vở

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp viết ra bảng con

tia chớp, áo trắng, trên sông

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài + Nhân dân đã lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử

- Viết từ khó vào bảng con

hiển linh, ghi nhớ, suốt, làm lễ

- 2 em nhắc lại các quy tắc khi viết bài

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở